第二百三十五章 談話
更新時間:2019-10-21 作者:韭菜會飛
名校養成系統 第二百三十五章 談話
從山上的學校回來，林平便投入了緊張的工作之中，因為這個月底前要把最終的編制名額報上去，所以這個月的月考提前了差不多一個周的時間。 下個周一，也就是12月27號的時間就要舉行考試。而這次月考的成績也是組成編制名額評定的最后一部分。 現在有五個老教師需要這個編制名額，但是卻只有四個名額。 林平很糾結，這時林平看到辦公桌上的電話，手便放了上去，心里想著要不要給王弘文打個電話，問問看能不能再給忠國希望學校一個編制名額。 但是，王弘文現在剛升官，肯定有很多工作需要做需要去處理，這個時候給他添麻煩似乎是一件不太好的事情。可惜，這五個老教師對于林平來說手心手背都是肉，把誰落下都不是那么個事兒。 猶豫了一會兒，林平還是按下了電話號碼，無論怎么說，即使不談編制名額的事情，也要對王弘文祝賀幾句表達自己的心意。 電話響了幾聲后被接起，電話那邊傳來一個陌生的聲音：“喂？” 林平笑著說道：“你好，我找王主任。” 電話那邊沉默了一下然后說道：“你說的是王局長吧？你是什么人？” 林平說道：“我是苦山忠國希望學校的校長林平。” 電話哪頭聽了后說道：“哦哦，林校長啊，我在報紙上見到過你，而且我以前聽王主任……局長提起過你，這樣吧，你打他這個電話，他升官了，換辦公室了。” 電話那頭的人給林平說了一個電話號碼，然后又說道：“不過，今天周末，他現在不一定在辦公室，你先打打試試吧。” “好好，非常感謝您。”林平對電話那頭的陌生人道謝，看樣子這個人應該是新上任的接替王弘文工作的主任官員。 “哈哈，不用謝，王局長以前可經常給我提起你。”電話那邊的人說道，“對了，我現在是教育扶貧工作辦公室的主任，接替了王局長之前的工作，以后有什么事情你也可以打電話找我。” “那真是太感謝了，冒昧的問一句，您貴姓？”林平問道。 “免貴姓何。”何主任笑著說道。 “那謝謝何主任了。”林平在電話里以恭敬的語氣說道。 “客氣客氣，不用謝。”何主任在電話里的語氣因為王弘文的關系對林平也很客氣。 與何主任掛斷電話，林平又按下了剛剛何主任給的王弘文的辦公室電話號碼。 聽著電話嘟嘟嘟的鈴聲，林平默默的等待著，也不知道在不在。 響了一會兒沒人接，林平便放下了電話聽筒，看樣子王弘文真的很忙，沒在辦公室。 “叮鈴鈴。” 林平這剛放下電話，電話就響了起來，林平一看，是方才撥過去的電話號碼撥了回來，于是便趕緊接了起來。 “喂，是林平吧？”電話那頭傳來了王弘文的聲音。 林平心中一喜，趕緊說道：“是是是，王局長您怎么知道是我的？” 王弘文笑著說道：“你這電話號碼我認識啊，我剛回來，我剛到門口就聽到辦公室里的電話在響鈴，結果一推門，鈴就不響了，哈哈，我就看了眼來電顯示，一看我就知道是你打來的。” 王弘文說的這番話聽起來很簡單很普通，但是配上那爽朗的笑聲卻讓林平有一絲感動，心中也對這個王弘文多了幾分欽佩。 林平和沒和王弘文通過幾次電話，但是王弘文卻把林平的電話號碼記在了心中，這對于身為下屬的林平來說是一種榮幸，畢竟王弘文的地位要比林平高，而且他的工作又很忙。王弘文能記住林平的電話號碼，一方面說明他確實把林平和忠國希望學校放在了心上，另一方面也說明王弘文細心細致，工作上心，這種人在官場上混不開是不可能的。 王弘文又笑著說道：“打電話來有什么事？” 林平回道：“也沒有什么事，就是聽說王局長升任縣教育局副局長，來恭賀一番。” 王弘文說道：“你就別裝了，你難得打個電話過來，有什么事你就直說吧。只要是有利于教育事業發展方面的請求，我盡量的滿足你。” 王弘文這么直接，林平反而更加不好意思，猶豫了一下開口說道：“就是關于那個編制名額的事情……” “哦哦，”王弘文開口說道，“這樣啊，對對，你這么一說我想起來了。當初是答應給你們學校四個編制名額的，怎么，決定了？決定了你就報上來吧，你就報給我吧，我再給你交到負責的辦公室去。” 