人在三國也修真 第二百零二章 江陵美景
劉仁帶著司馬懿在江陵城中轉了一圈,隨后兩人也就往江陵城外走去,準備看看這江陵鄉間百姓們的生活情況。
劉仁師徒二人行走在走往江陵鄉間的小道上,一路上也是見著不少來往江陵城的百姓。
這些百姓大都面色暗黃,有些麻木的感覺。
劉仁與司馬懿見此,也是聯想到在江陵城中看到的場景,心中也不由得有些唏噓。
因為劉仁此行與司馬懿約好做個旁觀者,因此這江陵城內許多不公之事,劉仁與司馬懿卻是沒有理會。
城中按例收取各種各樣的費用本就不合理,更何況這些沒有什么收入販賣物品的百姓。
原本辛辛苦苦摘些果子,打些魚,在扣去了那些七七八八的費用后,就沒剩什么錢了。
若是平時生一場大病,這些日積月累下來的錢財可能都不夠付這醫藥費。
而那城內的士族卻是不一樣,日日酒肉高歌,好似生活在另一個世界一般。
見得多了,司馬懿也是從一開始的憤恨慢慢地變成了平淡。
如今富碩的江陵都尚且如此,那天下各處定是比此地還要夸張不少,無怪那些百姓們會因此造反。
對這些事情有了深刻的認識后,司馬懿他也是在心中更加下定了整頓天下的決心。
同時他心中也產生了對劉仁的疑問來,不知如今有能力做這些事情的劉仁為何不整頓朝綱。
如今,那奉劉仁為仙神的岷山道已經成為了國教。
雖然如此,但劉仁立下規定,凡入教者不可為官。
這條規定讓劉仁將宗教掌控漢庭之事就此杜絕。
劉仁不想讓自己所創為國為民的宗教,變成危害國家,阻礙發展的毒瘤。
當然劉仁為了這宗教不被有心人惡意毀滅,他也是讓張梁尋找天下教眾,組建了一支名為岷山的教團拱衛岷山道。
原本劉仁所言的教義中,就有鼓勵民智,開化百姓的義務。而后在加上劉仁悠長的壽命。
如此一來,這岷山教自然不會做那斷人思想的惡毒宗教。
只是司馬懿不懂,為何不讓這岷山教中的信眾參與進這漢庭的朝政來。
因為與劉仁的師徒關系,司馬懿自然也是對劉仁麾下的宗教有些了解。
因此司馬懿他也是知道岷山教中不乏思想卓越之人,在司馬懿看來,若是那些教眾參與進漢朝議政,說不得對如今天下有什么重大的改變。
走在鄉間的小路上,劉仁他也是察覺到自己徒弟的情緒,因此本就善為人師的他也是向著司馬懿詢問道:“仲達,你是不是又有什么不懂的東西?”
聽到劉仁問話,司馬懿也不扭捏,直接將自己所想說給了劉仁聽。
“老師,徒兒不知為何老師不愿參與朝政?”
聽到司馬懿的問題,劉仁也是隨即嚴肅了起來。
“問這個干嘛?”
