910.蘭頓的第一課,小胖段的學期任務【下】
更新時間:2021-03-27 作者:巴赫不愛練琴
我的鋼琴有詐 910.蘭頓的第一課,小胖段的學期任務【下】
段冉思考了一番，“沒什么特別的原因，小時候習慣了，后來也喜歡用左手的指尖發力，不然演奏時沒有安全感。” 蘭頓一邊聽一邊把段冉的話記錄了下來，“好的，從原理上我認可任何一種人為的觸鍵方式，另外我還想問一點。” “假設給你一個句子，第一遍讓你用正常的方式演奏，你現在就想象，嗯，就把這個句子當作李斯特晚鐘的前7小節。 “然后現在我需要你演奏第二遍了。” “聽好，第二遍我要求你演奏出與第一遍同樣的音量，但要求你減去一半的手指力量。” “別著急回答，我你能否做到？” 小胖段陷入了沉思，得說這個問題她從來都沒有考慮過。 一旁秦鍵也思考了起來。 如果這個問題針對他，他甚至可以毫不猶豫的告訴蘭頓，哪怕卸下手指三分之二的力量他也能做到。 他完全可以通過調整手腕來平衡自己的演奏音量。 只是對于段冉，似乎就難辦了。 片刻后，段冉開口：“教授，這個問題我不確切，如果只是幾小節的話，我應該沒有太大問題，如果超過10小節，恐怕...” 段冉聽到這個問題的第一反應是她沒有遇到過此類問題。 但稍稍一想之后，她覺得自己應該很難做到。 每個琴齡十年以上的專業鋼琴演奏者都有一套已經養成的演奏習慣。 那是刻在骨子里的肌肉反應。 當然，她不介意去嘗試。 如果只是當作課題來討論，“我可以回去在鋼琴上試一試。” 蘭頓再次用筆記下了段冉的回答，接著抬頭，“好的，這個問題能否就作為你今天的作業，我需要你把嘗試的過程清晰的寫出來。” 段冉點頭，“好的教授。” 蘭頓笑笑，“整個過程盡量去放松自己的上肢，具體方法你可以向你身邊的人請教，我想他會很樂意幫助你的。” 秦鍵段冉二人跟著一笑。 “另外，段，你很喜歡歌劇嗎？” “根據巴黎高等音樂學院提供的檔案來看，你整個本科期間一共選擇了關于八門歌劇學類的選修課，這幾乎約等于巴黎高等音樂學院聲樂專業研究生三年所選擇的歌劇選修課數目總和。” 頓了頓，“而你只花了一年不到的時間。” 這個問題段冉怎么說呢，一來當時她是為了快速拿到學分，二來那段時間正是秦鍵沉迷歌劇的時候，她希望自己能選一些對秦鍵有幫助的選修課。 二者不分主次，在段冉看起來自己是做了一個一舉兩得的選擇。 當然，若要問她是不是很喜歡歌劇。 那她得如實回答：“談不上喜歡，只是有一段時間比較感興趣。” 蘭頓：“那可真是遺憾，我以為你很喜歡歌劇，不過不重要，我想這八門選修課已經給你打下一定基礎。 段冉：“您的意思？” 蘭頓：“這學期的第二個任務，去聆聽兩部浪漫主義時期的法國歌劇，具體曲目不限。” “這項任務的關鍵是——我需要你在期末時用鋼琴做其中一部歌劇的音樂改編。” 段冉：“整套嗎？” 蘭頓：“是的。” 雖然不太明白其中的含義，但段冉還是點頭接受了。 “明白了老師。” 蘭頓提示道：“千萬不要小看浪漫主義時期音樂的復合形式，尤其對于希望深入了解這一時期音樂的人們而言。” 秦鍵：“您是指歌劇和大型宗教合唱作品？” 蘭頓滿意的看了秦鍵一眼：“沒錯，還得再加上情節劇。” 秦鍵：“情節劇是？” 蘭頓解釋：“帶樂器伴奏的獨白，這個課題我會在公開課進行詳細的講解，感興趣的話你到時可以過來。” 接著他繼續向段冉說道：“法國歌劇為研究浪漫主義音樂的各種形式提供給了絕佳的思考機會。” “它可以描繪更為夸張的壯觀場面，也可以歌頌英雄主義，具有一種神秘又充滿激情的人文傾向。：” “同時在這一時期的鋼琴音樂實踐中，你應該把更多的注意力分散到李斯特以外的作曲家。” “你得清楚李斯特在去到巴黎之前只是一個默默無名的演奏者。” “并且精彩的技巧性走句和密集的半音化音響旋律可不是他的專利，同一時期的法國作曲家們也偶有天成之作，只是他們的時運遠遠不如那些沙龍會所里的天之驕子。” 