第二章 林校長
更新時間:2020-06-21 作者:韭菜會飛
名校養成系統 第二章 林校長
好像有些顛簸，眼前一片黑的林平感覺自己像是在坐船，一上一下，緩緩睜開沉重的眼皮，那是一片蔚藍的天空，扭頭一看，一輪散發著晨曦的紅日映入眼簾，四周都是翠綠的山林和農田。 “喲，年輕人，你醒了？”一個老頭回過頭說道。 林平爬起來一看，嚯，好家伙，自己在一輛驢拉的板車上，這山間小路崎嶇坎坷，板車上下顛簸，怪不得林平夢到自己在浪里坐船。 這是誰？ 隨著林平心里發出的疑問，一個屬性表出現在了老伯身上。 馬忠國 簡介：苦山山區某鄉村小學校唯一的一位教師，教齡26年，二十六年如一日兢兢業業的扎根鄉村教育。 教學年齡段：小學、初中 教學課程：全能（這將是你擁有的唯一一位全能課程老師，完全是條件所迫） 教學能力： 小學語文：A 小學數學：A 小學英語：D 中學語文：B 中學數學：B 中學英語：E 中學思想品德：A 中學歷史：A 中學地理：C 中學物理：D 中學化學：D 中學生物：D 對你的欽佩度：20/100. “對，馬老師，我醒了。”林平很快入戲，他坐在板車上看著周圍的風景，這里條件好像真的是有點艱苦，比他大學時去支教的地方還要艱苦。 等等，這好像不是2019年。 系統：是的，這是十年前。 十年前？ 林平眼睛一下子亮了起來：那我去炒股、去開網店、去經商，豈不是要發了，哈哈哈…… 系統：禁止干一切與發展教育無關的事情！只能投身教育，發展校園，不然直接OUT。 額，行吧。 林平這時心里想道：對了，我來到了這，我父母怎么辦？ 系統：這個你不需要考慮也不用擔心。而你若想再次睜開眼睛見到他們，那你就需要在這個世界完成學校建設和教育發展。 林平一愣，他似乎看到了原世界圍在病床邊哭泣的父母。 他在這個世界睜開眼睛的那一瞬間，原來的他將無法睜開自己的眼睛。 “這一夜睡得不好吧。”這時前面的馬老師說話了。 一夜？ 林平心里一驚。 “苦了你了，山里條件不好，只能到鎮上用這驢車拉你回來，你們這些大學生細皮嫩肉的肯定受不了吧。”馬老師抽了口旱煙說道，“以前來這里支教的大學生啊，待不了多久就跑了……” 馬老師的語氣有些無奈，又像是話里有話。 “那您一夜沒睡嗎？”林平看著滿頭花發的馬老師感覺心里過意不去。 “嗨，小事，趕夜路都趕習慣了，再說了，老馬識途，這老驢也識途，我這一夜也算是閉著眼合了一宿。”馬忠國語氣輕松的說道，但嗓音明顯有些嘶啞。 “那……什么，我下來走著吧。”林平看著這頭晃晃悠悠走著的老驢，自己年輕力壯實在不好意思賴在這驢車上，說完他便跳下了車。 馬忠國抽著旱煙頗感意外的看了林平一眼，緩緩說道：“這山路可不好走啊。” “嗨，小事。”林平爽朗的一笑。 馬忠國對您的欽佩度上升了5點。 過了大約兩個小時，早上九點。 “到了，這就是學校。”馬忠國從驢車上下來指著不遠處的學校。 這時，林平才發現馬老師是一個瘸子。 林平順著馬忠國手指的方向看去，呆了，這……哪能稱之為學校，就是幾間小土屋，簡陋到不能再簡陋，這場景讓他想起了一個都不能少和暖春里場景，看了都覺得心酸。 似乎聽到了驢車的聲音，學校里跑出了幾個臟兮兮的孩子，他們興奮的大叫著：“瘸子老師和驢子回來了，瘸子老師和驢子回來了。” 他們高興地跑過來幫馬忠國牽驢，還有的去搬驢車上的書籍。 “哎！你們小心點，別把這些新書弄壞了！”馬忠國表情焦急的說道。 “大哥哥，你就是新來的老師嗎？”一個小女孩仰起腦袋天真的問道。 “叫林老師！”馬忠國嚴肅的說道。 “林老師，你好白啊！”另一個小女孩說道，幾個孩子看著林平笑了起來。 “來來來，進學校了。”馬忠國帶著林平和孩子們往學校里走去。 走到校園門口，林平停下了腳步，學校空地上鮮紅的國旗迎風飄揚，在這藍天綠林間格外顯眼。