481. 光天日下,三點勸告
更新時間:2020-07-30 作者:巴赫不愛練琴
我的鋼琴有詐 481. 光天日下,三點勸告
曾作為一個標準的華國式琴童，考級二字可謂是貫穿了秦鍵童年的整個假期生活。 后來的成年經歷中，除了上課一起，其余大部分時間就是和各大考辦與各色的家長打交道，雖然最后玩的不歡而散。 所以對與于考級這件事，不論是從哪一個角度出發，秦鍵都是深有感觸。 一言難盡。 這四個字就是他想告訴各位家長的真實答案。 在今天，社會藝術水平考級已經完全走進了人們的生活，從大都市到小縣城，從孩童到成人，現在只要有藝術培訓的地方必定有考級展開。 各個機構的考級，如火如荼的進行著，你理解得接受，你不理解也得接受，因為你改變不了社會的需求，就像你抵制日貨，你說不好，但是大家需要，日貨照樣賣得好。 客觀來說，社會藝術考級確實將社會藝術的發展推上了快速的發展軌道。 但是隨著近年來的考級熱，各種考辦也如雨后春筍般蹭著行業熱度蓬勃壯大了起來。 可謂是李魁當道之時，李鬼遍地都是。 他們喊著最專業的口號，披著最華麗的外衣，收取著最昂貴的報名費，卻給予著最高的通過率，發放著最水的證書。 利用廣大琴童及家長的無知，他們渾水摸魚，擾亂秩序。 要問今天為什么一個十級證書如此廉價，問他們就對了。 當然，一個巴掌拍不響。 關于秦鍵，曾有那么一件事，一個家長在孩子準備報考級前，明確的問過他一張鋼琴十級證書的“價格”，秦鍵永遠不會忘記，當時孩子就在家長的身旁玩著手機。 大批家長和琴童未能真正認識到參加考級的益處，卻有著急功近利的想法。 他們想用走捷徑的方法，付出最少的努力，去獲取最大的利益。 要問今天為何李鬼可以大行其道，問他們就對了。 李鬼們吃準了家長們的功利心態，家長們也不知道是真傻還是裝傻，把考級證書當成大白菜。 反正一個愿打，一個愿挨。 于是乎社會考級這輛高速列車就這樣與其初衷相悖，漸漸的脫了軌。 而在這一過程中，無疑也將夾在其中的鋼琴老師們推到了一個十字路口。 右手是信義，左手是利益。 在利益至上的今天，當選擇左手的人成為大多數，右手就變的像是一種圈地自萌的異類。 秦鍵曾經就是異類。 不然為何一個好端端的燕京院鋼琴本科畢業生為了留在燕京最后竟落到了在酒吧賣藝的境地。 雖然往時不同今日，但今天的秦鍵還是那個異類。 依然往時不同今日，可他也已經不再是曾經的那個他。 從前他期望這個行業能向著正確的的方向發展，但那時他也只能在紅燈綠酒下的微醺侃侃。 如今。 或許在未來的某天，當他的能力和影響力足夠到一定程度時，那個時候，或許他真的可以為此做點什么。 不論未來是否身處在這個行業，他都期望這個行業可以越來越好。 他希望有未來有那么一天，他可以無憂無慮的讓自己的孩子也走進考級的現場感受一下，前提是孩子愿意。 良久。 秦鍵整理好了思路，深深的呼了口氣。 “關于這個問題，我要說三點，各位請聽清楚。” “第一，考級很重要。” 臺下更安靜了，坐在后排的幾個來自羊城各少兒鋼琴培訓機構的老師們頓時放松了下來，他們是真怕秦鍵告訴羊城的廣大家長考級不重要，以秦鍵的身份，他要是說考級不重要，再扯點別的什么，那羊城本就不大的鋼琴考級市場勢必會受到一些沖擊。 接著秦鍵從琴童自我檢測的角度出發，再從社會熱論‘升學優勢’的角度出發，分別講述了考級的含義和重要性。 秦鍵頓了頓。 “第二，考級固然重要，但是希望各位家長不要本末倒置，為了考級而考級，只會讓孩子最終喪失學習音樂的興趣。” “考級絕不是也不應該被作為學習鋼琴的唯一目的，更不能把考完十級當作學鋼琴的終極目標。” 這一點上，秦鍵著重講述了學習鋼琴是為了更好的培養孩子的毅力，專注力和想象力等方面的內容。 “完善性感，陶冶情操，體驗音樂所帶來的快樂，從而讓孩子成為全面發展和樂觀有趣的人，讓孩子未來的人生有更多的選擇、生活更加多姿多彩。 “我想這才應該是每個家長讓孩子學琴的初衷。” “最后。” 秦鍵拿起sk5上的礦泉水喝了一口，潤了潤嗓子。 “也是我個人的一些忠告。” “如果想跨省考級，請務必認準發證機構。” 這話一出，剛松弛下來沒多久的幾個培訓機構的老師又緊張了起來。 片刻。 秦鍵一口氣說了包括華國音樂學院考級委員會在內的五個國家級考辦單位。 “除了這五個考辦...” 秦鍵說到這里猶豫了一下。 微微一嘆，他接著說道，“一些省級考辦單位也可以作為參考，具體根據孩子的程度以及老師的推薦來選擇，畢竟不同的考辦對于孩子的水平要求是不同的。” “作為一個鋼琴老師，建議孩子報考級是可以理解的。” 就在臺下幾人培訓機構的老師再次放松下來的時候。 “但是。” 秦鍵的聲音微微揚起，一個“但是”牽動起了在場所有人。 大家都在等待著但是的后面。 只見臺上的青年神色間變的有些復雜。 復雜過后。 “至少。” “我沒有把握告訴我的學生家長——孩子今年考級一定能過，不論是3級還是6級。” “好了。” 秦鍵說著，給錢老板打了一個手勢。 接著對著臺下點了點頭，“問答環節就到這里吧。” “謝謝。” 說罷便轉身朝著休息室走去。 在一片嘈雜的小聲議論和洪亮的掌聲下，離開了舞臺。 講座的兩個部分秦鍵已經全部講完。 至于最后的那個問題，秦鍵覺得自己也給出了家長們想要的答案。 對于某些人和機構，這次他也算是里子面子都給足了 但保不齊未來某天，如果羊城的情況還是如此惡劣，他可能就沒有這么客氣了。 還有一檔子事秦鍵今天沒提，2005年的時候，羊城第一次開辦了鋼琴考級，之前都是要到南市參加鋼琴考級。 那一年，他記得很清楚，連同他在內，只有十人報考了九級。 后來只有何靜一人拿到了考級證書。 為此他還鬧了一夜別扭。 “我的給你好不好？” “我不要！！” 我的鋼琴有詐 481. 光天日下,三點勸告
曾作為一個標準的華國式琴童，考級二字可謂是貫穿了秦鍵童年的整個假期生活。 后來的成年經歷中，除了上課一起，其余大部分時間就是和各大考辦與各色的家長打交道，雖然最后玩的不歡而散。 所以對與于考級這件事，不論是從哪一個角度出發，秦鍵都是深有感觸。 一言難盡。 這四個字就是他想告訴各位家長的真實答案。 在今天，社會藝術水平考級已經完全走進了人們的生活，從大都市到小縣城，從孩童到成人，現在只要有藝術培訓的地方必定有考級展開。 各個機構的考級，如火如荼的進行著，你理解得接受，你不理解也得接受，因為你改變不了社會的需求，就像你抵制日貨，你說不好，但是大家需要，日貨照樣賣得好。 客觀來說，社會藝術考級確實將社會藝術的發展推上了快速的發展軌道。 但是隨著近年來的考級熱，各種考辦也如雨后春筍般蹭著行業熱度蓬勃壯大了起來。 可謂是李魁當道之時，李鬼遍地都是。 他們喊著最專業的口號，披著最華麗的外衣，收取著最昂貴的報名費，卻給予著最高的通過率，發放著最水的證書。 利用廣大琴童及家長的無知，他們渾水摸魚，擾亂秩序。 要問今天為什么一個十級證書如此廉價，問他們就對了。 當然，一個巴掌拍不響。 關于秦鍵，曾有那么一件事，一個家長在孩子準備報考級前，明確的問過他一張鋼琴十級證書的“價格”，秦鍵永遠不會忘記，當時孩子就在家長的身旁玩著手機。 大批家長和琴童未能真正認識到參加考級的益處，卻有著急功近利的想法。 他們想用走捷徑的方法，付出最少的努力，去獲取最大的利益。 要問今天為何李鬼可以大行其道，問他們就對了。 李鬼們吃準了家長們的功利心態，家長們也不知道是真傻還是裝傻，把考級證書當成大白菜。 反正一個愿打，一個愿挨。 于是乎社會考級這輛高速列車就這樣與其初衷相悖，漸漸的脫了軌。 而在這一過程中，無疑也將夾在其中的鋼琴老師們推到了一個十字路口。 右手是信義，左手是利益。 