第026章 節奏
更新時間:2020-06-20 作者:晚上去爬上
晚漢 第026章 節奏
“漢家將亡，安天下者必此人也！” 這是何颙對曹操的評價，作為穿越者，劉玘知道這句話。 當然，在他看來，古代史書也不可全信，何颙或許對曹操評價很高是事實，但預見漢室將亡多半是寫史者杜撰，這從何颙后來的經歷可以看出來。 盡管如此，也能看出何颙有識人之明。 一聽劉玘擔任的是本縣上計掾，何颙點點頭：“你如此年少，就得此職也實屬不易，從縣吏而登三公者也不乏其人，你自當勇猛精進而不可懈怠，未必將來就無前途！” 雖然上計掾職位不高，但是也算是比較清閑的位置。 “先生之言甚是！小生聽聞先生乃是屈指可數的大才子，倒是想趁此機會請教一二，還請先生不吝賜教！” 讀書人總喜歡戴高帽子，文人相輕，劉玘先撿好聽的說幾句，哄他高興。 “學無止境，足下過譽！你既然為上計掾，肯定是學習過五經的，但不知是入郡學還是縣校？主要修習何經？” “實不相瞞，小生的確讀過五經，然只是自習，未入郡縣學校，因此只泛泛而讀，并未專心研究一經，也談不上有何心得。”劉玘淡淡道。 一聽劉玘連郡縣學校都沒上過，完全是靠自習，臉上就露出幾分輕視之色道： “五經是治世之學，不精通經學何以主政一方？怕是只有一輩子游歷于少吏間。 然經學不易學，即便是有名師，不花二十年功夫，也未必能懂得其精要，自習不易習得正理，恐徒廢光陰！” 劉玘一看，誰說一定唯有學校才能出人才？ 嗯，既然他如此認為，自己就要劍走偏鋒，讓他感到與眾不同，如此才能得到一段好評語。 “先生，在小生看來，如今主上昏庸，宦官當權，十吏九貪，民不聊生，眼見著大亂將至，我輩似乎更宜苦讀孫子、墨子、尉繚子等兵書，以定亂安民，至于五經，那是盛世之學，似不必過分鉆研！” 沒辦法，在大文士面前，只有揚長避短，不能順著他的節奏論什么五經，必須要自己帶節奏，讓他跟著自己的思路，自己掌握話題的主動權。 果然，何颙一聽劉玘居然也說到“天下大亂”幾個字，猛然間眼睛一亮，心想，看不出此子居然還有如此見識，有些不凡！ 于是他瞬間興趣大增，說道：“你繼續講。” “先生，如今皇帝賣官鬻爵，官吏橫征暴斂，加上天災不斷，朝廷難有賑濟，百姓常常易子而食，餓殍遍地。 長此以往，如有人似陳勝吳廣那般振臂高呼，百姓必定蜂擁蟻從，天下大亂幾乎已成定局。” “既然天下大亂，又何以大定？”何颙又問道。 劉玘一聽，這明顯是在考驗自己，于是笑了笑答道：“晚輩以為，定法有二：其一，大亂后，百姓亡者十之八九，霸主自出，天下自會慢慢安定； 其二，如有人能鏟除宦官，輔佐明君，改革弊政，對內使民休養生息，對外和解鮮卑、烏桓、匈奴、扶余、高句麗等外蕃，待國力強大之時，一舉擊潰之，天下也倒是可以中興。 當然，最可能出現第一種情況，出現第二種情況可能性甚小。因為漢皇并不相信皇室和異姓將軍，而更相信外戚。 但是，外戚勢力一旦坐大又會威脅皇權，皇帝之所以信任宦官，就是用他們來抵抗外戚勢力、抵抗豪門士族，這種政治措施并沒錯，只不過皇帝對宦官過于放縱……” 劉玘并未像普通士人那般單純忌恨宦官，而是站在相對客觀的立場，用辯證法的眼光來分析皇帝、宦官、外戚、士人幾方面的斗爭和權力平衡。 何颙雖然是經學名家，然他始終是古人，有極強的階級局限性。 他自己是大家士族，自認為按照經學可以處理一切問題，認為一切禍害的根源都在于宦官為禍，認識不到權力平衡對于皇帝是多么重要，極力主張斬殺宦官。 然而這樣做就會讓皇帝認為外戚與士人聯合架空自己，這當然是皇帝所不允許的，因此才黨錮士人。 