柯南之我不是蛇精病 第2303章 真的會比較安全嗎?
離地五百多米的空中,一群烏鴉就像在冒充雁群一樣,排成‘人,字飛行。
池非遲跟著飛了一會兒,發現這一帶空中好像很難遇到‘陌生鳥,,也就不再老實跟隊,偶爾飛高一些,脫離其他烏鴉組成的‘隔風屏障,,自己適應著高空的風。
后面的烏鴉:「嘎啊,嘎啊……」
表達的意思:隊長,主人離隊了!
前面的大烏鴉:「嘎嘎……嘎……」
表達的意思:主人注意安全,請不要亂跑!
下方公園里,一個蹣跚學步的小奶娃停住了腳步,沒有走向蹲在對面的母親,好奇指著空中飛過的鳥隊,「媽媽……鳥……」
「嘎啊!」大烏鴉朝下方嗓音嘹亮地喊了一聲,在小孩子母親說‘是烏鴉啊,的時候,才滿意地嘎嘎叫著飛走,「沒錯,烏鴉來了!」
其他烏鴉一聲接一聲地叫:「烏鴉!烏鴉!烏鴉!鴉!」
在這歡快得有些犯二的氣氛里,池非遲飛面無表情地飛回了隊列里,試著‘嘎,了一聲,很快意識到一個問題。
他不會烏鴉叫!,
就算變成了烏鴉,他的聲帶還是和人類是同樣的構造,發出人類的聲音很簡單,但他模仿出來的烏鴉叫聲,還是偏向于人類模仿的叫聲,和正統的烏鴉叫聲有些許區別。
其實烏鴉有兩種叫聲。
其中,具有穿透力的‘嘎嘎,叫聲最容易被人類聽到。
其他鳥類的聲音要么清脆,要么沉悶,很少像烏鴉叫聲一樣具備穿透力,在一堆‘嘰啾嘰啾,或者‘布谷布谷,的鳥叫聲中,簡直就是一股泥石流。
這種叫聲,一般是在遇到敵人時用來示警,或者像剛才那樣飛著飛著突然嗨了、想叫喚兩聲,再或者是懶得飛近、彼此隔著一段距離喊話,當然也有可能是在對罵,烏鴉的社會性比很多鳥類都要高,彼此之間的溝通也比其他鳥類更多。
另一種聲音,在兩只烏鴉近距離交談時會出現,聲音類似于其他鳥類發出的‘啾啾,聲,而且低而輕,比起嘎嘎叫聲溫柔太多了。
人類模仿出來的嘎嘎叫聲,發音再相似,也很難有正統烏鴉叫那一份穿透力。
而模仿啾啾叫聲更難,那種啾啾聲太輕了,人類試著‘啾,一聲或許可以,但那些啾啾聲不僅輕,還有著不同的音高,有時候同一聲叫聲的音調還會拐讓好幾個彎,模仿起來難度不比嘎嘎叫聲低多少。
「主人,快到帝丹小學了,」前方帶頭的大烏鴉嘎嘎提醒,「我們先把飛行高度降低一些,方便觀察下方的情況……」
池非遲收回思緒,跟著降低了飛行高度,觀察著前方建筑的情況。
算了,叫聲的問題不用太糾結,他跟烏鴉在一起的時候,說人話也能讓烏鴉們聽得懂,如果在烏鴉形態下遇到了人類,隨便模仿兩聲,很多人也聽不住問題來。
「主人,到了到了!」
前方是帝丹小學后的銀杏林,大烏鴉帶頭飛過圍墻之后,忍不住迅速降低了飛行高度,掠過兔籠上方時,惡作劇一般重踩了一下籠子上方的鐵皮,發出‘唯,的響聲。,
籠子里的兔子們被嚇了一跳,要么豎著耳朵僵住,要么往角落里蹄。
「嘎!」大烏鴉歡快叫了一聲。
后方隊伍里,除了某只紫瞳烏鴉外,其他烏鴉也都紛紛掠過兔籠上方、重踩一下鐵皮,在‘喱喱唯,的聲音中,也都像報數一樣‘嘎,一聲。
「嘎!嘎!嘎……」
池非遲一頭黑線地從鐵皮上掠過,沒有踩鐵皮嚇兔子,也沒有跟著叫。
這群烏鴉真像拉幫結派、招搖過市、欺男霸女的惡霸。
他不是不能理解這種惡趣味,就像他有時候很想把自家妹妹、把柯南等人嚇得臉色煞白煞白這些生物在恐慌中的反應最有趣了,而且不同的生物煙體、不同的恐嚇程度可能會導致不同的反應,他只是對欺負弱小動物不感興趣,另外,也有點質疑自己一開始的想法
跟著群鴉飛,真的會比較安全嗎
「主人,」大烏鴉在進入校園區域內之后,放慢了飛行速度,跟池非遲持平飛行,還不忘關心道,「您對嚇唬小兔子不感興趣嗎沒關系,米花町有不少養狗的人家,那些狗玩起來特別有趣,遇到反應慢的,我們可以看它們被耍得一圈圈打轉,遇到反應快的,還能鍛煉一下我們的反應速度,一會兒有空我帶您去玩……」,
池非遲:「.......」
鍛煉反應速度稍微有點心動。
為了避免飛行不熟練的他被狗子一口咬死,他們是不是應該試著先從反應慢的狗子開始,逐步增加難度
大烏鴉:「貓要危險一點,不過沒關系,只要我們動作夠快,等我們飛到空中,它們也只能看著干著急……」
池非遲:「......」
