第一百一十七章 織毛衣的小男孩
更新時間:2019-09-11 作者:韭菜會飛
名校養成系統 第一百一十七章 織毛衣的小男孩
林平帶著兩人來到二年級的教室，二年級的年級老師是鄉村教師劉百山，劉百山是一位五十歲出頭的老山村教師，這個老師不喜歡說話，沉默寡言，整天捧著一個泡著山里野生枸杞和茶水的保溫玻璃杯，時不時抿上兩口。玻璃杯不知道用了多久，外層的玻璃有一道裂痕，整個杯子因為日久天長的泡茶泡的發黃。 一看到三個人來，抱著玻璃杯的劉百山趕緊從座位起來笑著對三個人打招呼。 林平看著劉百山笑著調侃道：“劉老師，不要總是抱著個玻璃杯啊，也要去抱抱孩子們。” 劉百山一愣，隨后哈哈大笑起來。 二年級才有三十多人，比一年級少了一半還多，從一年級的教室出來來到二年級的教室每個人甚至會有一種空曠感。 攝像記者魏師傅把相機抗在肩頭說道：“這個班級就不錯，很適合拍攝。” 隨后，他們三個一個一個教室的走過來，從二年級一路走來，采訪了幾位了不同年級的學生，最后來到了初三。 初三是林平帶的年級，班里的人比起其他年級來人更少，只有18個孩子。因為林平陪著李雨霏他們不在教師的緣故，這18個孩子在教師里翻了天，認識的人坐在一起，三五成群聊天說話，甚至還有幾個人在那里玩起了撲克牌。 三人推門進來看到這一幕整個人都一愣，林平笑了笑對著李雨霏和魏師傅說道：“剛接手這批學生，還沒有認識也沒有管教，失禮了。” 李雨霏和魏師傅兩人笑著說道：“沒事沒事。” 林平走上講臺拍了拍手說道：“都回到自己的座位上，把手頭上所有的東西都收起來。” 于是，學生們很聽話的把東西都收了起來，然后都端正的做好，只是因為新書還沒有下發的原因桌子上空蕩蕩的。 林平站在講臺上看著下面的學生說道：“同學們好，我是你們的老師，我叫林平，森林的林，平安的平，將在接下來的一年負責大家的學習和日常生活，我希望我課堂上是你們的老師，課下是你們的朋友。你們遇到什么困難，有什么問題，無論是學習上還是生活上，都可以來找我尋求幫助，我很樂意和你們共同面對共同解決問題。” 因為林平不僅是老師，還是這所學校的校長，而且學生們都聽聞這個林平老師很牛逼，所以一個個的表現的格外聽話，林平一說完，大家都鼓起了掌。 林平讓18個學生挨個站起來做自我介紹，看到這些孩子，林平仿佛看到了一年前的劉青梅和劉向前。在林平眼中看來，這18個孩子的學習天賦都很一般，除了一個是B外其余全是C，學習努力程度也大都是B和C，連個A都沒有。 學生們一一自我介紹完后，李雨霏笑著上來采訪了一個女孩子，大家都充滿好奇的圍著李雨霏和扛著攝像機的魏師傅，還時不時做個鬼臉睜大眼睛往攝像機前面湊。 魏師傅也不嫌棄他們，只是笑笑。 李雨霏采訪著眼前的女孩子，突然她的目光被一個坐在角落里安靜的低著頭手里搗鼓著什么東西的男生吸引了。 這個男生看起來很清秀的樣子，身上收拾的很干凈，安靜的坐在那里忙著自己手上的事情，與其他幾個孩子很是不同。 于是李雨霏采訪完眼下這個女生后向著這個男生走了過去，這個男生手里正在疊紙，李雨霏笑著問道：“你好，你叫什么名字？你在做什么呢？” 男孩抬起來頭來看了李雨霏一眼，李雨霏看著這個男孩的眼睛心里一愣，有點嫉妒的在心里說道：“我的天，這個男孩子眼睫毛為什么這么長？也太好看了吧。” 男孩低下頭繼續疊著手里的紙輕聲說道：“我叫衛魏。” 衛魏，正是林平班里唯一的學習天賦是B的學生，但這個孩子的學習努力程度只有D，不是很喜歡學習的樣子。 而這個孩子也正是昨天李雨霏來找林平時，林平感覺特別有意思的一個學生，他是學校三百多個孩子里少數幾個自帶天賦不需要發掘的孩子，而且他的天賦都是很頂級的天賦，一個S一個S。 不過他的天賦能力卻讓林平看的有點傻眼，一時之間想不出讓他往什么方面發展。 簡介：忠國希望學校初三年級學生，祖上獵戶世家，爺爺是苦山出名的老獵人，奶奶和母親都有著出色的手工制作能力。這個學生似乎繼承了家里的天賦。 