劉玘雖然對何颙彬彬有禮，不過在論起事情來，卻表現出很強勢，以此來帶節奏，從而闡述自己的見解。 也就說到一小半，加了蜂蜜的熱湯被端了上來，二人端湯卮開飲，劉玘喝了一口熱湯之后繼續開講。 待其講完，何颙陷入了深深的沉思，好半天才長嘆道： “嗯，你雖未精通五經，不過能看出天下大亂實屬不易，他人所不及也！ 不過似足下這般說，皇帝刻意要壓制士人與外戚，莫非我等士人就無出頭之日了？我看這也倒未必！” “小生從未說過士人無出頭之日，小生認為天下大亂之日，必定是黨錮解除之時，這時間想來應該不遠，先生一定有大展宏圖之日！” 劉玘也不好明說是哪一年，實際上黃巾之亂就在七年之后。 “你這判斷有何依據？”何颙又聽得眼睛一亮。 “黨錮者大都是豪族大門，他們有人有錢，在內外交困的局面之下，不依靠他們，這叛亂是不可能平定的，稍不注意皇室就會傾覆，所以晚輩才如此認為！” “嗯，你說的倒是很有幾分道理，我倒是忽略了！”何颙態度好了許多。 隨后，話題又被引入到如何武力平亂，劉玘有幾千年的歷史知識打底，在這方面當然要遠強于何颙這位儒生。 “小生以為，經學僅僅可以治世，唯以武方能堪亂定國，前有高祖、后有光武可效，所以小生覺得多讀孫墨之書，多讀古代兵書或許更為有用，唯兵才能定國……” 二人討論了半天，劉玘詳細闡述了自己治亂的思路。 何颙心中對他開始有一二分贊賞，說道：“嗯，你倒很有幾分像我認識的另一個晚輩曹操，此人不喜經學，好詩賦、兵法，在亂世也倒是個定亂之人。 他父為三公，你貴為宗室，也倒有得一比！不過，他擅長詩賦，你或許有所不及也！” “小生也聽說過孟德兄，他杖斃宦官叔父，魄力非常人可比，文才武藝均不俗，小生自然不及！”劉玘依然表現得非常謙恭。 隨后二人又談論起如何避免天下大亂來。晚漢 第026章 節奏
“漢家將亡，安天下者必此人也！” 這是何颙對曹操的評價，作為穿越者，劉玘知道這句話。 當然，在他看來，古代史書也不可全信，何颙或許對曹操評價很高是事實，但預見漢室將亡多半是寫史者杜撰，這從何颙后來的經歷可以看出來。 盡管如此，也能看出何颙有識人之明。 一聽劉玘擔任的是本縣上計掾，何颙點點頭：“你如此年少，就得此職也實屬不易，從縣吏而登三公者也不乏其人，你自當勇猛精進而不可懈怠，未必將來就無前途！” 雖然上計掾職位不高，但是也算是比較清閑的位置。 “先生之言甚是！小生聽聞先生乃是屈指可數的大才子，倒是想趁此機會請教一二，還請先生不吝賜教！” 讀書人總喜歡戴高帽子，文人相輕，劉玘先撿好聽的說幾句，哄他高興。 “學無止境，足下過譽！你既然為上計掾，肯定是學習過五經的，但不知是入郡學還是縣校？主要修習何經？” “實不相瞞，小生的確讀過五經，然只是自習，未入郡縣學校，因此只泛泛而讀，并未專心研究一經，也談不上有何心得。”劉玘淡淡道。 一聽劉玘連郡縣學校都沒上過，完全是靠自習，臉上就露出幾分輕視之色道： “五經是治世之學，不精通經學何以主政一方？怕是只有一輩子游歷于少吏間。 然經學不易學，即便是有名師，不花二十年功夫，也未必能懂得其精要，自習不易習得正理，恐徒廢光陰！” 劉玘一看，誰說一定唯有學校才能出人才？ 嗯，既然他如此認為，自己就要劍走偏鋒，讓他感到與眾不同，如此才能得到一段好評語。 “先生，在小生看來，如今主上昏庸，宦官當權，十吏九貪，民不聊生，眼見著大亂將至，我輩似乎更宜苦讀孫子、墨子、尉繚子等兵書，以定亂安民，至于五經，那是盛世之學，似不必過分鉆研！” 沒辦法，在大文士面前，只有揚長避短，不能順著他的節奏論什么五經，必須要自己帶節奏，讓他跟著自己的思路，自己掌握話題的主動權。 