第一百九十四章 組內循環
更新時間:2019-10-03 作者:韭菜會飛
名校養成系統 第一百九十四章 組內循環
籃球賽緊張的進行著，場外的小觀眾們一會兒看看這邊的場地一會兒看看那邊的場地，兩個場地的比賽都很精彩，讓他們看不過眼來。 五六年級的聯合隊伍剛開始還能和初一的隊伍打個有來有回，但到了十多分鐘的時候就不行了，明顯的處于下風，而且初一的隊伍里還有馬健翔這個賊能跑的運動天才，運球也運的很快很穩，體力充沛到仿佛用不完的樣子，而柳剛的出色的突破能力和王一格出色的外線三分能力使得整支隊伍呈現出了強強聯合的勢頭，不一會兒就把五六年級的聯合隊伍打的找不到北。 最終，初一隊伍以42分比17分的大優勢取得本場比賽的勝利。 而另一邊的初二與初三的比賽則要膠著的多，初二和初三真的是勢均力敵，初二靠著柳和聲的突破上籃和另一個小男孩的外線三分頻頻取得分數，而初三則靠著一個叫劉信和的大塊頭男生和看起來矮小瘦弱卻無比靈活的柳向東打開了優勢。 劉信和這個學生身材比較高大，才初三的他已經有1米76的身高，體重也達到了130斤，長得有點一言難盡，被同村的小伙伴和班上的同學起了個外號叫“黑熊”，也有人背后里喜歡叫他“野豬”，整個忠國希望學校能與之在體型上抗衡的也只有石冬月了。 而很多孩子調皮，背地里把劉信和和石冬月給配成了一對，但是卻招來了兩人的互相嫌棄，石冬月嫌劉信和長得丑，傻大個，沒腦子，她心中就喜歡王一格這樣的聰明、學習好、還文靜的男生。 而劉信和也嫌棄石冬月長得胖，不好看，沒個女人樣，用劉信和跟小伙伴說過的話就是：“石冬月這個娘們當我兄弟可以，當我女人不行。我還是喜歡李愛紅那樣的，嘿嘿。” 李愛紅也是林平班上的一名初三女生，這個女生與其他的山里女孩有些不同，她懂得打扮自己，因為她姑姑在城里打工的原因，逢年過節會給她帶一些女生用的化妝品以及洋氣一點兒的衣服，而且她的個性比起其他山里女生來更加奔放，屬于那種敢愛敢恨、有些潑辣的女生。 李愛紅要早熟一些，總是有意無意的在林平面前獻殷勤，雖然林平是個鋼鐵直男，但是對于男女之前的那點感情一眼就能看穿，更何況這種小女生，只好盡可能地疏遠一些保持距離，很平常很普通的對待每一位學生。 像林平這種成熟一些的大學生，有文化、有知識、有素質而且長得還不錯，在教學初高中生難免會引起個別女生的變味性質的喜歡。 師生戀，是一個爭議很大的感情問題。而杜絕師生戀的關鍵就在于老師，學生尚未成年，心理和三觀都未完全成熟，所以難免會把對老師的一種崇拜和敬仰轉化為喜歡，而老師就應該堅決的嚴于律己，守住自己的心，和學生保持好距離。 反正林平對這些比自己小這么多的女生是一點兒意思都沒有。甚至，他對這個世界的女人都沒有什么意思，就感覺自己的心是一片汪洋大海，想讓大海掀起波瀾的只有隕石。 學生喜歡老師，老師要想辦法杜絕和遠離；而老師喜歡學生，那這個老師就真的有問題。 林平看穿了李愛紅那點兒小女生心思，根本不給李愛紅任何機會，反而讓李愛紅感覺到和林平不是同一個世界的人，無法接近林平。 除了學習上的問題，其他方面的問題林平總會笑著說道：“去問你們于老師，男女有別，有些問題我不便解答。” 但李愛紅這種女生卻格外討同齡男生的喜歡，毫不夸張，十個男生里得有三個明著喜歡她，三個暗戀她。而劉信和就是明著喜歡她的其中之一。 這次籃球比賽李愛紅而在旁邊觀看，劉信和表現的格外賣力，人高馬大的他在隊伍里擔任中鋒，負責搶籃板，有他在，籃板基本上沒得跑。 