第六十九章 微表情以及肢體語言解讀
更新時間:2020-06-21 作者:轉角吻豬
這醫生太懂我了 第六十九章 微表情以及肢體語言解讀
月色朦朧，樹影婆娑，風兒輕輕流動，宇宙的巨輪無聲運轉。 許南梔抱著小熊側躺在床上，手機燈光印在她的臉龐，像櫥窗里最精致好看的洋娃娃，瓷白細膩的肌膚，烏黑的長發柔和地落在肩頭，落在她美麗的脖頸上，像夜晚一般安靜的味道，眼眸輕輕彎成月牙兒，嘴角勾起淺淺的弧度。 她一天中最喜歡的時光，莫過于在晚上這會兒跟元嘉聊聊天了，有種半夢半醒的美妙感。 她覺得元嘉是世界上最好的存在了，于是梔子很得意，一想到他下播之后只跟她聊天，就忍不住像小朋友那樣，想跟所有人炫耀才好。 而且寫日記的時候，每次寫到關于他的文字，連個句號都變得有味道起來了。 梔子：“元嘉，我也能成為浪漫的人么？” 元嘉：“能啊，你的畫很浪漫、你的練習也很浪漫、還有你的西瓜也很浪漫。” 梔子：“啊，這不是很笨拙的事嗎……” 元嘉：“誰說的，浪漫不是別人認為的那些，是你內心完全的真摯，發自內心的熱烈，天然的，就是世界上最浪漫的。” 元嘉沒騙梔子，每每看到她發來的照片、和說著今天努力的事，是那么的真摯又迫不及待，元嘉覺得她可愛極了。 梔子：“嘻嘻，我覺得我現在經歷一個從未經歷過的時期~~” 元嘉：“是什么？” 梔子：“不告訴你~” 許南梔也有自己的小秘密了，而且是不跟他說都能覺得很開心的小秘密，她要小心翼翼地藏好才行，寫到筆記本里，細細地鎖住。 …… 時間不早了，兩人互道了晚安，梔子去寫今天的日記，元嘉則打開系統準備開始今天的學習。 這些天他沒有刻意地選擇學習課程，情緒體驗也都是隨機的，像個貪婪的知識吸收者，來者不拒。 今晚元嘉有意選擇了一項難度比較高的課程，微表情以及肢體語言解讀。 這項課程歸屬于讀心術的大模塊里面，心理和行為是掛鉤的，心理大師可以通過對方細微的表情及肢體語言，來猜測對方的內心活動或者判斷其性格特征，來做出行為預測。 微表情以及肢體語言解讀是一種具有統計學特征，建立在行為分析基礎上，以推斷對方具體目的根源的輔助技巧。 有生活經驗的成年人都會下意識地‘察言觀色’，但往往也會出現判斷失誤，固有的經驗以及狹窄的知識面會帶來判斷誤差。 讀心術的研究，說白了就是研究人的物理性、人的動物性、以及人的社會性。 這項課程之所以難學，是因為它需要非常廣的知識面，一個真正的心理大師，必定也是一個雜家，什么都懂一些，然后把這些什么都懂一點的東西，橫向的連在一起，形成智慧。 最為人津津樂道的應用，便是在破案中，對犯罪嫌疑人的心理畫像描繪了，也叫心理側寫。 側寫師基本上是心理研究中的大師級高手，各領域知識涵蓋極其出色，音樂、美術、美食、經商、社交……知識面非常廣泛，他們可以根據警方提供的犯罪現場行為規律，結合海量的數據分析歸納出犯罪人的特征，描繪出犯人的心理畫像，縮小辦案偵查的范圍。 因為這項技術是基于行為統計學的，同樣也存在誤差，但不能否認它的發展和潛力。 對于元嘉來說，這項知識的學習就完全不一樣了，他在系統內可以得到最準確的心理與行為的關聯性分析，也就是說他如果能把這一模塊的課程全部學透，對人的心理行為分析便能做到八九不離十的判斷了。 當然了，全部吃透這些知識的可能性約等于零，畢竟人類社會的心理行為太過于龐大和復雜，而且這一課程還需要涉獵諸多其他專業領域的知識。 換句話講，就是元嘉成為‘所有人’，那么他就能知道‘所有人’是怎么想、怎么做的。 學海無涯，是真正的無涯啊。 點擊，進入最初級版的學習。 最初級版的微表情和行為具有普適性，但誤差率也相當高，算是生活經驗里的‘察言觀色’。 1.談話時，如果有人與你對視太久，那么他可能在撒謊。 這項并不難理解，有些自我意識比較強的人，會有意避免躲閃的目光，故意選擇眼神對視。 2.做某事時，經常性地摸臉或搓手，那么他可能內心緊張。 這個動作有安撫作用，很多人會有這個習慣。 3.做傷心表情時，他的眉頭沒有內聚攏，也許他沒有看起來那么悲傷。 