在利益至上的今天，當選擇左手的人成為大多數，右手就變的像是一種圈地自萌的異類。 秦鍵曾經就是異類。 不然為何一個好端端的燕京院鋼琴本科畢業生為了留在燕京最后竟落到了在酒吧賣藝的境地。 雖然往時不同今日，但今天的秦鍵還是那個異類。 依然往時不同今日，可他也已經不再是曾經的那個他。 從前他期望這個行業能向著正確的的方向發展，但那時他也只能在紅燈綠酒下的微醺侃侃。 如今。 或許在未來的某天，當他的能力和影響力足夠到一定程度時，那個時候，或許他真的可以為此做點什么。 不論未來是否身處在這個行業，他都期望這個行業可以越來越好。 他希望有未來有那么一天，他可以無憂無慮的讓自己的孩子也走進考級的現場感受一下，前提是孩子愿意。 良久。 秦鍵整理好了思路，深深的呼了口氣。 “關于這個問題，我要說三點，各位請聽清楚。” “第一，考級很重要。” 臺下更安靜了，坐在后排的幾個來自羊城各少兒鋼琴培訓機構的老師們頓時放松了下來，他們是真怕秦鍵告訴羊城的廣大家長考級不重要，以秦鍵的身份，他要是說考級不重要，再扯點別的什么，那羊城本就不大的鋼琴考級市場勢必會受到一些沖擊。 接著秦鍵從琴童自我檢測的角度出發，再從社會熱論‘升學優勢’的角度出發，分別講述了考級的含義和重要性。 秦鍵頓了頓。 “第二，考級固然重要，但是希望各位家長不要本末倒置，為了考級而考級，只會讓孩子最終喪失學習音樂的興趣。” “考級絕不是也不應該被作為學習鋼琴的唯一目的，更不能把考完十級當作學鋼琴的終極目標。” 這一點上，秦鍵著重講述了學習鋼琴是為了更好的培養孩子的毅力，專注力和想象力等方面的內容。 “完善性感，陶冶情操，體驗音樂所帶來的快樂，從而讓孩子成為全面發展和樂觀有趣的人，讓孩子未來的人生有更多的選擇、生活更加多姿多彩。 “我想這才應該是每個家長讓孩子學琴的初衷。” “最后。” 秦鍵拿起sk5上的礦泉水喝了一口，潤了潤嗓子。 “也是我個人的一些忠告。” “如果想跨省考級，請務必認準發證機構。” 這話一出，剛松弛下來沒多久的幾個培訓機構的老師又緊張了起來。 片刻。 秦鍵一口氣說了包括華國音樂學院考級委員會在內的五個國家級考辦單位。 “除了這五個考辦...” 秦鍵說到這里猶豫了一下。 微微一嘆，他接著說道，“一些省級考辦單位也可以作為參考，具體根據孩子的程度以及老師的推薦來選擇，畢竟不同的考辦對于孩子的水平要求是不同的。” “作為一個鋼琴老師，建議孩子報考級是可以理解的。” 就在臺下幾人培訓機構的老師再次放松下來的時候。 “但是。” 秦鍵的聲音微微揚起，一個“但是”牽動起了在場所有人。 大家都在等待著但是的后面。 只見臺上的青年神色間變的有些復雜。 復雜過后。 “至少。” “我沒有把握告訴我的學生家長——孩子今年考級一定能過，不論是3級還是6級。” “好了。” 秦鍵說著，給錢老板打了一個手勢。 接著對著臺下點了點頭，“問答環節就到這里吧。” “謝謝。” 說罷便轉身朝著休息室走去。 在一片嘈雜的小聲議論和洪亮的掌聲下，離開了舞臺。 講座的兩個部分秦鍵已經全部講完。 至于最后的那個問題，秦鍵覺得自己也給出了家長們想要的答案。 對于某些人和機構，這次他也算是里子面子都給足了 但保不齊未來某天，如果羊城的情況還是如此惡劣，他可能就沒有這么客氣了。 還有一檔子事秦鍵今天沒提，2005年的時候，羊城第一次開辦了鋼琴考級，之前都是要到南市參加鋼琴考級。 那一年，他記得很清楚，連同他在內，只有十人報考了九級。 后來只有何靜一人拿到了考級證書。 為此他還鬧了一夜別扭。 “我的給你好不好？” “我不要！！” 我的鋼琴有詐 481. 光天日下,三點勸告
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