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第十五章:少年,要一起嗎?
更新時間:2020-06-21 作者:萌仙師
影視世界之從少年派開始 第十五章:少年,要一起嗎?
大掃除之后，自然是要開始正式上課了。 實驗班，實驗班，全校最好的班級。 經歷過的都知道，實驗班的速度很快。 速度很快，快到什么程度呢，快到剛開始上課，所有老師就恨不得把書講完。 畢竟目標是清北的高等院校。 他們的講課進程不是一般班級可以與之相媲美的。 每個老師都要抓緊時間，為之后的練習留出余地。 這就是實驗班了。 陳凡也是第一次經歷高中知識，但是他已經完成9%腦域開發的大腦，可以足夠讓他把所有老師講完的知識點全部吸收。 很快，新學期的第一天就過去了，最后一堂課是物理課。 涉及新的概念，復習初中所講的概念，首先。 物理老師：“高中學的物理是必修一，請同學們把書本拿出來。” “首先我們接觸到一個新的概念，質點，理想化的物理模型，忽略物體的大小和形狀，突出物體具有質量這個要素，把它簡化為一個有質量的物質點。簡而言之，就是一個沒有大小和形狀，但是擁有質量的點，我們在做題的時候，需要一些東西，譬如行進的人看成一個擁有質量的點，研究飛機在飛機場的起飛過程，不能把飛機看做質點；如果我們研究的運動是：飛機從北京飛往紐約，那么，飛機就能抽象為質點了。結論：某個物體能否看作質點，還是要看具體研究的是什么……” 實驗班不存在經常提問，只是偶爾，過多的提問可能會浪費時間，打亂老師的教學計劃。 而陳凡則是沒有在聽課，他在翻以后的物理必修一的知識點，參考系；坐標系，時刻與時間間隔；路程與位移；速度；平均速度；瞬時速度；加速度。 這是物理必修一，第一章的內容。 以如今陳凡的大腦強度，一天一章的內容，剛剛好，熟練地記住一章的內容，然后回去之后，陳凡立即買課后練習冊做題。 如果全看完的話，陳凡到也不是記不住，但是還有其他科呀。 陳凡要兼顧，畢竟高中未分班前，高中一共是有九科的，語文、數學、英語、政治、地理、歷史、物理、化學、生物。 這些都是要考試的 你既要理解透徹，還有熟做題。 任務量可是相當巨大的 還好今天是開學第一天 只上了物理，政治，歷史，語文，以及一會兒晚自習要上的數學。 好在陳凡已經弄懂了高一主要幾科的必學書目。 數學：必修1，必修4； 語文：必修1，必修2； 外語，必修1，必修2； 物理：必修1； 化學：必修1； 歷史，政治，生物，全是背。 地理也差不多，但是需要計算的題，只要你數學物理極好，也根本不在話下。 許多文科生地理不好，是因為物理不好。 大多是天體運動沒有學明白。 陳凡也不著急，一科目一天半章，或者是一章的知識點。 不要小瞧大腦開發9%的神奇功效 它給陳凡帶來的最基本能力就是 過目之后，想忘都難。 陳凡的大腦，極速運轉，一目十行，極速翻書，像一個攝像機，把拍到的畫面，每一個字都清楚的錄到了自己的大腦里。 哦，忘記了說，9%的腦域開發，讓陳凡的存儲容量也變大了。 若不是要做題，光考知識點的話，陳凡已經畢業了都。 畢竟高中可不是隨隨便便就可以得高分的 考點里的40%常考、必考題型，分數占到了高考卷的90%，這是世面上所說的四九法則，高中難在哪兒? 舉個例子 單單數學一科就有259個核心考點，120個常考必考題型，每個題型2-3個變式。 就這，數學都打不了滿分，只能打110分以上。 當然這指的是高考，平時或許會簡單一點。 但是不都是為了高考不是嗎？ 高中相對于初中整體呈現知識量增大，理論性增強，系統性增強，綜合性增強，能力要求高。 升入高一之后要做的就是盡快轉變自己的學習思維，讓自己的學習思維由適應于初中的記憶性學習，轉換成適應高中的理論性學習。 