林平想了一下兒開口說道：“我想問一下，能不能再給我們學校一個，我們學校正好有五個老教師，這……唉，手心手背都是肉，他們都勤勤懇懇的在大山里教了一輩子的書，而且在新學校里教的也很努力負責，所以……我想能不能請教育局再給一個。” 王弘文沉默了一下，然后開口說道：“你們學校現在總共幾個老師。” 林平說道：“九個，但是只需要五個就夠了，只要五個。” 忠國希望學校除了林平、張易鵬和于夢菲三位支教大學生，還有六位老教師，而林平只要五個編制名額就沒有把馬忠國考慮進來。 在林平心中馬忠國有沒有編制名額已經無所謂，因為他已經決定要幫馬忠國養老送終，在這個世界，馬忠國已經是他的親人。 王弘文問道：“只要五個給老教師嗎？” 林平點了點頭說道：“對。” 王弘文頓了一下說道：“你就沒有考慮給你自己一個嗎？” 林平笑了笑說道：“我覺得我現在沒有必要。我……” 林平想了一下，有些無力的解釋道：“我還年輕。” 聽了林平的回答，王弘文沉默了一下，然后問道：“你以后打算留在西貝縣繼續發展嗎？” 林平還沒張口，系統先給林平發來提示：請給予肯定的回答。 林平在這個世界的身份畢竟是來西貝縣的支教大學生，林平不要編制名額，反而讓王弘文心里有些慌，如果林平要了這個編制名額，就意味他肯定是想要留在西貝縣的。而如果不要，少了編制名額的轄制，林平就會自由的多，他就不是西貝縣政府的人，他可以來去自由。 對于林平這種大學生人才，對于大城市來說，可能不值一提，但對于西貝縣這種地方，還是很需要的。 編制名額，是個“鐵飯碗”，但同時也可能是把人栓在一個地方的鐵鎖鏈。你有飯吃，但也很難離開那個地方。 林平堅定地回答道：“當然，我會留在西貝，從這里出發，推動忠國希望學校和苦山教育事業的發展。” 王弘文聽了林平的話后說道：“好，你既然說出了這番話，憑咱倆的關系，我相信你。而且，只要你能留在西貝繼續投身于教育事業，我也會大力的支持你。” 王弘文顯然是為了能讓林平留在西貝縣而說出了這番話，但同時又是他的肺腑之言，他從林平身上看到了自己的影子和所追求的信念，那是一種志同道合的感覺，支持林平其實就是在支持他自己。 名校養成系統 第二百三十五章 談話
從山上的學校回來，林平便投入了緊張的工作之中，因為這個月底前要把最終的編制名額報上去，所以這個月的月考提前了差不多一個周的時間。 下個周一，也就是12月27號的時間就要舉行考試。而這次月考的成績也是組成編制名額評定的最后一部分。 現在有五個老教師需要這個編制名額，但是卻只有四個名額。 林平很糾結，這時林平看到辦公桌上的電話，手便放了上去，心里想著要不要給王弘文打個電話，問問看能不能再給忠國希望學校一個編制名額。 但是，王弘文現在剛升官，肯定有很多工作需要做需要去處理，這個時候給他添麻煩似乎是一件不太好的事情。可惜，這五個老教師對于林平來說手心手背都是肉，把誰落下都不是那么個事兒。 猶豫了一會兒，林平還是按下了電話號碼，無論怎么說，即使不談編制名額的事情，也要對王弘文祝賀幾句表達自己的心意。 電話響了幾聲后被接起，電話那邊傳來一個陌生的聲音：“喂？” 林平笑著說道：“你好，我找王主任。” 電話那邊沉默了一下然后說道：“你說的是王局長吧？你是什么人？” 林平說道：“我是苦山忠國希望學校的校長林平。” 電話哪頭聽了后說道：“哦哦，林校長啊，我在報紙上見到過你，而且我以前聽王主任……局長提起過你，這樣吧，你打他這個電話，他升官了，換辦公室了。” 電話那頭的人給林平說了一個電話號碼，然后又說道：“不過，今天周末，他現在不一定在辦公室，你先打打試試吧。” “好好，非常感謝您。”林平對電話那頭的陌生人道謝，看樣子這個人應該是新上任的接替王弘文工作的主任官員。 “哈哈，不用謝，王局長以前可經常給我提起你。”電話那邊的人說道，“對了，我現在是教育扶貧工作辦公室的主任，接替了王局長之前的工作，以后有什么事情你也可以打電話找我。” “那真是太感謝了，冒昧的問一句，您貴姓？”林平問道。 “免貴姓何。”何主任笑著說道。 “那謝謝何主任了。”林平在電話里以恭敬的語氣說道。 “客氣客氣，不用謝。”何主任在電話里的語氣因為王弘文的關系對林平也很客氣。 與何主任掛斷電話，林平又按下了剛剛何主任給的王弘文的辦公室電話號碼。 