第七十四章 學院的生活與學習
更新時間:2020-06-21 作者:夏幕友人
巫師世界的大領主 第七十四章 學院的生活與學習
萊納德很快適應了在班·阿德學院的生活。 范妮爾的存在，讓萊納德不用擔心授課老師的刁難。貴族的身份在學院里看似沒用，但個人的公寓樓，各種送餐送貨上門的服務，還有昂貴的煉金材料，卻只有貴族能輕松的承擔起來。 學院有免費的學生公寓，免費的學生食堂，煉金課程也會準備一份基本的材料。但免費公寓缺少個人空間，學生食堂是每個世界都有的梗，而學徒煉金哪里可能一次性成功。平民學徒為了煉金材料，要么耗費大量的時間和精力完成學院的任務，要么就只能借貸了。 魔法學院的真實成材率遠沒有想象中來的高，天賦是關鍵，財力則能夠提供更好的環境。勤能補拙的道理并不適用于施法者，天賦太差怎么都補都沒用，沒有錢你連補的資格都沒有。 學院的課程并進行難度劃分，畢竟師資力量有限。兩位常駐的教授，多瑞加雷是接了協會指派的任務，伊果·薩德大師則是為了足夠的煉金材料，順便完成學院的煉金課程。雖說在格哈特老院長的督促下，他們會在課堂上保質保量的完成教學，但課后的對學生的輔導，就是院長也不能強制要求的。 深奧難懂的法術基礎和模型構造，是必須要學好的課程。以萊納德的理解和推演能力，當初都是在范妮爾老師細心的指導下學了一個月，可是學院每年相關的課程只有四節，每節課不過兩三個小時。 學不好這些基礎中的基礎，后續相關的進階課程根本沒必要去聽。自學？起碼你要知道從何學起。你當然可以向同學請教，但對方有沒有那個指導能力是一回事，愿不愿意回答你又是一回事。無數學徒會在第一道門檻上卡上個兩三年，能力更差的用個三五年也不是沒有。 跨過這道坎，學員就能夠根據自己的魔法天賦選擇不同的法術課了。戲法級法術并不難，可是由于學院的學習制度，想要完成某一系的基礎法術最少要兩年，除非老師愿意給你私下指導。 在基礎法術掌握后，第一個正式法術會成為魔法學徒的另一道門檻。 源力和親和力都不達標的學員，要么想辦法激發潛能，要么考慮走其他路線，比如煉金術。 煉金課，向來是學院里上課人數最多的課程。雖然煉金材料的耗費讓無數學員抓狂，但好歹這里的進展是看得見摸得著的。 伊果有著煉金大師的頭銜沒錯，但他更擅長的是魔像工藝，而不是萊納德想要發展的魔藥學。萊納德并不是輕視魔像工藝，而是它太冷門了。 魔像很好很強大，可是使用的限制很多。充能兩小時，運轉兩分鐘，某方面來說和充能裝備一個德行。耗損后的修理，還有日常的護養也都是一筆巨款。目前來看，也只有少數魔法塔和貴族城堡會用到魔像。伊果·薩德是一位貴族法師，他有自己的城堡。 伊果·薩德也在學院里教授魔藥課程，可是那些對萊納德來說太淺顯了。不過這位來自科德溫的貴族法師，很樂意在課后回答萊納德的魔藥知識。萊納德打算在學院學習期間，好好把特莉絲的筆記吃透，他總覺得女術士會留下某些驚喜給自己。他有這種感覺。 如果說煉金課萊納德還能有所得，那么多瑞加雷的法術課則讓萊納德撓頭了。戲法級法術萊納德已經沒必要去學了，而多瑞加雷這學期的進階法術——大火球術，又恰好是萊納德會的。 可惜歸可惜，萊納德該拿的學分卻還是要拿的。 真正讓萊納德受益匪淺的，是院長親自教授的古精靈語和自然之道這兩門課程。前者是萊納德一直想要完成系統學習的，后者簡直是為自然感知高的萊納德量身打造。萊納德明白了范妮爾老師的苦心。 古精靈語對于正式施法者還是很有用的，許多精靈遺跡的探索必須要掌握這門語言，某些詛咒和法陣，同樣會用到古精靈語。