第一千一百二十四章 一代宗師,開創數學
更新時間:2021-05-04 作者:何時秋風悲畫扇
大明王冠 第一千一百二十四章 一代宗師,開創數學
你不得不承認，朱棣真的是從古至今，最適合穿越者輔助的天子。 鋼鐵直男。 開明。 有野望，有胸懷，也有魄力。 吳敬說的沒錯，明朝官方是不允許私下里學習天文歷算的——學習天文可以，你去欽天監，然后祖祖輩輩都在欽天監呆著。 相當于子孫世代坐牢。 想跳槽？ 可以，直接充軍南海，沒得商量。 所以教育改革和科舉改革，朱棣都沒有一口拒絕，需要看黃昏和禮部、吏部、國子監幾個部門共同出臺的策略來定奪。 吳敬點頭，“在下吳敬，無名之輩，黃使沒聽過也正常。” 其實吳敬在太學比較有名。 只不過癡狂于算學的他，被很多人不屑，算學嘛，貌似沒啥大用，做官也用不上去精研，就是那些商行掌柜，也沒有如此癡狂算學。 黃昏笑瞇瞇的，“一加一等于幾？” 這個問題…… 包括吳與弼在內，都覺得黃昏實在是有點莫名其妙，一加一不就是二么，這個答案誰不知道，蒙童也會的算學。 黃昏繼續道：“等于二？” 點頭，“沒錯，是等于二，但是這個等于二，我們要怎么證明它呢？算學上面有什么依據來證明一加一就一定等于二？” 眾皆愕然，這還需要證明？ 一個人加一個人不就等于兩個人？ 大把的證據。 黃昏搖頭，“一加一等于二，這個答案誰都知道，因為生活中的事實就告訴了我們這個答案，但諸位有沒有想過，我們有沒有什么算學方面的公式來證明這個結果呢？《九章算學》里面有嗎？有這個結果，但是沒有過程，所以這只是一個常識表象，并沒有邏輯過程。” 吳與弼若有所思，“這個過程很重要？” 黃昏愣了下。 臥槽……老子也是數學半灌水，一加一等于二的證明過程到底重要在哪里，這涉及到哥德巴赫猜想——這么高大上的東西，別說我黃某人了，數學專業的人來也會有些懵逼。 咳嗽一聲，“很重要，這是一個邏輯過程，涉及到素數和質數的關系，所有的算學等式都基于這個基礎，也是算學的基本，所以根據這個思考，我結合那些從海外來大明的番邦人的算學知識，整理了一整套的算學基礎定義，比如質數、奇數、偶數等名詞定義。當然，這里有很多東西還需要去證明，而我沒有這個能力，所以需要更多的人才來專研算學，因此算學的推廣非常有必要，這也是我建策陛下科舉中，算學要成為必考科目的原因。” 眾人聽得一頭霧水。 素數是什么，質數，又是什么？ 什么奇數偶數？ 黃昏深呼吸一口氣，“算學之博大精深，不是我等三言兩語可以說明的，我說句內心話，諸位，我們目前掌握的學問，相當于那些還沒發現的學問，真的九牛一毛都算不上，問個簡單的問題，諸位知道為何東西都要從高處往低處落么？水為何向低處流？為什么我們是想看見煙花，才聽見煙花爆炸的聲音？為什么會有風？當我們速度足夠快的時候，我們能不能像風箏一樣飛起來？我們擲出一塊石子，為什么會越來越慢？這些簡單想象的背后應該隱藏著可以改變整個世界的原理。又比如我當下研發的蒸汽機，諸位就覺得很不可思議，但還有更不可思議的，在我認為，我們甚至可以做到相隔萬里而即時談話，我們可以研發出機器替代我們來計算，彈指一剎那間便能計算上億次——不可思議吧？這些都建立在算學的基礎上，甚至還有很多其他我們現在不可思議的東西，都會逐漸被我們的后人實現，我們現在要做的是，做一個巨人，讓后人可以站在我們的肩膀上。” 眾人若有所思。 黃昏也知道，這東西要說服他們是不可能的，只有真正進入數學學科的領域，才會知道數學究竟有多重要。 至少當下在場的人，都算不上數學家。 所以…… 只有強行推廣，封建王朝就是這點好：圣旨難違。 于是大手一揮，“此事就這么決定了，我打算在太學推廣算學，從今以后，要廣泛運用西域數字，并且所有的太學生必須掌握我編修出來的這本算學書，嗯……既然是數字方面的算學，以后這門學問，就統稱為數學。” 數學？！ 眾人倒吸了一口涼氣。 