二十六章:翻天覆地
更新時間:2020-06-21 作者:老墨成仙
求活在金朝末年 二十六章:翻天覆地
這畢竟不是真的戰爭，若是真正的戰爭，此時方陣傷亡已經接接近三分之一，陣又被沖透，按理來說，早該崩潰，但在訓練中又不存在傷亡，自然就不存在崩潰問題，所以方陣兩側士兵竟然紛紛從兩側向著鴛鴦陣包抄了過來。 這個時候該怎么辦，陳憲可從來沒教過，因為他根本就沒想過會出現這種情況。 就在陳憲瞠目結舌，對著不合理的戰況不知該如何是好的時候，只聽陣中的李石大喝一聲：“分兩才陣！盾牌手，狼筅手，左右迎敵！” 已經沖透敵陣，面對眼前這沒有預案的情況，不知該如何是好的盾牌手狼筅手頓時反應過來，一分為二，向著兩側包抄上來的方陣士兵沖了上去。 兩個盾牌手將身體縮在盾牌后面，不管不顧的向著兩側沖了上去，狼筅手緊隨其后，狼筅不住揮舞，試圖將對面長搶手的長槍架起或者掃開。 四個長搶手也按照分陣訓練，一分為二，分別朝向左右，在鏜鈀手，盾牌手，狼筅手的保護下專心刺殺…… 最后，好好一次訓練，打成了一場混戰，許多人即使中了槍，也不愿意住手，背著白色的石灰點，繼續沖殺。 最后陳憲不得不吹哨子叫停了都快演變成群架的演習。 雖然演習最后變成了鬧劇，但每個人都已經清楚，這拿著沒剃干凈的竹槍亂舞的鴛鴦陣，絕不是什么小孩過家家，這是比楊、白兩家莊丁訓練的方陣還要厲害的上乘兵法！ 拉開群架后，陳憲忍著心中興奮，大發了一通雷霆，將所有身上不止一個白點的學徒都抽了鞭子。 陳憲興奮并不是因為鴛鴦陣小隊獲得了勝利，這本就是意料之中的事情，他的興奮是因為李石在對陣過程中所表現出的軍事天賦，特別是最后關頭正確指揮，這其中顯示出的心理素質和急智，至少比陳憲自己強的多了。 所謂三軍易得，一將難求啊。 最后，他將所有少年叫回了教室，要求每一個人都必須將今天的這次演習保密，不能告訴任何人，包括他們的父母兄弟。 對于陳憲的要求，學徒們只是說了一聲明白，但你從他們認真的表情和堅定的眼神就能看出來，他們這聲明白并不是說說而已。 三個月以來，陳憲將所有學徒全都圈在自己的鐵匠鋪子里，以這個時代的師徒關系，這種對學徒的圈禁并不算什么太出格的事情。 這三個月來，學徒們除了和幾個廚娘，以及一些來鋪子里練武的楊家莊丁，有不多的接觸之外，沒有任何私下接觸外人的機會，甚至包括他們父母。 幾個廚娘都是愚昧之極的村婦，楊家莊丁的見識也不比這些村婦強多少，他們都沒有發現這些少年的改變。 只有陳憲知道，這種變化幾乎就是翻天覆地的。 陳憲的洗腦非常成功，甚至堪比傳\銷大師，當然這并不是因為陳憲的洗腦術有多么的厲害，而是因為這些少年實在太單純。 在最初的一個多月里，陳憲通過思想和歷史課程，將封建社會黑了通通透透，實際上也不能算是黑，其實只是將封建社會看似美好的道德文章外衣下殘酷的本質揭示給了這些少年。 他讓這些白紙般的窮苦子弟知道了他們的苦難來自何方，為什么他們的父輩終日勞作，卻不得溫飽，白楊兩家高屋大院，錦衣玉食，都來自哪里，讓他們知道，他們的苦難并不是前世造了孽，而是皇帝，官府，地主造成的，是眼前的這世道造成的。 當這些家境窮苦的少年們接受了這些思想之后，第一個要恨的就是楊家。 陳憲洗腦的第二步叫憶苦，這是我黨進行思想教育的一記法寶，用在這些一千年前的宋朝窮苦少年身上，一樣靈驗。 當這些少年接受了陳憲的思想改造之后，往日習以為常的事情，比如逼租，比如征役，比如楊家的高墻大屋，比如楊家的錦衣玉食，似乎都變得無法接受。 在你一言，我一語的憶苦中，往日的東家，往日的員外，漸漸的就變成了恨之入骨的仇寇！ 