我能看見你高考多少分 第54章 文化人的默契
什么隱私,什么尊重,都是互聯網發展逐漸成熟之后才提出來的。
而一開始,很多人是沒有這些概念的,哪怕是著名的某郭教授。
“我再看一看你的作文呢?有幾句我覺得很不錯,想要記下來……”許江隨便找了個理由拿走了張小偉的手機,避免他看到不該看的,然后和張小偉一起下山,開車返回城里。
王戰爸爸在催他們了。
……
到了鉑金巴登之后,許江看到了守在門口的何溪姿和秦簫蔓。
從她們的眼神,許江就知道她們什么都知道了。
“還有誰知道這件事?”許江問道。
“目前只有菲菲看到了。”秦簫蔓開口。
“讓她不要告訴張小偉,并且想辦法讓其他人不要看手機。”許江道,“這個事情我來處理,但是需要時間。”
“怎么處理?”何溪姿問道。
“干死他!王八蛋!”許江直接沖進了酒店,找了一個安靜的廁所,開始操作起來。叱咤風云我,需要的可不止是武力和勇氣,沒有卓絕的智慧,什么時候被下面的馬仔取而代之了都不知道。
玩腦子,許江一樣在行。
砰!
關上厚重的大理石板廁門,別說,五星級大酒店的廁所,比許江以前租的房子豪華一百倍。
待著這里面,還挺舒服的。
“喂,趙老,是我,小許。”許江撥通了一個沒怎么打過的電話,“沒有沒有,不過確實是有一件事情想要麻煩一下趙老。”
趙妄洵,當代大文豪,文學界泰斗級人物。
和趙老聊了幾分鐘,許江滿意的掛斷了電話。
因為他獲得了很重要的情報。
趙老為人和善,可但凡舞文弄墨之輩,都絕對不是簡單的角色,何況趙老是一代文豪?
趙老指點許江道:“這個事,我已經聽說了,小汪確實缺了點氣度。不過這個事,我不太好出面,小汪的輩分,比我和老曾低一輩兒,而且他的老師和老曾的關系向來不和。”
“這個事情,如果真的要深究起來,你可做好了準備?”
“若是沒有把握,還是算了吧。”
這就是趙老說的全部內容。
是不是沒聽懂?
是不是覺得趙老不夠意思,不斷推脫?
要不怎么說文人拉的那啥都會拐彎呢?
許老師小課堂上線了。
趙老點出了曾老,意思就是讓許江去找蜀中作協的曾柯涵曾老。還點出了曾老和郭勇老師的不合,意思是他們老一輩入場,會把問題復雜化。
到時候,神仙打架,余波都不是許江能夠承受的。
而且趙老都這么說了,那么必定會先跟曾老溝通,讓曾老為許江站臺。
這是其一。
其二,告訴了許江具體情況,因為輩分的關系,許江只能親自和郭勇打擂,曾老出手就算以大欺小了,不合適。
所以要讓許江有必勝的把握,不然他到時候被郭勇收拾,曾老可不會出來。
還是那句話,自助者,天助。
贏了,給你站臺,幫你扛住其他方面的壓力。
輸了,就不要怪大家見死不救。
做事,要有原則。
幫你可以,但前提是我不會被拖下水。
這才叫高明。
這才是現實世界。
不然,封神榜里的截教,就是最好的例子,俗稱排隊送人頭。
即便這樣,也已經是趙老和曾老相當欣賞許江才會這么做了,不然,誰搭理你?
世界這么大,你算哪塊小餅干?
過了五分鐘,許江估摸著趙老已經找完曾老了,于是撥通了曾老的電話。
“喂,是小許嗎?”曾老一開口,直接叫出了許江的名字,就傳遞出了明確的信息。
趙老和我說過你的事了。
聰明人談話,字字珠璣,絕非聳人聽聞。
甚至一句話,會傳達兩三層意思,需要你細細揣摩。
沒有這樣的精神,又如何才能錘煉出值得人品味無數遍的千古文章?
“曾老,這個事,我一定要為我的學生討一個公道。還望曾老出手相助,為我壓陣!”許江雖然也是直筒子,但這句話同樣有潛臺詞。
我下場,你看戲,不會勞累您老人家的,您就幫幫忙吧。
“哦?”曾老好奇了,“郭勇這個人,志大才疏,但有海外修學經歷,而且掌握了很多說話技巧,巧舌如簧。你想為自己的學生討公道,恐怕只有這一次機會。”
曾老沒有懷疑許江,而是提醒許江,管你行不行,就這一次,輸了就要認。
“多謝曾老!”
許江和快和曾老在V博上互相關注了一波。
而此時,郭勇的V博下面,已經有很多人評論了。
“這種學生,聞所未聞,這種人要是在我們班的話,我一定讓他坐最后一排!”
“就是,看看他字里行間說的都是什么?我們錯了?他們這些學生是對的,他們很優秀?真要是優秀,至于讓我們焦頭爛額嘛!”
“本來各方面就不行,是垮掉的一代,結果現在心氣還一個比一個高,現在的年輕人,真的不行。”
“這是我見過最差的一屆高中生!”
關注郭勇的,大都是教職工和相關自媒體。
對于張小偉的差評,越來越多。
也開始有人人肉張小偉了。
眼看著張小偉就要被眾人抨擊,關鍵時刻,一條V博橫空出世。
曾老轉發并附加評論:“有意思。”
這條V博,正是許江發的:“華國的孩子,不知道什么叫做自己的想法?確實如此,因為郭教授這樣的人實在是太多了。”
“我是張小偉的老師,張小偉的作文在我看來,是今年新概念作文大賽中最好的作品,起碼,我其余三位學生的作文比他的立意和論證,確實差了一些。”
“我想請問郭勇教授,張小偉的論點,算不算年輕人自己的看法?你敢說不算嗎?這絕對算!然而他說出自己的想法之后,遇到了什么?”
“一位以教育大家自我彪炳的所謂教授,在一個學生說出了他不認同的觀點之后,對其大加批判,并且在公開場合利用自己的影響力欺負沒有發言權的高中生,還撕毀別人的參賽作品。這就是你所謂的教育理念?你知道這叫什么嗎?這叫欺壓,叫霸凌!”
“你們老師說現在的年輕人不行,沒有自己的想法。可你們允許別人有自己的想法了嗎?學生是祖國的花朵,他們長一朵,你們掐一朵!你們還好意思舔著臉說是學生們沒有思想?”
“不要賊喊捉賊了,我們的下一代,很優秀。他們的素質普遍高于你我,智慧和想法更是如此。不要再用你自以為的觀點去代表所有的孩子們,因為你不配!”
“我,蜀中作協成員、江城太白中學三班班主任許江,以一位教師之名,向全網發起控訴,我,要所有的郭勇這樣的卑劣的人,或者被郭勇蒙蔽不清楚事實但是發表了錯誤言論的人,向我的學生張小偉,道歉!”
全網震驚!
這字里行間,寫滿了吃人二字!
這是血淚控訴啊!
而且,他居然企圖批判全網?
誰給他的勇氣?
靜茹嗎?
我能看見你高考多少分 第54章 文化人的默契