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第十章.分身術
更新時間:2020-06-21 作者:纏論
日向jojo的奇妙木葉冒險 第十章.分身術
之所以這么喊，只是日向光單純覺得好玩兒。 在千手一族和宇智波一族健在的如今，日向一族的憨憨們，也依然喊著這句建村初始就掛在嘴邊的話。 而千手和宇智波這兩個族群，對這句頗為洗腦的話是不屑的。 在他們看來，這只是日向一族的夜郎自大。 可是，日向宵聽了這句話之后，似乎有所觸動。 他點了點頭，道：“沒錯......我日向一族可是木葉第一大族......” 這句話說得極為傲然，也充滿了感情。 日向光覺得這就不好玩了。 她撓了撓小腦袋，回到座位上去了。 教室里的其他學生望著日向光，心中五味雜陳。 日向一族有名的小精神病，先前沒人將她放在眼里。 卻沒有想到......開學的第一天就一鳴驚人。 許多孩子掂量了一下自己和千手鳳翔的實力比較，頓時打消了嘲諷日向光的念頭。 波風水門看著眼前的背影，坐在日向光后面的他笑了笑，便拿起書本開始讀起書來。 ...... 忍者學校的生活慢慢度過。 自從日向光和千手鳳翔的比試中勝出后，很多學生對日向光的態度就悄然發生了改變。 他們或是咬牙奮發圖強，或是暗暗使勁，一時半會居然沒有人主動去惹日向光。 尖子生不屑于做這種事情，欺負一個小精神病也沒什么光彩的。 何況，他們想的話，也可以隨意擊敗千手鳳翔。 這只是一場無聊的鬧劇而已。 那些實力比千手鳳翔差的壞學生，則是因為覺得可能打不過，得再練練。 當然，還是有人躍躍欲試。 因為千手鳳翔只是口頭上說體術輸給日向光，畢竟他們又沒親眼見過，于是乎默默地觀察著日向光的體術表現，伺機尋找機會。 忍者學校的第一天，就這樣度過了。 之后的日子里，忍者學校的課程漸漸走上正軌。 熟悉的課程被經歷，日向光不禁生出一種懷念的感覺。 查克拉基本提煉課程、體術課、理論課，忍具投擲......等等課程，日向光都很認真的學著，或者說復習著。 古人云：溫故而知新。 日向光相信，從頭再來一遍也是會有好處的，因為古人誠不欺本教主。 日子一天天過去，最后，終于輪到了忍術課。 “各位......” 班主任堂澤老師站在講堂上，環視著自己的學生們。 20多歲的他，看上去目光和善，一副好人模樣。 事實上，也確實如此。 “距離大家入學已經過去一個月了......按照日程安排，接下來，我們一起來學習忍術。” 堂澤的話讓教室內的氣氛頓時變得熱絡起來。 大部分學生都顯得非常興奮。 一方面......是因為練習基本查克拉提煉、還有枯燥的體術鍛煉等課程，讓學生們覺得膩味了。 另一方面......大部分學生都是平民出身，沒有血繼限界，也沒有家族傳承，也就是說，想學三身術都沒人教，只能從忍者學校里面獲得。 所以，他們如何能不興奮。 而那些大家族的孩子則冷靜的多，因為在還未入學的初始，擁有優秀家族資源的他們便開始了學前班的教育。 看到逐漸走向坑爹的教學氣氛終于重新開始轉向活絡，堂澤也很高興。 他舉起雙手，揮動了一下，示意學生們安靜。 “接下來，我們來學習第一個忍術，分身術。這是一個絕大部分忍者都要學，并且也能夠學會的忍術。印，是「未－巳－寅」，要求在 5 秒內完成。” 堂澤一邊說，一邊開始慢慢結印，以便學生們都能夠看清楚。 當他結印完成的一瞬間，一陣白色的煙霧便在身邊騰起，接著，一個一模一樣的堂澤就出現在了講臺上。 頓時，教室內出現了一陣驚呼聲......才怪。 學生們一個個十分興奮的交頭接耳，或者自行結印，完全無視了演示「分身術」的堂澤。 因為他們現在只想學會分身術，然后吊打日向光。 堂澤能分出一個分身又如何，日向光可是能分出30個！ ——一個月之前。 堂澤很無語，但幸好學生們的學習勁頭很足，這令他頗感欣慰。 