林平看著國旗在心中默默敬了個禮，不知道為什么，他感覺這飄揚的國旗在此處有著無窮的力量，他知道這里的貧窮與落后很快就會成為過去，國家對教育的大力支持會使得一座座嶄新的希望小學拔地而起，會使得這些孩子擁有更好的教育。 “你們這兩天早上升國旗唱國歌了嗎？”馬忠國默默地看著國旗問道。 “升了，老師！”一個長得最高、看起來年齡最大的學生說道，“我按照您的要吩咐每天早上帶著他們升國旗唱國歌，下午把國旗收起來”。 “嗯，干得不錯。”馬忠國笑著摸了一下那個學生的腦袋。 這時林平看了一下四周默數了一下然后說道：“咱們學校不會就這七個學生吧？” 馬忠國點了點頭：“是的，你說對了。” ？ 林平頭上升起了一個大大的問號，整個人都愣住了。自己生前帶的一個班級的學生數就要是這整個學校的十倍。 “你是新來的老師，但你也是這個學校的校長。鎮長說了，你是國家派來扎根農村教育，投身基礎教育的大學生人才，你放心，我會努力配合你的。”馬忠國意味深長的看了林平一眼，“條件是苦了點，但我希望你能留下……” 林平堅定的點了點頭：“當然。” 廢話，我也走不了啊。 系統：順利入職苦山山區鄉村學校，獲得積分500分。主線任務開啟。 主線任務： 1.培養出三位考入高中或中專、職高學校的學生。 2.使馬忠國老師對你的欽佩度達到80以上。 任務達成后學校將升級為鄉村希望學校。 “那就好，我們邊走邊說。” 林平扶著馬忠國往教室里走去，孩子們也跟著進入了教室乖乖坐下。 “我給你們介紹一下，”馬忠國看著孩子們說道，“這是你們的新老師林老師……也是你們的校長！” 下面七個孩子開始鼓掌，其中一個孩子舉起了手。 “劉大柱，你有什么問題？” “老師，啥叫校長？”那個叫劉大柱的孩子嬉皮笑臉的問道。 “校長，就是管理這所學校的人，比老師還要大的人。”馬忠國解釋道。 “哦，那這所學校校長不應該就是您嗎？” “以前是，現在不是了。”馬忠國頓了一下說道，“以后校長就是你們林老師。”名校養成系統 第二章 林校長
好像有些顛簸，眼前一片黑的林平感覺自己像是在坐船，一上一下，緩緩睜開沉重的眼皮，那是一片蔚藍的天空，扭頭一看，一輪散發著晨曦的紅日映入眼簾，四周都是翠綠的山林和農田。 “喲，年輕人，你醒了？”一個老頭回過頭說道。 林平爬起來一看，嚯，好家伙，自己在一輛驢拉的板車上，這山間小路崎嶇坎坷，板車上下顛簸，怪不得林平夢到自己在浪里坐船。 這是誰？ 隨著林平心里發出的疑問，一個屬性表出現在了老伯身上。 馬忠國 簡介：苦山山區某鄉村小學校唯一的一位教師，教齡26年，二十六年如一日兢兢業業的扎根鄉村教育。 教學年齡段：小學、初中 教學課程：全能（這將是你擁有的唯一一位全能課程老師，完全是條件所迫） 教學能力： 小學語文：A 小學數學：A 小學英語：D 中學語文：B 中學數學：B 中學英語：E 中學思想品德：A 中學歷史：A 中學地理：C 中學物理：D 中學化學：D 中學生物：D 對你的欽佩度：20/100. “對，馬老師，我醒了。”林平很快入戲，他坐在板車上看著周圍的風景，這里條件好像真的是有點艱苦，比他大學時去支教的地方還要艱苦。 等等，這好像不是2019年。 系統：是的，這是十年前。 十年前？ 林平眼睛一下子亮了起來：那我去炒股、去開網店、去經商，豈不是要發了，哈哈哈…… 系統：禁止干一切與發展教育無關的事情！只能投身教育，發展校園，不然直接OUT。 額，行吧。 林平這時心里想道：對了，我來到了這，我父母怎么辦？ 系統：這個你不需要考慮也不用擔心。而你若想再次睜開眼睛見到他們，那你就需要在這個世界完成學校建設和教育發展。 林平一愣，他似乎看到了原世界圍在病床邊哭泣的父母。 他在這個世界睜開眼睛的那一瞬間，原來的他將無法睜開自己的眼睛。 “這一夜睡得不好吧。”這時前面的馬老師說話了。 一夜？ 林平心里一驚。 “苦了你了，山里條件不好，只能到鎮上用這驢車拉你回來，你們這些大學生細皮嫩肉的肯定受不了吧。”