說罷蘭頓停下喝了口咖啡。 關于段冉的這節課，他早就準備好了，只是因為剛才的偶然發現，他才臨時添加了一點關于手指訓練的內容。 至于秦鍵的問題，他通過今天與對方的一些交流決定回去稍作思考之后再遇對方交流。 不過在此之前，作為《鏡》的頭號粉絲，他準備了一些私人問題。 “還有什么問題嗎，段？” “暫時沒有了，只是一些內容我得回去思考一下。”段冉致謝道，“謝謝您，今天我的收獲很大。” 蘭頓一聽拍手道，“那么我們下課！” 這就下課了？ 秦鍵以為要輪到他了，忙問道“教授，您看我？” “我正要向你請教兩個問題。” 蘭頓宣布下課后，緊接著把他的工作日志翻到了密密麻麻的一頁，然后推到了秦鍵面前。 秦鍵下意識的掃過眼前一行行帶著序號的德語標題，耳邊繼續響起了蘭頓迫切的聲音：“按照你在唱片發布會上的說法，我在聽完你的整張專輯后，記錄下來了自己的聽后感。” 1.分離 2.死亡預兆 3.你是一束花朵 4.貝多芬不開心 5.世事難料 11.蝴蝶 16.地獄 17.莫斯科紅場的一角 23.芒果慕斯 24.暴風雨 看著這一個個抽象的描述，秦鍵一時間只能感慨蘭頓的想象力。 “教授，為什么23號f大調叫做芒果慕斯？” “因為它實在太甜美了。” 秦鍵笑著點點頭，目光接著落到了‘貝多芬不開心’。 “那為什么貝多芬在e小調不開心？” 蘭頓：“因為寫e小調的時候，貝多芬他失戀了。” 秦鍵：“您是指貝多芬第27號鋼琴奏鳴曲？” 蘭頓：“當然，沒有哪一首作品能比這首更彰顯他創作時的郁悶心情。” 秦鍵：“貝多芬是一個很看重愛情的人嗎？” 蘭頓：“幾乎可以稱得上是古典主義末期之最。” 秦鍵的好奇心終于被吊了起來：“您很了解貝多芬？” “整個維也納找不出第二個比我更了解貝多芬的美食家。” 蘭頓自信的轉身又點了一份芒果慕斯。 他以甜食起誓。 請：m.shuquge 我的鋼琴有詐 910.蘭頓的第一課,小胖段的學期任務【下】
段冉思考了一番，“沒什么特別的原因，小時候習慣了，后來也喜歡用左手的指尖發力，不然演奏時沒有安全感。” 蘭頓一邊聽一邊把段冉的話記錄了下來，“好的，從原理上我認可任何一種人為的觸鍵方式，另外我還想問一點。” “假設給你一個句子，第一遍讓你用正常的方式演奏，你現在就想象，嗯，就把這個句子當作李斯特晚鐘的前7小節。 “然后現在我需要你演奏第二遍了。” “聽好，第二遍我要求你演奏出與第一遍同樣的音量，但要求你減去一半的手指力量。” “別著急回答，我你能否做到？” 小胖段陷入了沉思，得說這個問題她從來都沒有考慮過。 一旁秦鍵也思考了起來。 如果這個問題針對他，他甚至可以毫不猶豫的告訴蘭頓，哪怕卸下手指三分之二的力量他也能做到。 他完全可以通過調整手腕來平衡自己的演奏音量。 只是對于段冉，似乎就難辦了。 片刻后，段冉開口：“教授，這個問題我不確切，如果只是幾小節的話，我應該沒有太大問題，如果超過10小節，恐怕...” 段冉聽到這個問題的第一反應是她沒有遇到過此類問題。 但稍稍一想之后，她覺得自己應該很難做到。 每個琴齡十年以上的專業鋼琴演奏者都有一套已經養成的演奏習慣。 那是刻在骨子里的肌肉反應。 當然，她不介意去嘗試。 如果只是當作課題來討論，“我可以回去在鋼琴上試一試。” 蘭頓再次用筆記下了段冉的回答，接著抬頭，“好的，這個問題能否就作為你今天的作業，我需要你把嘗試的過程清晰的寫出來。” 段冉點頭，“好的教授。” 蘭頓笑笑，“整個過程盡量去放松自己的上肢，具體方法你可以向你身邊的人請教，我想他會很樂意幫助你的。” 秦鍵段冉二人跟著一笑。 “另外，段，你很喜歡歌劇嗎？” “根據巴黎高等音樂學院提供的檔案來看，你整個本科期間一共選擇了關于八門歌劇學類的選修課，這幾乎約等于巴黎高等音樂學院聲樂專業研究生三年所選擇的歌劇選修課數目總和。” 