第0088章 波瀾不驚,試印版
更新時間:2020-06-20 作者:東小林
科學大佬的文藝生活 第0088章 波瀾不驚,試印版
轉了一圈的田教授回到了講臺上，而慕景池也走了下去，在靠近門一側的最前排找了個位置坐下。 然后拿出筆記本準備認真聽課。 慕景池聽課自然是和學生所關注的點不一樣，學生是為了學習知識，而他是為了學習教育授課方式。 “我叫田波，你們可以稱呼我田老師。”田教授拿起講臺上的粉筆，在黑板上寫下自己的名字，口中開講。 “他是我的助教，慕景池。”田教授又一指慕景池，于是慕景池立馬站起來，轉身和這些上課的同學打招呼。 “材料科學基礎不要看它上面說的是基礎二字，但基礎才是最為重要的，所以你們務必要重視。” “如果有什么不清楚的、不懂的，可以去教學樓找我或者慕老師。” “現在，正式上課。” 田教授沒有玩活躍氣氛的開場白，直接便進入了教學模式。他是老一輩的人，沒有以幽默作為開場白的習慣，況且現場的氣氛也不適合。 這本就是一個十分嚴肅的學習教室，不是演講，也不是脫口秀節目。 授課最為重要。 這是一間大教室，戴上麥克風的田教授話語能夠傳到整個教室的每一處角落。 從緒論開始講起，這一部分僅僅只是一掠而過，后續的晶體學基礎才是這一堂課的基礎，在這里田教授緩下了自己講課的節奏，對于細節也著重的強調。 慕景池看著田教授講課，對比自己所做的PPT，心中暗自點頭，授課和學習還真的是不一樣。 以他的水平看過去，有些知識點可以直接點到為止，但田教授卻講解的十分細致。而且田教授并不完全按照教材的節奏走，時而會跳到后面的知識點，將前后兩者串聯起來。 而有些知識在慕景池覺得要詳細講解的時候，田教授卻是并不點出來，反而開始控場起來。 將有關的知識放開，讓同學自己分析，然后舉手發言。 是的，在華清課堂上，還有舉手發言這一點。 慕景池知道，這就是田教授口中的啟發式教育，對于培養學生的思考和分析能力非常有作用，屬于知識發散型教育，對將來的科研很有好處，開拓學生的思維。 不知不覺，時間快速的流逝。 伴隨著鈴聲響起，田教授的授課話語一頓，然后轉身在黑板上用粉筆開始作畫，作出了幾個復雜的晶胞圖。 在這個晶胞圖的下方，則是一道道的習題。 1、用解析法求圖中的晶向指數。 2、按解析幾何證明立方晶系的hkl方向垂直于hkl面。 3、用解析法驗證各晶帶大圓上的極點確系共晶帶，并求出晶帶軸。 4、計算立方晶體中指數不大于3的低指數晶面的晶面距d和低指數晶向長度L。 5、分別用晶面夾角公式及幾何法推導六方晶體中（101-2）面和（1-012）面的夾角公式。 6、利用上題所得公式具體計算Zn（c/a=1.86），Mg（c/a=1.62）和Ti（c/a=1.59）3種金屬（101-2）面和（1-012）面的夾角。 7、推導菱方晶體在菱方軸下的點陣常數aR和αR和在六方軸下的點陣常數aH，cH之間的換算公式。 8、已知α-AL2O3的點陣常數為aR=5.12A，αR=55o17，求它在六方軸下的點陣常數aH和cH。 等等，還有一連串。 這些就是課后作業。 并沒有什么難度，這些習題在于幫助學生將知識進行粗淺的運用，對于整個晶體學基礎有一個更為直觀的了解，而不僅僅只是記憶在腦海中。 ··· 慕景池的生活再次踏入了波瀾不驚的規律中。 早上早起去學校，有課的時候跟著田教授一起去上課，沒課的時候繼續做課題試驗研究。 不得不說，經過這幾節課的跟隨，慕景池已經漸漸的把握住了田教授的節奏。 也學習到了很多的授課小技巧和教育方式。 當然，他以后的授課方式也不一定緊跟著田教授的進度節奏，適合自己的才是最好的。 晚上回家之后則是宅在書房中繼續有關于數學和物理知識的學習，數學方面偏重于應用數學，而物理方面則是著重于力學方面。 力學是一個大門類，除了現在還用不到的流體力學、生物力學暫時沒涉入之外，其他的慕景池都在繼續學習。 