第二十六章 清醒
更新時間:2020-06-21 作者:笑憶笑妖
高中日常進行時 第二十六章 清醒
“這次月考是期中考試前最后一次月考，再次強調一下，已經強調的快要爛掉的問題。” 英語老班一臉嚴肅的說道：“答題卡一定要給我記得涂，不要給我把選擇題寫在卷子上就算是完成任務了，給我把答題卡也涂嘍，所有科目的選擇題加起來能有好幾百分，不要給我莫名其妙的丟了。” “還有，調到咱們班的地理老師可是很用心的在教你們的，這次你們要是在考不好，這可就有點說不過去了。” 英語老班這說的倒是實話，地理老師雖然人有點內向，講課不看學生，聲音還小，但不得不說肚子里還是真的有點東西的。 具體表現就是七班基本上成績稍微偏上一些的同學都加入了維護地理課紀律的行列之中。 當然，這并不是七班同學主動維護課堂紀律的全部原因。 地理老師這個人吧，也不曉得是本身就是個老好人的性格，還是心理素質太過強悍，班級里無論如何亂，他都能夠安之若素，穩如泰山，就這一點真的是不得不讓人佩服。 然而，維護紀律最終也沒有非常大的成效，不過倒是形成了一種僅在地理課上才有的特殊現象，一到地理課，七班同學就瘋狂的換座位，想聽課的上一節一下課就開始琢磨著跟人商量換座位的事情，而想玩的同學也樂的去后面，那是自備撲克與自制紙制象棋，已經打算在后面大玩特玩，美其名曰增進同學感情。 有一次英語老班在窗前看見這被換的幾乎就沒幾個在原位的狀況，一進門就板著一張臉說道：“誰讓你們亂換座位的？” 不過還沒等同學們有人開口解釋，地理老師一聲聲音不大的“我讓他們換的”倒是讓英語老班是憋的半晌沒吭聲，最后一聲沒吭的扭頭走了。 從此往后雖說愛玩人士依舊沒有停止下他們玩耍的步伐，但已經從前排認真聽講，后排群魔亂舞的狀況變成了，前排認真聽講，后排低調著玩的情況，這大概也算是一種對地理老師的認可與喜愛的表現吧。 而英語老班話音一落，就有好些個聲音在打包票。 “別的科目我不敢說，地理我肯定能考好。” “哎呀老班，這次地理肯定在普通班里面數的上。” “老班，能不能讓地理老師講課的時候站講臺上啊，不去前排我都看不見地理老師的人。” 英語老板頓時就覺得頭疼。 “地理老師他……他就是比較害羞的性格，你們聽聲音就行了，大不了后排的都搬著板凳坐過道上。” “別打岔，還有事沒說完呢。” 七班同學立馬安靜。 “最重要的是，卷子一發下來啥也別干，也別看題，你們先把名字給我寫上去，可別最后題寫完了交上去了，最后想起來，哎呀，名字沒寫，那就完蛋了，等著領個鴨蛋帶回家，讓你媽給你煮煮吃了吧。” 七班人集體笑了。英語老班自己也把自己給逗笑了，不過笑歸笑，英語老班可沒在這里跟大家開玩笑，下一刻英語老班就收斂了笑容說道：“你們現在笑的挺開心，可別到時候你們也沒寫名字。” “反正從小學到高中，都考試這么多次了，也算是身經百戰了，你們都給我長點心，該帶的都給我帶上，水筆，橡皮，2b鉛筆，尺子，別到時候滿考場借，考試前就給我借齊全，借不到就買，別跟我說你家窮到五六塊錢都沒有。” “到了考場又是沒有水筆，又是沒有橡皮的。你們是學生，學生上考場就跟當兵的上戰場似的，你們不帶筆，就跟當兵的上戰場不帶槍是一個性質，別給我犯低級錯誤。” 英語老班又嘮叨了有個把小時還意猶未盡，看了一眼表，估計是覺著臨陣磨槍也是極為重要的，于是乎大手一揮說道：“這次第一門考數學，趕緊看看公式什么的，臨陣磨槍不快也光。” 考試前的半個小時。張駿的腦袋往徐小萌那湊了湊說道：“徐小萌，你有幾個尺子？” 徐小萌的手往抽斗里面一摸，摸出來了一套尺子。 