見著劉仁反應有些大,司馬懿也是一下子不知道怎么言語。
見著司馬懿有些委屈的樣子,劉仁也是意識到自己的言語有些激烈,于是他也就緩了緩,向著司馬懿說道:“這朝廷的事情不該我管。若是為師坐在那大殿之中,那滿朝臣子定時膽戰心驚不敢言語。到頭來不就是又誤了朝政,又不能解決天下的問題。”
聽到劉仁所言,司馬懿也是點了點頭,認同了劉仁所言。
見著司馬懿不再言語,劉仁看了看四周,隨即向著司馬懿繼續說道:“再者說來,若是我進入朝廷,牽引著這大漢發展。當有一日我不在這人世間時,那大漢說不得便會出現各種各樣的混亂。因為一個國家的發展,并不只是一個人的事情,因此我才退出朝政,讓人開啟民智,以求從百姓中改變這大漢的諸多弊處。”
劉仁說道開啟民智,由百姓改變大漢時,司馬懿也是隱約猜到了劉仁要提升寒門士子的地位,讓大漢的士族們有危機感。
劉仁也是知道,自己這雖然隱約地將自己日后要做的事說了出來,但他卻沒有擔憂。在他看來,經過自己教導的司馬懿,日后定會成為引領大漢中流砥柱。
此時劉仁也已是與司馬懿走到了一處湖邊,進入了一處靜謐而又深邃的環境之中。
劉仁帶著司馬懿到了湖邊,在劉仁一揮手間,這清凈的湖中便響起了巨大的水聲。
不久,這水底便涌出了一股股水流。
這一股股清亮的湖水隨即也是在湖面上形成了一座湖心小亭。
這小亭清澈透亮,能透過這通往湖心的走道,看清這湖底的景色。
司馬懿站在湖邊,面上露出了不少事驚奇之色。
在劉仁的示意下,司馬懿也就跟在劉仁的身后,有些害怕地跟在劉仁的身后,踏上了這透明的水上行道。
起初司馬懿還有些害怕,不敢踏足這水上行道,慢慢地在行道上挪移著。
不過挪了許久后,司馬懿也就慢慢地習慣了這水上行道,隨后也就漸漸地感受起了這個行道來。
司馬懿有些顫顫巍巍地走在這行道上,感受著這并不很是光滑的行道。
司馬懿透過這清澈的行道,看見了湖底四處離散的游魚。
這些游魚就如湖邊山林上漫無目的飛翔的麻雀一般,四處為家,不知該去向何處。
一時間司馬懿看著湖底也是有些出神,就這么呆呆地站在了這水上的行道之上。
走在前方的劉仁沒有感知司馬懿的走動后,他也是轉過了身子,看到了有些出神的司馬懿來。
待劉仁見著自己這弟子會如同自己一般出神,劉仁他也是對自己之前對司馬懿發的脾氣有些后悔。
看了兩看后,劉仁也是沒有管司馬懿,隨后繼續往湖心的亭子之中走去。
這湖心亭設有一方案桌,兩個零散的小椅子。
劉仁走到這方案桌前,隨后他也是緩緩地坐到了這案桌邊,看著正在看游魚戲蝦的司馬懿。
那湖中的游魚追逐著那還算有些大的河蝦,就在司馬懿看著激情之時,一只巨大的螃蟹,揮舞著大鉗突然出現,將那細小的游魚瞬間夾住。
這突然出現的螃蟹也是嚇了司馬懿一跳,隨后那也見著行道上司馬懿的螃蟹,也是夾著那條小魚,向著司馬懿耀武揚威了一番,隨后也就慢慢游離了這處行道之下。
被那螃蟹嚇得坐在地上的司馬懿也是起了身來,有些出神地往劉仁所在的亭子中走去。
在這水上行道行走著,司馬懿越發地覺著神奇與有趣,一邊走時也是一邊摸著欄桿,時不時還拍了拍兩下。
劉仁見此也是知道這尚是孩子的司馬懿有些孩子心性,因此也是沒有阻攔,由著司馬懿釋放著自己的天性。
在司馬懿越往亭中走來時,其身后的水上行道也是慢慢地消落進了湖中。聽到那些水幕落入水中的聲音時,司馬懿也是有些驚異地往自己身后看去。
“仲達,你過來。”
劉仁向著還在行道上的司馬懿喊道。
聽到自己老師喊叫自己,司馬懿他也是轉過身,向著劉仁所在的湖心亭中快步走了過來。
一路上司馬懿也是漸漸看清有些坐在湖心亭中的劉仁對著自己的笑臉,于是先前還有些孩子氣的司馬懿也是笑著走進了湖心亭中。
一時間先前有些尷尬的氣氛也是消失不見,隨后劉仁與司馬懿師徒二人也是愉快地聊了起來。
“老師,這水幕好生有趣。”
一臉興奮的司馬懿也是向著劉仁聊起了這湖心亭來。
見著孩子有些高興,劉仁也是為其說起了這湖心亭的有趣處來。就在劉仁和司馬懿的一言一語中,兩人先前那般不愉快都就此消散了去。