所以說高中很重要 學生家長們，應該由孩子一開始進入高中就無比重視。 有不少孩子根本適應不了這種節奏 或者說轉變不過來 此時此刻，如果家長不懂得話。 也不要找大街上那種掙錢的高考機構。 您的孩子缺的是引導 而不是題不會做 缺的是一種思維方式 而不是找一個做題的地方 許多家長不懂 隨便找補課班，殊不知，大多數補課班，是不會教你思維的。 這種思維，姑且叫它高中思維，選拔式思維，總結式思維。 題海戰術 累死自己，最終也不過是500多分。 不得其法，終究登不上巔峰。 只有自己會總結的人，才算是步入高中的真正大門。 所以陳凡有許多事情要做 總結世面題型 再加上衍變題型 最后研究歷屆高考 總結和高考有關的高一知識 整理，復習，衍變。 終于是下課了 林妙妙走到陳凡面前，這一天的課可把她累夠嗆。 記住多少不說，總之是熬下來了。 “師傅，您老人家累不累啊?我給您捶捶肩?”林妙妙討好的說道。 “你放心，我最近沒時間管你的，你可以再逍遙幾天，不過逍遙之后，自己找地方哭去。”陳凡當然知道這小丫頭就是怕自己給她媽打電話。 “哈哈哈哈，師傅您老人家最好了，嘻嘻嘻，您忙著啊～”林妙妙一聽，美了！ 開開心心回到座位上去了 江天昊就坐在陳凡前面，回頭看著陳凡在唰唰唰地寫著，不由問道：“哥們，你干嘛呢？” “高中千萬所，高考第一條，做題無目標，親人兩行淚。我在整理知識點，以及在做中午我買的兩套練習冊，少年，要一起嗎?我給你一個超神助攻的機會。”陳凡一直在看著江天昊，但是手中筆卻沒有停下。 細細看去，陳凡寫在紙上的每一個字兒，都宛如打印，全是宋體字。 其實陳凡最喜歡的是瘦金體 但是為了方便日后觀看 還是采用了宋體 可惜江天昊并沒有看向陳凡的作業本 不然一定高呼變態 他只是看了一眼陳凡，江天昊覺得陳凡是一個瘋子，因為他已經看見陳凡在那里寫了一天了。 影視世界之從少年派開始 第十五章:少年,要一起嗎?
大掃除之后，自然是要開始正式上課了。 實驗班，實驗班，全校最好的班級。 經歷過的都知道，實驗班的速度很快。 速度很快，快到什么程度呢，快到剛開始上課，所有老師就恨不得把書講完。 畢竟目標是清北的高等院校。 他們的講課進程不是一般班級可以與之相媲美的。 每個老師都要抓緊時間，為之后的練習留出余地。 這就是實驗班了。 陳凡也是第一次經歷高中知識，但是他已經完成9%腦域開發的大腦，可以足夠讓他把所有老師講完的知識點全部吸收。 很快，新學期的第一天就過去了，最后一堂課是物理課。 涉及新的概念，復習初中所講的概念，首先。 物理老師：“高中學的物理是必修一，請同學們把書本拿出來。” “首先我們接觸到一個新的概念，質點，理想化的物理模型，忽略物體的大小和形狀，突出物體具有質量這個要素，把它簡化為一個有質量的物質點。簡而言之，就是一個沒有大小和形狀，但是擁有質量的點，我們在做題的時候，需要一些東西，譬如行進的人看成一個擁有質量的點，研究飛機在飛機場的起飛過程，不能把飛機看做質點；如果我們研究的運動是：飛機從北京飛往紐約，那么，飛機就能抽象為質點了。結論：某個物體能否看作質點，還是要看具體研究的是什么……” 實驗班不存在經常提問，只是偶爾，過多的提問可能會浪費時間，打亂老師的教學計劃。 而陳凡則是沒有在聽課，他在翻以后的物理必修一的知識點，參考系；坐標系，時刻與時間間隔；路程與位移；速度；平均速度；瞬時速度；加速度。 這是物理必修一，第一章的內容。 以如今陳凡的大腦強度，一天一章的內容，剛剛好，熟練地記住一章的內容，然后回去之后，陳凡立即買課后練習冊做題。 如果全看完的話，陳凡到也不是記不住，但是還有其他科呀。 陳凡要兼顧，畢竟高中未分班前，高中一共是有九科的，語文、數學、英語、政治、地理、歷史、物理、化學、生物。 