第二百一十三章 倉廩實而知禮節
更新時間:2019-12-06 作者:司法天尊
諸天萬界修行記 第二百一十三章 倉廩實而知禮節
翌日，拜月教總壇，林風和拜月相對而坐。 拜月親自給林風斟上一杯清茶，又給自己倒了一杯。 “林道友，昨天多謝你的指點，我好像已經發現了愛的存在。只是我心中還有疑惑，還請林道友請教！” “石道友還有何疑惑？” “敢問林道友，這世上可存在父母對子女無私的愛，哪怕這個子女不聽父母的話！” 林風笑了笑，“自然是存在的！不僅是父母對子女存在無私的愛，就是夫妻之間，朋友之間，也存在無私的愛。只是這種無私的愛太過于稀少罷了。” “林道友可是見過？” “自然是見過的！曾有饑荒之年，父母將糧食給子女吃而導致自己餓死的；有丈夫去世，妻子跟著殉死的；還有朋友犯事，自己舍命頂替的。這些都是人世間美好的體現，或為愛，或為情，或為義！為了這些，縱死不悔。以后有機會，你可以游歷天下。天下之大，你一定可以自己看到這些的。” “受教了！有機會我一定會親自去看看。” “我也有個疑惑，還請石道友指教！” “林道友請問！” “石道友年不過四十多，就修煉了今天的境界。縱然是天縱奇才，也足以駭人聽聞了。這其中，信仰之力應該起了很大作用吧？” “何為信仰之力？” “你創立拜月教，你的教徒對你有一種狂熱的崇拜，如果這種崇拜給你帶來了力量，這種力量，便是信仰之力。” “原來它叫信仰之力！受教了！的確如林道友所說，我創立拜月教之后，經常感覺到冥冥之中似有無形的力量加持我身，使得我修煉的速度越來越快。” “石道友可知這種力量其實是一把雙刃劍？” “愿聞其詳！” “你承受了信徒的信仰之力，自然會被此所束縛。如今還看不出效果，等到你修為日益高深之后，會有一種冥冥之中的因果牽連。” “然則該當何解？” “這個要你自己去解決了，我并沒有利用過這種力量。” “多謝相告！” “石道友若無其他疑惑，我想跟石道友先談一談如今南詔國的事情。” “以林道友的境界，這些俗世之事，原本根本不需要放在心里。看來林道友為了公主，也是嘔心瀝血了。這莫非就是林道友所說的情嗎？” “算是吧，情只是原因之一！” “愿聞林道友治國高見！” “中原有一種理念，倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱，上服度則六親固。四維不張，國乃滅亡。下令如流水之原，令順民心。意思是糧倉充實就知道禮節；衣食飽暖就懂得榮辱；君王的享用有一定制度，六親就緊緊依附；禮、義、廉、恥的倫理不大加宣揚，國家就會滅亡。頒布政令就好像流水的源頭，要能順乎民心。石道友以為如何？” “此言出自管子，實乃治國經典之策！” “石道友真是博學之人，連中原文化都有所涉獵。既然石道友贊同，便由石道友出手，依此而行吧。” “林道友為何自己不出手呢？” “我讓石道友出手，原因有三： 其一，可以扭轉你在你義父心目之中的印象。其二，我始終是外人，沒有你出手方便。其三，我沒有空。” “林道友就如此信得過我？” “我愿意給別人信任，如果我的信任被辜負，我就會毫不猶豫的收回。” “謝謝你的信任！我不會辜負它的。” “甚好！想必一個全新的拜月，不會讓我和公主失望，不會讓石公虎失望，更不會讓南詔國失望。” “當然！困擾南詔國最嚴重的問題，便是水源。水靈珠既然在林道友手里，這降雨之事，還請林道友自己動手。” “沒問題！每天黃昏時分，我會降雨一個時辰。” “好！” “難得遇到林道友這般睿智之人。南詔國之事談完，林道友可有興趣跟我談一談其他事情？” “當然！