張駿緊接著笑著說了句：“借我一個唄？” 徐小萌看了一眼張駿拉開那一套尺子的包裝，全部拿出后說道：“你挑一個。” 張駿順手拿走一四十五度角的尺子說了聲：“謝了啊！” 周圍的同學看著剩下的尺子那個眼熱啊，這是先到先得，后到沒有的節奏。除去徐小萌肯定不會借出的一把留給自己的，還有兩把。 “徐小萌…………” 徐小萌聞聲抬頭，看著走過來的男生耐心的等他說后面的話，男生糾結三秒還沒說出來一個字，尚且還沒有醞釀出來應該如何開口借東西，張駿就說道：“他也是來借尺子的。” 徐小萌拿走了一把三十度的尺子，當桌子上僅剩下一直尺與一量角器后說了一個字：“挑。” 直尺消失的同時楚易走了過來，看著張駿就說道：“有尺子沒？” 張駿一揚手亮出他手中的尺子說道：“喏。” 楚易眼睛一亮問道：“哪來的？” 張駿眼神往徐小萌那一瞟說道：“我同桌的。” 楚易搓著手對徐小萌說道：“徐小萌，還有尺子嗎？” 徐小萌拿起量角器遞了過去，楚易拿著量角器有點不太滿意，伸手就要搶張駿手中的尺子，嘴里說著：“來，咱倆換換。” 徐小萌起身坐在了她前桌的位置，以保證這倆人搶東西不會殃及她，手還在不斷的護著她被楚易擠的將倒未倒的書。 張駿護著尺子說道：“你搶個毛線，你也用不上啊，把它讓給有用的人不好嗎？” 楚易起身，張駿也順勢起身，順道還理了理被楚易給弄亂的發型。 “也是，我一向是讓老師清醒的人。” 張駿好奇。 “你怎么個讓老師清醒法啊？” 楚易“嘖”了一聲后說道：“我不在考試的時候露一手，老師還真以為他教學水平有多高超呢。” 徐小萌看著楚易露出了若有所思的神情，而張駿卻是一個白眼飛向了楚易。 “不就是考的不好嘛，你還給整了個這么清新脫俗的說法。” 高中日常進行時 第二十六章 清醒
“這次月考是期中考試前最后一次月考，再次強調一下，已經強調的快要爛掉的問題。” 英語老班一臉嚴肅的說道：“答題卡一定要給我記得涂，不要給我把選擇題寫在卷子上就算是完成任務了，給我把答題卡也涂嘍，所有科目的選擇題加起來能有好幾百分，不要給我莫名其妙的丟了。” “還有，調到咱們班的地理老師可是很用心的在教你們的，這次你們要是在考不好，這可就有點說不過去了。” 英語老班這說的倒是實話，地理老師雖然人有點內向，講課不看學生，聲音還小，但不得不說肚子里還是真的有點東西的。 具體表現就是七班基本上成績稍微偏上一些的同學都加入了維護地理課紀律的行列之中。 當然，這并不是七班同學主動維護課堂紀律的全部原因。 地理老師這個人吧，也不曉得是本身就是個老好人的性格，還是心理素質太過強悍，班級里無論如何亂，他都能夠安之若素，穩如泰山，就這一點真的是不得不讓人佩服。 然而，維護紀律最終也沒有非常大的成效，不過倒是形成了一種僅在地理課上才有的特殊現象，一到地理課，七班同學就瘋狂的換座位，想聽課的上一節一下課就開始琢磨著跟人商量換座位的事情，而想玩的同學也樂的去后面，那是自備撲克與自制紙制象棋，已經打算在后面大玩特玩，美其名曰增進同學感情。 有一次英語老班在窗前看見這被換的幾乎就沒幾個在原位的狀況，一進門就板著一張臉說道：“誰讓你們亂換座位的？” 不過還沒等同學們有人開口解釋，地理老師一聲聲音不大的“我讓他們換的”倒是讓英語老班是憋的半晌沒吭聲，最后一聲沒吭的扭頭走了。 從此往后雖說愛玩人士依舊沒有停止下他們玩耍的步伐，但已經從前排認真聽講，后排群魔亂舞的狀況變成了，前排認真聽講，后排低調著玩的情況，這大概也算是一種對地理老師的認可與喜愛的表現吧。 