柳向東是個長得很瘦小的男生，整天嘻嘻哈哈學習成績不是很好，但是人緣不錯，不過大家跟他在一起有些拿他當猴耍的意味，而他的外號也叫做“瘦猴”。 初二和初三的籃球比賽競爭的十分激烈，從開局到結束都是勢均力敵的狀態，但最后初三年級還是以微弱的三分優勢取得了勝利。 場上打得膠著，觀眾們就看的格外開心，助威聲和吶喊聲也格外的大。 一散場，劉信和就找到李愛紅笑著說道：“愛紅，你看哥表現的猛不猛？” 而李愛紅的目光正看著場邊林平老師的身影，心不在焉地說道：“猛，猛好吧，去去去，別煩我了。” 劉信和聽到李愛紅的肯定答復后傻傻的笑了起來，對旁邊的同伴說道：“聽見沒，愛紅夸我猛了！” 休息了十五分鐘后繼續下場比賽，這場是初一打初二，五六年級的聯合隊伍打初三。 五六年級的聯合隊伍和初三的這場比賽根本不用說，完全可以說是“血虐”！ 林平是這場比賽的裁判，最后比分是58分比13分，林平都心疼五六年級的小朋友們，這場比賽甚至讓林平想起了一個4399上的小游戲—《暴打小朋友》。 另一邊初一和初二的比賽打的很膠著，甚至比剛剛初二初三的比賽還要膠著，柳剛、王一格和馬健翔形成了場上的三劍客，三個人的合作非常默契，初一的孩子們也非常有團隊精神，而相比之下初二的五個學生雖然技術水平高一些，但是卻都喜歡單打獨斗，個個想出風頭，尤其是那個柳和聲，籃球一旦到了他手里，根本不可能再傳給別人，不管能不能進，柳和聲一定要出手投籃。 明明是一個團隊，初二的五個學生卻像是籃球場上隨便組的散人，越打越亂，心不在一起，勁也沒法往一處使。 最終，初二以34比39分的成績輸掉了這場比賽。 而這兩連敗也使得初二的五個學生人心更加渙散，甚至在休息的時候吵了起來。 名校養成系統 第一百九十四章 組內循環
籃球賽緊張的進行著，場外的小觀眾們一會兒看看這邊的場地一會兒看看那邊的場地，兩個場地的比賽都很精彩，讓他們看不過眼來。 五六年級的聯合隊伍剛開始還能和初一的隊伍打個有來有回，但到了十多分鐘的時候就不行了，明顯的處于下風，而且初一的隊伍里還有馬健翔這個賊能跑的運動天才，運球也運的很快很穩，體力充沛到仿佛用不完的樣子，而柳剛的出色的突破能力和王一格出色的外線三分能力使得整支隊伍呈現出了強強聯合的勢頭，不一會兒就把五六年級的聯合隊伍打的找不到北。 最終，初一隊伍以42分比17分的大優勢取得本場比賽的勝利。 而另一邊的初二與初三的比賽則要膠著的多，初二和初三真的是勢均力敵，初二靠著柳和聲的突破上籃和另一個小男孩的外線三分頻頻取得分數，而初三則靠著一個叫劉信和的大塊頭男生和看起來矮小瘦弱卻無比靈活的柳向東打開了優勢。 劉信和這個學生身材比較高大，才初三的他已經有1米76的身高，體重也達到了130斤，長得有點一言難盡，被同村的小伙伴和班上的同學起了個外號叫“黑熊”，也有人背后里喜歡叫他“野豬”，整個忠國希望學校能與之在體型上抗衡的也只有石冬月了。 而很多孩子調皮，背地里把劉信和和石冬月給配成了一對，但是卻招來了兩人的互相嫌棄，石冬月嫌劉信和長得丑，傻大個，沒腦子，她心中就喜歡王一格這樣的聰明、學習好、還文靜的男生。 而劉信和也嫌棄石冬月長得胖，不好看，沒個女人樣，用劉信和跟小伙伴說過的話就是：“石冬月這個娘們當我兄弟可以，當我女人不行。我還是喜歡李愛紅那樣的，嘿嘿。” 李愛紅也是林平班上的一名初三女生，這個女生與其他的山里女孩有些不同，她懂得打扮自己，因為她姑姑在城里打工的原因，逢年過節會給她帶一些女生用的化妝品以及洋氣一點兒的衣服，而且她的個性比起其他山里女生來更加奔放，屬于那種敢愛敢恨、有些潑辣的女生。 