第二章 神展開

拿了家的鑰匙揣到了褲兜，空著手就往學校的方向走。

陳立的座位就在張駿的后面，看著張駿啃著在校外早餐車那里買的包子跟什么都沒發生似的走過來。他倒是沒有刻意去提醒張駿昨天發生的事情，因為他清楚以張駿的性格絕對說到做到。

張駿吃完了包子，整個人跟沒骨頭似的窩在墻與桌子的夾角處，右手時不時的劃拉一下手機屏幕，完全就跟沒事人似的。

剛進班的楚易瞅見張駿耷拉著腦袋沉迷手機無法自拔，心中就涌起了日行一善的念頭，他打算幫助張駿脫離手機的控制。

區區手機怎么能夠讓他支配人類？

于是悄摸的走到了徐小萌的座位，手指迅速的抵達了張駿的手機屏幕。“刷刷刷”的就把張駿正在看的小說不知翻了多少頁。

張駿抬頭用一種關愛智障的表情看著楚易問了句：“你干嘛？”

楚易指著手機戲精上身，表情極為浮夸，演技極為拙劣的指著張駿的手機說道：“兄弟，你被手機控制了，我在拯救你啊！”

張駿用同樣浮夸的演技抱著自己的手機說道：“啊，手機已經成為我的外沿器官了。”

說罷把手機往褲子口袋里一揣問了兩個很致命的問題：“作業寫了嗎？課文背了嗎？”

楚易一拍腦袋突然間想起了被他遺忘的事情，學生的天職-學習。

“啥時候布置的作業？我怎么不知道。”

張駿回憶了一下，指著楚易放在他第二排座位的水杯說道：“因為你那個時候正在用那個丑到爆的水杯泡泡面。”頓了頓張駿接著說道：“還拿著一根廢棄的low到不能行的水筆挑著面吃正嗨。”

楚易對于他上課所做的事情絲毫沒有愧疚感，還感概了句“這樣啊。”緊接著就開始在張駿的書堆上翻騰嘴里還說著：“江湖救急，江湖救急啊朋友，你寫了沒？是哪個老師布置的作業。”

張駿從他的凌亂的書堆中艱難的抽出了兩本作業本，中途還花費數秒維持了一下他“戰壕”的穩定性。

瞟了一眼值日生剛在黑板上寫完的課程表。張駿一副悲天憫人的模樣說道：“加油吧，少年，努力一把你還是可以在早讀補完第一節數學老師的作業，然后再在數學課上補一下第二節英語課的作業。”

“你的生活可真充實。”

“充實”二字剛說完，楚易就把張駿的作業與他比臉還干凈的作業給扔了過來。

“幫個忙，晚上請你吃飯。”

兩本作業本飛馳而來，“啪”的一聲砸在了玻璃窗上，得虧窗戶是關著的，不然兩本作業估計得飛到后操場上，說不準還會誤傷個把人。

本身打算補覺的張駿攤開兩本作業，筆桿子一開始動就一直沒停過，這一補就補到了數學老師講了半節課才補完。

至于張駿旁邊的徐小萌雖然很努力的在聽著數學老師講課，卻依舊避免不了睡神的召喚，腦袋一栽一栽的，神似小雞啄米。

張駿學著昨日陳立的表情，盡力還原，賤兮兮的瞄著他這位冷漠同桌。

聽見張駿的聲音后徐小萌盯著張駿看了半天，大約是徐小萌腦子還不太清醒吧，因為張駿聽見了兩個字：“明天。”

而后排坐著的陳立在書堆后面的嘴巴已經驚訝的合不攏了，這…………是什么神展開？高中日常進行時 第二章 神展開