54,講課
更新時間:2020-06-21 作者:十六塊八
學霸的經濟世界 54,講課
因為人太多了，教務處把韓森的這最后一節課被安排到了大的階梯教室。 “來了來了！”趴在窗邊的一群同學看著韓森教授帶著張斌博士走進樓里，立馬激動地開口。 當張斌替著韓森推開門時。 “起立！”一聲明亮的聲音之中竟然充斥著幾絲激動。 滿教室的人齊刷刷地站了起來，異口同聲地開口：“韓教授好！” 每一個同學都站得筆直，眼神之中是發自內心的敬意，這一聲“韓教授好”是一群學生發自內心的行禮。 韓森嚇了一跳，這種被尊重的感覺韓森覺得很棒，真的很棒，人生為了什么？韓森第一次思考這個問題。 為了金錢？韓森沒興趣。 為了改變世界？太過宏大。 似乎，就是為了成為受尊重的人吧。 這種感覺很好，韓森在尊重世界，世界也在尊重韓森。 韓森對著教室里的同學笑著開口：“我是不是應該說同學們好，請坐下啊！” “哈哈哈哈！”，嚴肅的行禮最后以一場幽默的嬉笑結束。 韓森走向講臺，揮揮手，對著同學們開口道：“坐下，坐下不用這么客氣，你們不是小孩子了，我可不想手把手的教學。” 接著韓森笑著開口：“怎么這么多人，我這名單上怎么就五十七人啊！看來倒是不用點名了。” “哈哈哈。”又是一陣哄笑，韓森在在座每一個學生的心中都是高尚的偶像，韓森出現在公眾面前的機會并不多，大家都以為韓森是嚴肅的，今天韓森的幽默、帥氣，出乎了在座很多學生的意料。 講什么？韓森本來打算是拿著張斌準備的PPT課件簡單的一講，沒想到來了這么多人，而很顯然他們是不想聽無聊的課程的。 韓森開口問道：“我今天準備的ppt本來是張斌給我準備的課件，我問一下，你們想聽課？” “不想。”整個教室里學生們異口同聲的回答，韓森講的課一定會很棒，但是比起課程，他們對神秘的韓森更感興趣。 韓森笑著開口：“異口同聲啊，那我們今天就來講講跨區域支付和清算吧。” “啊~”一群學生拉著長長的腔調。 韓森真的不會講其他的，他會的只有學術，站在講臺上，韓森笑著開口：“別指望我給你們講心靈雞湯，我TM才剛剛二十七，沒有那么多的人生感悟，你們讓我講什么？” “講講您的成長經歷嘛！”臺下有學生開口。 講臺上，韓森想了想，開口道：“至于成長經歷，讀書唄。 高中三年、普林斯頓大學本科四年、普林斯頓大學研究生一年、普林斯頓大學博士兩年，我都在讀書罷了，很枯燥，但是堅持了下來，現在就有資格站在你們面前了。” 接著，韓森指了指課堂下坐在一邊高高掛起看熱鬧的張斌：“要是想聽成長雞湯，坐在那里的可是新晉的華夏三富張老公！你們可以找他。” “哈哈哈！”滿堂哄笑，沒有人是傻子，雖然沒有任何報道，但是韓森是世界首富的秘密可是一個全球都知道的秘密。 韓森真的不想講亂七八糟的，開口：“行了，成長經歷沒有什么講的，我想我的家世啊、女朋友啊之類的大家都知道，今天我們講講支付與清算，在這里推一本書啊！支付和清算教程張斌寫的，很不錯，都是干貨，我覺得足夠做我們清華大學的教材用了。” 接著，韓森繼續開口：“給各位非本專業同學最后一次機會啊，我真的要講支付和清算，一會兒我講起來了，就不許跑了。” “沒有！”沒有人愿意走，這可是韓森教授第一節正式的課，對他們來說是可以炫耀一輩子的。 既然沒有走的了，韓森就開始講了：“沒有走的了？好，基礎的知識我就不講了。” 接著，韓森在黑板上畫了一個經濟模型的圖例，他真要講課，即使教室里超過一半不是這節選修課的學生。 韓森掏出一支粉筆，站在講臺前，對著學生們開口道：“在這里我給大家講解一份論文，這是社科院的學者在經濟學人上發表的一片論文，我覺著這篇論文很棒，它必將影響全世界。” “...... 