黃使好大的雄心壯志，就這么三言兩語就要開創一個學派，成為一門學問的祖師，以后直接就青史留名了。 如果數學以后真的被廣泛運用，豈非他要立地成圣？ 一如程朱理學。 黃昏沒管他們什么反應，將手中的宣紙丟在桌子上，“看看吧，這里面是否有什么你們知道的，有什么錯誤你們能修改，如果沒有，我就要拿去刊印，等刊印出來之后，就要作為數學的教材，在太學里廣泛推廣，而你們平日里教導學生，自然也要熟諳這本書里面的所有數學的公式、定理和定義，以及其中的邏輯意義，所以這段時日我都會在太學，你們之中雖愿意來學數學？我會為他進行統一、專業的授課，等他徹底掌握了這本書里關于數學的基本知識后，就可以去教導太學生了。” 沒辦法。 自己沒有名望，算學現在也不受讀書人重視，要開創數學，就得強行傳道受業，不像吳與弼開創崇仁理學，寫書立著就可以了，自然會有人趨之若鶩的拜師，然后將崇仁理學發揚光大。 包括吳與弼在內，所有人都默不作聲。 黃昏暗暗嘆氣。 沒人愿意主動學習數學啊。 果然，在這個時代推廣數學確實是件難事，這些傳統讀書人真的很難理解數學的意義和遠大，這事搞不好會成為一個無疾而終的笑話。 許久，吳敬倏然行禮，“黃使，學生吳敬，愿意學習數學，請受我一拜，明日我備上三牲，來行拜師禮，還請黃使不要嫌棄學生愚鈍。” 算學——數學。 癡狂與算學的吳敬，敏銳的察覺到，這個數學給世界帶來的影響，很可能不遜色于程朱理學，關鍵是吳敬也喜歡算學。 癡迷的那種喜歡。 黃昏大喜過望，拍了拍吳敬，“小伙子有眼光，拜師禮就算了，以后你我師生相稱就可，既然你愿意學數學，那么以后太學推廣數學的事情就交給你了，隨我走一趟，去見陛下！” 吳敬只是生員，也就是秀才。 他的身份地位還沒到，就算學成了數學，也不可能在太學設班授課，需要朱棣那邊走點不同尋常路，給吳敬一個官身。 至少也得是太學博士。 天才一秒：m.dushuzhe 大明王冠 第一千一百二十四章 一代宗師,開創數學
你不得不承認，朱棣真的是從古至今，最適合穿越者輔助的天子。 鋼鐵直男。 開明。 有野望，有胸懷，也有魄力。 吳敬說的沒錯，明朝官方是不允許私下里學習天文歷算的——學習天文可以，你去欽天監，然后祖祖輩輩都在欽天監呆著。 相當于子孫世代坐牢。 想跳槽？ 可以，直接充軍南海，沒得商量。 所以教育改革和科舉改革，朱棣都沒有一口拒絕，需要看黃昏和禮部、吏部、國子監幾個部門共同出臺的策略來定奪。 吳敬點頭，“在下吳敬，無名之輩，黃使沒聽過也正常。” 其實吳敬在太學比較有名。 只不過癡狂于算學的他，被很多人不屑，算學嘛，貌似沒啥大用，做官也用不上去精研，就是那些商行掌柜，也沒有如此癡狂算學。 黃昏笑瞇瞇的，“一加一等于幾？” 這個問題…… 包括吳與弼在內，都覺得黃昏實在是有點莫名其妙，一加一不就是二么，這個答案誰不知道，蒙童也會的算學。 黃昏繼續道：“等于二？” 點頭，“沒錯，是等于二，但是這個等于二，我們要怎么證明它呢？算學上面有什么依據來證明一加一就一定等于二？” 眾皆愕然，這還需要證明？ 一個人加一個人不就等于兩個人？ 大把的證據。 黃昏搖頭，“一加一等于二，這個答案誰都知道，因為生活中的事實就告訴了我們這個答案，但諸位有沒有想過，我們有沒有什么算學方面的公式來證明這個結果呢？《九章算學》里面有嗎？有這個結果，但是沒有過程，所以這只是一個常識表象，并沒有邏輯過程。” 吳與弼若有所思，“這個過程很重要？” 黃昏愣了下。 臥槽……老子也是數學半灌水，一加一等于二的證明過程到底重要在哪里，這涉及到哥德巴赫猜想——這么高大上的東西，別說我黃某人了，數學專業的人來也會有些懵逼。 咳嗽一聲，“很重要，這是一個邏輯過程，涉及到素數和質數的關系，所有的算學等式都基于這個基礎，也是算學的基本，所以根據這個思考，我結合那些從海外來大明的番邦人的算學知識，整理了一整套的算學基礎定義，比如質數、奇數、偶數等名詞定義。