317? 解讀、魔音、弟子禮
更新時間:2020-08-17 作者:于奇正
曌帝雙龍傳 317? 解讀、魔音、弟子禮
萬茛茍淡淡地說道：“程正東程老夫子回京時，隨身只帶了兩件東西。一件是于總都料送給他的《洛神賦圖》。” 眾文人紛紛發出“嘶”的聲音。 他們的反應完全在萬茛茍意料之中，他笑了笑接著說：“另外一件嘛，就是老夫子手書的這首《定風波》。老夫子親口告訴我說，這是當時于總邊吟誦，他本人親自手書下來的。” 這話的意思已經很明顯了，以程正東的身份地位，是絕不會看走眼的。難道你們連程老夫子的話都不信？ 眾人連忙一番贊嘆，渾然忘了剛才提出質疑的也是自己。 “諸位賢良是不是覺得很疑惑，能作出這樣作品的人，怎么會寫出今日這種文理不通的東西？”萬茛茍問道。 這句話算是問到所有人心里去了，紛紛求解惑。 萬茛茍開始說了起來： “這首先就得從一個關鍵的問題開始了。 咱們為什么要讀書？這是個見仁見智的問題。 不過萬某以為，提煉出禮記里面那句話，最為合適：修身齊家治國平天下。 天下之事，皆知易行難也。 這段話咱們都讀過，但真正做到的能有幾人？ 自古以來，高談闊論者眾，埋頭苦干者寡。 這是咱們讀書人的一個通病。 咱們總把清流清談掛在嘴邊，以不沾人間煙火為榮。 其實吧，說好聽點，是消極避世。說難聽點，就是空談誤國。 敢問：成日里鉆入故紙堆，或是做一些無病呻吟之作，于己何益？于家人何益？于國又何益？ 無非就是為自己的好吃懶做找個合適的借口罷了。” 這番話對在場這些人來說，無異于直接啪啪打臉。 若是出自其他人之口，恐怕這群文人早就跳起來了。 不帶這么靈魂拷問的好不好？ 但這話是萬茛茍說的，加上一口一聲“咱們”，就是令人心服口服的“高見”了。 眾人有的低頭沉思，有的神態恭敬地望著萬茛茍。 不過，這和那位于總都料有何關系？ 萬茛茍笑了笑，繼續講了起來：“我給大家講一件趣事。我們曌集團的何副總，是于總都料最親密的人。他們兩人之間，經常是一些旁人聽起來非常荒誕可笑的對話。前幾日搬到這邊新的臨時居所，于總都料讓何副總打掃衛生，何副總自然是不愿意做這種小事。你們猜猜于總都料怎么說？” 眾人的好奇心被調動起來了，急忙追問。 萬茛茍學著于奇正的語氣神態：“你特娘的，一屋不掃，何以掃天下？再到這里BB不去干活，信不信老子揍你啊？” 這句話又把眾文人震住了。 一屋不掃，何以掃天下？這話何其高大上？但是和這句話中其他的內容組合在一起，簡直令人覺得簡直了。 常歡不由得問道：“萬先生，于總都料平時對你們都是這么說話的嗎？” 萬茛茍嘆了一口氣：“不光是我，幾乎曌集團每個人，都希望他有一天能這么和自己說話。不過到目前為止，還只有何副總享有這種殊榮。” 說這句話時，語氣中流露出無限渴望和遺憾之色。 這就讓大伙覺得很蛋疼了，還有這個玩法？ 萬茛茍繼續說道：“再說說他的詩，絕對是因時而宜的。” “我見青山多嫵媚，料青山見我亦如是。這句話是對如煙姑娘說的。把對佳人的仰慕之情，和自己的自信之處表現得淋漓盡致。妙就妙在你要真說他在追你，又找不到證據。試問：有哪個才女能頂得住這句話？” “再看那首《定風波》，當時是程老夫子力邀他去京城做官。若是直接拒絕，必定大傷程老夫子面子。在程老夫子這樣的前輩面前，用一首字字珠璣的詩，把自己的意思表達出來，又讓對方很舒服。更難能可貴的是，全文坦坦蕩蕩，沒有半個字揉捏造作。如果你是程老夫子，對這樣的年輕人作何感想。” 常歡試探著問道：“萬先生的意思是說，于總都料今日這首歌，其中另有深意？” 萬茛茍笑道：“不錯。我個人覺得今日這作品，絕不是對各位賢良敷衍。試想，給如煙姑娘的就是一句話，給程老夫子的也就一首詩，而今日卻是長歌而行啊。” 大家全都圍攏過來，期待著萬茛茍繼續官方解讀。 萬茛茍也沒讓大家久等，立即開始解讀起來。 剛才那首歌前十句的關鍵詞：真情。 無論是男女真愛，還是父母血肉之情，這些都是人間至純至善的真情。若是一個人連這些都沒有，那就與畜生無異了。 接下來就是強調這種真情的關鍵詞：同。 