貓也不錯,可以讓無名當他的陪練。,
大烏鴉:「或者我們去找家便利店盯梢,有那種很可愛的人類,等他們買了東西出門,我們就上去搶……」
池非遲:「…….」
這個……
大烏鴉:「動物園里也很好玩,我們可以去找團子,團子的毛看起來很棒啊,以前我們還以為團子反應會慢吞吞,有一次我帶隊去蓐它的毛回家墊窩,沒想到它出爪子會那么快,差點就被拍扁了……」
池非遲:「...…」
愉快試膽每一天
「好了,主人,暫時就列出這些吧,」大烏鴉見快到教學樓了,意猶未盡地停住了舉例,積極問道,「看完非墨老大,我們就去找其他生物玩吧怎么樣您喜歡玩哪個」
池非遲考慮了一下,用很輕的聲音道,「我們先去試試狗,再去搶人類的東西。」
大烏鴉轉頭低聲啾啾,「明白,非墨老大說過,做事要循序漸進,我們先從最笨的開始……·」
池非遲:「......」
說‘循序漸進,也沒錯,就是用在欺負其他生物這種事上,感覺怪怪的。
帝丹小學里也有非墨軍團的‘常駐巡邏鴉,。
在看到飛來的鴉群之后,巡邏鴉紛紛飛上前,跟著鴉群落在了教學樓頂,停在圍住護欄一圈的鐵絲網高墻上方。
池非遲跟著落下,低頭看了看自己抓住鐵絲網的爪子。
這就能讓整個身體穩住,體驗真特別。
「嘎啊……嘎!」
「嘎……」
鴉群跟帝丹小學巡邏鴉打招呼,又紛紛問起了非墨的情況。
池非遲雖然沒法發出正統烏鴉叫,但聽‘鴉語,是絕對沒問題的,發展到現在,非墨團體里似乎有不少烏鴉已經可以準確表達出某個信息了。
‘非墨老大一個半小時之前到學校,黑木靖司先生開車送他來的……「
‘水野家的水野義和、水野義和的妻子都來了……,
‘先去了教職員辦公室……「
‘其他三個人離開之后,非墨老大和老師去了教室,四年A班,教室位置在教學樓的……,.
‘非墨老大的班主任是個女性人類,看上去年紀不小了,但脾氣似乎還不錯……,
‘我們本來想觀察一下非墨老大的同學,但是被當時在班里自我介紹的非墨老大瞪了,我們沒敢再看下去……,
‘現在應該是第二節課了,我之前故意從窗戶前飛過,看了一眼,是個年輕男老師在上課哦......」
聽完了信息,大烏鴉期待轉頭問某只紫瞳小烏鴉,「主人,我們這就去看看非墨老大吧!」
有主人在,它們還怕被非墨老大瞪嗎
池非遲點了點頭,率先飛向四年A班教室的窗戶。
他過來的本意,也是為了看看非墨適不適應人類校園生活,用人類身份過來容易讓其他人意識到他們關系不一般,用烏鴉形象過來正好。
四年A班。
年輕的男老師站在講桌后,講解著教案上的內容,不時轉身在黑板上寫下板書。
三十多個學生坐在自己的位置上,有人聽著老師的講解,認真做著筆記,也有人在分心走神,或是偷看某個新來的轉校生,偶爾趁著老師轉身,悄悄給附近同學傳紙條。
非墨坐在靠窗一組靠后的位置,低頭百無聊賴地記著筆記,聽到一旁窗外隱約有翅膀撲朔聲,側目看了過去。
窗戶外側的臺面上,紫瞳小烏鴉和一只只大烏鴉先后降落,其中一只大烏鴉背后還探出一個蛇腦袋來。
非墨:「...….」
他家主人也來了嗎……
池非遲落在窗外,沒有跟其他烏鴉一樣盯著非墨看,先觀察了教室里的情況。
一人一座的課桌中,非墨的課桌比較新,桌面上日照留下的痕跡跟其他人有很大差別,應該是知道有新轉學生之后,教職員提前去搬來的課桌椅。
四年級的男孩女孩中,女孩子的平均身高明顯要比男孩子高上一些,而非墨人形形態的身高在四年級男孩里屬中等偏上,坐在靠窗一組靠后的位置不會突兀。
沒有把課桌放在最后一排,而是放在同學中間,應該是為了讓轉校生更快跟同學建立聯系。
至于把課桌放在靠窗的位置,則是為了避免同學太熱情、下課之后把新轉學生圍得水泄不通。
一個十歲孩子剛到陌生的環境,周圍又圍滿了陌生人,如果不是性格特別開朗外向、喜歡交朋友的人,很容易感到不安、不舒服,要是身體一側能保持不被他人侵擾的個人空間,怎么也能安心一些,內心有安全感,人才能從容不迫地去結交新朋友。
這么看起來,非墨的班主任是個溫柔細心、很懂得照顧別人情緒、比較有責任心的人。
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