011 算法師傅
更新時間:2020-06-21 作者:某程序員
我的代碼分身 011 算法師傅
金嫻的話讓陳旭想到了他一直以來都忽略的問題。 那就是他的代碼分身其實并不完全由他的意識控制，準確地說，代碼分身擁有兩個意識，一個是陳旭，而另一個是人工智能。 如果代碼分身真得只有陳旭控制，那上次在馮峰的U盤里，代碼分身就被病毒干掉了。 而代碼分身最后全身而退，還自我進化出一種映射方式，將自己映射到陳旭的腦海意識中保存，陳旭猜測可能是利用大腦神經元模擬出了代碼運行環境。 不管怎么樣，這件事讓陳旭意識到，代碼分身在遇到陳旭意識無法解決的事件的時候，就會啟動它本身的智能算法來解決問題。 而金嫻的話讓陳旭想到一個辦法來利用代碼分身背后的智能算法。 他利用最近自己學的架構知識，在代碼分身的周圍構造出來一個迷宮，隨后陳旭控制代碼分身所化的小魚，在迷宮里找出路。 很顯然，陳旭根本繞不出來，所以陳旭識趣地將意識退出了代碼分身。 接下來就是看好戲的時間。 陳旭本體恢復意識后，去倒了杯水喝完，回來坐在床上，將意識重新浸入代碼分身。 果然，此時代碼分身已經出現在迷宮的出口！ 在陳旭離開的這個時間，代碼分身監測到當前需要完成的任務，隨后就啟動它的智能算法，完成了當前任務。 這就相當于陳旭一開始牽著一只狗在迷宮里找路，怎么也找不著出口，當他累了坐在地上休息，松開狗繩，小狗可以自由活動了，便依靠自己的天賦尋找到了出去的路。 陳旭握緊拳頭，激動地揮動，沒想到困擾他這么久的問題被金嫻幾句話就給解決了。 這下金嫻在陳旭眼中不光是女神了，還是個有幸運光環的女神。 陳旭平緩了心情后，又重新加了一段‘監控算法’，這段算法可以時刻監控代碼分身的行動，并將其行動軌跡給標注記錄下來。 這樣陳旭便可以根據其運行軌跡，找到算法的解決辦法，從而編程實現。 當然，這個方法沒法解決百分百的問題，陳旭可以想象到很多問題是代碼分身可以解決，但是他自己看不懂代碼分身是怎么解決的。 但是陳旭絲毫不擔心這個問題，因為acm競賽的出題者也是這個時代的人類，題目的難度不會超過陳旭的理解范圍。 當晚，陳旭利用代碼分身模擬了上百道算法題，代碼分身都像是切菜般輕松解決，陳旭也沒拉胯，循著代碼分身的軌跡，都找到了算法思路并逐一實現。 偶爾遇到難度較高的題目稍微多花了一些時間，不過最后都解決了。 有一些算法題，陳旭之前學習的時候都是似懂非懂，這次借著代碼分身的模擬，他理解得更深入了，像是有一個師傅帶著他。 “爽！”陳旭站起來，伸個懶腰，忍不住長舒一口氣。 馮峰見陳旭這個狀態，興奮地湊過來看陳旭的屏幕，當看到上面密密麻麻的代碼時，馮峰一副見了鬼的表情： “天吶，這小子瘋了，看代碼都能讓他興奮了，難道白天和金嫻的偶遇進行得不順利？受打擊了？” ...... 陳旭周一和一群大一的新生一塊上高數課，老師點名的時候，在花名冊上注意到陳旭這個大三的重修生。 他批評陳旭不好好學習掛了科，現在回來重修，又費時又費錢，并告誡現在的學生不要向陳旭學習。 陳旭站起來解釋說道： “李老師，我不是掛科重修的，我之前過了這門課，重修是為了提高績點。” 高數老師從玻璃底厚的鏡片后面看了陳旭一眼，聲音有些沙啞地說道： “那你是選錯老師了，你選了我的課，分數是不會高的。” 陳旭小聲嘀咕： “有什么難的。” 沒想到這個老頭眼神不好，聽覺還挺靈敏，竟然聽到了陳旭的竊竊私語。 老師隨即在黑板上寫了一道題，說道： “今天我們這節課學的是關于坐標的線積分，這道題是例題里邊很經典的一道，我來考考你還記得多少。” 說完看向陳旭伸出手，手里攥著粉筆，意思很明顯，讓陳旭上來解答這道題。 