第一千四百五十六章 作文

何鹿鹿喃喃自語，突然一抬頭：

“那是初二五班的教室！是羅雪姐姐初二的教室！”

說著，何鹿鹿一溜煙就跑了出去。

“我跟過去看看！”蘇男打了一聲招呼后連忙去追。

明月中學所有教學樓、教室都是固定的，甚至于每間教室內課桌的布局都完全一樣。

比如說初二一班的教室就永遠是初二一班的教室，當初二一班升到初三之后，整個班會直接全部搬往初三一班的教室。

而因為教室的課桌布局一樣，所以到了新的教室之后，所有人還是可以按照以前在初二教室的座位那樣坐，不會有任何的影響。

換言之，明月中學每過一年，所有年級的學生都會整個平移往另一棟教學樓。

羅雪是初三五班，那么她之前呆的教室就是初二五班，正好是初二教學樓六樓右數的第二間。

好在今天是周六，初二的教學樓整個都空著。

不過校方為了杜絕此類事情的再度發生，先前的那間教室壞掉的門鎖已經被重新換上了新的，此刻房門緊鎖。

何鹿鹿敲了敲旁邊的窗戶，試圖通過窗戶爬進去。

蘇男攔住了她，“等等，我們去拿鑰匙。”

何鹿鹿皺眉看住蘇男：

“你要怎么拿鑰匙？”

蘇男沒說，只帶著何鹿鹿一路前往門衛室。

蘇男那段時間一直跟著副隊走訪，門衛室的保安大叔都是認識她的。

“大叔，能把六樓那間教室的鑰匙借我一下嗎？我們有了新的發現，需要進去確認一下。”

大叔一聽也不敢不配合，“好的好的，你等一下。”

蘇男朝何鹿鹿眨了眨眼，何鹿鹿臉紅了一下，連忙別開了眼。

不就拿個鑰匙么？朝她放電做什么？

壞女人就是戲多！

蘇男倒是沒有注意小女孩別扭的內心世界，拿到鑰匙后又重新返回了六樓。

教室被打掃得干干凈凈，桌椅板凳擺放得也很整齊，窗明幾凈的教室里，絲毫看不出來就在不久前，一個鮮活的生命正消逝在這里。

之前教室現場的勘察是由吳隊和王姐他們負責的，蘇男則跟著副隊在忙其他的，這還是蘇男到這里來。

何鹿鹿則是先蘇男一步沖到了講臺靠窗的角落里。

那里有一個五班過往輝煌展示墻。

何鹿鹿的目光不停在上面搜尋，突然跳了起來。

“找到了！羅雪姐姐當時看的肯定是這個！”

蘇男連忙走了過去。

按著何鹿鹿手指的方向，蘇男發現，那是一篇裝裱起來的，羅雪的獲獎作文。

新概念作文一等獎。

應該是被當做這個教室的優秀過往被留在這里記錄了下來。

蘇男閉了閉眼，將現場的情境與當時視頻里落雪的站位，視線角度等等重合后發現，何鹿鹿說得沒錯。

當時羅雪確實是在看這篇作文。

這篇作文里有什么嗎？

蘇男仔仔細細地將作文看了一遍，眼神卻不自覺一凝。

那作文，是一篇擬人化小說。

主角是一只蜻蜓，在年幼的時候與父母失散，蜻蜓被一只年邁病弱且窮困潦倒的蝴蝶收養，最后終于和父母團聚的故事。

今天學霸被超越了嗎 第一千四百五十六章 作文