第一百三十章 社團雜記
更新時間:2020-06-21 作者:楊儒鴻
萬物生輝系統 第一百三十章 社團雜記
被楊樹林打發走，電競社的發起人回到了班級宣布了消息，一時間哀鴻遍野、滿目離愁。 這日子沒法過了，想打個游戲怎么都這么難呢？ 實際上三才實驗中學還真不禁止學生們玩游戲--當課余的休息時間，他們最多擁有一個半小時的游戲時間。在那時候，學校的電腦室是無條件向學生開放的，而且學校的網速相當順暢，無論是電區、網區、教育區都相當絲滑。學生們連加速盒子都不用開就能體驗到個位數的PING值。 游戲低手拼經濟，游戲高手拼操作，游戲大神拼網速。在網絡上對戰，同等條件下網速好的絕對占優勢--尤其是FPS類游戲，最吃網速！ 不過電競社的學生對游戲的熱情是每天一個半小時填補不了的，所以他們想把晚上社團活動時間用在打游戲上。這樣既能提高技術，又能獲得快樂。不過楊樹林提出的要求確實令人生畏--想玩游戲還要學習好！校長這一波操作有毒！ 不過天大地大，在三才這一片校長最大。想要加入電競社就得好好學習，如今電競社只能先打起架子招收第一批成員。訓練室、訓練器材、指導老師都要認真確定。 得虧發起人小同學的學習成績優秀--這也是他被推舉為發起人的重要理由之一：由他去和校長申請，批準的可能性會大一些。 于是想要加入電競社團的學生紛紛埋頭苦讀，兩耳不聞窗外事，一心只想要進步。發起人同志則忙里忙外開始申請場地、申請器材、申請指導教師。 場地很好解決，學校的微機房完全能滿足他們的使用要求。學校的電腦都是最新一代土豪機，顯卡清一色2080帶光追的先進型號，外設統一配置雙飛燕血手幽靈，齊刷刷幾百套相當壯觀，頂級網咖的配置都不如三才實驗。 訓練器材不用考慮--有電腦就行，電競訓練簡單而又單調：打游戲、打游戲、還是打游戲。至于指導老師的選擇就很關鍵了，這一欄發起人沒有填，直接呈報給楊樹林讓他決定。 楊樹林大手一揮就點了時遷的將，他覺得千年老賊進軍電競應該十分有搞頭。電競是一個十分吃手速和有效操作的職業，但是華夏有一門很古老的手藝和他的精神內核很類似--盜！技藝高超的小偷能神不知鬼不覺的把你身上的值錢的東西統統打包帶走，在短暫時間內會完成很多眼花繚亂的操作。 現在是新世紀了，為了社會河蟹，時遷的一身本領也不能外傳啊！不過如果讓時遷來訓練電競隊的手速，那絕對是專業的。 孩子一看指導教師的名字之后臉都變了。時遷？輕功老師？他還會電競？這不科學！ 不過楊樹林并沒有給他解釋，當時遷真的教他們真東西的時候，這孩子就知道什么叫“境澤真香”定律了。 雖然指導老師是時遷，但是孩子依然挺高興。至少楊樹林批準了電競社的建立，他相信電競社到最后一定會兵強馬壯，成為全校第一大社團。 三才實驗有很多社團，人數或多或少。比如烹飪社團、女紅社團、勞技社團、書法社團、街舞社團、器樂社團......在這當中最受歡迎的當屬街舞社團。街舞多酷啊！等放假之后他們就是廣場上最靚的仔！ 在孩子離開之后，楊樹林把時遷叫了過來：“遷兒哥，我想扔給你個社團帶帶。” “輕功不是有隊了嗎？還需要輕功社團？”時遷詫異地問道。 楊樹林擺手：“不是，我打算讓你帶電競社團。” “打游戲？”時遷問道：“我也不會那個啊！我現在就會玩個植物大戰僵尸和連連看。” “我沒讓你帶他們玩游戲，我想讓你去訓練他們的手上功夫，比如訓練他們的手指靈活性啦，訓練他們的手腕的運轉啦。”楊樹林解釋。 時遷呵呵一笑：“這個簡單！就拿他們當小賊練就行！” “別介！空空的手藝就別教了，只教基礎就行...”