699 修煉
更新時間:2020-07-11 作者:遇麒麟
高武大師 699 修煉
除了自己修煉以外，唐秋怡也帶著陸家人一塊修煉。 文馨和文浩，她不用操心。 這對兒女已經不是小孩子，他們已經是經歷過實戰、經歷過風浪的人，擁有自己的想法，也有自己道路。 作為母親，唐秋怡不宜過多的干涉。 除了他們主動詢問以外，唐秋怡盡量不去指指點點，以便讓他們獲得自主的成長機會。 其實，這主要是陸辰的提議。 陸辰就非常重視自我感悟。 在他看來，直接被告知正確答案，往往沒有犯錯來得有意義。 只有不斷的去追尋答案，不斷的犯錯，才能建立起真正屬于自己的思想，以及屬于自己的認知。 這套思維方式，陸辰曾在君山講解過。 這些年來，他又將其完善。 在陸辰看來，只有擁有成熟的思想體系，才能真正的修有所成。 他一直覺得，照本宣科只會走上死路，只有犯錯、思考、汲取經驗、總結教訓，才能收獲屬于自己的道。 在功法層面，兩個孩子都是最頂級的。 他們所思所欠缺的，就是思想。 在這方面，唐秋怡其實也一樣。 這些年來，唐秋怡也沒有形成自己的思想。修煉這種事情，她從未徹底的思考過，因為她用不著思考，只需要照本宣科的繼承，便是真神。 而現在，情況不一樣了。 重塑本體以后，分身就是死物傀儡。 明楓真神和風狂真神的思想和道，在《孿生暗影》的作用下變成了工具。 唐秋怡成為普通人，需要像普通人那樣的成長和思考。 在這方面，她積累的其實還沒有文馨和文浩多。 不過，在別的方面，唐秋怡找到了自身的價值。 陸父、陸母、陸小芳，現在都跟著唐秋怡在修煉。 事實上，在前來白玉城的路上，陸辰就干過這種事情，教他們修煉，讓他們學點技巧，不要空有境界而沒有實力。 本來開了個好頭，但隨后就戛然而止。 時間一過，當初剛學的皮毛，很快就還給了陸辰。 而這一次，則不一樣了。 唐秋怡從普通人開始修煉，從頭開始，便對生手的心態有了更好的把握，她知道陸家人欠缺在什么地方，知道什么地方應該跟用功，也知道該怎么糾正和訓練。 本來，陸家人修煉只是因為沒事做，順帶跟著唐秋怡學一學而已。 結果，唐秋怡的教學很成功。 陸家三口居然在唐秋怡這里找到了樂趣，整日樂此不疲。有時候，學了幾手的他們就互相切磋；有時候，他們還找青松院的侍衛切磋。 如果說以前練得還是花架子，那么，現在已經不同。 實戰能力可能欠缺，但出手間的招數和術法絕不再是花架子，而是擁有真正的戰斗威力。 如果陸辰知道這事，必定會很高興。 這絕對是意外之喜。 陸辰一直期望父母和小妹擁有實戰能力，這樣可以更好的保護自己，只可惜一直沒有能成功。 卻沒想到，這次卻被唐秋怡給做到了。 唐秋怡的進步也堪稱神速。 僅僅一月的功夫，她就修煉到了四階。 僅僅三個月的功夫，她就修煉到了七階。 半年之后，唐秋怡就到了圣階的門檻前。 這時候，她的修煉進度漸漸的慢了下來，因為，圣階已經涉及到思想。 半圣的時候，還可以靠靈氣堆積來沖境。 真圣和大圣，這都涉及到道。 而道，其實是修煉者對自然的觀感和思想。 不同的人擁有不同的道。 而在這方面，唐秋怡就真的偏弱了。 這方面的事情急不得，唐秋怡也不著急，而是放平了心態，開始認真的專研《孿生暗影》和《混沌經》。 這兩部博大精深的功法，對她來說大有裨益。 專研、理解，融會貫通，可以促進唐秋怡對道的認知，可以讓她的思想慢慢的變成成熟。 對這兩門至高絕學的專研，文馨和文浩要開始得更早一些，但是要論收獲和認知，他倆卻遠遠不及唐秋怡。 因為唐秋怡經歷得更多。 那些過往的歲月，并沒有隨風般逝去。 