第一百一十二章 圖騰強化券
更新時間:2020-06-21 作者:楊儒鴻
萬物生輝系統 第一百一十二章 圖騰強化券
李婕妤的考試很快便完畢了。至于成績，得在假期中自己去教務系統查詢。 放假之后的李婕妤并不能休假回家--別忘了，她也是實驗劇場的簽約演員之一，她在上學的時候可以順理成章的請假，但是一旦放假，她必須要回到單位報到。 于是楊樹林小兩口每天一起上班、一起下班，快樂的好像神仙眷侶一般。同單位的年輕人也都見怪不怪了，這倆人的情侶關系全單位都知道，也沒必要藏著掖著。更何況楊樹林出手大方、背景厚實，實驗劇場的臺柱子也不敢輕易招惹他。 當然，楊樹林這人也是與人為善的好青年。他愛崗敬業，認真排練，在閑暇的時候還幫著場務人員收拾道具、布置舞臺。這家伙的學習能力很強，沒到過年呢，他連舞臺燈光技術都學得差不多了。反正技多不壓身，多學會兩種技能也是有好處的。 LS縣的期末考試成績在考完試之后的第五天才公布于眾。說公布于眾也不對，這成績單按照上級要求只能在教育系統內部傳閱，禁止任何單位以任何形式公布到家長以及社會當中去。 畢竟此時華夏都在搞義務教育均衡化發展，排榜排名的行為是嚴令禁止的。很多地方的成績單都是簡單的a\b\c\d\e，但是有人的地方就有江湖，衡量一所學校辦學質量的最高指標還是成績。 所以成績單只能在內部流傳，這也是整個縣城教育圈的不成文的規定。反正誰惹事兒誰負責，從來沒有學校敢冒天下之大不韙公布學生的排名。就算貼喜報也只能含糊其辭的說某同學考進某個范圍，絕對不能說他考了第幾。 不過這一條規定在三才實驗身上是不存在的--他們是私立學校，成績是招生吸引力的重要依據，不公布成績拿手指頭招生去？ 學生的成績單被縣教育局傳到了三才實驗學校，教務辦公室的工作人員開始分析各項數據，然后把統計表匯總起來之后上交到教學副校長手里。 教學副校長看完之后傳給楊樹林審閱，畢竟這家伙才是學校最高負責人。 “哎呦，不錯呦！”楊樹林笑呵呵地看著副校長發來的成績單。 “初一年組全面開花，直接以入榜七十三名的數量宣布稱霸；初二年組稍遜初一，只能以入榜五十一名的數量占據半壁江山；初三年組略顯頹勢，入榜人數只有三十七名；初四年組還需努力，只有十五名同學進入全縣前一百。”這個結果在楊樹林的預料之內。 初一年組之所以如此溜批是因為一上初中直接受到了全縣最好的教育，在起跑線上就實現了領跑。初二初三是彎道超車，成績必然不如初一璀璨。至于初四年組，他們的學生成績底子薄弱，比不上其他學校的優等生的雄厚積累。但是初四一年的課業都是復習，他們在來年中考的時候一定會比這次期末考試強很多。 當楊樹林查看完成績單之后，系統的任務總結出來了：“恭喜使用者完成任務：成果展示。全校共計173名學生進入自己學年的全縣前一百名（四個年組的前一百名共四百人）。任務評價：B級。” “恭喜使用者獲得：中級圖騰強化券*1，生輝點2000。”系統莫得感情的提示聲一點不走心，楊樹林對此不知道吐槽了多少回。 雖然沒有獲得A級評價有點可惜，但是開掛也要講個基本法，三才實驗中學立校半年取得如此成就已經非常驕人了。就算三才的學生很優秀，但是也要遵循教育規律，名師的作用是很大，但是更重要的還是學生自身的能力。 其實三才實驗的學生學業的突飛猛進和良好的后勤是跟不上的。充足的睡眠，抖擻的精神，合理的膳食搭配以及強健的身體都是保證學習的必要條件。 真正的超級學霸沒有一個是病懨懨的，科學研究表明：病懨懨的身體是支撐不起大腦高速運轉的。 兩千生輝點已經是各種任務的基本收獲，楊樹林早就見怪不怪了。