馬老師抽了口旱煙說道，“以前來這里支教的大學生啊，待不了多久就跑了……” 馬老師的語氣有些無奈，又像是話里有話。 “那您一夜沒睡嗎？”林平看著滿頭花發的馬老師感覺心里過意不去。 “嗨，小事，趕夜路都趕習慣了，再說了，老馬識途，這老驢也識途，我這一夜也算是閉著眼合了一宿。”馬忠國語氣輕松的說道，但嗓音明顯有些嘶啞。 “那……什么，我下來走著吧。”林平看著這頭晃晃悠悠走著的老驢，自己年輕力壯實在不好意思賴在這驢車上，說完他便跳下了車。 馬忠國抽著旱煙頗感意外的看了林平一眼，緩緩說道：“這山路可不好走啊。” “嗨，小事。”林平爽朗的一笑。 馬忠國對您的欽佩度上升了5點。 過了大約兩個小時，早上九點。 “到了，這就是學校。”馬忠國從驢車上下來指著不遠處的學校。 這時，林平才發現馬老師是一個瘸子。 林平順著馬忠國手指的方向看去，呆了，這……哪能稱之為學校，就是幾間小土屋，簡陋到不能再簡陋，這場景讓他想起了一個都不能少和暖春里場景，看了都覺得心酸。 似乎聽到了驢車的聲音，學校里跑出了幾個臟兮兮的孩子，他們興奮的大叫著：“瘸子老師和驢子回來了，瘸子老師和驢子回來了。” 他們高興地跑過來幫馬忠國牽驢，還有的去搬驢車上的書籍。 “哎！你們小心點，別把這些新書弄壞了！”馬忠國表情焦急的說道。 “大哥哥，你就是新來的老師嗎？”一個小女孩仰起腦袋天真的問道。 “叫林老師！”馬忠國嚴肅的說道。 “林老師，你好白啊！”另一個小女孩說道，幾個孩子看著林平笑了起來。 “來來來，進學校了。”馬忠國帶著林平和孩子們往學校里走去。 走到校園門口，林平停下了腳步，學校空地上鮮紅的國旗迎風飄揚，在這藍天綠林間格外顯眼。林平看著國旗在心中默默敬了個禮，不知道為什么，他感覺這飄揚的國旗在此處有著無窮的力量，他知道這里的貧窮與落后很快就會成為過去，國家對教育的大力支持會使得一座座嶄新的希望小學拔地而起，會使得這些孩子擁有更好的教育。 “你們這兩天早上升國旗唱國歌了嗎？”馬忠國默默地看著國旗問道。 “升了，老師！”一個長得最高、看起來年齡最大的學生說道，“我按照您的要吩咐每天早上帶著他們升國旗唱國歌，下午把國旗收起來”。 “嗯，干得不錯。”馬忠國笑著摸了一下那個學生的腦袋。 這時林平看了一下四周默數了一下然后說道：“咱們學校不會就這七個學生吧？” 馬忠國點了點頭：“是的，你說對了。” ？ 林平頭上升起了一個大大的問號，整個人都愣住了。自己生前帶的一個班級的學生數就要是這整個學校的十倍。 “你是新來的老師，但你也是這個學校的校長。鎮長說了，你是國家派來扎根農村教育，投身基礎教育的大學生人才，你放心，我會努力配合你的。”馬忠國意味深長的看了林平一眼，“條件是苦了點，但我希望你能留下……” 林平堅定的點了點頭：“當然。” 廢話，我也走不了啊。 系統：順利入職苦山山區鄉村學校，獲得積分500分。主線任務開啟。 主線任務： 1.培養出三位考入高中或中專、職高學校的學生。 2.使馬忠國老師對你的欽佩度達到80以上。 任務達成后學校將升級為鄉村希望學校。 “那就好，我們邊走邊說。” 林平扶著馬忠國往教室里走去，孩子們也跟著進入了教室乖乖坐下。 “我給你們介紹一下，”馬忠國看著孩子們說道，“這是你們的新老師林老師……也是你們的校長！” 下面七個孩子開始鼓掌，其中一個孩子舉起了手。 “劉大柱，你有什么問題？” “老師，啥叫校長？”那個叫劉大柱的孩子嬉皮笑臉的問道。 “校長，就是管理這所學校的人，比老師還要大的人。”馬忠國解釋道。 “哦，那這所學校校長不應該就是您嗎？” “以前是，現在不是了。”馬忠國頓了一下說道，“以后校長就是你們林老師。”名校養成系統 第二章 林校長
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