那些經歷的困難、折磨、煎熬，也并不是全無意義。 回想一下，唐秋怡經歷的事情，其實并不少。 年少時，她是天驕，心性驕傲，結果桉城事件惹出了大亂子，驕傲的她備受打擊，內心愧疚。 為求心安，她進入了冬水澤，加入了“敢死隊”，為地球撤離做殿后。 在混亂之中，她僥幸存活。 然后被困在極北之地的萬水潭，帶著殘兵游勇，艱難的求存，差一點就死掉了，幸虧陸辰及時的出現，她們才活下來。 再然后，她和陸辰探索極北之地，又遭遇了寒雪真神。 兩人被困許久，互相鼓勵，互相幫助，最終擊殺了寒雪真神，脫離了困境。 這些事情，一樁樁、一件件的，都是唐秋怡成長的印記。 而文馨和文浩，則并沒有經歷過這么多，特別是在挫折方面，更是不多。另外，兩人也出生在一個好時代，他們生下來就是自信、自傲的時代，因為地球統御著三大域。 但是唐秋怡成長的時代則不同。 她成長于黑暗時代，成長于絕望的時代。 那個時候，地球面臨著三大域的進攻，哪一方都打不過。 那個時候，武者的數量極少，而且死亡率高達可怕的80。 那個時代，修行就意味著豁出性命守護人類。 而那個時代的人，就是要在絕望中找尋希望，就是要在無力中尋找生機。 這跟文馨和文浩不同。 他們出生在盛世氣象里，心懷著的是氣吞山河如虎，眼眸里傲視著三大域。 因為這時代的不同，經歷的不同，心性和氣魄的不同，所以，同樣的修煉體系，走出來的依然是不一樣的道。 文馨和文浩，是要讓這盛世璀璨，讓時代耀眼；而唐秋怡，則是要在絕望中尋找希望，要在亂世中求得寧靜。 但是，唐秋怡的成長印記，卻在煉化神核以后不久，戛然而止。 思想方面的沉淀，也在煉化神核以后慢慢的終結。 她從擔負時代的天驕，變成了庸人。 高武大師 699 修煉
除了自己修煉以外，唐秋怡也帶著陸家人一塊修煉。 文馨和文浩，她不用操心。 這對兒女已經不是小孩子，他們已經是經歷過實戰、經歷過風浪的人，擁有自己的想法，也有自己道路。 作為母親，唐秋怡不宜過多的干涉。 除了他們主動詢問以外，唐秋怡盡量不去指指點點，以便讓他們獲得自主的成長機會。 其實，這主要是陸辰的提議。 陸辰就非常重視自我感悟。 在他看來，直接被告知正確答案，往往沒有犯錯來得有意義。 只有不斷的去追尋答案，不斷的犯錯，才能建立起真正屬于自己的思想，以及屬于自己的認知。 這套思維方式，陸辰曾在君山講解過。 這些年來，他又將其完善。 在陸辰看來，只有擁有成熟的思想體系，才能真正的修有所成。 他一直覺得，照本宣科只會走上死路，只有犯錯、思考、汲取經驗、總結教訓，才能收獲屬于自己的道。 在功法層面，兩個孩子都是最頂級的。 他們所思所欠缺的，就是思想。 在這方面，唐秋怡其實也一樣。 這些年來，唐秋怡也沒有形成自己的思想。修煉這種事情，她從未徹底的思考過，因為她用不著思考，只需要照本宣科的繼承，便是真神。 而現在，情況不一樣了。 重塑本體以后，分身就是死物傀儡。 明楓真神和風狂真神的思想和道，在《孿生暗影》的作用下變成了工具。 唐秋怡成為普通人，需要像普通人那樣的成長和思考。 在這方面，她積累的其實還沒有文馨和文浩多。 不過，在別的方面，唐秋怡找到了自身的價值。 陸父、陸母、陸小芳，現在都跟著唐秋怡在修煉。 事實上，在前來白玉城的路上，陸辰就干過這種事情，教他們修煉，讓他們學點技巧，不要空有境界而沒有實力。 本來開了個好頭，但隨后就戛然而止。 時間一過，當初剛學的皮毛，很快就還給了陸辰。 而這一次，則不一樣了。 