第一一五章 講課

沈放還是沒有擰的過陳灑，被他拉著給自己的學生上課。

江城音樂學院的各系學生聽說沈放要講課，好多人提出要旁聽，最后學院的院長和陳灑商議后，不顧沈放的反對，把學校里最大的一間階梯教室提供給他，而旁聽的學生有近千人。

“呵呵，今天你真的是一名教師了。我以你為榮。”秦墨涵給他整理了一下本來就很平整的襯衫，然后在他的臉上親了一下：“今天我坐在下面給你加油，我做你的學生。”

“如果你晚上也能做我的學生，那就更好了。”沈放抓住想要出去的秦墨涵，攬住她的腰，在她耳邊說了一句，被調戲的秦墨涵耳頰染紅，瞪了他一眼，然后又踩了他一腳，才施施然的推門出去。

秦墨涵來到教室就引起很大的轟動，她從陳灑手中接過麥克風，對著在座的學生和老師們說道：“各位老師、同學，今天我和你們一樣是一位小學生，所以就不要對我起哄了。還是讓我們有請今天負責講課的沈放老師。”

秦墨涵的搗亂介紹，讓陳灑一肚子的話給憋住了，這兩口子太折騰人了。本來陳灑還想將沈放的豐功偉績簡單的介紹一下，然后再請他出來，這樣顯得正式一些。既然人家老婆都這么不在意，自己也就順勢的請他進來吧，反正華夏不認識這家伙的也沒幾個。

“大家好，我是一名普通的音樂人，我叫沈放。”沈放在秦墨涵的話音結束后就走了出來，比較質樸的自我介紹贏得了在場的師生一致的好感。

“今天的這場講座其實是我的師兄陳灑故意刁難我。”沈放沒管陳灑威脅的手勢，繼續說道：“我跟這個家伙是師兄弟，都是金海林教授的弟子，只不過我是關門弟子，比他學的多了一些，所以他就嫉妒了。唉，總有刁民想害朕。”

沈放脫口秀一般的自嘲讓他和現場的師生迅速的拉進了距離，這讓在場的師生沒有把他當成一名華夏富豪，而是當成一名在音樂上頗有建樹的音樂人。

自我介紹以后，沈放又講解了一下自己對于音樂的理解，以及自己在創作音樂上的感悟：“我是一個很感性的人，也許跟我的生活環境有關，我這個人對于感情方面比較看重，不論是親情、友情。當然最多的還是愛情。”

“吁～”沈放這句話說完引起下面一陣噓聲。在場的人都知道他跟秦墨涵的事，知道他又要撒狗糧了。

“呵呵，真不是撒狗糧。”沈放笑著說道：“當初創作《初夏夜曲》這首曲子，其實是去年的初夏，那時候我剛剛跟秦墨涵吵了一架，……你們不要詫異，我們也是普通人，也是會吵架的……當時我一個人在院子里坐著，感受著周圍的蟲鳴、鳥鳴、風吹樹葉的聲音，甚至我連花開時花瓣都抖動的聲音都能聽到，然而在這個寂靜有繁雜的環境里，我最終感受到的卻似孤獨。”

沈放看了看有些不好意思的秦墨涵，當時就是她想跟自己吵鬧，感受情侶之間必經的歷程，所以沈放前去橫店探班時，她找了個由頭和沈放大吵了一架，最后沈放連夜返回燕京，一個人在院落里坐了一夜，才有了這首《初夏夜曲》。

也虧得當時兩人感情沒有曝光，不然被狗仔隊發現，一定會被炒作不休，最后在媒體的加持下，兩人可能最終會真的分手。

“雖然開始是孤獨，但是后來摩卡…摩卡是我們一起養的一條柴犬…可能是它感受到我了的孤獨，專門從狗窩里爬出來，趴在我的身邊陪著我，這讓我的內心又有了一些溫暖。……有句老話叫做狗通人性，狗這種動物是真的可以感受到主人的心情的。……后來撫摸著摩卡，我能回想起我們兩人在一起的點點滴滴，所以在這首曲子里的后半部分，是溫暖抒情的。”

沈放關于《初夏夜曲》創作歷程的解讀，讓在座的師生們紛紛鼓掌。學習音樂的人，大多數都是感性的，希望看到每一段幸福的愛情故事出現在身邊。沈放和秦墨涵兩人一路走來，他們兩人的愛情，也是被廣大粉絲們津津樂道的。看到他們在一起，粉絲們說的最多的一句話：我又相信愛情了。