而英語老班話音一落，就有好些個聲音在打包票。 “別的科目我不敢說，地理我肯定能考好。” “哎呀老班，這次地理肯定在普通班里面數的上。” “老班，能不能讓地理老師講課的時候站講臺上啊，不去前排我都看不見地理老師的人。” 英語老板頓時就覺得頭疼。 “地理老師他……他就是比較害羞的性格，你們聽聲音就行了，大不了后排的都搬著板凳坐過道上。” “別打岔，還有事沒說完呢。” 七班同學立馬安靜。 “最重要的是，卷子一發下來啥也別干，也別看題，你們先把名字給我寫上去，可別最后題寫完了交上去了，最后想起來，哎呀，名字沒寫，那就完蛋了，等著領個鴨蛋帶回家，讓你媽給你煮煮吃了吧。” 七班人集體笑了。英語老班自己也把自己給逗笑了，不過笑歸笑，英語老班可沒在這里跟大家開玩笑，下一刻英語老班就收斂了笑容說道：“你們現在笑的挺開心，可別到時候你們也沒寫名字。” “反正從小學到高中，都考試這么多次了，也算是身經百戰了，你們都給我長點心，該帶的都給我帶上，水筆，橡皮，2b鉛筆，尺子，別到時候滿考場借，考試前就給我借齊全，借不到就買，別跟我說你家窮到五六塊錢都沒有。” “到了考場又是沒有水筆，又是沒有橡皮的。你們是學生，學生上考場就跟當兵的上戰場似的，你們不帶筆，就跟當兵的上戰場不帶槍是一個性質，別給我犯低級錯誤。” 英語老班又嘮叨了有個把小時還意猶未盡，看了一眼表，估計是覺著臨陣磨槍也是極為重要的，于是乎大手一揮說道：“這次第一門考數學，趕緊看看公式什么的，臨陣磨槍不快也光。” 考試前的半個小時。張駿的腦袋往徐小萌那湊了湊說道：“徐小萌，你有幾個尺子？” 徐小萌的手往抽斗里面一摸，摸出來了一套尺子。 張駿緊接著笑著說了句：“借我一個唄？” 徐小萌看了一眼張駿拉開那一套尺子的包裝，全部拿出后說道：“你挑一個。” 張駿順手拿走一四十五度角的尺子說了聲：“謝了啊！” 周圍的同學看著剩下的尺子那個眼熱啊，這是先到先得，后到沒有的節奏。除去徐小萌肯定不會借出的一把留給自己的，還有兩把。 “徐小萌…………” 徐小萌聞聲抬頭，看著走過來的男生耐心的等他說后面的話，男生糾結三秒還沒說出來一個字，尚且還沒有醞釀出來應該如何開口借東西，張駿就說道：“他也是來借尺子的。” 徐小萌拿走了一把三十度的尺子，當桌子上僅剩下一直尺與一量角器后說了一個字：“挑。” 直尺消失的同時楚易走了過來，看著張駿就說道：“有尺子沒？” 張駿一揚手亮出他手中的尺子說道：“喏。” 楚易眼睛一亮問道：“哪來的？” 張駿眼神往徐小萌那一瞟說道：“我同桌的。” 楚易搓著手對徐小萌說道：“徐小萌，還有尺子嗎？” 徐小萌拿起量角器遞了過去，楚易拿著量角器有點不太滿意，伸手就要搶張駿手中的尺子，嘴里說著：“來，咱倆換換。” 徐小萌起身坐在了她前桌的位置，以保證這倆人搶東西不會殃及她，手還在不斷的護著她被楚易擠的將倒未倒的書。 張駿護著尺子說道：“你搶個毛線，你也用不上啊，把它讓給有用的人不好嗎？” 楚易起身，張駿也順勢起身，順道還理了理被楚易給弄亂的發型。 “也是，我一向是讓老師清醒的人。” 張駿好奇。 “你怎么個讓老師清醒法啊？” 楚易“嘖”了一聲后說道：“我不在考試的時候露一手，老師還真以為他教學水平有多高超呢。” 徐小萌看著楚易露出了若有所思的神情，而張駿卻是一個白眼飛向了楚易。 “不就是考的不好嘛，你還給整了個這么清新脫俗的說法。” 高中日常進行時 第二十六章 清醒
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