面部肌肉屬于‘可靠肌肉’，絕大部分人無法自如控制面部表情，可以通過一些面部細節反推情緒。 4.眼角沒有皺紋可能是在假笑。 這點服務人員臉上的職業假笑還是比較明顯的。 5.親密距離0~45cm，私人距離45~75cm，禮貌距離120~210cm 這個可以當作不同關系間的參考，關系不到位的時候，越界往往會帶來不舒服感。 …… 這一部分的內容有很多，適用于絕大多數的正常人，但往往普適性越高，帶來的誤差率也越大，元嘉快速地閱讀瀏覽，其中大部分的知識都是他已經掌握的，數萬條內容瀏覽下來，也對一些原有的經驗作了稍稍的調整。 這只是最初級的版本罷了，接下來的學習就相對更有針對性了。 罕見心理以及行為表現。 這個模塊里的內容針對性比較強，也比較特殊，而且生活中并不常見。 1.第歐根尼綜合癥，表現為生活臟亂、極度自卑或不可察、強迫性的囤積行為、無法舍棄財務、強烈的隱居愿望、極少社交，主要患者群體為老年人。 這個元嘉時常有在新聞里見過，一些老人在小小的房子里堆滿了撿回來的垃圾，臭氣熏天也不舍得丟棄一件。 2.科塔爾綜合癥，表現為虛無妄想和否定妄想，認為自身軀體和器官發生了變化，如肺部爛了、心臟沒了、腸子也爛了，甚至認為自己已經死了。 3.斯德哥爾摩綜合癥，又稱人質情結，表現為受害者對犯罪者產生情感，甚至反過來幫助犯罪者進行犯罪。 元嘉愣了愣，這個在不少網絡小說里倒是常見，女頻男頻都不少…… 4.玩偶恐懼癥，對類人玩偶感到恐懼，頭皮發麻，不寒而栗。 5.表演型人格障礙，一種以過度的情緒化和追求別人注意力為特點的心理行為模式。 …… 龐大的知識量學習下來，元嘉也學得有些懵了。 學習總是伴隨著考試的，這才粗略地看了兩個小模塊，考試就來了。 “請仔細觀察人物的表情及行為，觀察時間五分鐘，推斷出他的心理狀態，分析他的性格、生活環境、職業以及成長背景，符合度百分之六十為及格。” 元嘉：“？？？” 來來來，電這里，這里耐電！ . .這醫生太懂我了 第六十九章 微表情以及肢體語言解讀
月色朦朧，樹影婆娑，風兒輕輕流動，宇宙的巨輪無聲運轉。 許南梔抱著小熊側躺在床上，手機燈光印在她的臉龐，像櫥窗里最精致好看的洋娃娃，瓷白細膩的肌膚，烏黑的長發柔和地落在肩頭，落在她美麗的脖頸上，像夜晚一般安靜的味道，眼眸輕輕彎成月牙兒，嘴角勾起淺淺的弧度。 她一天中最喜歡的時光，莫過于在晚上這會兒跟元嘉聊聊天了，有種半夢半醒的美妙感。 她覺得元嘉是世界上最好的存在了，于是梔子很得意，一想到他下播之后只跟她聊天，就忍不住像小朋友那樣，想跟所有人炫耀才好。 而且寫日記的時候，每次寫到關于他的文字，連個句號都變得有味道起來了。 梔子：“元嘉，我也能成為浪漫的人么？” 元嘉：“能啊，你的畫很浪漫、你的練習也很浪漫、還有你的西瓜也很浪漫。” 梔子：“啊，這不是很笨拙的事嗎……” 元嘉：“誰說的，浪漫不是別人認為的那些，是你內心完全的真摯，發自內心的熱烈，天然的，就是世界上最浪漫的。” 元嘉沒騙梔子，每每看到她發來的照片、和說著今天努力的事，是那么的真摯又迫不及待，元嘉覺得她可愛極了。 梔子：“嘻嘻，我覺得我現在經歷一個從未經歷過的時期~~” 元嘉：“是什么？” 梔子：“不告訴你~” 許南梔也有自己的小秘密了，而且是不跟他說都能覺得很開心的小秘密，她要小心翼翼地藏好才行，寫到筆記本里，細細地鎖住。 …… 時間不早了，兩人互道了晚安，梔子去寫今天的日記，元嘉則打開系統準備開始今天的學習。 這些天他沒有刻意地選擇學習課程，情緒體驗也都是隨機的，像個貪婪的知識吸收者，來者不拒。 今晚元嘉有意選擇了一項難度比較高的課程，微表情以及肢體語言解讀。 這項課程歸屬于讀心術的大模塊里面，心理和行為是掛鉤的，心理大師可以通過對方細微的表情及肢體語言，來猜測對方的內心活動或者判斷其性格特征，來做出行為預測。 微表情以及肢體語言解讀是一種具有統計學特征，建立在行為分析基礎上，以推斷對方具體目的根源的輔助技巧。 