可以很清楚的看到，在每一輪之中，每個區域都在消極的以自己的產量去適應其他區域已經確定的產量，以此來實現自己最大化的利潤。 在這里，我們可以發現的是，在這樣一輪復一輪過程中，A區域的產量會逐漸減少，占據中心地位的B區域的產量會逐漸增加。 因此，A區域的均衡產量=OQ(1/2-1/8-1/32-......)=1/3OQ，A區域的產量在遞減。 可是我們來看B區域的均衡產業=OQ（1/4+1/16+1/64+......)=1/3OQ，B區域的產量在遞增。 .....” 韓森認真地講著，講臺下有一臉懵逼深深沉入的，有皺著眉頭努力思考著的，有認真做著筆記的...... 格式各樣的人很多，不管聽不聽得懂，教室里所有的學生都很投入。 而老師最喜歡的就是學生的投入，要是你在上面講著，下面一群學生交頭接耳，都是玩手機的一點要繼續講下的興趣都沒有了。 韓森拍拍手中的粉筆末，站在講臺上，背著手，盯著龐大的教室，開口道：“你們不要小看這篇論文，我的直覺告訴我，這篇論文是社科院放出的一個先行者，之后社科院將會一篇接著一篇的論文來完善一個新的經濟理論體系。 這是一種會改變世界的經濟體系，各位有興趣的可以關注著點。下課。” 韓森的這堂課超乎了大家的意料，一群來捧場的學生面前，隨便發點雞湯，這是多么裝備的事情，可是韓森竟然真的在講課。 或者這就是正在的學者吧！為什么其他的知名人物總喜歡講雞湯，哈哈哈，可能因為他們根本就不會講課啊！ ...... 韓森的這堂課最終傳入近到了社科院，的確，社科院在根據韓森的幾篇論文和課程，創造一種新的經濟理論體系，但是他們遇到了困難，很明顯，韓森將是他們的鑰匙。 中科院的院士推選流程繁雜，相比之下社科院的學部委員評選簡單了一些。 “我們不能等了，推選韓森教授為學部委員投票開始。” 學霸的經濟世界 54,講課
因為人太多了，教務處把韓森的這最后一節課被安排到了大的階梯教室。 “來了來了！”趴在窗邊的一群同學看著韓森教授帶著張斌博士走進樓里，立馬激動地開口。 當張斌替著韓森推開門時。 “起立！”一聲明亮的聲音之中竟然充斥著幾絲激動。 滿教室的人齊刷刷地站了起來，異口同聲地開口：“韓教授好！” 每一個同學都站得筆直，眼神之中是發自內心的敬意，這一聲“韓教授好”是一群學生發自內心的行禮。 韓森嚇了一跳，這種被尊重的感覺韓森覺得很棒，真的很棒，人生為了什么？韓森第一次思考這個問題。 為了金錢？韓森沒興趣。 為了改變世界？太過宏大。 似乎，就是為了成為受尊重的人吧。 這種感覺很好，韓森在尊重世界，世界也在尊重韓森。 韓森對著教室里的同學笑著開口：“我是不是應該說同學們好，請坐下啊！” “哈哈哈哈！”，嚴肅的行禮最后以一場幽默的嬉笑結束。 韓森走向講臺，揮揮手，對著同學們開口道：“坐下，坐下不用這么客氣，你們不是小孩子了，我可不想手把手的教學。” 接著韓森笑著開口：“怎么這么多人，我這名單上怎么就五十七人啊！看來倒是不用點名了。” “哈哈哈。”又是一陣哄笑，韓森在在座每一個學生的心中都是高尚的偶像，韓森出現在公眾面前的機會并不多，大家都以為韓森是嚴肅的，今天韓森的幽默、帥氣，出乎了在座很多學生的意料。 講什么？韓森本來打算是拿著張斌準備的PPT課件簡單的一講，沒想到來了這么多人，而很顯然他們是不想聽無聊的課程的。 韓森開口問道：“我今天準備的ppt本來是張斌給我準備的課件，我問一下，你們想聽課？” “不想。”整個教室里學生們異口同聲的回答，韓森講的課一定會很棒，但是比起課程，他們對神秘的韓森更感興趣。 韓森笑著開口：“異口同聲啊，那我們今天就來講講跨區域支付和清算吧。” “啊~”一群學生拉著長長的腔調。 