當然，這里有很多東西還需要去證明，而我沒有這個能力，所以需要更多的人才來專研算學，因此算學的推廣非常有必要，這也是我建策陛下科舉中，算學要成為必考科目的原因。” 眾人聽得一頭霧水。 素數是什么，質數，又是什么？ 什么奇數偶數？ 黃昏深呼吸一口氣，“算學之博大精深，不是我等三言兩語可以說明的，我說句內心話，諸位，我們目前掌握的學問，相當于那些還沒發現的學問，真的九牛一毛都算不上，問個簡單的問題，諸位知道為何東西都要從高處往低處落么？水為何向低處流？為什么我們是想看見煙花，才聽見煙花爆炸的聲音？為什么會有風？當我們速度足夠快的時候，我們能不能像風箏一樣飛起來？我們擲出一塊石子，為什么會越來越慢？這些簡單想象的背后應該隱藏著可以改變整個世界的原理。又比如我當下研發的蒸汽機，諸位就覺得很不可思議，但還有更不可思議的，在我認為，我們甚至可以做到相隔萬里而即時談話，我們可以研發出機器替代我們來計算，彈指一剎那間便能計算上億次——不可思議吧？這些都建立在算學的基礎上，甚至還有很多其他我們現在不可思議的東西，都會逐漸被我們的后人實現，我們現在要做的是，做一個巨人，讓后人可以站在我們的肩膀上。” 眾人若有所思。 黃昏也知道，這東西要說服他們是不可能的，只有真正進入數學學科的領域，才會知道數學究竟有多重要。 至少當下在場的人，都算不上數學家。 所以…… 只有強行推廣，封建王朝就是這點好：圣旨難違。 于是大手一揮，“此事就這么決定了，我打算在太學推廣算學，從今以后，要廣泛運用西域數字，并且所有的太學生必須掌握我編修出來的這本算學書，嗯……既然是數字方面的算學，以后這門學問，就統稱為數學。” 數學？！ 眾人倒吸了一口涼氣。 黃使好大的雄心壯志，就這么三言兩語就要開創一個學派，成為一門學問的祖師，以后直接就青史留名了。 如果數學以后真的被廣泛運用，豈非他要立地成圣？ 一如程朱理學。 黃昏沒管他們什么反應，將手中的宣紙丟在桌子上，“看看吧，這里面是否有什么你們知道的，有什么錯誤你們能修改，如果沒有，我就要拿去刊印，等刊印出來之后，就要作為數學的教材，在太學里廣泛推廣，而你們平日里教導學生，自然也要熟諳這本書里面的所有數學的公式、定理和定義，以及其中的邏輯意義，所以這段時日我都會在太學，你們之中雖愿意來學數學？我會為他進行統一、專業的授課，等他徹底掌握了這本書里關于數學的基本知識后，就可以去教導太學生了。” 沒辦法。 自己沒有名望，算學現在也不受讀書人重視，要開創數學，就得強行傳道受業，不像吳與弼開創崇仁理學，寫書立著就可以了，自然會有人趨之若鶩的拜師，然后將崇仁理學發揚光大。 包括吳與弼在內，所有人都默不作聲。 黃昏暗暗嘆氣。 沒人愿意主動學習數學啊。 果然，在這個時代推廣數學確實是件難事，這些傳統讀書人真的很難理解數學的意義和遠大，這事搞不好會成為一個無疾而終的笑話。 許久，吳敬倏然行禮，“黃使，學生吳敬，愿意學習數學，請受我一拜，明日我備上三牲，來行拜師禮，還請黃使不要嫌棄學生愚鈍。” 算學——數學。 癡狂與算學的吳敬，敏銳的察覺到，這個數學給世界帶來的影響，很可能不遜色于程朱理學，關鍵是吳敬也喜歡算學。 癡迷的那種喜歡。 黃昏大喜過望，拍了拍吳敬，“小伙子有眼光，拜師禮就算了，以后你我師生相稱就可，既然你愿意學數學，那么以后太學推廣數學的事情就交給你了，隨我走一趟，去見陛下！” 吳敬只是生員，也就是秀才。 他的身份地位還沒到，就算學成了數學，也不可能在太學設班授課，需要朱棣那邊走點不同尋常路，給吳敬一個官身。 至少也得是太學博士。 天才一秒：m.dushuzhe 大明王冠 第一千一百二十四章 一代宗師,開創數學
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