楊樹林連忙阻止，他可不想放假的時候還得去派出所撈人，他丟不起這張老臉。 時遷一臉遺憾：“這都是老祖宗的手藝啊！” “取其精華去其糟粕嘛！空空也得與時俱進，有這手藝不去偷錢包去打電競也可以嘛！”楊樹林拍了拍時遷的小肩膀。 “好吧...不過訓練可能有點狠，學生受不了怎么辦？”時遷問道，空空們在學藝的時候相當痛苦的，好本事都是在痛苦中磨練出來的。別忘了，空空們的主武器是一把雙刃刀片，用不好會劃傷自己的手的。 “得注意訓練強度，太過危險的咱們還是別搞。畢竟只是業余社團，能打個縣市級網吧賽就挺不錯了，我真沒指望他們能抱個大獎賽證書回來。”楊樹林囑咐道，他這畢竟是學校，對學生不能太狠。 時遷真要讓學生手指夾刀片就有點過了，雖然這樣訓練的效果極佳，但是會被投訴的。所以把刀片換成硬幣挺好的，經濟實惠好用不貴而且還沒有危險--只不過效果可能會差一點，沒有徹骨的痛就沒有強大的肌肉記憶。 “好的，我盡量...”時遷蹦蹦跶跶走了，他的身形就像一只大號的老鼠喝多了。著鼓上蚤的綽號真心妥帖，一點都不穩重。梁山好漢當中和學生們關系最好的就是這位，一點架子都沒有。 學校的花樣越來越多了，楊樹林對于這種情況是樂見其成的。百花齊放、百家爭鳴才是好的，整天讀死書的孩子未來的成就可能會很高，但是生命的廣度卻不會太寬。君不見，有多少名牌大學畢業的精英連飯都不會做！ 在楊樹林的設想中，三才實驗的孩子們每個人至少都精通一門生活類技術。至少這些孩子在以后能自己修理個桌椅板凳，能自己換個水龍頭、電燈泡，不至于被越來越好的環境養成一個巨嬰。 他覺得社團活動是挺功德無量的，讀死書的最后就是讀書死，多擁抱生活才能讓學習更加的豐富多彩。萬物生輝系統 第一百三十章 社團雜記
被楊樹林打發走，電競社的發起人回到了班級宣布了消息，一時間哀鴻遍野、滿目離愁。 這日子沒法過了，想打個游戲怎么都這么難呢？ 實際上三才實驗中學還真不禁止學生們玩游戲--當課余的休息時間，他們最多擁有一個半小時的游戲時間。在那時候，學校的電腦室是無條件向學生開放的，而且學校的網速相當順暢，無論是電區、網區、教育區都相當絲滑。學生們連加速盒子都不用開就能體驗到個位數的PING值。 游戲低手拼經濟，游戲高手拼操作，游戲大神拼網速。在網絡上對戰，同等條件下網速好的絕對占優勢--尤其是FPS類游戲，最吃網速！ 不過電競社的學生對游戲的熱情是每天一個半小時填補不了的，所以他們想把晚上社團活動時間用在打游戲上。這樣既能提高技術，又能獲得快樂。不過楊樹林提出的要求確實令人生畏--想玩游戲還要學習好！校長這一波操作有毒！ 不過天大地大，在三才這一片校長最大。想要加入電競社就得好好學習，如今電競社只能先打起架子招收第一批成員。訓練室、訓練器材、指導老師都要認真確定。 得虧發起人小同學的學習成績優秀--這也是他被推舉為發起人的重要理由之一：由他去和校長申請，批準的可能性會大一些。 于是想要加入電競社團的學生紛紛埋頭苦讀，兩耳不聞窗外事，一心只想要進步。發起人同志則忙里忙外開始申請場地、申請器材、申請指導教師。 場地很好解決，學校的微機房完全能滿足他們的使用要求。學校的電腦都是最新一代土豪機，顯卡清一色2080帶光追的先進型號，外設統一配置雙飛燕血手幽靈，齊刷刷幾百套相當壯觀，頂級網咖的配置都不如三才實驗。 訓練器材不用考慮--有電腦就行，電競訓練簡單而又單調：打游戲、打游戲、還是打游戲。至于指導老師的選擇就很關鍵了，這一欄發起人沒有填，直接呈報給楊樹林讓他決定。 