有生活經驗的成年人都會下意識地‘察言觀色’，但往往也會出現判斷失誤，固有的經驗以及狹窄的知識面會帶來判斷誤差。 讀心術的研究，說白了就是研究人的物理性、人的動物性、以及人的社會性。 這項課程之所以難學，是因為它需要非常廣的知識面，一個真正的心理大師，必定也是一個雜家，什么都懂一些，然后把這些什么都懂一點的東西，橫向的連在一起，形成智慧。 最為人津津樂道的應用，便是在破案中，對犯罪嫌疑人的心理畫像描繪了，也叫心理側寫。 側寫師基本上是心理研究中的大師級高手，各領域知識涵蓋極其出色，音樂、美術、美食、經商、社交……知識面非常廣泛，他們可以根據警方提供的犯罪現場行為規律，結合海量的數據分析歸納出犯罪人的特征，描繪出犯人的心理畫像，縮小辦案偵查的范圍。 因為這項技術是基于行為統計學的，同樣也存在誤差，但不能否認它的發展和潛力。 對于元嘉來說，這項知識的學習就完全不一樣了，他在系統內可以得到最準確的心理與行為的關聯性分析，也就是說他如果能把這一模塊的課程全部學透，對人的心理行為分析便能做到八九不離十的判斷了。 當然了，全部吃透這些知識的可能性約等于零，畢竟人類社會的心理行為太過于龐大和復雜，而且這一課程還需要涉獵諸多其他專業領域的知識。 換句話講，就是元嘉成為‘所有人’，那么他就能知道‘所有人’是怎么想、怎么做的。 學海無涯，是真正的無涯啊。 點擊，進入最初級版的學習。 最初級版的微表情和行為具有普適性，但誤差率也相當高，算是生活經驗里的‘察言觀色’。 1.談話時，如果有人與你對視太久，那么他可能在撒謊。 這項并不難理解，有些自我意識比較強的人，會有意避免躲閃的目光，故意選擇眼神對視。 2.做某事時，經常性地摸臉或搓手，那么他可能內心緊張。 這個動作有安撫作用，很多人會有這個習慣。 3.做傷心表情時，他的眉頭沒有內聚攏，也許他沒有看起來那么悲傷。 面部肌肉屬于‘可靠肌肉’，絕大部分人無法自如控制面部表情，可以通過一些面部細節反推情緒。 4.眼角沒有皺紋可能是在假笑。 這點服務人員臉上的職業假笑還是比較明顯的。 5.親密距離0~45cm，私人距離45~75cm，禮貌距離120~210cm 這個可以當作不同關系間的參考，關系不到位的時候，越界往往會帶來不舒服感。 …… 這一部分的內容有很多，適用于絕大多數的正常人，但往往普適性越高，帶來的誤差率也越大，元嘉快速地閱讀瀏覽，其中大部分的知識都是他已經掌握的，數萬條內容瀏覽下來，也對一些原有的經驗作了稍稍的調整。 這只是最初級的版本罷了，接下來的學習就相對更有針對性了。 罕見心理以及行為表現。 這個模塊里的內容針對性比較強，也比較特殊，而且生活中并不常見。 1.第歐根尼綜合癥，表現為生活臟亂、極度自卑或不可察、強迫性的囤積行為、無法舍棄財務、強烈的隱居愿望、極少社交，主要患者群體為老年人。 這個元嘉時常有在新聞里見過，一些老人在小小的房子里堆滿了撿回來的垃圾，臭氣熏天也不舍得丟棄一件。 2.科塔爾綜合癥，表現為虛無妄想和否定妄想，認為自身軀體和器官發生了變化，如肺部爛了、心臟沒了、腸子也爛了，甚至認為自己已經死了。 3.斯德哥爾摩綜合癥，又稱人質情結，表現為受害者對犯罪者產生情感，甚至反過來幫助犯罪者進行犯罪。 元嘉愣了愣，這個在不少網絡小說里倒是常見，女頻男頻都不少…… 4.玩偶恐懼癥，對類人玩偶感到恐懼，頭皮發麻，不寒而栗。 5.表演型人格障礙，一種以過度的情緒化和追求別人注意力為特點的心理行為模式。 …… 龐大的知識量學習下來，元嘉也學得有些懵了。 學習總是伴隨著考試的，這才粗略地看了兩個小模塊，考試就來了。 “請仔細觀察人物的表情及行為，觀察時間五分鐘，推斷出他的心理狀態，分析他的性格、生活環境、職業以及成長背景，符合度百分之六十為及格。” 元嘉：“？？？” 來來來，電這里，這里耐電！ . .這醫生太懂我了 第六十九章 微表情以及肢體語言解讀
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