唐秋怡從普通人開始修煉，從頭開始，便對生手的心態有了更好的把握，她知道陸家人欠缺在什么地方，知道什么地方應該跟用功，也知道該怎么糾正和訓練。 本來，陸家人修煉只是因為沒事做，順帶跟著唐秋怡學一學而已。 結果，唐秋怡的教學很成功。 陸家三口居然在唐秋怡這里找到了樂趣，整日樂此不疲。有時候，學了幾手的他們就互相切磋；有時候，他們還找青松院的侍衛切磋。 如果說以前練得還是花架子，那么，現在已經不同。 實戰能力可能欠缺，但出手間的招數和術法絕不再是花架子，而是擁有真正的戰斗威力。 如果陸辰知道這事，必定會很高興。 這絕對是意外之喜。 陸辰一直期望父母和小妹擁有實戰能力，這樣可以更好的保護自己，只可惜一直沒有能成功。 卻沒想到，這次卻被唐秋怡給做到了。 唐秋怡的進步也堪稱神速。 僅僅一月的功夫，她就修煉到了四階。 僅僅三個月的功夫，她就修煉到了七階。 半年之后，唐秋怡就到了圣階的門檻前。 這時候，她的修煉進度漸漸的慢了下來，因為，圣階已經涉及到思想。 半圣的時候，還可以靠靈氣堆積來沖境。 真圣和大圣，這都涉及到道。 而道，其實是修煉者對自然的觀感和思想。 不同的人擁有不同的道。 而在這方面，唐秋怡就真的偏弱了。 這方面的事情急不得，唐秋怡也不著急，而是放平了心態，開始認真的專研《孿生暗影》和《混沌經》。 這兩部博大精深的功法，對她來說大有裨益。 專研、理解，融會貫通，可以促進唐秋怡對道的認知，可以讓她的思想慢慢的變成成熟。 對這兩門至高絕學的專研，文馨和文浩要開始得更早一些，但是要論收獲和認知，他倆卻遠遠不及唐秋怡。 因為唐秋怡經歷得更多。 那些過往的歲月，并沒有隨風般逝去。 那些經歷的困難、折磨、煎熬，也并不是全無意義。 回想一下，唐秋怡經歷的事情，其實并不少。 年少時，她是天驕，心性驕傲，結果桉城事件惹出了大亂子，驕傲的她備受打擊，內心愧疚。 為求心安，她進入了冬水澤，加入了“敢死隊”，為地球撤離做殿后。 在混亂之中，她僥幸存活。 然后被困在極北之地的萬水潭，帶著殘兵游勇，艱難的求存，差一點就死掉了，幸虧陸辰及時的出現，她們才活下來。 再然后，她和陸辰探索極北之地，又遭遇了寒雪真神。 兩人被困許久，互相鼓勵，互相幫助，最終擊殺了寒雪真神，脫離了困境。 這些事情，一樁樁、一件件的，都是唐秋怡成長的印記。 而文馨和文浩，則并沒有經歷過這么多，特別是在挫折方面，更是不多。另外，兩人也出生在一個好時代，他們生下來就是自信、自傲的時代，因為地球統御著三大域。 但是唐秋怡成長的時代則不同。 她成長于黑暗時代，成長于絕望的時代。 那個時候，地球面臨著三大域的進攻，哪一方都打不過。 那個時候，武者的數量極少，而且死亡率高達可怕的80。 那個時代，修行就意味著豁出性命守護人類。 而那個時代的人，就是要在絕望中找尋希望，就是要在無力中尋找生機。 這跟文馨和文浩不同。 他們出生在盛世氣象里，心懷著的是氣吞山河如虎，眼眸里傲視著三大域。 因為這時代的不同，經歷的不同，心性和氣魄的不同，所以，同樣的修煉體系，走出來的依然是不一樣的道。 文馨和文浩，是要讓這盛世璀璨，讓時代耀眼；而唐秋怡，則是要在絕望中尋找希望，要在亂世中求得寧靜。 但是，唐秋怡的成長印記，卻在煉化神核以后不久，戛然而止。 思想方面的沉淀，也在煉化神核以后慢慢的終結。 她從擔負時代的天驕，變成了庸人。 高武大師 699 修煉
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