請！能跟石道友這般人杰交流，榮幸之至。” 林風當即就跟拜月教主談起了其他事情，拜月教主是個科學人才，他自己發現了許多原本人類錯誤的認知，比如地球是圓的，而不是方的；比如地球有吸引力，所以即便跳起來還是會落地。 拜月教主如此有鉆研精神，林風便給拜月教主科普了一下，什么叫科學。 林風是名牌大學畢業，堂堂的學霸。 這一科普，就一發不可收拾。 先是就語文、數學、語言、物理、化學、生物、地理、政治、歷時，暢談了一番。 而后，就天文、醫學、水利、建筑、園藝、兵法、陣法、心理、詩詞歌賦等等，也展開了交流。 林風這種穿越客，對于拜月教主，簡直是降維打擊。 一番暢談之后，拜月教主對林風的博學，深深嘆服，甘拜下風。 不過拜月教主的確是聰慧之人，學得極快，且往往能夠總結，甚至舉一反三。 如果換個環境，拜月教主絕對是超級學霸級別的存在。 林風和拜月教主這一番暢談，一整天已經過去了。 石公虎和趙靈兒等在外邊，都有些著急了。 若非斬妖劍在趙靈兒手里，并沒有半分異動，趙靈兒就要沖進去看看了。 暢談完了之后，林風便和拜月教主聯袂出來了。 林風跟拜月教主告辭，又帶著趙靈兒飛上皇宮高空，利用水靈珠降雨。 拜月教主則是將石公虎請了進去，拜月教主打算按林風所說，改變南詔國這個現狀。請石公虎一起參與，這是最快最好的辦法。既可以充分發揮石公虎愛國的熱情，又能夠加深他拜月在石公虎心目中的印象和分量。 對于拜月教主這個人，林風感覺一直是可以被挽救的，這是一個家庭教育失敗的產物。 石公虎，是一個很失敗的家長。 能夠用語言來解決問題，就沒有必要動手了。 如今多好，有事情，讓拜月教主來做，林風便能抽空修煉了。 五靈珠在手，參悟這些力量本源，它不好嗎？ 諸天萬界修行記 第二百一十三章 倉廩實而知禮節
翌日，拜月教總壇，林風和拜月相對而坐。 拜月親自給林風斟上一杯清茶，又給自己倒了一杯。 “林道友，昨天多謝你的指點，我好像已經發現了愛的存在。只是我心中還有疑惑，還請林道友請教！” “石道友還有何疑惑？” “敢問林道友，這世上可存在父母對子女無私的愛，哪怕這個子女不聽父母的話！” 林風笑了笑，“自然是存在的！不僅是父母對子女存在無私的愛，就是夫妻之間，朋友之間，也存在無私的愛。只是這種無私的愛太過于稀少罷了。” “林道友可是見過？” “自然是見過的！曾有饑荒之年，父母將糧食給子女吃而導致自己餓死的；有丈夫去世，妻子跟著殉死的；還有朋友犯事，自己舍命頂替的。這些都是人世間美好的體現，或為愛，或為情，或為義！為了這些，縱死不悔。以后有機會，你可以游歷天下。天下之大，你一定可以自己看到這些的。” “受教了！有機會我一定會親自去看看。” “我也有個疑惑，還請石道友指教！” “林道友請問！” “石道友年不過四十多，就修煉了今天的境界。縱然是天縱奇才，也足以駭人聽聞了。這其中，信仰之力應該起了很大作用吧？” “何為信仰之力？” “你創立拜月教，你的教徒對你有一種狂熱的崇拜，如果這種崇拜給你帶來了力量，這種力量，便是信仰之力。” “原來它叫信仰之力！受教了！的確如林道友所說，我創立拜月教之后，經常感覺到冥冥之中似有無形的力量加持我身，使得我修煉的速度越來越快。” “石道友可知這種力量其實是一把雙刃劍？” “愿聞其詳！” “你承受了信徒的信仰之力，自然會被此所束縛。如今還看不出效果，等到你修為日益高深之后，會有一種冥冥之中的因果牽連。” “然則該當何解？” “這個要你自己去解決了，我并沒有利用過這種力量。” “多謝相告！” “石道友若無其他疑惑，我想跟石道友先談一談如今南詔國的事情。” “以林道友的境界，這些俗世之事，原本根本不需要放在心里。