第二十九章 與劉大柱比游泳
更新時間:2020-06-21 作者:韭菜會飛
名校養成系統 第二十九章 與劉大柱比游泳
世間千里馬常有，而伯樂不常有。 這個世界有很多千里馬，或者說人人都是千里馬，有的是學習上的千里馬，有的人是體育里的千里馬，有的人在商業里是千里馬，有的人在音樂上是千里馬。很可惜，并不是每一匹千里馬都能夠找到自己的伯樂。 就像有句話說的那樣：“這個世界上最不缺的就是人才，但最缺的又是人才。” 這句話拆開來看是矛盾的，相互對立的，但它合在一起表達的卻是人才的埋沒和人才不能夠“人盡其才”的局面。 現在的林平非常的感謝這個“名校養成系統”，讓他可以發現孩子們的天賦，擁有當“伯樂”的感覺，更感謝的是因為這個系統存在，不會讓一些千里馬埋沒在馬廄之中。 說起天賦，林平就想起了自己大學時某個課程的老師。那是一個非常知性而且溫雅的女教授，文化素養和道德修養兼備，年過四十風韻猶存，并不是因為保養得好，而是那種“腹有詩書氣自華”的氣質和“大家閨秀”的風范讓人心生敬畏。 這位女教授的思想深深地影響了林平和他的同學們，其中女教授在課堂上說過這么一段話，林平一直銘記心中—— “所有人生下來其實都是公平的，每個人都有著的上天賜予的天賦，有的人擅長音律、有的人工于美術，有的人生來就該是馳騁沙場的將軍、有的人天生就是吟詩作詞的文豪。有些人不擅長學習，但卻可能擅長跑步，有的人不擅長交際，但卻擅長用文字來表達情感。每個人本來都可以成功，但很可惜絕大多數人在成長過程中并沒有發掘或者進一步發展自己的天賦，反而被迫無奈走了一條自己不擅長的道路。于是，大多數人就成了碌碌無為的庸人。這是很可悲的事情，你們當中很多人以后會像我一樣成為老師，不管是小學、初中還是高中，亦或是大學，我希望你們在當老師的時候盡可能的去鼓勵引導學生們發現并發展自己的天賦，每一個人的天賦都不應該被埋沒。” 前些年，有個爆紅的農民歌手“大衣哥”朱之文，窮困農民，因為參加一檔節目展現了自己無與倫比的唱歌天賦而震驚評委，然后上了央視、上了春晚，紅遍全國，從一個貧困農民翻身成為“明星人物”。 大衣哥是幸運的，但又是不幸的。幸運的是四十多歲的他還能保持著自己的天賦并被人發現，找到了自己的“伯樂”；不幸的是他那與生俱來的天賦本能夠早點被發現，卻一直被埋沒，如果早些被發現，他可能還會擁有更加精彩的人生。 而我們大多數人，并沒有發現自己的天賦是什么，或者有的人發現了卻不能夠進一步發展，隨著年齡增長像“仲永”一樣天賦褪去，泯然眾人毫無優勢。 林平看著面前的劉大柱，心里暗暗下定決心：無論如何他也要想辦法把劉大柱送到正規的游泳機構里去，讓他的天賦得到進一步的發展。 “老師，你怎么還穿著褲衩呢？脫下來，下水啊！”劉向前在水里起哄道，還用水潑正在岸上的林平。 “老師這不叫褲衩，這是專門游泳的泳褲。”林平笑著說道，然后大喊一聲“我來了！” “噗通”一下跳入水中，和孩子們一起盡情享受水中世界。 “老師，你為什么要穿這個什么……泳褲啊。”劉向前不解的問道。 林平想了想說道：“文明。” “那老師的意思是說我們現在光著屁股游泳是不文明的行為嗎？”王一格問道。 “是的，這確實是不太文明的行為，就像三歲的小孩子可以穿開襠褲，但長大了你們就不能穿開襠褲是一個道理。” 六個男生聽了林平的話后看了看自己的身體，臉上有點失落的表情。 “沒關系，過段時間老師我送你們一人一條泳褲。”林平笑著安慰大家道。 “真的嗎？”劉大柱先瞪起了眼睛。 “當然，老師我騙你們干嘛？”林平笑著說道。 “老師萬歲！”幾個孩子開心的喊了起來。 “老師，你會游泳嗎？”劉衛國賊兮兮的問道。 “當然會啊，不然我敢帶你們來下水？”說著林平在水中游了幾下，展現了自己的游泳技術。 “那你跟大柱比比唄！”劉衛國說道。 “對，比比！跟劉大柱比比！”其他幾個孩子也開始起哄。 “你們怎么不跟劉大柱比比？”林平笑著問道。 “我們早就和他比過了，我們都游不過他，別看大柱年齡小，但這小子水里生的，屬魚，我們幾個比不過他。”劉衛國開口說道。 “好！”林平點了點頭，“那老師今天和劉大柱比比，看看劉大柱這游泳本事是不是真有你們說的那么強！” “好！好！老師要和大柱比游泳咯！”其余男生開心的說道，一副看熱鬧不嫌事大的樣子。 于是，林平和劉大柱兩人來到了靠西邊的這堆石頭就位，按照約定：他倆需要游一個來回，游到東邊那堆石頭那里再游回來，也就是六十米左右的距離。 “大柱啊，拿出你的真本事來，讓老師看看你能游多快！”林平鼓勵大柱道。 “大柱加油，游過老師！” “對，大柱看看你能不能游過林老師！” “嘿嘿嘿。”大柱只是傻笑，也沒有說話。 “林老師，劉大柱，準備！”劉衛國充當了裁判，舉起手來，然后猛地落下手臂拍打在水面上，濺起一片水花，大喊一聲：“開始！” 一聲令下，林平和劉大柱一頭扎入水中，然后揮舞著起雙臂開始游泳，兩人就像兩支箭離弦而發，在水中“嗖”的竄了出去。 林平可一點兒都沒有讓著劉大柱的意思，埋著頭拼命的往前游去，結果抬頭一看，映入眼簾的是一個白花花的大屁股，這個劉大柱還真有點本事，竟然真的游在了林平前面。 林平憋足了氣卯足了勁兒往前游，但是始終不能和劉大柱拉近距離。 “小孩子體力不行，返程的時候就能超越他！”林平在心中無恥的想道。 “超了！超了！” 突然岸上的孩子們大聲喊道。 “超過界限了！” “劉大柱！快回頭，你游過頭了！” 原來，傻乎乎的劉大柱一個勁兒往前游，卻沒意識道已經超出了東邊石堆的界線。 于是，劉大柱在游超了三四米后才折返往回游，游到東邊石堆的時候正好和剛游過來的林平打了個照面。 “嘿嘿嘿。”劉大柱從水中伸出頭來對著林平傻笑了兩聲。名校養成系統 第二十九章 與劉大柱比游泳
世間千里馬常有，而伯樂不常有。 這個世界有很多千里馬，或者說人人都是千里馬，有的是學習上的千里馬，有的人是體育里的千里馬，有的人在商業里是千里馬，有的人在音樂上是千里馬。很可惜，并不是每一匹千里馬都能夠找到自己的伯樂。 就像有句話說的那樣：“這個世界上最不缺的就是人才，但最缺的又是人才。” 這句話拆開來看是矛盾的，相互對立的，但它合在一起表達的卻是人才的埋沒和人才不能夠“人盡其才”的局面。 現在的林平非常的感謝這個“名校養成系統”，讓他可以發現孩子們的天賦，擁有當“伯樂”的感覺，更感謝的是因為這個系統存在，不會讓一些千里馬埋沒在馬廄之中。 說起天賦，林平就想起了自己大學時某個課程的老師。那是一個非常知性而且溫雅的女教授，文化素養和道德修養兼備，年過四十風韻猶存，并不是因為保養得好，而是那種“腹有詩書氣自華”的氣質和“大家閨秀”的風范讓人心生敬畏。 這位女教授的思想深深地影響了林平和他的同學們，其中女教授在課堂上說過這么一段話，林平一直銘記心中—— “所有人生下來其實都是公平的，每個人都有著的上天賜予的天賦，有的人擅長音律、有的人工于美術，有的人生來就該是馳騁沙場的將軍、有的人天生就是吟詩作詞的文豪。有些人不擅長學習，但卻可能擅長跑步，有的人不擅長交際，但卻擅長用文字來表達情感。每個人本來都可以成功，但很可惜絕大多數人在成長過程中并沒有發掘或者進一步發展自己的天賦，反而被迫無奈走了一條自己不擅長的道路。于是，大多數人就成了碌碌無為的庸人。這是很可悲的事情，你們當中很多人以后會像我一樣成為老師，不管是小學、初中還是高中，亦或是大學，我希望你們在當老師的時候盡可能的去鼓勵引導學生們發現并發展自己的天賦，每一個人的天賦都不應該被埋沒。” 前些年，有個爆紅的農民歌手“大衣哥”朱之文，窮困農民，因為參加一檔節目展現了自己無與倫比的唱歌天賦而震驚評委，然后上了央視、上了春晚，紅遍全國，從一個貧困農民翻身成為“明星人物”。 