但...... 在這個美好的課堂當中，卻有一個孩子顯得格格不入。 那就是日向光。 日向光既不結印，也不和別人說話。 “日向光，你怎么不練習「分身術」呢？” 堂澤走到日向光身邊，問道。 當堂澤一開始知道日向家的小精神病被分到自己的班里的時候，他一開始是拒絕的。 因為你不能讓我教她，我就教她。 其他老師會罵我。 但幸好，日向光除了平時偶爾的語出驚人之外，并沒有什么太過出格的表現。 安安靜靜不說話的話......絕對是個非常可愛的好孩子。 但一開口......就變成了讓人感到殘念的精神病少女...... “嘎嘎~！” 日向光怪笑不語。 她不練習分身術，是因為已經完全掌握了這個忍術，沒有練習的必要了。 其他學生見堂澤和日向光搭話，便忽然想起了一個問題。 “對了，堂澤老師，您最多能分出多少個分身呢？” “這個嘛......” 堂澤感覺這名學生問了個好問題。 堂澤昂首挺胸，一臉笑意，“老師我可是中忍，能夠分出10個分身！” 堂澤十分得意的豎起雙手十指。 “怎么樣，厲害吧......啊哈哈，這可是你們完全做不到的事情。” 隨著他的發言，教室內......頓時安靜了下來。 詭異的寂靜蔓延在了這片空間當中。 堂澤頓時有些納悶。 這些學生怎么都不說話了呢？ 因為學生們正在面面相覷，他們沒想到，就連身為中忍的堂澤，都只能分出10個分身來。 而日向光這個小精神病，在分身術上的造詣，居然秒殺了他們的班主任！ 甭管分身術是E級，還是沒什么用的虛影。 他們只知道...... 被一個小精神病所超越，是身為正常人的恥辱。 簡單來講...... 好不甘心啊~~！ 眾人捶胸頓足、悲憤異常。 因為他們明白了一件事。 就算他們到了堂澤老師這個程度，成為了中忍，一般而言，也是比不過現在的日向光的。 原本有著高昂學習氣氛的教室，頓時被一片懷疑人生的陰云所籠罩。 喪...... 一瞬間，教室內就變得喪氣起來。日向jojo的奇妙木葉冒險 第十章.分身術
之所以這么喊，只是日向光單純覺得好玩兒。 在千手一族和宇智波一族健在的如今，日向一族的憨憨們，也依然喊著這句建村初始就掛在嘴邊的話。 而千手和宇智波這兩個族群，對這句頗為洗腦的話是不屑的。 在他們看來，這只是日向一族的夜郎自大。 可是，日向宵聽了這句話之后，似乎有所觸動。 他點了點頭，道：“沒錯......我日向一族可是木葉第一大族......” 這句話說得極為傲然，也充滿了感情。 日向光覺得這就不好玩了。 她撓了撓小腦袋，回到座位上去了。 教室里的其他學生望著日向光，心中五味雜陳。 日向一族有名的小精神病，先前沒人將她放在眼里。 卻沒有想到......開學的第一天就一鳴驚人。 許多孩子掂量了一下自己和千手鳳翔的實力比較，頓時打消了嘲諷日向光的念頭。 波風水門看著眼前的背影，坐在日向光后面的他笑了笑，便拿起書本開始讀起書來。 ...... 忍者學校的生活慢慢度過。 自從日向光和千手鳳翔的比試中勝出后，很多學生對日向光的態度就悄然發生了改變。 他們或是咬牙奮發圖強，或是暗暗使勁，一時半會居然沒有人主動去惹日向光。 尖子生不屑于做這種事情，欺負一個小精神病也沒什么光彩的。 何況，他們想的話，也可以隨意擊敗千手鳳翔。 這只是一場無聊的鬧劇而已。 那些實力比千手鳳翔差的壞學生，則是因為覺得可能打不過，得再練練。 當然，還是有人躍躍欲試。 因為千手鳳翔只是口頭上說體術輸給日向光，畢竟他們又沒親眼見過，于是乎默默地觀察著日向光的體術表現，伺機尋找機會。 忍者學校的第一天，就這樣度過了。 之后的日子里，忍者學校的課程漸漸走上正軌。 熟悉的課程被經歷，日向光不禁生出一種懷念的感覺。 查克拉基本提煉課程、體術課、理論課，忍具投擲......等等課程，日向光都很認真的學著，或者說復習著。 古人云：溫故而知新。 