但是這次的獎勵中有個新鮮玩意：圖騰強化券，楊樹林和好奇這東西是干嘛用的。 “系統，這玩意是干嘛用的？”楊樹林問道。 系統蹦出來解釋道：“圖騰強化券是用來點化信仰之物的。十九大報告中說：人民有信仰，民族有希望，國家有力量。一個學校要有自己的文化信仰傳承，圖騰強化券就是用來強化信仰之物的特殊強化券。這東西效果杠杠的，以前黃帝得到過一枚，從此以后華夏就有了龍的神奇傳說...” 楊樹林：(ㅍ_ㅍ) 這么溜批嗎？那我是不是也應該設計一個圖騰出來？問題是我們這是個學校，也不是一個氏族部落，整出來一個圖騰崇拜是不是畫風有點崩壞？ “當然，你選擇圖騰不一定非要選擇龍、虎、豹之類的野獸，可以選擇古人--比如文圣人孔子，在孔子的光輝播撒中，三才中心學校受到文圣庇佑。”系統繼續解釋道。 這個主意不錯！學校可以祭拜一下孔子嘛！這位至圣先師在教育界當中可是享有盛名，如果選擇孔子當做圖騰也未嘗不可嘛！ 至于孔子畫像就交給蕭讓老哥去畫了，如果圣手書生連孔子像都不會畫的話就可以退群了，還怎么在藝術圈里混？ 所以說當楊樹林在得到系統之后的辦學畫風就開始崩壞，從科學辦學崩到了玄學辦學之上--前有青龍白虎朱雀玄武四大建筑群，后有文圣孔子的庇佑。再這么下去，三才實驗學校遲早被楊樹林搞成求學圣地。 收好圖騰強化券，楊樹林帶著李婕妤離開家去單位上班。之前楊樹林可以翹班跑路，但是今天一定不行。今天是年前的最后一次隊伍調整，也是楊樹林進入A隊首發的機會。 劇場經理拿著夾子開始念人員分配。這人員分配是按照最近一段時間的表現和進步決定的。話劇團可不是養老院，你進入A隊并不代表著高枕無憂，只要有后起之秀演技上超過你，你就得退位讓賢。 激動人心的時刻就要到了，楊樹林瞪大了眼睛等待著最后的宣判。萬物生輝系統 第一百一十二章 圖騰強化券
李婕妤的考試很快便完畢了。至于成績，得在假期中自己去教務系統查詢。 放假之后的李婕妤并不能休假回家--別忘了，她也是實驗劇場的簽約演員之一，她在上學的時候可以順理成章的請假，但是一旦放假，她必須要回到單位報到。 于是楊樹林小兩口每天一起上班、一起下班，快樂的好像神仙眷侶一般。同單位的年輕人也都見怪不怪了，這倆人的情侶關系全單位都知道，也沒必要藏著掖著。更何況楊樹林出手大方、背景厚實，實驗劇場的臺柱子也不敢輕易招惹他。 當然，楊樹林這人也是與人為善的好青年。他愛崗敬業，認真排練，在閑暇的時候還幫著場務人員收拾道具、布置舞臺。這家伙的學習能力很強，沒到過年呢，他連舞臺燈光技術都學得差不多了。反正技多不壓身，多學會兩種技能也是有好處的。 LS縣的期末考試成績在考完試之后的第五天才公布于眾。說公布于眾也不對，這成績單按照上級要求只能在教育系統內部傳閱，禁止任何單位以任何形式公布到家長以及社會當中去。 畢竟此時華夏都在搞義務教育均衡化發展，排榜排名的行為是嚴令禁止的。很多地方的成績單都是簡單的a\b\c\d\e，但是有人的地方就有江湖，衡量一所學校辦學質量的最高指標還是成績。 所以成績單只能在內部流傳，這也是整個縣城教育圈的不成文的規定。反正誰惹事兒誰負責，從來沒有學校敢冒天下之大不韙公布學生的排名。就算貼喜報也只能含糊其辭的說某同學考進某個范圍，絕對不能說他考了第幾。 不過這一條規定在三才實驗身上是不存在的--他們是私立學校，成績是招生吸引力的重要依據，不公布成績拿手指頭招生去？ 學生的成績單被縣教育局傳到了三才實驗學校，教務辦公室的工作人員開始分析各項數據，然后把統計表匯總起來之后上交到教學副校長手里。 教學副校長看完之后傳給楊樹林審閱，畢竟這家伙才是學校最高負責人。 “哎呦，不錯呦！”楊樹林笑呵呵地看著副校長發來的成績單。 “初一年組全面開花，直接以入榜七十三名的數量宣布稱霸；初二年組稍遜初一，只能以入榜五十一名的數量占據半壁江山；初三年組略顯頹勢，入榜人數只有三十七名；初四年組還需努力，只有十五名同學進入全縣前一百。”這個結果在楊樹林的預料之內。 初一年組之所以如此溜批是因為一上初中直接受到了全縣最好的教育，在起跑線上就實現了領跑。初二初三是彎道超車，成績必然不如初一璀璨。至于初四年組，他們的學生成績底子薄弱，比不上其他學校的優等生的雄厚積累。但是初四一年的課業都是復習，他們在來年中考的時候一定會比這次期末考試強很多。 當楊樹林查看完成績單之后，系統的任務總結出來了：“恭喜使用者完成任務：成果展示。全校共計173名學生進入自己學年的全縣前一百名（四個年組的前一百名共四百人）。任務評價：B級。” “恭喜使用者獲得：中級圖騰強化券*1，生輝點2000。”系統莫得感情的提示聲一點不走心，楊樹林對此不知道吐槽了多少回。 雖然沒有獲得A級評價有點可惜，但是開掛也要講個基本法，三才實驗中學立校半年取得如此成就已經非常驕人了。就算三才的學生很優秀，但是也要遵循教育規律，名師的作用是很大，但是更重要的還是學生自身的能力。 其實三才實驗的學生學業的突飛猛進和良好的后勤是跟不上的。充足的睡眠，抖擻的精神，合理的膳食搭配以及強健的身體都是保證學習的必要條件。 真正的超級學霸沒有一個是病懨懨的，科學研究表明：病懨懨的身體是支撐不起大腦高速運轉的。 兩千生輝點已經是各種任務的基本收獲，楊樹林早就見怪不怪了。但是這次的獎勵中有個新鮮玩意：圖騰強化券，楊樹林和好奇這東西是干嘛用的。 “系統，這玩意是干嘛用的？”楊樹林問道。 系統蹦出來解釋道：“圖騰強化券是用來點化信仰之物的。十九大報告中說：人民有信仰，民族有希望，國家有力量。一個學校要有自己的文化信仰傳承，圖騰強化券就是用來強化信仰之物的特殊強化券。這東西效果杠杠的，以前黃帝得到過一枚，從此以后華夏就有了龍的神奇傳說...” 楊樹林：(ㅍ_ㅍ) 這么溜批嗎？那我是不是也應該設計一個圖騰出來？問題是我們這是個學校，也不是一個氏族部落，整出來一個圖騰崇拜是不是畫風有點崩壞？ “當然，你選擇圖騰不一定非要選擇龍、虎、豹之類的野獸，可以選擇古人--比如文圣人孔子，在孔子的光輝播撒中，三才中心學校受到文圣庇佑。”系統繼續解釋道。 這個主意不錯！學校可以祭拜一下孔子嘛！這位至圣先師在教育界當中可是享有盛名，如果選擇孔子當做圖騰也未嘗不可嘛！ 至于孔子畫像就交給蕭讓老哥去畫了，如果圣手書生連孔子像都不會畫的話就可以退群了，還怎么在藝術圈里混？ 所以說當楊樹林在得到系統之后的辦學畫風就開始崩壞，從科學辦學崩到了玄學辦學之上--前有青龍白虎朱雀玄武四大建筑群，后有文圣孔子的庇佑。再這么下去，三才實驗學校遲早被楊樹林搞成求學圣地。 收好圖騰強化券，楊樹林帶著李婕妤離開家去單位上班。之前楊樹林可以翹班跑路，但是今天一定不行。今天是年前的最后一次隊伍調整，也是楊樹林進入A隊首發的機會。 劇場經理拿著夾子開始念人員分配。這人員分配是按照最近一段時間的表現和進步決定的。話劇團可不是養老院，你進入A隊并不代表著高枕無憂，只要有后起之秀演技上超過你，你就得退位讓賢。 激動人心的時刻就要到了，楊樹林瞪大了眼睛等待著最后的宣判。萬物生輝系統 第一百一十二章 圖騰強化券
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