當然，在這個過程中，陳憲也有些膽戰心驚，不斷的給這些少年灌輸，封建勢力還很強大，我們現在必須潛伏忍受的概念。 好在這些少年都是十四五歲的年級，正處于漸漸懂事的年級，又沒有堅定的信念，一旦被人洗腦成功，就很容易盲從，容易控制。 楊家安排進來的幾個子弟，就是在這個時候，先后來向他自首自己臥底身份的。 對于這一點，陳憲并不奇怪。 能被楊家人安排來他這個小鋪子里當學徒的子弟，絕不會是主脈子弟，都是楊家控制的匠人子弟，這些匠人在楊家的地位與奴隸無異，被陳憲洗腦之后，這幾個少年對楊家的仇恨更深。 這幾個楊家臥底的投誠，曾讓陳憲十分興奮，他激動的原因并不是臥底的投降本身，而是因為，沒有比這件事情更能說明他洗腦的成功。 對于自首的臥底，陳憲十分大度的表示了諒解，他告訴這些少年，不必替他隱瞞什么，只管他教的技術告訴楊家，說的越詳細，別人越練不出寶刀來。 之后，陳憲又和幾個少年秉燭夜談，為幾人開了一鍋洗腦小灶，說的幾人又哭又笑，死心塌地…… 到了這一步，洗腦并沒有結束，陳憲又祭出了現代傳/銷組織最常用，也是最有用的手段，那就是畫大餅。 當陳憲覺得鋪墊已經足夠之后，他給少年們描述了自己理想，其實也就是許下了一個前景，“要建立一個沒有帝王將相和地主的世外桃源！” 對于自己所要建立的世外桃源，陳憲描繪的美輪美奐，當然，其內容如果聽在現代人耳中，就沒有什么出奇的了，民主、公平、法制、公正，都是現代人耳中聽出了繭子的東西，具體說來就是將自己所知道的社會主義制度和西方的三權分立以及選舉制度雜糅在一起，反正怎么好聽怎么說。 總的來說，陳憲描繪的世外桃源，和傳銷組織的許下的發財大愿，沒有什么太大區別，聽起來很有道理，又激動人心，但實際上……求活在金朝末年 二十六章:翻天覆地
這畢竟不是真的戰爭，若是真正的戰爭，此時方陣傷亡已經接接近三分之一，陣又被沖透，按理來說，早該崩潰，但在訓練中又不存在傷亡，自然就不存在崩潰問題，所以方陣兩側士兵竟然紛紛從兩側向著鴛鴦陣包抄了過來。 這個時候該怎么辦，陳憲可從來沒教過，因為他根本就沒想過會出現這種情況。 就在陳憲瞠目結舌，對著不合理的戰況不知該如何是好的時候，只聽陣中的李石大喝一聲：“分兩才陣！盾牌手，狼筅手，左右迎敵！” 已經沖透敵陣，面對眼前這沒有預案的情況，不知該如何是好的盾牌手狼筅手頓時反應過來，一分為二，向著兩側包抄上來的方陣士兵沖了上去。 兩個盾牌手將身體縮在盾牌后面，不管不顧的向著兩側沖了上去，狼筅手緊隨其后，狼筅不住揮舞，試圖將對面長搶手的長槍架起或者掃開。 四個長搶手也按照分陣訓練，一分為二，分別朝向左右，在鏜鈀手，盾牌手，狼筅手的保護下專心刺殺…… 最后，好好一次訓練，打成了一場混戰，許多人即使中了槍，也不愿意住手，背著白色的石灰點，繼續沖殺。 最后陳憲不得不吹哨子叫停了都快演變成群架的演習。 雖然演習最后變成了鬧劇，但每個人都已經清楚，這拿著沒剃干凈的竹槍亂舞的鴛鴦陣，絕不是什么小孩過家家，這是比楊、白兩家莊丁訓練的方陣還要厲害的上乘兵法！ 拉開群架后，陳憲忍著心中興奮，大發了一通雷霆，將所有身上不止一個白點的學徒都抽了鞭子。 陳憲興奮并不是因為鴛鴦陣小隊獲得了勝利，這本就是意料之中的事情，他的興奮是因為李石在對陣過程中所表現出的軍事天賦，特別是最后關頭正確指揮，這其中顯示出的心理素質和急智，至少比陳憲自己強的多了。 所謂三軍易得，一將難求啊。 最后，他將所有少年叫回了教室，要求每一個人都必須將今天的這次演習保密，不能告訴任何人，包括他們的父母兄弟。 