第120章 陰魂不散的學科
更新時間:2020-06-21 作者:冰城之光
重生之北國科技 第120章 陰魂不散的學科
“怎么個困難法？”這次是馮言在問。她不覺得英語難學！ 轉眼間，走廊這個區域里，只剩下一男六女，這么個奇怪組合了。 “我給你數一下啊！”成永興掰著手指頭，一個個的舉了出來。 “第一個，你要背單詞！” “哪門語言不需要背單詞？漢語不是也要記字和詞？”這點立刻就得到了反駁。 “英語是門表音語言，也就是說，它的拼寫，反映的是發音！” 成永興只能硬著頭皮編到底了。 “以聲音為主體的語言，要學的是它的發音！我們則正好相反，都是先從拼寫背起！這正好是南轅北轍。不少同學，會拼寫，不會發音！” 這個全新的視角，帶給了眾人以思考。 —————— “第二條，我們是在用另一門語言來學習英文。” “不用漢語來學習英文？那怎么學習？” “在最開始的階段，沒有什么選擇，只能用漢語來入門，這可以理解。” “到了我們這個階段，仍然在用其它語言來學習就有問題了!” “什么問題？”有人自發在捧哏。 “語言是思維和溝通的方法和手段。但是我們把它變成了思維和溝通的負擔。” “語言從某種意義上來講。它可以決定我們如何去思維，如何去溝通。” “這種情況下，我們仍然用另一門語言作為媒介來學習，那么付出的成本，就不是一倍兩倍的關系了。” 成永興指手畫腳的說了一會，居然覺得很有道理！ —————— “那你是怎么學習的呢？這個集中學習的方法是怎樣的呢？” 同學們放棄了理論上的爭辯。辯論的功力，久經戰陣的重生者，不是她們可以抗衡的。 李丹有點迫不及待的想知道答案。任何事半功倍的學習方法，吸引力都是非同小可！ 更何況，英語是一門極為特殊的學科。 它的學習甚至要貫穿人的一生。不談中小學，只是大學階段，英語課要學兩年。大三還要學專業英語！進入大四，考研或者TOFEL，甚至GRE，還要學。哪怕工作了，晉升工程師和高工，還有英語考試！ 這簡直就是一個陰魂不散的科目。大學階段，連語文都停了，英語還有！ “集中學習，顧名思義，就是不要把學習英語的時間，零散的分散開來。那種一天學一兩個小時的方法，比較適合知識類的學習。但是對于語言類的學習來講。越往后效果就越差。” 成永興看著幾雙望向自己的美麗眼睛，內心極為驕傲！吹牛的感覺真爽啊！ “要找出整塊時間來連續學習。最好是一整天，有可能，連續三天！這段時間，不要接觸漢語，爭取把所有的環境，都換成英語環境。從早到晚！” “理想當中的學習順序應該是這樣：早晨一起來，就先看一段英文的電影原聲錄像。一兩個小時的電影看下來，你的語感，不知不覺的就有了！ 接下來就是大段的英文背誦，而不是去背單詞。背誦段落，跟我們漢語里背例句有些類似....” 成永興講順了以后，很快就開始滔滔不絕。其實在英語環境里學習，還有個更大的區別，那就是動力！不學習，就沒有飯吃！ “...” “這種方式，少則三天，多則2周，就能有明顯感覺。語感一旦有效形成，再學，效果就事半功倍了！” 一群女孩子在旁邊聽的是云山霧罩。半懂不懂，將信將疑。 ——————— “要去哪兒找英文錄像啊？誰家也沒有錄像機呀。” 網絡時代，視頻資源遍地。VCD機時代，盜版碟橫行。但現在，什么也沒有！ “沒有這種環境，我們可以折中，或者是說妥協，去尋找替代品。” “替代品在哪？” “在主樓的后面，每天早晨，總有一群學生在那里聽廣播聽收音機吧！” “這個我知道，那些學生都是外語系的。”有的女生見過這種情況，主樓后面是個大花園，不少人一大早，拿著短波收音機在那里聽廣播。 “對的！這種方法就是一種替代！” 這段基本上就是強詞奪理。早晨聽廣播，完全是因為時段的緣故！常速新聞不是24小時播出的！ ————————— “廣播我聽過，可是單詞太多，根本聽不懂啊。” “沒有關系。新聞熱點一旦產生，它就會不斷出現。少則兩三天，多則一周。 圍繞這個新聞熱點，會一直有相關討論。相同的單詞也就會不斷的重復。你只要一直聽，聽著聽著，你就會發現，你聽懂了！” 重生之北國科技 第120章 陰魂不散的學科