這些都是要考試的 你既要理解透徹，還有熟做題。 任務量可是相當巨大的 還好今天是開學第一天 只上了物理，政治，歷史，語文，以及一會兒晚自習要上的數學。 好在陳凡已經弄懂了高一主要幾科的必學書目。 數學：必修1，必修4； 語文：必修1，必修2； 外語，必修1，必修2； 物理：必修1； 化學：必修1； 歷史，政治，生物，全是背。 地理也差不多，但是需要計算的題，只要你數學物理極好，也根本不在話下。 許多文科生地理不好，是因為物理不好。 大多是天體運動沒有學明白。 陳凡也不著急，一科目一天半章，或者是一章的知識點。 不要小瞧大腦開發9%的神奇功效 它給陳凡帶來的最基本能力就是 過目之后，想忘都難。 陳凡的大腦，極速運轉，一目十行，極速翻書，像一個攝像機，把拍到的畫面，每一個字都清楚的錄到了自己的大腦里。 哦，忘記了說，9%的腦域開發，讓陳凡的存儲容量也變大了。 若不是要做題，光考知識點的話，陳凡已經畢業了都。 畢竟高中可不是隨隨便便就可以得高分的 考點里的40%常考、必考題型，分數占到了高考卷的90%，這是世面上所說的四九法則，高中難在哪兒? 舉個例子 單單數學一科就有259個核心考點，120個常考必考題型，每個題型2-3個變式。 就這，數學都打不了滿分，只能打110分以上。 當然這指的是高考，平時或許會簡單一點。 但是不都是為了高考不是嗎？ 高中相對于初中整體呈現知識量增大，理論性增強，系統性增強，綜合性增強，能力要求高。 升入高一之后要做的就是盡快轉變自己的學習思維，讓自己的學習思維由適應于初中的記憶性學習，轉換成適應高中的理論性學習。 所以說高中很重要 學生家長們，應該由孩子一開始進入高中就無比重視。 有不少孩子根本適應不了這種節奏 或者說轉變不過來 此時此刻，如果家長不懂得話。 也不要找大街上那種掙錢的高考機構。 您的孩子缺的是引導 而不是題不會做 缺的是一種思維方式 而不是找一個做題的地方 許多家長不懂 隨便找補課班，殊不知，大多數補課班，是不會教你思維的。 這種思維，姑且叫它高中思維，選拔式思維，總結式思維。 題海戰術 累死自己，最終也不過是500多分。 不得其法，終究登不上巔峰。 只有自己會總結的人，才算是步入高中的真正大門。 所以陳凡有許多事情要做 總結世面題型 再加上衍變題型 最后研究歷屆高考 總結和高考有關的高一知識 整理，復習，衍變。 終于是下課了 林妙妙走到陳凡面前，這一天的課可把她累夠嗆。 記住多少不說，總之是熬下來了。 “師傅，您老人家累不累啊?我給您捶捶肩?”林妙妙討好的說道。 “你放心，我最近沒時間管你的，你可以再逍遙幾天，不過逍遙之后，自己找地方哭去。”陳凡當然知道這小丫頭就是怕自己給她媽打電話。 “哈哈哈哈，師傅您老人家最好了，嘻嘻嘻，您忙著啊～”林妙妙一聽，美了！ 開開心心回到座位上去了 江天昊就坐在陳凡前面，回頭看著陳凡在唰唰唰地寫著，不由問道：“哥們，你干嘛呢？” “高中千萬所，高考第一條，做題無目標，親人兩行淚。我在整理知識點，以及在做中午我買的兩套練習冊，少年，要一起嗎?我給你一個超神助攻的機會。”陳凡一直在看著江天昊，但是手中筆卻沒有停下。 細細看去，陳凡寫在紙上的每一個字兒，都宛如打印，全是宋體字。 其實陳凡最喜歡的是瘦金體 但是為了方便日后觀看 還是采用了宋體 可惜江天昊并沒有看向陳凡的作業本 不然一定高呼變態 他只是看了一眼陳凡，江天昊覺得陳凡是一個瘋子，因為他已經看見陳凡在那里寫了一天了。 影視世界之從少年派開始 第十五章:少年,要一起嗎?
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