隨后沈放又講述了自己創作《曙光交響曲》的經驗與感悟，這是對大自然之聲的體悟，沈放描述的各種聲音，在座的好多人都感受過，但是只有沈放將它變成了一部交響曲。這就是靈感，這就是創作，而沈放創作的過程，這不僅讓在座的學生，就連各系前來旁聽的教師們都受益匪淺。

“沈老師，剛剛聽了您創作鋼琴曲和交響曲的過程，我們受益良多，但是由于天賦問題，這些距離我們有些遙遠。我們想知道您是怎么創作出這么多優秀歌曲的，有什么秘訣么？”隨后的學生提問環節，一位學生問出了許多人比較關心的問題，歌曲創作。

畢竟鋼琴曲和交響樂屬于高雅音樂，這些學生學習的更多是演奏而非創作，但是歌曲創作卻是大家都能接觸到的。許多非音樂專業畢業的人，都能憑著自己的愛好進行創作出一首膾炙人口的歌曲，更不要提他們這些音樂學院畢業的學生。所以他們希望能夠從沈放這里學的一些技巧，在畢業后也能有些作為。

沈放想了想，對在座的學生們說道：“既然大家關心這個問題，那么言傳不如身教，我再怎么給你們說我是如何創作的，你們也不一定能學的了什么，那么我們現場來創作一首歌曲，一首簡單的民謠歌曲，希望你們能夠從中間領悟到什么。”

“啊，現場創作？”沈放的提議讓在座師生們驚呆了，這種操作無異于曹植七步成詩，這要對音樂理解多透徹才能信手拈來。

沈放對在座的師生們說道：“我以前創作的歌曲，大多是自身經歷，或者是在酒吧里聽到一些顧客們講述的故事。有句話叫做：我有酒，你有故事么？所以今天我們根據在座的學生來講述自身遇到的事，然后我們一起創作一首民謠，你們說怎么樣。”

“好！”沈放的提議得到了在場的學生們的贊同，而老師們則是有些不可思議的看著他。如果沈放用事先準備好的故事或者素材，將前期準備的差不多的歌曲在現場來闡述出來，那也能說的過去，畢竟歌曲創作并不是像寫作文，那么簡單，它要考慮歌詞，韻腳，然后配曲，以及曲子中間蘊含的意境都要合成一個整體。

就連一直對沈放佩服有加的陳灑都露出擔憂的目光，這個師弟如果在這里玩砸了，那可就出大新聞了。他都準備找院長，準備沈放失敗后的封口措施。

而現場這么多人，只有秦墨涵才知道自己的男人是多么的優秀，和他在一起這么久，還真沒見他說過什么大話。

聽到沈放的話，同學們開始議論起來，這個年齡的學生對于民謠的理解，大多數還是風花雪月，或者是無病呻吟的欲說還休。他們的人生歷練還少，就算有想要表達的主題，也不好意思在這個場合表達出來。

“沈老師，您好！”最后一個帶著眼睛的男生站了起來：“我叫王子洋，是鋼琴系的學生？”

“你好，我也是學習鋼琴的，我們如果放到古代，應該算是一個門派的，”沈放看著男生緊張，調侃了一句。

“謝謝沈老師。”男生整理了一下情緒說道：“我是來自鄂北的一個小縣城，父母都是普通的商販，為了能夠讓我受到良好的教育，他們起早貪黑的在外面出攤。在我上大學以后，我就在外面做了一份兼職，期望能夠減輕父母的負擔。每天晚上都要趕最后一般地鐵回學校，否則就無法進入校門。雖然辛苦一點，但是我卻感覺很值得，我相信不論過去多久，這些經歷都會鼓勵著我前進。”

沈放打量了一下對方，年齡大約二十一二歲，略帶著一些青澀的稚嫩，如果不是對方露出誠懇的目光，沈放有可能以為他是在來諷刺自己。因為現在大多數對沈放有些了解的人，都知道他出身豪富之家，不食人間煙火，可能連地鐵都沒有坐過。

沈放沉吟了一下，然后對著這名男生說道：“我們人生所經歷的的每一次磨難其實都是對自己的一場修煉。希望你的這些經歷會成為你日后不斷奮進的動力。”

沈放隨后在身后的白板上寫下“地鐵”兩個字：“地鐵經常會在歌曲中出現，無印良品曾有一首我比較喜歡的歌曲《傷心地鐵》，里面一句‘憑一種男人的直覺，去承受這份殘缺。’它把一個男人面對即將失去的那份情感，是無助又要強撐著不讓自己倒下。還有一首宇全兄弟的《開往春天的地鐵》，它講述的也是愛情，只不過是勇往直前的追逐著愛情。”