獵魔人的法印，就有著古代精靈語的發音。 自然之道的感悟，可以提高后天自然感知的能力，但是這門課程的學習基礎卻又需要極高的自然感知，所以滿足條件的術士可謂少之又少。按理說這樣極其冷門的學科不應該出現在學院的課表上，但這一學科的創始人就是格哈特院長。 格哈特院長的古精靈語課程起初頗受歡迎，最后學有所成的寥寥無幾。而萊納德不但能讀會寫，還能和院長就某些詞的發音進行探討。這讓格哈特院長格外的開心，還把萊納德留下來，詳細說明為什么辛特拉女王那的古語和他課程上的內容有差異。 萊納德由此知道了一個秘辛——遠古精靈和樹精有千絲萬縷的關系，辛特拉女王那里的是遺跡中找到的殘卷，而格哈特院長則是由樹精傳給他的。 格哈特院長的另一門課程算是相當冷門的學科，術士里很少有自然感知很高的，而恰好格哈特院長就是少數人之一，萊納德也是。 學習這一門課程的學員只有兩人，萊納德和哈吉的阿伯拉德。萊納德是學以致用，希望能夠盡早掌握進階的法術。阿伯拉德學習的原因就有些別致了，他是來記錄院長教學過程中提到的傳說故事。 來自亞甸王國的阿伯拉德也是一位貴族法師，更準確的說，是兼職法師，他的主職業是學者，一位跑到魔法學院做學術研究的學者。學者在這個世界是非常受尊敬的職業，他們傳播知識編錄書冊，探究歷史科考勘探，他們的足跡幾乎遍布整個世界。所有的學者都會兼職戰斗職業，還會學習煉金，醫術甚至烹飪。 如果說萊納德的語言天賦只是稱得上優秀的話，那么他在自然之道上的感悟能力完全可以冠以“天才”之名。 格哈特院長同樣有著極高的自然感知，他兼職的德魯伊等級也不低。但他當初在自然之道的感悟上遠比眼前的年輕人來的慢。 “范妮爾還真是收了個好學生。”格哈特院長起了愛才之心。巫師世界的大領主 第七十四章 學院的生活與學習
萊納德很快適應了在班·阿德學院的生活。 范妮爾的存在，讓萊納德不用擔心授課老師的刁難。貴族的身份在學院里看似沒用，但個人的公寓樓，各種送餐送貨上門的服務，還有昂貴的煉金材料，卻只有貴族能輕松的承擔起來。 學院有免費的學生公寓，免費的學生食堂，煉金課程也會準備一份基本的材料。但免費公寓缺少個人空間，學生食堂是每個世界都有的梗，而學徒煉金哪里可能一次性成功。平民學徒為了煉金材料，要么耗費大量的時間和精力完成學院的任務，要么就只能借貸了。 魔法學院的真實成材率遠沒有想象中來的高，天賦是關鍵，財力則能夠提供更好的環境。勤能補拙的道理并不適用于施法者，天賦太差怎么都補都沒用，沒有錢你連補的資格都沒有。 學院的課程并進行難度劃分，畢竟師資力量有限。兩位常駐的教授，多瑞加雷是接了協會指派的任務，伊果·薩德大師則是為了足夠的煉金材料，順便完成學院的煉金課程。雖說在格哈特老院長的督促下，他們會在課堂上保質保量的完成教學，但課后的對學生的輔導，就是院長也不能強制要求的。 深奧難懂的法術基礎和模型構造，是必須要學好的課程。以萊納德的理解和推演能力，當初都是在范妮爾老師細心的指導下學了一個月，可是學院每年相關的課程只有四節，每節課不過兩三個小時。 學不好這些基礎中的基礎，后續相關的進階課程根本沒必要去聽。自學？起碼你要知道從何學起。你當然可以向同學請教，但對方有沒有那個指導能力是一回事，愿不愿意回答你又是一回事。無數學徒會在第一道門檻上卡上個兩三年，能力更差的用個三五年也不是沒有。 跨過這道坎，學員就能夠根據自己的魔法天賦選擇不同的法術課了。戲法級法術并不難，可是由于學院的學習制度，想要完成某一系的基礎法術最少要兩年，除非老師愿意給你私下指導。 