楊樹林大手一揮就點了時遷的將，他覺得千年老賊進軍電競應該十分有搞頭。電競是一個十分吃手速和有效操作的職業，但是華夏有一門很古老的手藝和他的精神內核很類似--盜！技藝高超的小偷能神不知鬼不覺的把你身上的值錢的東西統統打包帶走，在短暫時間內會完成很多眼花繚亂的操作。 現在是新世紀了，為了社會河蟹，時遷的一身本領也不能外傳啊！不過如果讓時遷來訓練電競隊的手速，那絕對是專業的。 孩子一看指導教師的名字之后臉都變了。時遷？輕功老師？他還會電競？這不科學！ 不過楊樹林并沒有給他解釋，當時遷真的教他們真東西的時候，這孩子就知道什么叫“境澤真香”定律了。 雖然指導老師是時遷，但是孩子依然挺高興。至少楊樹林批準了電競社的建立，他相信電競社到最后一定會兵強馬壯，成為全校第一大社團。 三才實驗有很多社團，人數或多或少。比如烹飪社團、女紅社團、勞技社團、書法社團、街舞社團、器樂社團......在這當中最受歡迎的當屬街舞社團。街舞多酷啊！等放假之后他們就是廣場上最靚的仔！ 在孩子離開之后，楊樹林把時遷叫了過來：“遷兒哥，我想扔給你個社團帶帶。” “輕功不是有隊了嗎？還需要輕功社團？”時遷詫異地問道。 楊樹林擺手：“不是，我打算讓你帶電競社團。” “打游戲？”時遷問道：“我也不會那個啊！我現在就會玩個植物大戰僵尸和連連看。” “我沒讓你帶他們玩游戲，我想讓你去訓練他們的手上功夫，比如訓練他們的手指靈活性啦，訓練他們的手腕的運轉啦。”楊樹林解釋。 時遷呵呵一笑：“這個簡單！就拿他們當小賊練就行！” “別介！空空的手藝就別教了，只教基礎就行...”楊樹林連忙阻止，他可不想放假的時候還得去派出所撈人，他丟不起這張老臉。 時遷一臉遺憾：“這都是老祖宗的手藝啊！” “取其精華去其糟粕嘛！空空也得與時俱進，有這手藝不去偷錢包去打電競也可以嘛！”楊樹林拍了拍時遷的小肩膀。 “好吧...不過訓練可能有點狠，學生受不了怎么辦？”時遷問道，空空們在學藝的時候相當痛苦的，好本事都是在痛苦中磨練出來的。別忘了，空空們的主武器是一把雙刃刀片，用不好會劃傷自己的手的。 “得注意訓練強度，太過危險的咱們還是別搞。畢竟只是業余社團，能打個縣市級網吧賽就挺不錯了，我真沒指望他們能抱個大獎賽證書回來。”楊樹林囑咐道，他這畢竟是學校，對學生不能太狠。 時遷真要讓學生手指夾刀片就有點過了，雖然這樣訓練的效果極佳，但是會被投訴的。所以把刀片換成硬幣挺好的，經濟實惠好用不貴而且還沒有危險--只不過效果可能會差一點，沒有徹骨的痛就沒有強大的肌肉記憶。 “好的，我盡量...”時遷蹦蹦跶跶走了，他的身形就像一只大號的老鼠喝多了。著鼓上蚤的綽號真心妥帖，一點都不穩重。梁山好漢當中和學生們關系最好的就是這位，一點架子都沒有。 學校的花樣越來越多了，楊樹林對于這種情況是樂見其成的。百花齊放、百家爭鳴才是好的，整天讀死書的孩子未來的成就可能會很高，但是生命的廣度卻不會太寬。君不見，有多少名牌大學畢業的精英連飯都不會做！ 在楊樹林的設想中，三才實驗的孩子們每個人至少都精通一門生活類技術。至少這些孩子在以后能自己修理個桌椅板凳，能自己換個水龍頭、電燈泡，不至于被越來越好的環境養成一個巨嬰。 他覺得社團活動是挺功德無量的，讀死書的最后就是讀書死，多擁抱生活才能讓學習更加的豐富多彩。萬物生輝系統 第一百三十章 社團雜記
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