日向光相信，從頭再來一遍也是會有好處的，因為古人誠不欺本教主。 日子一天天過去，最后，終于輪到了忍術課。 “各位......” 班主任堂澤老師站在講堂上，環視著自己的學生們。 20多歲的他，看上去目光和善，一副好人模樣。 事實上，也確實如此。 “距離大家入學已經過去一個月了......按照日程安排，接下來，我們一起來學習忍術。” 堂澤的話讓教室內的氣氛頓時變得熱絡起來。 大部分學生都顯得非常興奮。 一方面......是因為練習基本查克拉提煉、還有枯燥的體術鍛煉等課程，讓學生們覺得膩味了。 另一方面......大部分學生都是平民出身，沒有血繼限界，也沒有家族傳承，也就是說，想學三身術都沒人教，只能從忍者學校里面獲得。 所以，他們如何能不興奮。 而那些大家族的孩子則冷靜的多，因為在還未入學的初始，擁有優秀家族資源的他們便開始了學前班的教育。 看到逐漸走向坑爹的教學氣氛終于重新開始轉向活絡，堂澤也很高興。 他舉起雙手，揮動了一下，示意學生們安靜。 “接下來，我們來學習第一個忍術，分身術。這是一個絕大部分忍者都要學，并且也能夠學會的忍術。印，是「未－巳－寅」，要求在 5 秒內完成。” 堂澤一邊說，一邊開始慢慢結印，以便學生們都能夠看清楚。 當他結印完成的一瞬間，一陣白色的煙霧便在身邊騰起，接著，一個一模一樣的堂澤就出現在了講臺上。 頓時，教室內出現了一陣驚呼聲......才怪。 學生們一個個十分興奮的交頭接耳，或者自行結印，完全無視了演示「分身術」的堂澤。 因為他們現在只想學會分身術，然后吊打日向光。 堂澤能分出一個分身又如何，日向光可是能分出30個！ ——一個月之前。 堂澤很無語，但幸好學生們的學習勁頭很足，這令他頗感欣慰。 但...... 在這個美好的課堂當中，卻有一個孩子顯得格格不入。 那就是日向光。 日向光既不結印，也不和別人說話。 “日向光，你怎么不練習「分身術」呢？” 堂澤走到日向光身邊，問道。 當堂澤一開始知道日向家的小精神病被分到自己的班里的時候，他一開始是拒絕的。 因為你不能讓我教她，我就教她。 其他老師會罵我。 但幸好，日向光除了平時偶爾的語出驚人之外，并沒有什么太過出格的表現。 安安靜靜不說話的話......絕對是個非常可愛的好孩子。 但一開口......就變成了讓人感到殘念的精神病少女...... “嘎嘎~！” 日向光怪笑不語。 她不練習分身術，是因為已經完全掌握了這個忍術，沒有練習的必要了。 其他學生見堂澤和日向光搭話，便忽然想起了一個問題。 “對了，堂澤老師，您最多能分出多少個分身呢？” “這個嘛......” 堂澤感覺這名學生問了個好問題。 堂澤昂首挺胸，一臉笑意，“老師我可是中忍，能夠分出10個分身！” 堂澤十分得意的豎起雙手十指。 “怎么樣，厲害吧......啊哈哈，這可是你們完全做不到的事情。” 隨著他的發言，教室內......頓時安靜了下來。 詭異的寂靜蔓延在了這片空間當中。 堂澤頓時有些納悶。 這些學生怎么都不說話了呢？ 因為學生們正在面面相覷，他們沒想到，就連身為中忍的堂澤，都只能分出10個分身來。 而日向光這個小精神病，在分身術上的造詣，居然秒殺了他們的班主任！ 甭管分身術是E級，還是沒什么用的虛影。 他們只知道...... 被一個小精神病所超越，是身為正常人的恥辱。 簡單來講...... 好不甘心啊~~！ 眾人捶胸頓足、悲憤異常。 因為他們明白了一件事。 就算他們到了堂澤老師這個程度，成為了中忍，一般而言，也是比不過現在的日向光的。 原本有著高昂學習氣氛的教室，頓時被一片懷疑人生的陰云所籠罩。 喪...... 一瞬間，教室內就變得喪氣起來。日向jojo的奇妙木葉冒險 第十章.分身術
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