第六百二十八章 人事調整

他的想象中，李愛紅不應該會有這樣的選擇，走上這樣的人生，但李愛紅做出這樣的選擇，林平卻又能夠理解，李愛紅選擇了她自己的方式去適應這個社會，滿足她的欲望。也許，有不少和李愛紅一樣的女生選擇了同樣的方式，來快速的獲得自己想要的東西。

或許是社會的節奏太快，就顯得有些浮躁，年輕人越來越浮躁，甚至總是被“出名要趁早”的言論所希望，太多人希望年少成名、早點有錢、快點享受，失去了很多耐心，變得格外的急躁，缺失了一些奮斗精神。

有時候又真的不應該把所有的非議和鄙視都放在李愛紅身上，畢竟也有不少少年在心中也會有那樣一個想法：

富婆聯系方式給一個。

言歸正傳，李愛紅的事情也讓林平意識到，每個人終究是一個鮮活的個體，每一個學生終究是擁有獨立自主意識的個體，他們終究會做出自己的選擇，但林平只希望這些選擇的底線是不違反法律的并且是自愿的而不是被強迫的。

李愛紅的人生成為了她自己的故事，以后或許會偶爾出現在林平的世界里，但已然不會有過多的筆墨再去干涉她的生活。

苦山的新年很快就度過，熱鬧了好些天漸漸歸于寧靜，但人們臉上洋溢的笑容卻沒有消失，一直掛在臉上，而且似乎更加燦爛，因為春回大地，天氣變暖，母雞開始下蛋，種植的木耳也可以更好的生長，這意味著新一年的經濟收入開始，就像苦山上流淌下來的河水一樣，緩緩流淌細水長流，滋潤著苦山這片有些貧瘠的土地。

新年過后沒幾天，林平便早早地回到了西貝四中，新的學期，有很多事情需要處理，尤其是這一年，這一學期，因為林平對這一屆高三的學生抱有了很大的期望，前所未有的期望，而且這一屆的高三也能決定很多東西，甚至可能在四中和林平的命運上起到決定性的作用。

西貝四中新學期開學前的第一件大事，就是召開了關于學校人事組織架構調整的決議，這也是自林平上任西貝四中校長后，西貝四中的第一次人事變動，無論怎樣，這次人事變動對于西貝四中的改革發展都會有著重要而深遠的意義。

根據這次會議調整的組織結構如下：

校長林平，主持西貝四中的大局和整體工作。

副校長胡新瑞，分管學校的對外宣傳、學校改革、學生活動和學生組織、競賽項目，側重學生素質發展、全方面成長和四中的改革發展。

原教務處主任陳偉行，出任西貝四中副校長一職，分管學校的教學改革、教師培訓、學生教育以及學校的后勤工作，側重學生的教育教學以及衣食住行。

秦萬山，繼續擔任政教處主任，除了管理政教處外，還管轄四中保衛處、四中體育部和心理教育處，雖然職務比兩個副校長低，但是實際上平起平坐，甚至威信比胡新瑞和陳偉行兩人還要高。

在西貝四中，除了林平，沒人敢動、敢招惹秦萬山。

李新國，繼續擔任總務處主任，表面上沒升沒降，已經是格外開恩，但實際上學校的所有后勤由升任副校長的陳偉行分管之后，李新國的地位和手上的權力大大削弱。畢竟原先所有的后勤工作本來都有總務處負責，原先總務處主任李新國的權力是極大的，除了校長林平沒人可以約束他。

而現在李新國頭上多了個做事嚴謹，又有些苛刻的副校長陳偉行監督約束，而且陳偉行還可以直接對學校的后勤工作進行指導，就使得李新國這個總務處主任實權被暗暗削弱。

教務處主任由原高三年級主任周紅星接任，高三年級新的年級主任由高三一班狀元班副班主任魏先正擔任。

這次四中人事組織的調整，算的上是小變大不變，除了派來的副校長胡新瑞這個新人、外人外，其他的都是內部的人員調整，而這次人事調整的目的其實也是為了應對野心勃勃的胡新瑞，使得西貝四中的領導層再次能夠達成均衡的局面，在均衡中消磨掉胡新瑞對林平校長一位的威脅。

所以，在安排胡新瑞分管的方面上也是頗有意思，讓胡新瑞負責的方面，可以歸結為兩方面：一個是西貝四中的校園改革，畢竟胡新瑞是從省里的民辦學校調過來的，在這方面他還是很有心得和經驗的，可以使西貝四中有更好的民辦化變化，為半年后的改制接軌，而且也會和林平又很多相關話題交流探討，促進兩人的關系；二是帶著學生們“玩”，胡新瑞分管的方面促進學生全面發展和素質成長，在某種程度上來說，其實就是讓學生們更好的“玩”，這個“玩”不是單純的玩耍，二是依據自己的興趣愛好進一步的發展。

陳偉行負責學生們“學”，胡新瑞負責學生們“玩”，而最重要的東西——學生們的高考成績，能直接體現出來的功績恰恰是和胡新瑞關系不大的。

開學后沒多久，高三學子們便迎來了第一次全市的模擬考試，也就是一模。

一模成績一出來，西貝四中的成績想當喜人，直接追平西貝一中，而且王一格更是以理科分數726分的成績高居全林夕市第一，高興的王弘文和林平促膝長談了一晚，讓林平一定要把西貝四中的成績保持下去，保持到高考結束，無論如何至少也要讓王一格的成績可以如此穩定到高考。

而除了王一格，西貝四中還有一個文科女生也考出了688分的一模好成績，這個成績是西貝縣的第一，全林夕市的第三。

這下，可把一中校長孟凡昌愁壞了。

名校養成系統 第六百二十八章 人事調整