李愛紅要早熟一些，總是有意無意的在林平面前獻殷勤，雖然林平是個鋼鐵直男，但是對于男女之前的那點感情一眼就能看穿，更何況這種小女生，只好盡可能地疏遠一些保持距離，很平常很普通的對待每一位學生。 像林平這種成熟一些的大學生，有文化、有知識、有素質而且長得還不錯，在教學初高中生難免會引起個別女生的變味性質的喜歡。 師生戀，是一個爭議很大的感情問題。而杜絕師生戀的關鍵就在于老師，學生尚未成年，心理和三觀都未完全成熟，所以難免會把對老師的一種崇拜和敬仰轉化為喜歡，而老師就應該堅決的嚴于律己，守住自己的心，和學生保持好距離。 反正林平對這些比自己小這么多的女生是一點兒意思都沒有。甚至，他對這個世界的女人都沒有什么意思，就感覺自己的心是一片汪洋大海，想讓大海掀起波瀾的只有隕石。 學生喜歡老師，老師要想辦法杜絕和遠離；而老師喜歡學生，那這個老師就真的有問題。 林平看穿了李愛紅那點兒小女生心思，根本不給李愛紅任何機會，反而讓李愛紅感覺到和林平不是同一個世界的人，無法接近林平。 除了學習上的問題，其他方面的問題林平總會笑著說道：“去問你們于老師，男女有別，有些問題我不便解答。” 但李愛紅這種女生卻格外討同齡男生的喜歡，毫不夸張，十個男生里得有三個明著喜歡她，三個暗戀她。而劉信和就是明著喜歡她的其中之一。 這次籃球比賽李愛紅而在旁邊觀看，劉信和表現的格外賣力，人高馬大的他在隊伍里擔任中鋒，負責搶籃板，有他在，籃板基本上沒得跑。 柳向東是個長得很瘦小的男生，整天嘻嘻哈哈學習成績不是很好，但是人緣不錯，不過大家跟他在一起有些拿他當猴耍的意味，而他的外號也叫做“瘦猴”。 初二和初三的籃球比賽競爭的十分激烈，從開局到結束都是勢均力敵的狀態，但最后初三年級還是以微弱的三分優勢取得了勝利。 場上打得膠著，觀眾們就看的格外開心，助威聲和吶喊聲也格外的大。 一散場，劉信和就找到李愛紅笑著說道：“愛紅，你看哥表現的猛不猛？” 而李愛紅的目光正看著場邊林平老師的身影，心不在焉地說道：“猛，猛好吧，去去去，別煩我了。” 劉信和聽到李愛紅的肯定答復后傻傻的笑了起來，對旁邊的同伴說道：“聽見沒，愛紅夸我猛了！” 休息了十五分鐘后繼續下場比賽，這場是初一打初二，五六年級的聯合隊伍打初三。 五六年級的聯合隊伍和初三的這場比賽根本不用說，完全可以說是“血虐”！ 林平是這場比賽的裁判，最后比分是58分比13分，林平都心疼五六年級的小朋友們，這場比賽甚至讓林平想起了一個4399上的小游戲—《暴打小朋友》。 另一邊初一和初二的比賽打的很膠著，甚至比剛剛初二初三的比賽還要膠著，柳剛、王一格和馬健翔形成了場上的三劍客，三個人的合作非常默契，初一的孩子們也非常有團隊精神，而相比之下初二的五個學生雖然技術水平高一些，但是卻都喜歡單打獨斗，個個想出風頭，尤其是那個柳和聲，籃球一旦到了他手里，根本不可能再傳給別人，不管能不能進，柳和聲一定要出手投籃。 明明是一個團隊，初二的五個學生卻像是籃球場上隨便組的散人，越打越亂，心不在一起，勁也沒法往一處使。 最終，初二以34比39分的成績輸掉了這場比賽。 而這兩連敗也使得初二的五個學生人心更加渙散，甚至在休息的時候吵了起來。 名校養成系統 第一百九十四章 組內循環
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