第三百五十五章 出發

林平掃了一群在做的所有老師說道：“我校以存在大量混混學生和不良少年而出名，以至于被社會大眾稱為‘混子培養基地’，甚至說咱們四中就像個廁所，四中的學生就像是一坨坨屎。”

說的這，下面有老師笑了起來。

林平嚴肅的拍了一下桌子：“咱們當中竟然還有人有臉笑？身正為師，學高為范，為人師表，以身作則，學校這種情況，學生這種情況，咱們老師的責任最大！子不教，父之過，教不嚴，師之墮。我們身為老師的，在古代那就被稱為師父，那是一日為師終身為父，既為師又為父，教書亦要育人，社會上把咱們四中稱作廁所，把學生稱為屎，那咱們老師是什么？”

下面沒人敢回話。

“是什么？我告訴你們，那咱們老師就是茅廁坑里的石頭，又臭又硬，你們還有臉笑的出來？”林平異常嚴肅的說道，“咱們學校社會風評如此之差，和學校的學風、教風、校風有著極大的關系！”

“所以，今天這場會議就是要正視、探討并解決這個問題！”林平說道，“從今天起，我們要徹底消滅學校里的混混學生和不良少年，要將他們改邪歸正。同時，各位老師更要嚴格要求自己，以身作則。為此，學校從今天要成立兩個組織，用來專門監督和監察各位老師以及學校行政職工的作風！”

“第一個組織，學校教師風氣監督監察小組，組長為我，副組長為政教處主任秦萬山秦主任和教務處主任陳偉行陳主任，組員暫時為政教處員工，后面我會進行進一步的挑選。這也意味著，從今天開始，政教處將不僅教育學生，更會擔任監督各位老師的工作。”

西貝四中教師風氣監督監察小組成立。

“第二個組織，我將進行學生會的改組，成立督師部，專門由學生負責監督檢舉老師們的不良行為，身正才能不怕影子斜，如果咱們老師連自己的行為都不端正，談何教育學生？所以，將專門促使學生來監督各位老師，日后也將會歡迎學生對各位老師進行舉報，收到舉報后我會找各位老師談話并調查情況。監督內容以教師行為守則要求內容為準。”

西貝四中學生會改革，督師部進入改革計劃。

林平頓了頓，嚴肅的繼續說道：“以前不管各位如何，從今天起，各位老師一定要嚴格要求自己，務必在學生面前樹立良好的老師形象。比如說，學校最近嚴查了周邊店鋪的違規賣煙和通校生帶煙行為，下一步也會嚴查學生抽煙現象，為此，各位老師要起到帶頭作用，任何老師從今天起不得在學校抽煙。想抽煙的跑到學校外面抽完再回來。”

林平這話一說完，下面的一些煙民老師露出了不滿意的神情。

林平說道：“自己都在學校里抽煙，那就沒資格要求學生不在學校抽煙。所以今天起，師生一視同仁，不得在學校抽煙。”

林平又說道：“各位老師從今天起也要嚴格教育各班級的學生，加強班風建設。因為教育學生引起的矛盾甚至是學生們的打擊報復，都會由學校來確保各位老師的切身利益，所以這個各位老師不要怕。還有，如果感覺實在教育不了的學生，各位老師不要硬管，報給政教處秦主任，由政教處和我來管。管得了你們管，管不了的由政教處和我來管。但也別說都管不了，都管不了那你這個老師就沒資格當老師，甚至我說的難聽一點，你這個老師就當的有問題。所以從現在起每個班的班主任有兩個紅名單名額，也就是兩個交給政教處來管理的學生。”

西貝四中成立學生教育紅名單制度。

紅名單制度內容：對于各班級里難以管教囂張跋扈的刺頭學生，班主任可以秘密申請由政教處進行管理教育。進了紅名單的學生犯錯犯規將不會牽連到本班班主任。

名額：最多兩個。

目的：徹底整改西貝四中不良學生，更好的管教教育極端學生，維護老師的切身利益。

聽到林平說的這個紅名單制度，下面的老師都很是贊同，特別是各班的班主任。

而林平之所以設立紅名單制度，也是為了能夠讓個班的班主任放開手腳的去管理教育學生，嚴肅各班的班風。每個班的班風好了，那么學校的校風自然就會變好。

林平繼續說道：“還有，過幾天我會和政教處秦主任再專門召開一個關于教師如何懲戒學生的會議討論，在這個會議上，我和秦主任會教導各位老師如何用恰當合適的手段懲戒學生而不是用暴力手段體罰學生。”

“反正各位老師切記，不可毆打體罰、不可謾罵更不可當眾侮辱學生，任何批評教育都要私下進行，然后將處罰結果公布于班級內。”林平強調道，“學生行為嚴重的，上報政教處，經政教處審核學生違規違紀行為的確嚴重，便由政教處接手管理。”

林平正在講著，手機響起，他接了起來，衛華在電話那頭緊張又興奮地說道：“老師，他們到操場了，在主席臺后面的這個角落里。”

“兩邊人都到了嗎？”林平低下頭用手捂著電話笑聲問道。

“都到了都到了，青龍團和猛虎幫兩撥人都到了，碰面了。還有義薄云天的人也來了，三個老大碰頭，在談話呢。”不知道為什么，衛華的語氣特別的激動和興奮。

林平掛斷了電話，然后對著下面都在看著自己的老師們說道：“緊急情況發生，學校操場有學生要打架，會議暫且中止，所有女老師留在這里待命，所有男老師都跟我去操場！”

于是，一百多名男老師在林平的帶領下浩浩蕩蕩的往操場走去。

名校養成系統 第三百五十五章 出發