第10章 星武者學院
更新時間:2020-06-21 作者:稀釋風度
我有一只戰斗雞 第10章 星武者學院
愉快的假期就這樣結束了。 秦天需要和夏雪在今天返校。 秦天一早就被夏雪叫起來，囑咐他需要準備的東西。 不知道的人還以為是去郊游，零零散散一大堆，最后全都塞進了壓縮球，丟進了星環。 享受完社區免費自助式早餐。 兩人進入了D區設立的一所院校。 青少年天才星武者學院D區分院。 （這是哪個貨取得名？） 覺醒者還有很多稱呼，什么超能者、超凡者、異能者、天啟戰士等等，反正意思都差不多。 不過為了符合現代，接軌星際時代，官方稱呼是星武者。 入了這里就跟準軍事學院一樣，學院招收各個年齡段的學員。每年聯邦都能從其中吸收不少精英星武者補充衛隊，至今已為聯邦輸送近千星武者。 每個區，每個城市都有不少這樣類似的院校。 學院根據不同的年齡段，分設不同的班級，教授內容從簡至難。 學院里不全是星武者，也有普通人。 聯邦這樣做，是有其用意的。 如今，每年覺醒的人數都在增加，每一名青少年都是資源，都要大力培養。 作為院校在冊的星武者，是以理論為輔、實踐為主。每年都有多項任務用來記錄成績、能力。包括但不限于理論考試、次元空間任務、城市環境安全維護等等。 根據職業規劃方向的選擇不同，結業要求以及時間也不同。 像星武者，一旦達到D級，完成相關任務考核，就可以提前申請畢業了。 院校將星武者分為E級學員和D級學員。 要想成為D級學員，除了實力達到D級，還需要參與相關考核，完成院校布置的任務并達到考核標準才行。 至于畢業后是否會被聯邦吸收成為編制人員，要看聯邦計劃、個人能力和意愿，并不強制。 當然，作為星武者，參與各項規定的任務還是有一定的危險性的，不可避免。既然選擇，就需要有覺悟。 地星人類生存環境惡劣，作為星武者必須承擔起責任。當然，你也可以在完成一定的指標后選擇禁錮能力成為普通人，從而繼續生存在安逸的環境中。 星武者需要與普通人一起參加基礎課程學習。 這是為了讓星武者融入社會，與普通人產生羈絆。 雖然星武者實力已經很高，但是他們責任也大，要起到保護普通人的職責。 所以，這一環節必不可少。 不過星武者也有自己的課程，另開班，每天都要參加星武者的課程。 星武者授課方式與普通人不一樣，以理論和實戰為主，相當于見習戰士。 集體式大班理論教育和自由式指導訓練。 現在的學院生活不像秦天記憶里那樣，每天苦逼的埋在題海里不停的刷題、刷題，最后都要把自己給刷成了只會做題的二傻子。 科技發達的直接結果就是人相對變懶了。 當然了，這個懶也是有一定的標準的。不是說人直接就廢了，而是更多的去動腦。不是去重復的做那些無用功。 學習主要方向是研究新科技帶來的便捷，以及如何操控管理各種復雜的機器替人類完成工作。智能機器人有一定的自主性，卻還是需要人工監督，日常維護，系統更新查驗等等。 像那些考題計算什么的，對如今的學員來說，都是小兒科了。 你算的再快也抵不上系統的速度。 況且每個人都會隨身配備高科技系統，設定好，掃一下，分分鐘搞定。 管你熱計算還是仿真等，全都有系統解決，心算都不用了。人的作用更多的是用來決策、掌控。 每個人都會在出生的時候被強制性注射一種基因溶液，就跟疫苗一樣，不過效果比疫苗好了不知道多少倍。而且還在不斷更新換代，越是高級的基因溶液，效果越好。 基因溶液一定程度上改變了基因序列。不僅能提高人體素質，還能對人體大腦形成強烈的刺激。使每個人大腦都得到充分的開發。 理論上來說，基因溶液可以將一個人的潛力激發到最大。 其作用是不可言語的。 當然了，基因溶液也不是萬能的。只能說大可能的開發人體大腦，有的也會開啟身體其他部分能力。比如有的人注射之后，腦域開發并不明顯。但是他的身體素質大幅度提高，有力量，有敏捷等等。 上帝給你打開一扇門，必然要關上一扇門。這個說法還是存在的，這是一種規則的體現。 腦域開發后，人幾乎擁有了過目不忘的能力。更別說什么舉一反三，做題更是小兒科了。所以幾百年前就取消了這類刷題考試晉級的填鴨式教育。 現在更注重的是管理能力，每個人都要管理很多東西，一心多用。 像先前負責管理家政保潔的阿姨，一個人負責一個社區，同時操控管理幾十臺機器人，這就是大腦被開發后，可以同步進行多控多操的能力。 