就讀年級：初三 天賦： 狩獵能力 S級（受爺爺影響，對狩獵有著出色的天賦） 手工制作 S級（說不出來你可能不信，這個男孩子會捏小泥人、會做小手工，甚至還會織毛衣、繡花，心靈手巧，手工能力真的是令人驚嘆。） 特別的： 這個學生有著出色的女人緣。 女人緣S級（好像因為手功能力出色的原因，他的女人緣特別好，上到八十歲老奶奶，下到一兩歲小嬰兒都很喜歡他） 學習天賦：B級 當前學習努力程度：D級 當前情緒值：30/100. 各學科能力： 語文：C 數學：D 英語：D 思想品德：C 歷史：C 地理：C 物理：D 化學：E（未開始學習） 生物：C 未來理想：未知 對你的友好度：30 衛魏這個學生林平看到資料時就有些關注，但林平一時之間還真不知道怎么引導他，讓他去往什么方向發展比較好，雖然是一個S級、一個S級天賦，可惜都是很邊緣很小眾的天賦，在現在這個社會真的很難利用起來的樣子。 無論狩獵還是手工制作，放在古代那肯定是大有用途，但放在今天就有些無用武之地的意思。 不過一個會織毛衣擅長打獵的男孩子，倒讓林平想起了那句詩歌—— “心有猛虎，細嗅薔薇。” “哈哈，假娘們！” 正當李雨霏要采訪衛魏的時候，另一個男生有點嘲弄的意思的大聲喊了出來，這個男生叫衛一森，以前和衛魏一個鄉村學校。 衛一森有些嫉妒的說道：“他天天上課不學習，就喜歡織毛衣、疊紙，我們都叫他假娘們。” 這時一個女生開口維護衛魏：“一森，你就是嫉妒人家，粗魯！人家這叫心靈手巧。” 林平看到這一幕，果然，這個衛魏女人緣好像真的不錯。 李雨霏笑著問道：“衛魏同學，那你在疊什么呢？能不能跟姐姐說說？” 衛魏笑了一下，將手中的疊起來的紙張從中間一推，瞬間一張折疊的紙變成了一朵花。 李雨霏和所有的女生都激動的“哇”了起來，幾個男生則一臉無語，眼神中還有一絲嫉妒。 衛魏看著李雨霏笑著說道：“送給姐姐了。” 李雨霏有點受寵若驚的接過那朵花看了看說道：“天啊，真好看，真的太神奇了，你這是跟誰學的？” 衛魏笑著說道：“跟我奶奶。” 名校養成系統 第一百一十七章 織毛衣的小男孩
林平帶著兩人來到二年級的教室，二年級的年級老師是鄉村教師劉百山，劉百山是一位五十歲出頭的老山村教師，這個老師不喜歡說話，沉默寡言，整天捧著一個泡著山里野生枸杞和茶水的保溫玻璃杯，時不時抿上兩口。玻璃杯不知道用了多久，外層的玻璃有一道裂痕，整個杯子因為日久天長的泡茶泡的發黃。 一看到三個人來，抱著玻璃杯的劉百山趕緊從座位起來笑著對三個人打招呼。 林平看著劉百山笑著調侃道：“劉老師，不要總是抱著個玻璃杯啊，也要去抱抱孩子們。” 劉百山一愣，隨后哈哈大笑起來。 二年級才有三十多人，比一年級少了一半還多，從一年級的教室出來來到二年級的教室每個人甚至會有一種空曠感。 攝像記者魏師傅把相機抗在肩頭說道：“這個班級就不錯，很適合拍攝。” 隨后，他們三個一個一個教室的走過來，從二年級一路走來，采訪了幾位了不同年級的學生，最后來到了初三。 初三是林平帶的年級，班里的人比起其他年級來人更少，只有18個孩子。因為林平陪著李雨霏他們不在教師的緣故，這18個孩子在教師里翻了天，認識的人坐在一起，三五成群聊天說話，甚至還有幾個人在那里玩起了撲克牌。 三人推門進來看到這一幕整個人都一愣，林平笑了笑對著李雨霏和魏師傅說道：“剛接手這批學生，還沒有認識也沒有管教，失禮了。” 李雨霏和魏師傅兩人笑著說道：“沒事沒事。” 林平走上講臺拍了拍手說道：“都回到自己的座位上，把手頭上所有的東西都收起來。” 于是，學生們很聽話的把東西都收了起來，然后都端正的做好，只是因為新書還沒有下發的原因桌子上空蕩蕩的。 林平站在講臺上看著下面的學生說道：“同學們好，我是你們的老師，我叫林平，森林的林，平安的平，將在接下來的一年負責大家的學習和日常生活，我希望我課堂上是你們的老師，課下是你們的朋友。你們遇到什么困難，有什么問題，無論是學習上還是生活上，都可以來找我尋求幫助，我很樂意和你們共同面對共同解決問題。” 