看來林道友為了公主，也是嘔心瀝血了。這莫非就是林道友所說的情嗎？” “算是吧，情只是原因之一！” “愿聞林道友治國高見！” “中原有一種理念，倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱，上服度則六親固。四維不張，國乃滅亡。下令如流水之原，令順民心。意思是糧倉充實就知道禮節；衣食飽暖就懂得榮辱；君王的享用有一定制度，六親就緊緊依附；禮、義、廉、恥的倫理不大加宣揚，國家就會滅亡。頒布政令就好像流水的源頭，要能順乎民心。石道友以為如何？” “此言出自管子，實乃治國經典之策！” “石道友真是博學之人，連中原文化都有所涉獵。既然石道友贊同，便由石道友出手，依此而行吧。” “林道友為何自己不出手呢？” “我讓石道友出手，原因有三： 其一，可以扭轉你在你義父心目之中的印象。其二，我始終是外人，沒有你出手方便。其三，我沒有空。” “林道友就如此信得過我？” “我愿意給別人信任，如果我的信任被辜負，我就會毫不猶豫的收回。” “謝謝你的信任！我不會辜負它的。” “甚好！想必一個全新的拜月，不會讓我和公主失望，不會讓石公虎失望，更不會讓南詔國失望。” “當然！困擾南詔國最嚴重的問題，便是水源。水靈珠既然在林道友手里，這降雨之事，還請林道友自己動手。” “沒問題！每天黃昏時分，我會降雨一個時辰。” “好！” “難得遇到林道友這般睿智之人。南詔國之事談完，林道友可有興趣跟我談一談其他事情？” “當然！請！能跟石道友這般人杰交流，榮幸之至。” 林風當即就跟拜月教主談起了其他事情，拜月教主是個科學人才，他自己發現了許多原本人類錯誤的認知，比如地球是圓的，而不是方的；比如地球有吸引力，所以即便跳起來還是會落地。 拜月教主如此有鉆研精神，林風便給拜月教主科普了一下，什么叫科學。 林風是名牌大學畢業，堂堂的學霸。 這一科普，就一發不可收拾。 先是就語文、數學、語言、物理、化學、生物、地理、政治、歷時，暢談了一番。 而后，就天文、醫學、水利、建筑、園藝、兵法、陣法、心理、詩詞歌賦等等，也展開了交流。 林風這種穿越客，對于拜月教主，簡直是降維打擊。 一番暢談之后，拜月教主對林風的博學，深深嘆服，甘拜下風。 不過拜月教主的確是聰慧之人，學得極快，且往往能夠總結，甚至舉一反三。 如果換個環境，拜月教主絕對是超級學霸級別的存在。 林風和拜月教主這一番暢談，一整天已經過去了。 石公虎和趙靈兒等在外邊，都有些著急了。 若非斬妖劍在趙靈兒手里，并沒有半分異動，趙靈兒就要沖進去看看了。 暢談完了之后，林風便和拜月教主聯袂出來了。 林風跟拜月教主告辭，又帶著趙靈兒飛上皇宮高空，利用水靈珠降雨。 拜月教主則是將石公虎請了進去，拜月教主打算按林風所說，改變南詔國這個現狀。請石公虎一起參與，這是最快最好的辦法。既可以充分發揮石公虎愛國的熱情，又能夠加深他拜月在石公虎心目中的印象和分量。 對于拜月教主這個人，林風感覺一直是可以被挽救的，這是一個家庭教育失敗的產物。 石公虎，是一個很失敗的家長。 能夠用語言來解決問題，就沒有必要動手了。 如今多好，有事情，讓拜月教主來做，林風便能抽空修煉了。 五靈珠在手，參悟這些力量本源，它不好嗎？ 諸天萬界修行記 第二百一十三章 倉廩實而知禮節
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