大衣哥是幸運的，但又是不幸的。幸運的是四十多歲的他還能保持著自己的天賦并被人發現，找到了自己的“伯樂”；不幸的是他那與生俱來的天賦本能夠早點被發現，卻一直被埋沒，如果早些被發現，他可能還會擁有更加精彩的人生。 而我們大多數人，并沒有發現自己的天賦是什么，或者有的人發現了卻不能夠進一步發展，隨著年齡增長像“仲永”一樣天賦褪去，泯然眾人毫無優勢。 林平看著面前的劉大柱，心里暗暗下定決心：無論如何他也要想辦法把劉大柱送到正規的游泳機構里去，讓他的天賦得到進一步的發展。 “老師，你怎么還穿著褲衩呢？脫下來，下水啊！”劉向前在水里起哄道，還用水潑正在岸上的林平。 “老師這不叫褲衩，這是專門游泳的泳褲。”林平笑著說道，然后大喊一聲“我來了！” “噗通”一下跳入水中，和孩子們一起盡情享受水中世界。 “老師，你為什么要穿這個什么……泳褲啊。”劉向前不解的問道。 林平想了想說道：“文明。” “那老師的意思是說我們現在光著屁股游泳是不文明的行為嗎？”王一格問道。 “是的，這確實是不太文明的行為，就像三歲的小孩子可以穿開襠褲，但長大了你們就不能穿開襠褲是一個道理。” 六個男生聽了林平的話后看了看自己的身體，臉上有點失落的表情。 “沒關系，過段時間老師我送你們一人一條泳褲。”林平笑著安慰大家道。 “真的嗎？”劉大柱先瞪起了眼睛。 “當然，老師我騙你們干嘛？”林平笑著說道。 “老師萬歲！”幾個孩子開心的喊了起來。 “老師，你會游泳嗎？”劉衛國賊兮兮的問道。 “當然會啊，不然我敢帶你們來下水？”說著林平在水中游了幾下，展現了自己的游泳技術。 “那你跟大柱比比唄！”劉衛國說道。 “對，比比！跟劉大柱比比！”其他幾個孩子也開始起哄。 “你們怎么不跟劉大柱比比？”林平笑著問道。 “我們早就和他比過了，我們都游不過他，別看大柱年齡小，但這小子水里生的，屬魚，我們幾個比不過他。”劉衛國開口說道。 “好！”林平點了點頭，“那老師今天和劉大柱比比，看看劉大柱這游泳本事是不是真有你們說的那么強！” “好！好！老師要和大柱比游泳咯！”其余男生開心的說道，一副看熱鬧不嫌事大的樣子。 于是，林平和劉大柱兩人來到了靠西邊的這堆石頭就位，按照約定：他倆需要游一個來回，游到東邊那堆石頭那里再游回來，也就是六十米左右的距離。 “大柱啊，拿出你的真本事來，讓老師看看你能游多快！”林平鼓勵大柱道。 “大柱加油，游過老師！” “對，大柱看看你能不能游過林老師！” “嘿嘿嘿。”大柱只是傻笑，也沒有說話。 “林老師，劉大柱，準備！”劉衛國充當了裁判，舉起手來，然后猛地落下手臂拍打在水面上，濺起一片水花，大喊一聲：“開始！” 一聲令下，林平和劉大柱一頭扎入水中，然后揮舞著起雙臂開始游泳，兩人就像兩支箭離弦而發，在水中“嗖”的竄了出去。 林平可一點兒都沒有讓著劉大柱的意思，埋著頭拼命的往前游去，結果抬頭一看，映入眼簾的是一個白花花的大屁股，這個劉大柱還真有點本事，竟然真的游在了林平前面。 林平憋足了氣卯足了勁兒往前游，但是始終不能和劉大柱拉近距離。 “小孩子體力不行，返程的時候就能超越他！”林平在心中無恥的想道。 “超了！超了！” 突然岸上的孩子們大聲喊道。 “超過界限了！” “劉大柱！快回頭，你游過頭了！” 原來，傻乎乎的劉大柱一個勁兒往前游，卻沒意識道已經超出了東邊石堆的界線。 于是，劉大柱在游超了三四米后才折返往回游，游到東邊石堆的時候正好和剛游過來的林平打了個照面。 “嘿嘿嘿。”劉大柱從水中伸出頭來對著林平傻笑了兩聲。名校養成系統 第二十九章 與劉大柱比游泳
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