沈放隨手在白板上畫了一幅地鐵車廂的簡筆畫：“其實在我的理解中，地鐵它在默默地記錄著我們最真實的一面，特別是深夜的地鐵，它少了一份白日的喧鬧，卻多了一分疲憊的安靜。”

“不知道除了王同學外，還有沒有其他人坐過深夜最后一班地鐵？”沈放的問話讓在座的同學議論起來，不少同學舉手表示坐過，沈放沒有叫他們回答，而是自己繼續說道：“好的，我看到了，有不少同學坐過。其實我也坐過最后一班地鐵，而且還不是一天兩天，我在上大二的時候，曾經每個禮拜要做三四次。”

看著同學們不相信的目光，沈放笑了笑，指著陳灑說道：“他知道的，我在大二時，曾在燕京西單的地鐵口做過街頭藝人。當時還蠻有名氣的。我每個禮拜有三四天時間，從六點開始表演到十點多，然后乘坐最后一班地鐵會學校。”

陳灑看著學生們望過來，就跟他們解釋：“你們上網搜索一下應該還會有相應的帖子，原來有人給他起個名號叫‘西單男孩’，但是這小子怕出名，直接就不去了。后來才又有一個女孩在那邊成名，叫做‘西單女孩’。”

陳灑的話讓有些好奇心重的學生拿起手機進行搜索，還真的在西陸網、胡同口等老論壇找到了幾個零星的帖子，應該是05年左右的發帖。當時的照相機還沒有現在的那么清晰，那時的沈放也不是現在的短寸模樣，是一個半長的偏分頭，但是從五官的輪廓還是能夠大致的分辨出是他。

“我說這些不是為了賣弄自己以前的經歷，也不是為了尋求認同感，當然更不是為了賣慘。”沈放的自嘲讓臺下的同學笑了：“我的這些經歷，包括我畢業以后在國外游蕩幾年的經歷都是我創作音樂的靈感所在。”

“咱們回歸主題，重新說回地鐵。大家應該都知道，一般乘坐深夜地鐵的人都是一些什么人，學生、加班的白領、一些從事勞動力的中年男女。他們在夜里狹小卻安靜的環境里，舒展著自己疲憊的身軀。”

隨后沈放在白板上寫了一行字《十點半地鐵》，接著在下面寫了第一句歌詞：十點半的地鐵，終于每個人都有了座位，溫柔的風，輕輕地輕輕地輕輕地吹……

沈放在全場師生敬佩的目光中，完成了這首歌的歌詞部分，如果說每一位民謠歌手都是詩人的話，那么用在沈放的這首《十點半的地鐵》上卻不太適合。

這首歌的歌詞是那樣質樸，基本沒有任何的花哨部分，唯一比較像詩的意境只有那句“城市的夜在頭上，沉默經過它的心上，盡管它千瘡百孔，仍在夜里笑得冷艷漂亮……”這句話把每一個普通人在面臨磨難時，從內心深處發出的吶喊，雖然無助卻又堅定。

在很多很多的城市，有很多很多的個體，都會有疲倦不堪的時候，也會有孤獨無助感，但是，更多的時候，我們仍然在心中向往……

沈放是在江城音樂學院敬佩的目光中結束的這一堂課，他在寫完歌詞后，將吳霈琳的吉他拿了過來，現場進行譜曲。

這首歌他只是使用最簡單的吉他伴奏，以每分鐘六十字的歌曲速度，緩慢寫實的方式將歌詞里描述的地鐵環境演唱出來，就算是副歌部分，也沒有進行炫技，既不狠也不蔫，還在結尾處加上一個平淡的收音，顯出一絲夜里的疲倦與換位思考的溫柔。

“這次粉絲見面會，你跟吳沛霖、王欣怡她們都會演唱新歌，就我沒有，我感覺你們是來砸場子的。”當晚回到酒店，秦墨涵趴在沈放身上，用手指在他的胸膛畫圈圈。

“想要新歌？”沈放壞壞的在她耳邊說道：“叫聲老師，我就會考慮送你一首。”

“不干！”秦墨涵扭捏著拒絕他的誘惑，對他說道：“那天在酒吧，聽袁師兄說起成老板的事，我想自己寫首歌。”

“好呀，但是作曲呢？”沈放嘿嘿一笑：“剛剛的約定依然有效，只要你……”

秦墨涵張口在剛剛劃過的地方咬了一口，然后在他即將發作時，媚眼如絲的看著他，口中吐出兩個充滿誘惑的字：“老師……”

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后海有家酒吧 第一一五章 講課