固體力學、斷裂力學、損傷力學、工程力學、量子力學等等，還包括各種力學分析和力學統計。 若不是有系統提供的‘思維活躍’功能，慕景池絕對要被這應用數學和物理力學給逼瘋，不是一般人能搞的。 而也是多虧了有著系統提供的‘蘊靈養生’功能，不斷的補充著自身機體，慕景池的頭發才能繼續保持著濃密茂盛、柔軟蓬松的姿態。 在這一段時間里，宋小弋也做出了她的報答。 請客吃飯。 慕景池欣然赴約，每天晚上都出去吃大餐，維持一個星期。 借著吃飯的場合，慕景池和宋小弋的關系也隨之拉近了幾分，不再是像以前那樣的冷淡。 這一日。 慕景池再次從學校中回家，一出電梯就看到了洛新蕊正和宋小弋在自家門前聊天。 “洛編輯怎么來了？” 慕景池走了過去，隨之一問。說實話，他這幾天都沉浸在數學和物理的泥潭中，其他的信息自動被排除腦海了。 “您的客人試印版已經出來，我給您送過來，您看還有沒有什么需要修改的。如果沒有的話，我們就準備開啟預售了。” 洛新蕊見到慕景池回來，也就立刻停止了和宋小弋的交流，從手提包中掏出了一本印好的書籍。 慕景池接過客人試印版。 因為慕景池在文筆上并沒有太大的進步，以至于修改過后的字數也僅僅只是多出了兩萬，總共三十二萬的小說印成兩本的話，每本都會單薄一些。 所以最終還是集合成了一本。 一邊看著書籍的封面，一邊打開門鎖。 書籍的正面是兩幅圖構成的，左邊背景綠草如茵、右邊則是白雪皚皚。 一間房橫跨這兩幅圖，左邊的是機械人工智能美女，右邊則是殺人兇手，兩人對立著。 房間的風格也不一樣，左邊的是光亮，而右邊則是陰暗。 而在兩人對立的中間，則是客人兩個大字。 血紅色的字，好似訴說著故事的血腥。 整體看上去還是不錯的，很符合懸疑小說的風格。 再翻到背面過去，慕景池看到了其他人的評語，法醫專家秦明、十宗罪的作家蜘蛛、長安十二時辰的作家馬伯庸。 科學大佬的文藝生活 第0088章 波瀾不驚,試印版
轉了一圈的田教授回到了講臺上，而慕景池也走了下去，在靠近門一側的最前排找了個位置坐下。 然后拿出筆記本準備認真聽課。 慕景池聽課自然是和學生所關注的點不一樣，學生是為了學習知識，而他是為了學習教育授課方式。 “我叫田波，你們可以稱呼我田老師。”田教授拿起講臺上的粉筆，在黑板上寫下自己的名字，口中開講。 “他是我的助教，慕景池。”田教授又一指慕景池，于是慕景池立馬站起來，轉身和這些上課的同學打招呼。 “材料科學基礎不要看它上面說的是基礎二字，但基礎才是最為重要的，所以你們務必要重視。” “如果有什么不清楚的、不懂的，可以去教學樓找我或者慕老師。” “現在，正式上課。” 田教授沒有玩活躍氣氛的開場白，直接便進入了教學模式。他是老一輩的人，沒有以幽默作為開場白的習慣，況且現場的氣氛也不適合。 這本就是一個十分嚴肅的學習教室，不是演講，也不是脫口秀節目。 授課最為重要。 這是一間大教室，戴上麥克風的田教授話語能夠傳到整個教室的每一處角落。 從緒論開始講起，這一部分僅僅只是一掠而過，后續的晶體學基礎才是這一堂課的基礎，在這里田教授緩下了自己講課的節奏，對于細節也著重的強調。 慕景池看著田教授講課，對比自己所做的PPT，心中暗自點頭，授課和學習還真的是不一樣。 以他的水平看過去，有些知識點可以直接點到為止，但田教授卻講解的十分細致。而且田教授并不完全按照教材的節奏走，時而會跳到后面的知識點，將前后兩者串聯起來。 而有些知識在慕景池覺得要詳細講解的時候，田教授卻是并不點出來，反而開始控場起來。 將有關的知識放開，讓同學自己分析，然后舉手發言。 是的，在華清課堂上，還有舉手發言這一點。 慕景池知道，這就是田教授口中的啟發式教育，對于培養學生的思考和分析能力非常有作用，屬于知識發散型教育，對將來的科研很有好處，開拓學生的思維。 不知不覺，時間快速的流逝。 