基因溶液還有一個作用，那就是可以增大人類成為星武者的概率，這是無數星武者大能發現的。所以，現在已經普及到每一個人了。也可說現在的人類是新人類。 現在學生只要學習半天理論知識，另外半天是實驗室動手試驗，理論與現實相結合。 你如果連這樣的條件都學不好，那真不好意思。保潔阿姨你都做不了，保潔大叔也不行。 “快看。那不是肉雞王擁有者秦天嗎？” “秦天？” “對，是他，是他，就是他。” “哦，了解了解。” “你那什么眼神？好歹人家也是覺醒者，你呢？” ...... 秦天望著這一些“可親可愛的同學”真是沒話說。 這個班上還真沒幾個他認識的，但是他的大名已經被大家熟知了。 有人要說，不是軍訓一起的嗎？ 那是你思維被固化了，現在的學生上課都是根據你自己的選擇。每天按計劃給你排班，理論上來說，沒有固定的班級。 也就是說，秦天會與很多人來一次親密接觸，將自己作為史上最吊的星獸師與大家見面。 “你好，我叫張立。很高興認識你，能指導下我如何覺醒嗎？”一名帶著眼鏡的斯文男生走向前來。 隨后又有幾人上前或混個臉熟，或請教覺醒秘訣。 當然了，也有人不屑一顧，暗自嘲諷。 秦天也不惱。 與他們一般見識干嗎？他是這樣的人嗎？ 等下用小本本記下這些人就好了。 “你干嗎呢？還不回座位？”夏雪突然出現在秦天背后道。 “你怎么來了？你不是去學那個什么古代兵器研究課了嗎？”秦天詫異道。 “剛到教室坐下，就感覺要突破了，過來告訴你一下唄。”夏雪隨意道。 秦天郁悶了，這才吃完資質果實一天時間，要這么快嗎？ 這讓秦天想起來聯邦頒布的資質說明文冊。 資質的高低不僅在成就上有限制，平時修煉的速度也會受很大程度的影響。 如果以E級資質修煉速度定為1，那么D級就是2，C級是5，B級是10，A級就是20，S級估計就是30了. 也就是說，S級資質的人修煉1天，就抵得上E級修煉30天。當然，這是理論情況下。畢竟你不可能一天到晚都在修煉的，還要考慮資源問題以及修煉場所星力濃郁程度。 E級資質如果說是普通人，那么A級資質就是天才，S級資質就是天才中的天才。 我有一只戰斗雞 第10章 星武者學院
愉快的假期就這樣結束了。 秦天需要和夏雪在今天返校。 秦天一早就被夏雪叫起來，囑咐他需要準備的東西。 不知道的人還以為是去郊游，零零散散一大堆，最后全都塞進了壓縮球，丟進了星環。 享受完社區免費自助式早餐。 兩人進入了D區設立的一所院校。 青少年天才星武者學院D區分院。 （這是哪個貨取得名？） 覺醒者還有很多稱呼，什么超能者、超凡者、異能者、天啟戰士等等，反正意思都差不多。 不過為了符合現代，接軌星際時代，官方稱呼是星武者。 入了這里就跟準軍事學院一樣，學院招收各個年齡段的學員。每年聯邦都能從其中吸收不少精英星武者補充衛隊，至今已為聯邦輸送近千星武者。 每個區，每個城市都有不少這樣類似的院校。 學院根據不同的年齡段，分設不同的班級，教授內容從簡至難。 學院里不全是星武者，也有普通人。 聯邦這樣做，是有其用意的。 如今，每年覺醒的人數都在增加，每一名青少年都是資源，都要大力培養。 作為院校在冊的星武者，是以理論為輔、實踐為主。每年都有多項任務用來記錄成績、能力。包括但不限于理論考試、次元空間任務、城市環境安全維護等等。 根據職業規劃方向的選擇不同，結業要求以及時間也不同。 像星武者，一旦達到D級，完成相關任務考核，就可以提前申請畢業了。 院校將星武者分為E級學員和D級學員。 要想成為D級學員，除了實力達到D級，還需要參與相關考核，完成院校布置的任務并達到考核標準才行。 至于畢業后是否會被聯邦吸收成為編制人員，要看聯邦計劃、個人能力和意愿，并不強制。 當然，作為星武者，參與各項規定的任務還是有一定的危險性的，不可避免。既然選擇，就需要有覺悟。 地星人類生存環境惡劣，作為星武者必須承擔起責任。當然，你也可以在完成一定的指標后選擇禁錮能力成為普通人，從而繼續生存在安逸的環境中。 星武者需要與普通人一起參加基礎課程學習。 這是為了讓星武者融入社會，與普通人產生羈絆。 雖然星武者實力已經很高，但是他們責任也大，要起到保護普通人的職責。 所以，這一環節必不可少。 不過星武者也有自己的課程，另開班，每天都要參加星武者的課程。 