韓森真的不會講其他的，他會的只有學術，站在講臺上，韓森笑著開口：“別指望我給你們講心靈雞湯，我TM才剛剛二十七，沒有那么多的人生感悟，你們讓我講什么？” “講講您的成長經歷嘛！”臺下有學生開口。 講臺上，韓森想了想，開口道：“至于成長經歷，讀書唄。 高中三年、普林斯頓大學本科四年、普林斯頓大學研究生一年、普林斯頓大學博士兩年，我都在讀書罷了，很枯燥，但是堅持了下來，現在就有資格站在你們面前了。” 接著，韓森指了指課堂下坐在一邊高高掛起看熱鬧的張斌：“要是想聽成長雞湯，坐在那里的可是新晉的華夏三富張老公！你們可以找他。” “哈哈哈！”滿堂哄笑，沒有人是傻子，雖然沒有任何報道，但是韓森是世界首富的秘密可是一個全球都知道的秘密。 韓森真的不想講亂七八糟的，開口：“行了，成長經歷沒有什么講的，我想我的家世啊、女朋友啊之類的大家都知道，今天我們講講支付與清算，在這里推一本書啊！支付和清算教程張斌寫的，很不錯，都是干貨，我覺得足夠做我們清華大學的教材用了。” 接著，韓森繼續開口：“給各位非本專業同學最后一次機會啊，我真的要講支付和清算，一會兒我講起來了，就不許跑了。” “沒有！”沒有人愿意走，這可是韓森教授第一節正式的課，對他們來說是可以炫耀一輩子的。 既然沒有走的了，韓森就開始講了：“沒有走的了？好，基礎的知識我就不講了。” 接著，韓森在黑板上畫了一個經濟模型的圖例，他真要講課，即使教室里超過一半不是這節選修課的學生。 韓森掏出一支粉筆，站在講臺前，對著學生們開口道：“在這里我給大家講解一份論文，這是社科院的學者在經濟學人上發表的一片論文，我覺著這篇論文很棒，它必將影響全世界。” “...... 可以很清楚的看到，在每一輪之中，每個區域都在消極的以自己的產量去適應其他區域已經確定的產量，以此來實現自己最大化的利潤。 在這里，我們可以發現的是，在這樣一輪復一輪過程中，A區域的產量會逐漸減少，占據中心地位的B區域的產量會逐漸增加。 因此，A區域的均衡產量=OQ(1/2-1/8-1/32-......)=1/3OQ，A區域的產量在遞減。 可是我們來看B區域的均衡產業=OQ（1/4+1/16+1/64+......)=1/3OQ，B區域的產量在遞增。 .....” 韓森認真地講著，講臺下有一臉懵逼深深沉入的，有皺著眉頭努力思考著的，有認真做著筆記的...... 格式各樣的人很多，不管聽不聽得懂，教室里所有的學生都很投入。 而老師最喜歡的就是學生的投入，要是你在上面講著，下面一群學生交頭接耳，都是玩手機的一點要繼續講下的興趣都沒有了。 韓森拍拍手中的粉筆末，站在講臺上，背著手，盯著龐大的教室，開口道：“你們不要小看這篇論文，我的直覺告訴我，這篇論文是社科院放出的一個先行者，之后社科院將會一篇接著一篇的論文來完善一個新的經濟理論體系。 這是一種會改變世界的經濟體系，各位有興趣的可以關注著點。下課。” 韓森的這堂課超乎了大家的意料，一群來捧場的學生面前，隨便發點雞湯，這是多么裝備的事情，可是韓森竟然真的在講課。 或者這就是正在的學者吧！為什么其他的知名人物總喜歡講雞湯，哈哈哈，可能因為他們根本就不會講課啊！ ...... 韓森的這堂課最終傳入近到了社科院，的確，社科院在根據韓森的幾篇論文和課程，創造一種新的經濟理論體系，但是他們遇到了困難，很明顯，韓森將是他們的鑰匙。 中科院的院士推選流程繁雜，相比之下社科院的學部委員評選簡單了一些。 “我們不能等了，推選韓森教授為學部委員投票開始。” 學霸的經濟世界 54,講課
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