伴隨著鈴聲響起，田教授的授課話語一頓，然后轉身在黑板上用粉筆開始作畫，作出了幾個復雜的晶胞圖。 在這個晶胞圖的下方，則是一道道的習題。 1、用解析法求圖中的晶向指數。 2、按解析幾何證明立方晶系的hkl方向垂直于hkl面。 3、用解析法驗證各晶帶大圓上的極點確系共晶帶，并求出晶帶軸。 4、計算立方晶體中指數不大于3的低指數晶面的晶面距d和低指數晶向長度L。 5、分別用晶面夾角公式及幾何法推導六方晶體中（101-2）面和（1-012）面的夾角公式。 6、利用上題所得公式具體計算Zn（c/a=1.86），Mg（c/a=1.62）和Ti（c/a=1.59）3種金屬（101-2）面和（1-012）面的夾角。 7、推導菱方晶體在菱方軸下的點陣常數aR和αR和在六方軸下的點陣常數aH，cH之間的換算公式。 8、已知α-AL2O3的點陣常數為aR=5.12A，αR=55o17，求它在六方軸下的點陣常數aH和cH。 等等，還有一連串。 這些就是課后作業。 并沒有什么難度，這些習題在于幫助學生將知識進行粗淺的運用，對于整個晶體學基礎有一個更為直觀的了解，而不僅僅只是記憶在腦海中。 ··· 慕景池的生活再次踏入了波瀾不驚的規律中。 早上早起去學校，有課的時候跟著田教授一起去上課，沒課的時候繼續做課題試驗研究。 不得不說，經過這幾節課的跟隨，慕景池已經漸漸的把握住了田教授的節奏。 也學習到了很多的授課小技巧和教育方式。 當然，他以后的授課方式也不一定緊跟著田教授的進度節奏，適合自己的才是最好的。 晚上回家之后則是宅在書房中繼續有關于數學和物理知識的學習，數學方面偏重于應用數學，而物理方面則是著重于力學方面。 力學是一個大門類，除了現在還用不到的流體力學、生物力學暫時沒涉入之外，其他的慕景池都在繼續學習。 固體力學、斷裂力學、損傷力學、工程力學、量子力學等等，還包括各種力學分析和力學統計。 若不是有系統提供的‘思維活躍’功能，慕景池絕對要被這應用數學和物理力學給逼瘋，不是一般人能搞的。 而也是多虧了有著系統提供的‘蘊靈養生’功能，不斷的補充著自身機體，慕景池的頭發才能繼續保持著濃密茂盛、柔軟蓬松的姿態。 在這一段時間里，宋小弋也做出了她的報答。 請客吃飯。 慕景池欣然赴約，每天晚上都出去吃大餐，維持一個星期。 借著吃飯的場合，慕景池和宋小弋的關系也隨之拉近了幾分，不再是像以前那樣的冷淡。 這一日。 慕景池再次從學校中回家，一出電梯就看到了洛新蕊正和宋小弋在自家門前聊天。 “洛編輯怎么來了？” 慕景池走了過去，隨之一問。說實話，他這幾天都沉浸在數學和物理的泥潭中，其他的信息自動被排除腦海了。 “您的客人試印版已經出來，我給您送過來，您看還有沒有什么需要修改的。如果沒有的話，我們就準備開啟預售了。” 洛新蕊見到慕景池回來，也就立刻停止了和宋小弋的交流，從手提包中掏出了一本印好的書籍。 慕景池接過客人試印版。 因為慕景池在文筆上并沒有太大的進步，以至于修改過后的字數也僅僅只是多出了兩萬，總共三十二萬的小說印成兩本的話，每本都會單薄一些。 所以最終還是集合成了一本。 一邊看著書籍的封面，一邊打開門鎖。 書籍的正面是兩幅圖構成的，左邊背景綠草如茵、右邊則是白雪皚皚。 一間房橫跨這兩幅圖，左邊的是機械人工智能美女，右邊則是殺人兇手，兩人對立著。 房間的風格也不一樣，左邊的是光亮，而右邊則是陰暗。 而在兩人對立的中間，則是客人兩個大字。 血紅色的字，好似訴說著故事的血腥。 整體看上去還是不錯的，很符合懸疑小說的風格。 再翻到背面過去，慕景池看到了其他人的評語，法醫專家秦明、十宗罪的作家蜘蛛、長安十二時辰的作家馬伯庸。 科學大佬的文藝生活 第0088章 波瀾不驚,試印版
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