“怎么個困難法？”這次是馮言在問。她不覺得英語難學！ 轉眼間，走廊這個區域里，只剩下一男六女，這么個奇怪組合了。 “我給你數一下啊！”成永興掰著手指頭，一個個的舉了出來。 “第一個，你要背單詞！” “哪門語言不需要背單詞？漢語不是也要記字和詞？”這點立刻就得到了反駁。 “英語是門表音語言，也就是說，它的拼寫，反映的是發音！” 成永興只能硬著頭皮編到底了。 “以聲音為主體的語言，要學的是它的發音！我們則正好相反，都是先從拼寫背起！這正好是南轅北轍。不少同學，會拼寫，不會發音！” 這個全新的視角，帶給了眾人以思考。 —————— “第二條，我們是在用另一門語言來學習英文。” “不用漢語來學習英文？那怎么學習？” “在最開始的階段，沒有什么選擇，只能用漢語來入門，這可以理解。” “到了我們這個階段，仍然在用其它語言來學習就有問題了!” “什么問題？”有人自發在捧哏。 “語言是思維和溝通的方法和手段。但是我們把它變成了思維和溝通的負擔。” “語言從某種意義上來講。它可以決定我們如何去思維，如何去溝通。” “這種情況下，我們仍然用另一門語言作為媒介來學習，那么付出的成本，就不是一倍兩倍的關系了。” 成永興指手畫腳的說了一會，居然覺得很有道理！ —————— “那你是怎么學習的呢？這個集中學習的方法是怎樣的呢？” 同學們放棄了理論上的爭辯。辯論的功力，久經戰陣的重生者，不是她們可以抗衡的。 李丹有點迫不及待的想知道答案。任何事半功倍的學習方法，吸引力都是非同小可！ 更何況，英語是一門極為特殊的學科。 它的學習甚至要貫穿人的一生。不談中小學，只是大學階段，英語課要學兩年。大三還要學專業英語！進入大四，考研或者TOFEL，甚至GRE，還要學。哪怕工作了，晉升工程師和高工，還有英語考試！ 這簡直就是一個陰魂不散的科目。大學階段，連語文都停了，英語還有！ “集中學習，顧名思義，就是不要把學習英語的時間，零散的分散開來。那種一天學一兩個小時的方法，比較適合知識類的學習。但是對于語言類的學習來講。越往后效果就越差。” 成永興看著幾雙望向自己的美麗眼睛，內心極為驕傲！吹牛的感覺真爽啊！ “要找出整塊時間來連續學習。最好是一整天，有可能，連續三天！這段時間，不要接觸漢語，爭取把所有的環境，都換成英語環境。從早到晚！” “理想當中的學習順序應該是這樣：早晨一起來，就先看一段英文的電影原聲錄像。一兩個小時的電影看下來，你的語感，不知不覺的就有了！ 接下來就是大段的英文背誦，而不是去背單詞。背誦段落，跟我們漢語里背例句有些類似....” 成永興講順了以后，很快就開始滔滔不絕。其實在英語環境里學習，還有個更大的區別，那就是動力！不學習，就沒有飯吃！ “...” “這種方式，少則三天，多則2周，就能有明顯感覺。語感一旦有效形成，再學，效果就事半功倍了！” 一群女孩子在旁邊聽的是云山霧罩。半懂不懂，將信將疑。 ——————— “要去哪兒找英文錄像啊？誰家也沒有錄像機呀。” 網絡時代，視頻資源遍地。VCD機時代，盜版碟橫行。但現在，什么也沒有！ “沒有這種環境，我們可以折中，或者是說妥協，去尋找替代品。” “替代品在哪？” “在主樓的后面，每天早晨，總有一群學生在那里聽廣播聽收音機吧！” “這個我知道，那些學生都是外語系的。”有的女生見過這種情況，主樓后面是個大花園，不少人一大早，拿著短波收音機在那里聽廣播。 “對的！這種方法就是一種替代！” 這段基本上就是強詞奪理。早晨聽廣播，完全是因為時段的緣故！常速新聞不是24小時播出的！ ————————— “廣播我聽過，可是單詞太多，根本聽不懂啊。” “沒有關系。新聞熱點一旦產生，它就會不斷出現。少則兩三天，多則一周。 圍繞這個新聞熱點，會一直有相關討論。相同的單詞也就會不斷的重復。你只要一直聽，聽著聽著，你就會發現，你聽懂了！” 重生之北國科技 第120章 陰魂不散的學科
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