同在世間生，同耕世上土。同擔日月天，同甘人世福。 并由此說明，這些人間真愛，是來自于天地的賜福。 再接著話鋒一轉，提到世間諸多不平之事。 最后反復吟唱突出全詩的關鍵詞：自由。 這就讓人不得不思考，于總都料要表達的“自由”是什么？ 如果只是個人的自由，那格局也就如此了。 但聯系到前面的關鍵詞“真情”、“同”，就會發現他的真正意思是：一個人與人之間充滿真情，沒有爾虞我詐的大同世界，每個人都能自由快樂的生活。 博大浩瀚的胸懷和悲天憫人的賢者風范，展現得淋漓盡致。 至于為什么文理不通，萬茛茍也給出了合理的解釋。 在座的都是飽讀詩書之人，可以說無論做出多好的文章，最多也只是讓大家嘆服而已。 于總都料要的不是這些虛名，而是給大家提供一種思考。 用反其道而行之的方式，令大家印象深刻。同時隱含勸誡之意：讀書人，更應該入世。 至于為什么只有一個曲調，那就更簡單了——大道至簡。 正所謂：真傳一句話，假傳萬卷書。 最后就是他的歌聲了。 無可否認，這聲音真的是難聽到極致。 但大家不要忘了，這個世界最難做到的一件事就是極致。 任何一件事如果做到極致，都是超凡入圣的。 于總都料這么做，就是再反過來加深大家的印象。 眾人恍然大悟，好像還真是這樣呢！ 雖然只聽了一遍，但那“嘿唉喲，嗯嘿喲”簡直就是魔音，入腦就被記住了。 其中還有幾人，忍不住開始哼了起來。 簡直太奇妙了，明明自己剛才很討厭的，也沒去學，怎么一下子就會唱了？ 不僅是會唱了，而且是越唱越想唱，越聽越好聽。 最早提出質疑的那個書生，對著于奇正離去的方向恭恭敬敬行了個弟子禮：“于先生真乃世上難得的高才！與之相比，我這么多年的書真是白讀了。在下實在是羞慚啊。” 這話引起了所有人的共鳴。 書生轉而對萬茛茍行禮：“多謝先生。今日若不是先生，以吾等這些愚鈍之資，何以體會到如此精妙之意啊。” 萬茛茍急忙笑著推辭。他們做這些的時候，常歡一個人坐在那里沉思，眼光不斷閃爍著。 曌帝雙龍傳 317? 解讀、魔音、弟子禮
萬茛茍淡淡地說道：“程正東程老夫子回京時，隨身只帶了兩件東西。一件是于總都料送給他的《洛神賦圖》。” 眾文人紛紛發出“嘶”的聲音。 他們的反應完全在萬茛茍意料之中，他笑了笑接著說：“另外一件嘛，就是老夫子手書的這首《定風波》。老夫子親口告訴我說，這是當時于總邊吟誦，他本人親自手書下來的。” 這話的意思已經很明顯了，以程正東的身份地位，是絕不會看走眼的。難道你們連程老夫子的話都不信？ 眾人連忙一番贊嘆，渾然忘了剛才提出質疑的也是自己。 “諸位賢良是不是覺得很疑惑，能作出這樣作品的人，怎么會寫出今日這種文理不通的東西？”萬茛茍問道。 這句話算是問到所有人心里去了，紛紛求解惑。 萬茛茍開始說了起來： “這首先就得從一個關鍵的問題開始了。 咱們為什么要讀書？這是個見仁見智的問題。 不過萬某以為，提煉出禮記里面那句話，最為合適：修身齊家治國平天下。 天下之事，皆知易行難也。 這段話咱們都讀過，但真正做到的能有幾人？ 自古以來，高談闊論者眾，埋頭苦干者寡。 這是咱們讀書人的一個通病。 咱們總把清流清談掛在嘴邊，以不沾人間煙火為榮。 其實吧，說好聽點，是消極避世。說難聽點，就是空談誤國。 敢問：成日里鉆入故紙堆，或是做一些無病呻吟之作，于己何益？于家人何益？于國又何益？ 無非就是為自己的好吃懶做找個合適的借口罷了。” 這番話對在場這些人來說，無異于直接啪啪打臉。 若是出自其他人之口，恐怕這群文人早就跳起來了。 不帶這么靈魂拷問的好不好？ 但這話是萬茛茍說的，加上一口一聲“咱們”，就是令人心服口服的“高見”了。 眾人有的低頭沉思，有的神態恭敬地望著萬茛茍。 不過，這和那位于總都料有何關系？ 萬茛茍笑了笑，繼續講了起來：“我給大家講一件趣事。我們曌集團的何副總，是于總都料最親密的人。他們兩人之間，經常是一些旁人聽起來非常荒誕可笑的對話。前幾日搬到這邊新的臨時居所，于總都料讓何副總打掃衛生，何副總自然是不愿意做這種小事。你們猜猜于總都料怎么說？” 