星武者授課方式與普通人不一樣，以理論和實戰為主，相當于見習戰士。 集體式大班理論教育和自由式指導訓練。 現在的學院生活不像秦天記憶里那樣，每天苦逼的埋在題海里不停的刷題、刷題，最后都要把自己給刷成了只會做題的二傻子。 科技發達的直接結果就是人相對變懶了。 當然了，這個懶也是有一定的標準的。不是說人直接就廢了，而是更多的去動腦。不是去重復的做那些無用功。 學習主要方向是研究新科技帶來的便捷，以及如何操控管理各種復雜的機器替人類完成工作。智能機器人有一定的自主性，卻還是需要人工監督，日常維護，系統更新查驗等等。 像那些考題計算什么的，對如今的學員來說，都是小兒科了。 你算的再快也抵不上系統的速度。 況且每個人都會隨身配備高科技系統，設定好，掃一下，分分鐘搞定。 管你熱計算還是仿真等，全都有系統解決，心算都不用了。人的作用更多的是用來決策、掌控。 每個人都會在出生的時候被強制性注射一種基因溶液，就跟疫苗一樣，不過效果比疫苗好了不知道多少倍。而且還在不斷更新換代，越是高級的基因溶液，效果越好。 基因溶液一定程度上改變了基因序列。不僅能提高人體素質，還能對人體大腦形成強烈的刺激。使每個人大腦都得到充分的開發。 理論上來說，基因溶液可以將一個人的潛力激發到最大。 其作用是不可言語的。 當然了，基因溶液也不是萬能的。只能說大可能的開發人體大腦，有的也會開啟身體其他部分能力。比如有的人注射之后，腦域開發并不明顯。但是他的身體素質大幅度提高，有力量，有敏捷等等。 上帝給你打開一扇門，必然要關上一扇門。這個說法還是存在的，這是一種規則的體現。 腦域開發后，人幾乎擁有了過目不忘的能力。更別說什么舉一反三，做題更是小兒科了。所以幾百年前就取消了這類刷題考試晉級的填鴨式教育。 現在更注重的是管理能力，每個人都要管理很多東西，一心多用。 像先前負責管理家政保潔的阿姨，一個人負責一個社區，同時操控管理幾十臺機器人，這就是大腦被開發后，可以同步進行多控多操的能力。 基因溶液還有一個作用，那就是可以增大人類成為星武者的概率，這是無數星武者大能發現的。所以，現在已經普及到每一個人了。也可說現在的人類是新人類。 現在學生只要學習半天理論知識，另外半天是實驗室動手試驗，理論與現實相結合。 你如果連這樣的條件都學不好，那真不好意思。保潔阿姨你都做不了，保潔大叔也不行。 “快看。那不是肉雞王擁有者秦天嗎？” “秦天？” “對，是他，是他，就是他。” “哦，了解了解。” “你那什么眼神？好歹人家也是覺醒者，你呢？” ...... 秦天望著這一些“可親可愛的同學”真是沒話說。 這個班上還真沒幾個他認識的，但是他的大名已經被大家熟知了。 有人要說，不是軍訓一起的嗎？ 那是你思維被固化了，現在的學生上課都是根據你自己的選擇。每天按計劃給你排班，理論上來說，沒有固定的班級。 也就是說，秦天會與很多人來一次親密接觸，將自己作為史上最吊的星獸師與大家見面。 “你好，我叫張立。很高興認識你，能指導下我如何覺醒嗎？”一名帶著眼鏡的斯文男生走向前來。 隨后又有幾人上前或混個臉熟，或請教覺醒秘訣。 當然了，也有人不屑一顧，暗自嘲諷。 秦天也不惱。 與他們一般見識干嗎？他是這樣的人嗎？ 等下用小本本記下這些人就好了。 “你干嗎呢？還不回座位？”夏雪突然出現在秦天背后道。 “你怎么來了？你不是去學那個什么古代兵器研究課了嗎？”秦天詫異道。 “剛到教室坐下，就感覺要突破了，過來告訴你一下唄。”夏雪隨意道。 秦天郁悶了，這才吃完資質果實一天時間，要這么快嗎？ 這讓秦天想起來聯邦頒布的資質說明文冊。 資質的高低不僅在成就上有限制，平時修煉的速度也會受很大程度的影響。 如果以E級資質修煉速度定為1，那么D級就是2，C級是5，B級是10，A級就是20，S級估計就是30了. 也就是說，S級資質的人修煉1天，就抵得上E級修煉30天。當然，這是理論情況下。畢竟你不可能一天到晚都在修煉的，還要考慮資源問題以及修煉場所星力濃郁程度。 E級資質如果說是普通人，那么A級資質就是天才，S級資質就是天才中的天才。 我有一只戰斗雞 第10章 星武者學院
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