在基礎法術掌握后，第一個正式法術會成為魔法學徒的另一道門檻。 源力和親和力都不達標的學員，要么想辦法激發潛能，要么考慮走其他路線，比如煉金術。 煉金課，向來是學院里上課人數最多的課程。雖然煉金材料的耗費讓無數學員抓狂，但好歹這里的進展是看得見摸得著的。 伊果有著煉金大師的頭銜沒錯，但他更擅長的是魔像工藝，而不是萊納德想要發展的魔藥學。萊納德并不是輕視魔像工藝，而是它太冷門了。 魔像很好很強大，可是使用的限制很多。充能兩小時，運轉兩分鐘，某方面來說和充能裝備一個德行。耗損后的修理，還有日常的護養也都是一筆巨款。目前來看，也只有少數魔法塔和貴族城堡會用到魔像。伊果·薩德是一位貴族法師，他有自己的城堡。 伊果·薩德也在學院里教授魔藥課程，可是那些對萊納德來說太淺顯了。不過這位來自科德溫的貴族法師，很樂意在課后回答萊納德的魔藥知識。萊納德打算在學院學習期間，好好把特莉絲的筆記吃透，他總覺得女術士會留下某些驚喜給自己。他有這種感覺。 如果說煉金課萊納德還能有所得，那么多瑞加雷的法術課則讓萊納德撓頭了。戲法級法術萊納德已經沒必要去學了，而多瑞加雷這學期的進階法術——大火球術，又恰好是萊納德會的。 可惜歸可惜，萊納德該拿的學分卻還是要拿的。 真正讓萊納德受益匪淺的，是院長親自教授的古精靈語和自然之道這兩門課程。前者是萊納德一直想要完成系統學習的，后者簡直是為自然感知高的萊納德量身打造。萊納德明白了范妮爾老師的苦心。 古精靈語對于正式施法者還是很有用的，許多精靈遺跡的探索必須要掌握這門語言，某些詛咒和法陣，同樣會用到古精靈語。獵魔人的法印，就有著古代精靈語的發音。 自然之道的感悟，可以提高后天自然感知的能力，但是這門課程的學習基礎卻又需要極高的自然感知，所以滿足條件的術士可謂少之又少。按理說這樣極其冷門的學科不應該出現在學院的課表上，但這一學科的創始人就是格哈特院長。 格哈特院長的古精靈語課程起初頗受歡迎，最后學有所成的寥寥無幾。而萊納德不但能讀會寫，還能和院長就某些詞的發音進行探討。這讓格哈特院長格外的開心，還把萊納德留下來，詳細說明為什么辛特拉女王那的古語和他課程上的內容有差異。 萊納德由此知道了一個秘辛——遠古精靈和樹精有千絲萬縷的關系，辛特拉女王那里的是遺跡中找到的殘卷，而格哈特院長則是由樹精傳給他的。 格哈特院長的另一門課程算是相當冷門的學科，術士里很少有自然感知很高的，而恰好格哈特院長就是少數人之一，萊納德也是。 學習這一門課程的學員只有兩人，萊納德和哈吉的阿伯拉德。萊納德是學以致用，希望能夠盡早掌握進階的法術。阿伯拉德學習的原因就有些別致了，他是來記錄院長教學過程中提到的傳說故事。 來自亞甸王國的阿伯拉德也是一位貴族法師，更準確的說，是兼職法師，他的主職業是學者，一位跑到魔法學院做學術研究的學者。學者在這個世界是非常受尊敬的職業，他們傳播知識編錄書冊，探究歷史科考勘探，他們的足跡幾乎遍布整個世界。所有的學者都會兼職戰斗職業，還會學習煉金，醫術甚至烹飪。 如果說萊納德的語言天賦只是稱得上優秀的話，那么他在自然之道上的感悟能力完全可以冠以“天才”之名。 格哈特院長同樣有著極高的自然感知，他兼職的德魯伊等級也不低。但他當初在自然之道的感悟上遠比眼前的年輕人來的慢。 “范妮爾還真是收了個好學生。”格哈特院長起了愛才之心。巫師世界的大領主 第七十四章 學院的生活與學習
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