因為林平不僅是老師，還是這所學校的校長，而且學生們都聽聞這個林平老師很牛逼，所以一個個的表現的格外聽話，林平一說完，大家都鼓起了掌。 林平讓18個學生挨個站起來做自我介紹，看到這些孩子，林平仿佛看到了一年前的劉青梅和劉向前。在林平眼中看來，這18個孩子的學習天賦都很一般，除了一個是B外其余全是C，學習努力程度也大都是B和C，連個A都沒有。 學生們一一自我介紹完后，李雨霏笑著上來采訪了一個女孩子，大家都充滿好奇的圍著李雨霏和扛著攝像機的魏師傅，還時不時做個鬼臉睜大眼睛往攝像機前面湊。 魏師傅也不嫌棄他們，只是笑笑。 李雨霏采訪著眼前的女孩子，突然她的目光被一個坐在角落里安靜的低著頭手里搗鼓著什么東西的男生吸引了。 這個男生看起來很清秀的樣子，身上收拾的很干凈，安靜的坐在那里忙著自己手上的事情，與其他幾個孩子很是不同。 于是李雨霏采訪完眼下這個女生后向著這個男生走了過去，這個男生手里正在疊紙，李雨霏笑著問道：“你好，你叫什么名字？你在做什么呢？” 男孩抬起來頭來看了李雨霏一眼，李雨霏看著這個男孩的眼睛心里一愣，有點嫉妒的在心里說道：“我的天，這個男孩子眼睫毛為什么這么長？也太好看了吧。” 男孩低下頭繼續疊著手里的紙輕聲說道：“我叫衛魏。” 衛魏，正是林平班里唯一的學習天賦是B的學生，但這個孩子的學習努力程度只有D，不是很喜歡學習的樣子。 而這個孩子也正是昨天李雨霏來找林平時，林平感覺特別有意思的一個學生，他是學校三百多個孩子里少數幾個自帶天賦不需要發掘的孩子，而且他的天賦都是很頂級的天賦，一個S一個S。 不過他的天賦能力卻讓林平看的有點傻眼，一時之間想不出讓他往什么方面發展。 簡介：忠國希望學校初三年級學生，祖上獵戶世家，爺爺是苦山出名的老獵人，奶奶和母親都有著出色的手工制作能力。這個學生似乎繼承了家里的天賦。 就讀年級：初三 天賦： 狩獵能力 S級（受爺爺影響，對狩獵有著出色的天賦） 手工制作 S級（說不出來你可能不信，這個男孩子會捏小泥人、會做小手工，甚至還會織毛衣、繡花，心靈手巧，手工能力真的是令人驚嘆。） 特別的： 這個學生有著出色的女人緣。 女人緣S級（好像因為手功能力出色的原因，他的女人緣特別好，上到八十歲老奶奶，下到一兩歲小嬰兒都很喜歡他） 學習天賦：B級 當前學習努力程度：D級 當前情緒值：30/100. 各學科能力： 語文：C 數學：D 英語：D 思想品德：C 歷史：C 地理：C 物理：D 化學：E（未開始學習） 生物：C 未來理想：未知 對你的友好度：30 衛魏這個學生林平看到資料時就有些關注，但林平一時之間還真不知道怎么引導他，讓他去往什么方向發展比較好，雖然是一個S級、一個S級天賦，可惜都是很邊緣很小眾的天賦，在現在這個社會真的很難利用起來的樣子。 無論狩獵還是手工制作，放在古代那肯定是大有用途，但放在今天就有些無用武之地的意思。 不過一個會織毛衣擅長打獵的男孩子，倒讓林平想起了那句詩歌—— “心有猛虎，細嗅薔薇。” “哈哈，假娘們！” 正當李雨霏要采訪衛魏的時候，另一個男生有點嘲弄的意思的大聲喊了出來，這個男生叫衛一森，以前和衛魏一個鄉村學校。 衛一森有些嫉妒的說道：“他天天上課不學習，就喜歡織毛衣、疊紙，我們都叫他假娘們。” 這時一個女生開口維護衛魏：“一森，你就是嫉妒人家，粗魯！人家這叫心靈手巧。” 林平看到這一幕，果然，這個衛魏女人緣好像真的不錯。 李雨霏笑著問道：“衛魏同學，那你在疊什么呢？能不能跟姐姐說說？” 衛魏笑了一下，將手中的疊起來的紙張從中間一推，瞬間一張折疊的紙變成了一朵花。 李雨霏和所有的女生都激動的“哇”了起來，幾個男生則一臉無語，眼神中還有一絲嫉妒。 衛魏看著李雨霏笑著說道：“送給姐姐了。” 李雨霏有點受寵若驚的接過那朵花看了看說道：“天啊，真好看，真的太神奇了，你這是跟誰學的？” 衛魏笑著說道：“跟我奶奶。” 名校養成系統 第一百一十七章 織毛衣的小男孩
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