對于陳憲的要求，學徒們只是說了一聲明白，但你從他們認真的表情和堅定的眼神就能看出來，他們這聲明白并不是說說而已。 三個月以來，陳憲將所有學徒全都圈在自己的鐵匠鋪子里，以這個時代的師徒關系，這種對學徒的圈禁并不算什么太出格的事情。 這三個月來，學徒們除了和幾個廚娘，以及一些來鋪子里練武的楊家莊丁，有不多的接觸之外，沒有任何私下接觸外人的機會，甚至包括他們父母。 幾個廚娘都是愚昧之極的村婦，楊家莊丁的見識也不比這些村婦強多少，他們都沒有發現這些少年的改變。 只有陳憲知道，這種變化幾乎就是翻天覆地的。 陳憲的洗腦非常成功，甚至堪比傳\銷大師，當然這并不是因為陳憲的洗腦術有多么的厲害，而是因為這些少年實在太單純。 在最初的一個多月里，陳憲通過思想和歷史課程，將封建社會黑了通通透透，實際上也不能算是黑，其實只是將封建社會看似美好的道德文章外衣下殘酷的本質揭示給了這些少年。 他讓這些白紙般的窮苦子弟知道了他們的苦難來自何方，為什么他們的父輩終日勞作，卻不得溫飽，白楊兩家高屋大院，錦衣玉食，都來自哪里，讓他們知道，他們的苦難并不是前世造了孽，而是皇帝，官府，地主造成的，是眼前的這世道造成的。 當這些家境窮苦的少年們接受了這些思想之后，第一個要恨的就是楊家。 陳憲洗腦的第二步叫憶苦，這是我黨進行思想教育的一記法寶，用在這些一千年前的宋朝窮苦少年身上，一樣靈驗。 當這些少年接受了陳憲的思想改造之后，往日習以為常的事情，比如逼租，比如征役，比如楊家的高墻大屋，比如楊家的錦衣玉食，似乎都變得無法接受。 在你一言，我一語的憶苦中，往日的東家，往日的員外，漸漸的就變成了恨之入骨的仇寇！ 當然，在這個過程中，陳憲也有些膽戰心驚，不斷的給這些少年灌輸，封建勢力還很強大，我們現在必須潛伏忍受的概念。 好在這些少年都是十四五歲的年級，正處于漸漸懂事的年級，又沒有堅定的信念，一旦被人洗腦成功，就很容易盲從，容易控制。 楊家安排進來的幾個子弟，就是在這個時候，先后來向他自首自己臥底身份的。 對于這一點，陳憲并不奇怪。 能被楊家人安排來他這個小鋪子里當學徒的子弟，絕不會是主脈子弟，都是楊家控制的匠人子弟，這些匠人在楊家的地位與奴隸無異，被陳憲洗腦之后，這幾個少年對楊家的仇恨更深。 這幾個楊家臥底的投誠，曾讓陳憲十分興奮，他激動的原因并不是臥底的投降本身，而是因為，沒有比這件事情更能說明他洗腦的成功。 對于自首的臥底，陳憲十分大度的表示了諒解，他告訴這些少年，不必替他隱瞞什么，只管他教的技術告訴楊家，說的越詳細，別人越練不出寶刀來。 之后，陳憲又和幾個少年秉燭夜談，為幾人開了一鍋洗腦小灶，說的幾人又哭又笑，死心塌地…… 到了這一步，洗腦并沒有結束，陳憲又祭出了現代傳/銷組織最常用，也是最有用的手段，那就是畫大餅。 當陳憲覺得鋪墊已經足夠之后，他給少年們描述了自己理想，其實也就是許下了一個前景，“要建立一個沒有帝王將相和地主的世外桃源！” 對于自己所要建立的世外桃源，陳憲描繪的美輪美奐，當然，其內容如果聽在現代人耳中，就沒有什么出奇的了，民主、公平、法制、公正，都是現代人耳中聽出了繭子的東西，具體說來就是將自己所知道的社會主義制度和西方的三權分立以及選舉制度雜糅在一起，反正怎么好聽怎么說。 總的來說，陳憲描繪的世外桃源，和傳銷組織的許下的發財大愿，沒有什么太大區別，聽起來很有道理，又激動人心，但實際上……求活在金朝末年 二十六章:翻天覆地
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