眾人的好奇心被調動起來了，急忙追問。 萬茛茍學著于奇正的語氣神態：“你特娘的，一屋不掃，何以掃天下？再到這里BB不去干活，信不信老子揍你啊？” 這句話又把眾文人震住了。 一屋不掃，何以掃天下？這話何其高大上？但是和這句話中其他的內容組合在一起，簡直令人覺得簡直了。 常歡不由得問道：“萬先生，于總都料平時對你們都是這么說話的嗎？” 萬茛茍嘆了一口氣：“不光是我，幾乎曌集團每個人，都希望他有一天能這么和自己說話。不過到目前為止，還只有何副總享有這種殊榮。” 說這句話時，語氣中流露出無限渴望和遺憾之色。 這就讓大伙覺得很蛋疼了，還有這個玩法？ 萬茛茍繼續說道：“再說說他的詩，絕對是因時而宜的。” “我見青山多嫵媚，料青山見我亦如是。這句話是對如煙姑娘說的。把對佳人的仰慕之情，和自己的自信之處表現得淋漓盡致。妙就妙在你要真說他在追你，又找不到證據。試問：有哪個才女能頂得住這句話？” “再看那首《定風波》，當時是程老夫子力邀他去京城做官。若是直接拒絕，必定大傷程老夫子面子。在程老夫子這樣的前輩面前，用一首字字珠璣的詩，把自己的意思表達出來，又讓對方很舒服。更難能可貴的是，全文坦坦蕩蕩，沒有半個字揉捏造作。如果你是程老夫子，對這樣的年輕人作何感想。” 常歡試探著問道：“萬先生的意思是說，于總都料今日這首歌，其中另有深意？” 萬茛茍笑道：“不錯。我個人覺得今日這作品，絕不是對各位賢良敷衍。試想，給如煙姑娘的就是一句話，給程老夫子的也就一首詩，而今日卻是長歌而行啊。” 大家全都圍攏過來，期待著萬茛茍繼續官方解讀。 萬茛茍也沒讓大家久等，立即開始解讀起來。 剛才那首歌前十句的關鍵詞：真情。 無論是男女真愛，還是父母血肉之情，這些都是人間至純至善的真情。若是一個人連這些都沒有，那就與畜生無異了。 接下來就是強調這種真情的關鍵詞：同。 同在世間生，同耕世上土。同擔日月天，同甘人世福。 并由此說明，這些人間真愛，是來自于天地的賜福。 再接著話鋒一轉，提到世間諸多不平之事。 最后反復吟唱突出全詩的關鍵詞：自由。 這就讓人不得不思考，于總都料要表達的“自由”是什么？ 如果只是個人的自由，那格局也就如此了。 但聯系到前面的關鍵詞“真情”、“同”，就會發現他的真正意思是：一個人與人之間充滿真情，沒有爾虞我詐的大同世界，每個人都能自由快樂的生活。 博大浩瀚的胸懷和悲天憫人的賢者風范，展現得淋漓盡致。 至于為什么文理不通，萬茛茍也給出了合理的解釋。 在座的都是飽讀詩書之人，可以說無論做出多好的文章，最多也只是讓大家嘆服而已。 于總都料要的不是這些虛名，而是給大家提供一種思考。 用反其道而行之的方式，令大家印象深刻。同時隱含勸誡之意：讀書人，更應該入世。 至于為什么只有一個曲調，那就更簡單了——大道至簡。 正所謂：真傳一句話，假傳萬卷書。 最后就是他的歌聲了。 無可否認，這聲音真的是難聽到極致。 但大家不要忘了，這個世界最難做到的一件事就是極致。 任何一件事如果做到極致，都是超凡入圣的。 于總都料這么做，就是再反過來加深大家的印象。 眾人恍然大悟，好像還真是這樣呢！ 雖然只聽了一遍，但那“嘿唉喲，嗯嘿喲”簡直就是魔音，入腦就被記住了。 其中還有幾人，忍不住開始哼了起來。 簡直太奇妙了，明明自己剛才很討厭的，也沒去學，怎么一下子就會唱了？ 不僅是會唱了，而且是越唱越想唱，越聽越好聽。 最早提出質疑的那個書生，對著于奇正離去的方向恭恭敬敬行了個弟子禮：“于先生真乃世上難得的高才！與之相比，我這么多年的書真是白讀了。在下實在是羞慚啊。” 這話引起了所有人的共鳴。 書生轉而對萬茛茍行禮：“多謝先生。今日若不是先生，以吾等這些愚鈍之資，何以體會到如此精妙之意啊。” 萬茛茍急忙笑著推辭。他們做這些的時候，常歡一個人坐在那里沉思，眼光不斷閃爍著。 曌帝雙龍傳 317? 解讀、魔音、弟子禮
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