天氣舒爽,微風拂過,司馬懿也是不由得有了些倦意。隨后也就在這依山傍水的湖心亭中睡著了起來。
看著這還未吃早飯的孩子就這么香甜的睡去,劉仁也是準備給這孩子做些吃食。此處依山傍水,自然什么也是能輕易得到。
見著位置空曠,劉仁也是將自己手環中的滾滾阿秋阿離放了出來。睡得有些懵的滾滾突然出現在這透明的湖心亭中,因此也是動用著術法變了一條竹竿出來,劉仁見此也是將其拉住,將那竹竿順手給消磨了去。
與滾滾不同,神經大條的阿秋卻是沒有什么,依舊躺在湖心亭中睡了下來。而乖巧懂事的阿離卻是黏到了劉仁的身邊,讓劉仁撫摸著她的腦袋。
劉仁安撫了阿離兩下,隨后也就讓滾滾與阿秋在司馬懿身旁守候,而他自己則是帶著阿離臨湖而度,往那山林中飛去,準備找些食物給司馬懿做些東西吃吃。
或許是修煉了許久,阿離也是許久沒有近距離接觸這外界的山林。因此當劉仁與其落地時,原本文靜乖巧的阿離也是雀躍了起來。
見著阿離有些高興,于是劉仁也就讓她進林玩鬧,待會再讓她到了此處與自己會和。
與阿離分開后,劉仁也就將自己神識探查范圍擴大了起來,探查著這附近能夠吃的東西來。
劉仁見著潁川之事已經慢慢步入正軌后,他待了幾日,留下一封給荀爽的書信后,便在一日清晨升起云霧,帶著司馬懿往南飛去。
經過幾日的早起,司馬懿已是養成了這個好習慣。
因此在今日一早,他便在劉仁所造的云霧上做著自己的早課。
在半空中司馬懿一邊誦讀著詩經傳記,一邊思索著句子間的內容與含義。見著司馬懿時不時歪頭思考的樣子,劉仁心里也是對司馬懿所為十分欣慰。
畢竟劉仁這么大時,也只是在村中幫著做些農活,并不像司馬懿這般努力刻苦。或許司馬懿自己心里清楚,自己作為劉仁的弟子,自然也是要超過常人。
不然若是丟了劉仁的臉,那司馬懿不僅會被士林恥笑,連帶著劉仁的威信也是會受到不小的打擊。
如此一來,無論司馬懿為不為了自己,都不能懈怠。不說別的,若是自己真的就這么懈怠下去,河內司馬一族中的長輩也是不會饒了他。
于是就在司馬懿斷斷續續的誦讀聲中,劉仁也就駕著云霧帶著司馬懿到了荊州江陵城的城外。
此時司馬懿也是早就做完早課,因此他也是在半空中看到過這江陵河川美景。這時隨著劉仁落在了這江陵城外的林間,司馬懿卻是覺得這大地踩得有些不真切。
見著司馬懿有些悵然若失的樣子,劉仁也是扶了扶司馬懿,隨后將司馬懿慢慢的帶出了這密林之中。
或許是因為這荊州的魚米豐富,因此這江陵城外的官道上并未有北地那般凄慘的場景。
見著官道四下無人,劉仁也是向著司馬懿說了說自己這幾日的安排。
“仲達,這段時間來我們便不表露身份,近距離地感受感受這江陵的風土人情,順帶著再看看這荊州州治如何。如此一來,也好讓你看看這天下為官者的言行。”
如今大漢的洛陽朝廷雖然肅清了不少奸佞,但大漢其余地界依舊還有不少的人禍亂地方。司馬懿聽得劉仁所言,他也是明白劉仁是想讓他見見百姓疾苦,以此為戒。
經過潁川一行,司馬懿也是知道這場黃巾挑起的禍亂帶來的傷害如此巨大。因此他也更是憐憫那些受苦受難的百姓們。
這些日子來,司馬懿每每想到潁川城外見著的道旁枯骨,他心中便涌現出悲憤與不滿。同時司馬懿也是更加認清了這百姓的疾苦。
劉仁這般做法,自然也是有用。不僅讓司馬懿更加了解了民間疾苦,也更是加深了司馬懿心中的使命感,特別是劉仁親自治療潁川的那些百姓,更是讓司馬懿拋棄了那地位與身份懸殊的成見。
在司馬懿看來,這天下為官的士林之人,大多都是些冰冷之人。特別是那些盡力壓榨百姓的貪官污吏,更是讓司馬懿有些作嘔。
或許是與劉仁呆得久了,司馬懿總是有些看不起那些追名逐利的士人。
劉仁的教育貫徹地很是徹底,讓司馬懿慢慢地有了些超出這個時代的些許意識。
也就是在劉仁的改變下,司馬懿注定會成為未來劉范在朝堂的助力。
如今天下雖然,
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