聽著電話嘟嘟嘟的鈴聲，林平默默的等待著，也不知道在不在。 響了一會兒沒人接，林平便放下了電話聽筒，看樣子王弘文真的很忙，沒在辦公室。 “叮鈴鈴。” 林平這剛放下電話，電話就響了起來，林平一看，是方才撥過去的電話號碼撥了回來，于是便趕緊接了起來。 “喂，是林平吧？”電話那頭傳來了王弘文的聲音。 林平心中一喜，趕緊說道：“是是是，王局長您怎么知道是我的？” 王弘文笑著說道：“你這電話號碼我認識啊，我剛回來，我剛到門口就聽到辦公室里的電話在響鈴，結果一推門，鈴就不響了，哈哈，我就看了眼來電顯示，一看我就知道是你打來的。” 王弘文說的這番話聽起來很簡單很普通，但是配上那爽朗的笑聲卻讓林平有一絲感動，心中也對這個王弘文多了幾分欽佩。 林平和沒和王弘文通過幾次電話，但是王弘文卻把林平的電話號碼記在了心中，這對于身為下屬的林平來說是一種榮幸，畢竟王弘文的地位要比林平高，而且他的工作又很忙。王弘文能記住林平的電話號碼，一方面說明他確實把林平和忠國希望學校放在了心上，另一方面也說明王弘文細心細致，工作上心，這種人在官場上混不開是不可能的。 王弘文又笑著說道：“打電話來有什么事？” 林平回道：“也沒有什么事，就是聽說王局長升任縣教育局副局長，來恭賀一番。” 王弘文說道：“你就別裝了，你難得打個電話過來，有什么事你就直說吧。只要是有利于教育事業發展方面的請求，我盡量的滿足你。” 王弘文這么直接，林平反而更加不好意思，猶豫了一下開口說道：“就是關于那個編制名額的事情……” “哦哦，”王弘文開口說道，“這樣啊，對對，你這么一說我想起來了。當初是答應給你們學校四個編制名額的，怎么，決定了？決定了你就報上來吧，你就報給我吧，我再給你交到負責的辦公室去。” 林平想了一下兒開口說道：“我想問一下，能不能再給我們學校一個，我們學校正好有五個老教師，這……唉，手心手背都是肉，他們都勤勤懇懇的在大山里教了一輩子的書，而且在新學校里教的也很努力負責，所以……我想能不能請教育局再給一個。” 王弘文沉默了一下，然后開口說道：“你們學校現在總共幾個老師。” 林平說道：“九個，但是只需要五個就夠了，只要五個。” 忠國希望學校除了林平、張易鵬和于夢菲三位支教大學生，還有六位老教師，而林平只要五個編制名額就沒有把馬忠國考慮進來。 在林平心中馬忠國有沒有編制名額已經無所謂，因為他已經決定要幫馬忠國養老送終，在這個世界，馬忠國已經是他的親人。 王弘文問道：“只要五個給老教師嗎？” 林平點了點頭說道：“對。” 王弘文頓了一下說道：“你就沒有考慮給你自己一個嗎？” 林平笑了笑說道：“我覺得我現在沒有必要。我……” 林平想了一下，有些無力的解釋道：“我還年輕。” 聽了林平的回答，王弘文沉默了一下，然后問道：“你以后打算留在西貝縣繼續發展嗎？” 林平還沒張口，系統先給林平發來提示：請給予肯定的回答。 林平在這個世界的身份畢竟是來西貝縣的支教大學生，林平不要編制名額，反而讓王弘文心里有些慌，如果林平要了這個編制名額，就意味他肯定是想要留在西貝縣的。而如果不要，少了編制名額的轄制，林平就會自由的多，他就不是西貝縣政府的人，他可以來去自由。 對于林平這種大學生人才，對于大城市來說，可能不值一提，但對于西貝縣這種地方，還是很需要的。 編制名額，是個“鐵飯碗”，但同時也可能是把人栓在一個地方的鐵鎖鏈。你有飯吃，但也很難離開那個地方。 林平堅定地回答道：“當然，我會留在西貝，從這里出發，推動忠國希望學校和苦山教育事業的發展。” 王弘文聽了林平的話后說道：“好，你既然說出了這番話，憑咱倆的關系，我相信你。而且，只要你能留在西貝繼續投身于教育事業，我也會大力的支持你。” 王弘文顯然是為了能讓林平留在西貝縣而說出了這番話，但同時又是他的肺腑之言，他從林平身上看到了自己的影子和所追求的信念，那是一種志同道合的感覺，支持林平其實就是在支持他自己。 名校養成系統 第二百三十五章 談話
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