頓了頓，“而你只花了一年不到的時間。” 這個問題段冉怎么說呢，一來當時她是為了快速拿到學分，二來那段時間正是秦鍵沉迷歌劇的時候，她希望自己能選一些對秦鍵有幫助的選修課。 二者不分主次，在段冉看起來自己是做了一個一舉兩得的選擇。 當然，若要問她是不是很喜歡歌劇。 那她得如實回答：“談不上喜歡，只是有一段時間比較感興趣。” 蘭頓：“那可真是遺憾，我以為你很喜歡歌劇，不過不重要，我想這八門選修課已經給你打下一定基礎。 段冉：“您的意思？” 蘭頓：“這學期的第二個任務，去聆聽兩部浪漫主義時期的法國歌劇，具體曲目不限。” “這項任務的關鍵是——我需要你在期末時用鋼琴做其中一部歌劇的音樂改編。” 段冉：“整套嗎？” 蘭頓：“是的。” 雖然不太明白其中的含義，但段冉還是點頭接受了。 “明白了老師。” 蘭頓提示道：“千萬不要小看浪漫主義時期音樂的復合形式，尤其對于希望深入了解這一時期音樂的人們而言。” 秦鍵：“您是指歌劇和大型宗教合唱作品？” 蘭頓滿意的看了秦鍵一眼：“沒錯，還得再加上情節劇。” 秦鍵：“情節劇是？” 蘭頓解釋：“帶樂器伴奏的獨白，這個課題我會在公開課進行詳細的講解，感興趣的話你到時可以過來。” 接著他繼續向段冉說道：“法國歌劇為研究浪漫主義音樂的各種形式提供給了絕佳的思考機會。” “它可以描繪更為夸張的壯觀場面，也可以歌頌英雄主義，具有一種神秘又充滿激情的人文傾向。：” “同時在這一時期的鋼琴音樂實踐中，你應該把更多的注意力分散到李斯特以外的作曲家。” “你得清楚李斯特在去到巴黎之前只是一個默默無名的演奏者。” “并且精彩的技巧性走句和密集的半音化音響旋律可不是他的專利，同一時期的法國作曲家們也偶有天成之作，只是他們的時運遠遠不如那些沙龍會所里的天之驕子。” 說罷蘭頓停下喝了口咖啡。 關于段冉的這節課，他早就準備好了，只是因為剛才的偶然發現，他才臨時添加了一點關于手指訓練的內容。 至于秦鍵的問題，他通過今天與對方的一些交流決定回去稍作思考之后再遇對方交流。 不過在此之前，作為《鏡》的頭號粉絲，他準備了一些私人問題。 “還有什么問題嗎，段？” “暫時沒有了，只是一些內容我得回去思考一下。”段冉致謝道，“謝謝您，今天我的收獲很大。” 蘭頓一聽拍手道，“那么我們下課！” 這就下課了？ 秦鍵以為要輪到他了，忙問道“教授，您看我？” “我正要向你請教兩個問題。” 蘭頓宣布下課后，緊接著把他的工作日志翻到了密密麻麻的一頁，然后推到了秦鍵面前。 秦鍵下意識的掃過眼前一行行帶著序號的德語標題，耳邊繼續響起了蘭頓迫切的聲音：“按照你在唱片發布會上的說法，我在聽完你的整張專輯后，記錄下來了自己的聽后感。” 1.分離 2.死亡預兆 3.你是一束花朵 4.貝多芬不開心 5.世事難料 11.蝴蝶 16.地獄 17.莫斯科紅場的一角 23.芒果慕斯 24.暴風雨 看著這一個個抽象的描述，秦鍵一時間只能感慨蘭頓的想象力。 “教授，為什么23號f大調叫做芒果慕斯？” “因為它實在太甜美了。” 秦鍵笑著點點頭，目光接著落到了‘貝多芬不開心’。 “那為什么貝多芬在e小調不開心？” 蘭頓：“因為寫e小調的時候，貝多芬他失戀了。” 秦鍵：“您是指貝多芬第27號鋼琴奏鳴曲？” 蘭頓：“當然，沒有哪一首作品能比這首更彰顯他創作時的郁悶心情。” 秦鍵：“貝多芬是一個很看重愛情的人嗎？” 蘭頓：“幾乎可以稱得上是古典主義末期之最。” 秦鍵的好奇心終于被吊了起來：“您很了解貝多芬？” “整個維也納找不出第二個比我更了解貝多芬的美食家。” 蘭頓自信的轉身又點了一份芒果慕斯。 他以甜食起誓。 請：m.shuquge 我的鋼琴有詐 910.蘭頓的第一課,小胖段的學期任務【下】
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