陳旭心里偷笑，很慶幸，慶幸這個老師選例題，其他題他可能還得想上一想，而做了提前預習的他現在對書上所有的題目都是呼之即來，因為他有代碼分身的幫助。 于是，他走上臺接過老師手里的粉筆，開始了表演。 解答完后，陳旭畢恭畢敬地將粉筆還給老師，然后回到了座位。 高數老師瞇著眼從頭至尾看了一遍，笑道： “很標準的解題過程，如果不是你的字太丑，就可以當做今天的板書了。”說完就擦掉了陳旭的解題過程。 陳旭哭笑不得。 高數老師擦完后，被粉筆灰嗆了，咳了幾聲，坐在前排的學習委員關切地說道： “李老師，下次擦黑板交給我們就可以了。” 李老師笑道： “我一天能站在這，就不用你們幫我擦。”說完，他看向陳旭說道： “我知道你們大三的學生都很忙，你刷績點應該不止報了我這門課，既然高數你學得很扎實，那后面的課你就不用來了，平時分我正常給，最后來參加期末考試就好了。” 陳旭站起來很誠懇地感謝李老師，然后坐下繼續聽課，直到這節課結束才離開。 之后，陳旭來到社團聯系處，在工作人員這找到了acm競賽社團他們的聯系群的群號，加入了群。 在群通知里看到了這周集會的時間是周三周五周日的晚上。 于是，周三晚上八點，陳旭準時來到了acm社團活動的教室。 陳旭沒想到這些同學們都很積極，通知上說是八點集合，但是他八點到的時候，教室里已經來了很多人，而且他們正在討論一個編程題，似乎不是剛來。 “解得漂亮！” “是啊，你這算法短小精悍，等我把你這算法提交到圖克網，肯定能拿到很高的評分。” 聽他們短暫的交談，似乎是一個同學解答出了上次他們留下來的一道編程題。 陳旭敲了敲門，禮貌地說道： “大家好，我叫陳旭，今天來這邊是想加入你們acm競賽團體，然后帶領你們去參賽拿個金牌。” 所有人一愣，爾后都笑了。我的代碼分身 011 算法師傅
金嫻的話讓陳旭想到了他一直以來都忽略的問題。 那就是他的代碼分身其實并不完全由他的意識控制，準確地說，代碼分身擁有兩個意識，一個是陳旭，而另一個是人工智能。 如果代碼分身真得只有陳旭控制，那上次在馮峰的U盤里，代碼分身就被病毒干掉了。 而代碼分身最后全身而退，還自我進化出一種映射方式，將自己映射到陳旭的腦海意識中保存，陳旭猜測可能是利用大腦神經元模擬出了代碼運行環境。 不管怎么樣，這件事讓陳旭意識到，代碼分身在遇到陳旭意識無法解決的事件的時候，就會啟動它本身的智能算法來解決問題。 而金嫻的話讓陳旭想到一個辦法來利用代碼分身背后的智能算法。 他利用最近自己學的架構知識，在代碼分身的周圍構造出來一個迷宮，隨后陳旭控制代碼分身所化的小魚，在迷宮里找出路。 很顯然，陳旭根本繞不出來，所以陳旭識趣地將意識退出了代碼分身。 接下來就是看好戲的時間。 陳旭本體恢復意識后，去倒了杯水喝完，回來坐在床上，將意識重新浸入代碼分身。 果然，此時代碼分身已經出現在迷宮的出口！ 在陳旭離開的這個時間，代碼分身監測到當前需要完成的任務，隨后就啟動它的智能算法，完成了當前任務。 這就相當于陳旭一開始牽著一只狗在迷宮里找路，怎么也找不著出口，當他累了坐在地上休息，松開狗繩，小狗可以自由活動了，便依靠自己的天賦尋找到了出去的路。 陳旭握緊拳頭，激動地揮動，沒想到困擾他這么久的問題被金嫻幾句話就給解決了。 這下金嫻在陳旭眼中不光是女神了，還是個有幸運光環的女神。 陳旭平緩了心情后，又重新加了一段‘監控算法’，這段算法可以時刻監控代碼分身的行動，并將其行動軌跡給標注記錄下來。 這樣陳旭便可以根據其運行軌跡，找到算法的解決辦法，從而編程實現。 當然，這個方法沒法解決百分百的問題，陳旭可以想象到很多問題是代碼分身可以解決，但是他自己看不懂代碼分身是怎么解決的。 