果然，何颙一聽劉玘居然也說到“天下大亂”幾個字，猛然間眼睛一亮，心想，看不出此子居然還有如此見識，有些不凡！ 于是他瞬間興趣大增，說道：“你繼續講。” “先生，如今皇帝賣官鬻爵，官吏橫征暴斂，加上天災不斷，朝廷難有賑濟，百姓常常易子而食，餓殍遍地。 長此以往，如有人似陳勝吳廣那般振臂高呼，百姓必定蜂擁蟻從，天下大亂幾乎已成定局。” “既然天下大亂，又何以大定？”何颙又問道。 劉玘一聽，這明顯是在考驗自己，于是笑了笑答道：“晚輩以為，定法有二：其一，大亂后，百姓亡者十之八九，霸主自出，天下自會慢慢安定； 其二，如有人能鏟除宦官，輔佐明君，改革弊政，對內使民休養生息，對外和解鮮卑、烏桓、匈奴、扶余、高句麗等外蕃，待國力強大之時，一舉擊潰之，天下也倒是可以中興。 當然，最可能出現第一種情況，出現第二種情況可能性甚小。因為漢皇并不相信皇室和異姓將軍，而更相信外戚。 但是，外戚勢力一旦坐大又會威脅皇權，皇帝之所以信任宦官，就是用他們來抵抗外戚勢力、抵抗豪門士族，這種政治措施并沒錯，只不過皇帝對宦官過于放縱……” 劉玘并未像普通士人那般單純忌恨宦官，而是站在相對客觀的立場，用辯證法的眼光來分析皇帝、宦官、外戚、士人幾方面的斗爭和權力平衡。 何颙雖然是經學名家，然他始終是古人，有極強的階級局限性。 他自己是大家士族，自認為按照經學可以處理一切問題，認為一切禍害的根源都在于宦官為禍，認識不到權力平衡對于皇帝是多么重要，極力主張斬殺宦官。 然而這樣做就會讓皇帝認為外戚與士人聯合架空自己，這當然是皇帝所不允許的，因此才黨錮士人。 劉玘雖然對何颙彬彬有禮，不過在論起事情來，卻表現出很強勢，以此來帶節奏，從而闡述自己的見解。 也就說到一小半，加了蜂蜜的熱湯被端了上來，二人端湯卮開飲，劉玘喝了一口熱湯之后繼續開講。 待其講完，何颙陷入了深深的沉思，好半天才長嘆道： “嗯，你雖未精通五經，不過能看出天下大亂實屬不易，他人所不及也！ 不過似足下這般說，皇帝刻意要壓制士人與外戚，莫非我等士人就無出頭之日了？我看這也倒未必！” “小生從未說過士人無出頭之日，小生認為天下大亂之日，必定是黨錮解除之時，這時間想來應該不遠，先生一定有大展宏圖之日！” 劉玘也不好明說是哪一年，實際上黃巾之亂就在七年之后。 “你這判斷有何依據？”何颙又聽得眼睛一亮。 “黨錮者大都是豪族大門，他們有人有錢，在內外交困的局面之下，不依靠他們，這叛亂是不可能平定的，稍不注意皇室就會傾覆，所以晚輩才如此認為！” “嗯，你說的倒是很有幾分道理，我倒是忽略了！”何颙態度好了許多。 隨后，話題又被引入到如何武力平亂，劉玘有幾千年的歷史知識打底，在這方面當然要遠強于何颙這位儒生。 “小生以為，經學僅僅可以治世，唯以武方能堪亂定國，前有高祖、后有光武可效，所以小生覺得多讀孫墨之書，多讀古代兵書或許更為有用，唯兵才能定國……” 二人討論了半天，劉玘詳細闡述了自己治亂的思路。 何颙心中對他開始有一二分贊賞，說道：“嗯，你倒很有幾分像我認識的另一個晚輩曹操，此人不喜經學，好詩賦、兵法，在亂世也倒是個定亂之人。 他父為三公，你貴為宗室，也倒有得一比！不過，他擅長詩賦，你或許有所不及也！” “小生也聽說過孟德兄，他杖斃宦官叔父，魄力非常人可比，文才武藝均不俗，小生自然不及！”劉玘依然表現得非常謙恭。 隨后二人又談論起如何避免天下大亂來。晚漢 第026章 節奏
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