但是陳旭絲毫不擔心這個問題，因為acm競賽的出題者也是這個時代的人類，題目的難度不會超過陳旭的理解范圍。 當晚，陳旭利用代碼分身模擬了上百道算法題，代碼分身都像是切菜般輕松解決，陳旭也沒拉胯，循著代碼分身的軌跡，都找到了算法思路并逐一實現。 偶爾遇到難度較高的題目稍微多花了一些時間，不過最后都解決了。 有一些算法題，陳旭之前學習的時候都是似懂非懂，這次借著代碼分身的模擬，他理解得更深入了，像是有一個師傅帶著他。 “爽！”陳旭站起來，伸個懶腰，忍不住長舒一口氣。 馮峰見陳旭這個狀態，興奮地湊過來看陳旭的屏幕，當看到上面密密麻麻的代碼時，馮峰一副見了鬼的表情： “天吶，這小子瘋了，看代碼都能讓他興奮了，難道白天和金嫻的偶遇進行得不順利？受打擊了？” ...... 陳旭周一和一群大一的新生一塊上高數課，老師點名的時候，在花名冊上注意到陳旭這個大三的重修生。 他批評陳旭不好好學習掛了科，現在回來重修，又費時又費錢，并告誡現在的學生不要向陳旭學習。 陳旭站起來解釋說道： “李老師，我不是掛科重修的，我之前過了這門課，重修是為了提高績點。” 高數老師從玻璃底厚的鏡片后面看了陳旭一眼，聲音有些沙啞地說道： “那你是選錯老師了，你選了我的課，分數是不會高的。” 陳旭小聲嘀咕： “有什么難的。” 沒想到這個老頭眼神不好，聽覺還挺靈敏，竟然聽到了陳旭的竊竊私語。 老師隨即在黑板上寫了一道題，說道： “今天我們這節課學的是關于坐標的線積分，這道題是例題里邊很經典的一道，我來考考你還記得多少。” 說完看向陳旭伸出手，手里攥著粉筆，意思很明顯，讓陳旭上來解答這道題。 陳旭心里偷笑，很慶幸，慶幸這個老師選例題，其他題他可能還得想上一想，而做了提前預習的他現在對書上所有的題目都是呼之即來，因為他有代碼分身的幫助。 于是，他走上臺接過老師手里的粉筆，開始了表演。 解答完后，陳旭畢恭畢敬地將粉筆還給老師，然后回到了座位。 高數老師瞇著眼從頭至尾看了一遍，笑道： “很標準的解題過程，如果不是你的字太丑，就可以當做今天的板書了。”說完就擦掉了陳旭的解題過程。 陳旭哭笑不得。 高數老師擦完后，被粉筆灰嗆了，咳了幾聲，坐在前排的學習委員關切地說道： “李老師，下次擦黑板交給我們就可以了。” 李老師笑道： “我一天能站在這，就不用你們幫我擦。”說完，他看向陳旭說道： “我知道你們大三的學生都很忙，你刷績點應該不止報了我這門課，既然高數你學得很扎實，那后面的課你就不用來了，平時分我正常給，最后來參加期末考試就好了。” 陳旭站起來很誠懇地感謝李老師，然后坐下繼續聽課，直到這節課結束才離開。 之后，陳旭來到社團聯系處，在工作人員這找到了acm競賽社團他們的聯系群的群號，加入了群。 在群通知里看到了這周集會的時間是周三周五周日的晚上。 于是，周三晚上八點，陳旭準時來到了acm社團活動的教室。 陳旭沒想到這些同學們都很積極，通知上說是八點集合，但是他八點到的時候，教室里已經來了很多人，而且他們正在討論一個編程題，似乎不是剛來。 “解得漂亮！” “是啊，你這算法短小精悍，等我把你這算法提交到圖克網，肯定能拿到很高的評分。” 聽他們短暫的交談，似乎是一個同學解答出了上次他們留下來的一道編程題。 陳旭敲了敲門，禮貌地說道： “大家好，我叫陳旭，今天來這邊是想加入你們acm競賽團體，然后帶領你們去參賽拿個金牌。” 所有人一愣，爾后都笑了。我的代碼分身 011 算法師傅
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