第166章 校長的干涉
更新時間:2020-06-21 作者:火車大王
造個系統來讀書 第166章 校長的干涉
“唐明耀同學，聊一聊你在學校的日常生活可以嗎？大家都很好奇，你對自己時間是如何安排的，如果發生突發情況，你又是如何調整的？” 唐明耀簡單說了一遍。 “你覺得要做到這些，最重要的品質是什么？” “專注、自律、堅持、自省。” “能談一下你的學習方法嗎？我聽校長說，學校最近在大力推廣你的學習方法，而且已經在向其他學校推廣……” 唐明耀又簡單說了一遍。 “聽了你的介紹，我個人感覺這種計劃跟其他學習計劃，并沒有本質的不同。能否堅持，關鍵還是看個人毅力，是這樣嗎？” “是的。” “唐同學，最近媒體對韓二輟學事件的爭論很多，你也被多次提及，甚至被很多人作為正面教材，用來反駁韓二的支持者，你對這件事怎么看？” 唐明耀：“我認為，某些人輟學，只是個人事件，不應該被上升到某種高度。” “你對今后的打算是什么？你已經被京華大學特招，想過將來讀什么專業嗎？” 唐明耀想了一下：“暫時還不確定，但我有可能會讀理科。” “理科？”記者愕然，“所有人都知道，你的特長在文科寫作方面，為什么會突然想讀理科？” 唐明耀說：“文科是我的特長，這其實是一個錯覺。大家對這個印象的產生，應該是源于我寫了一些文章、參加了一些作文比賽，取得了一些成績的緣故，于是下意識忽略了我的理科成績。其實只要拿成績單看一下就知道，我在理科方面，的確要更強一些。” “這么說，你決定讀理科了？” 唐明耀：“只是有這個意向，未來如何，還不得而知。” ………… 半個小時之后，記者禮貌的跟唐明耀握手告辭，之后由校長恭恭敬敬送出了門。 唐明耀正打算自個兒回教室，校長卻呼的一下，又沖回來了。 他額頭冒汗的問：“你這小子，你想讀理科？” 唐明耀：“有點想法，校長怎么了？” “我記得京華大學的特招有限制，你必須選擇他們的文科專業，才能拿到免試錄取的資格？” “有這回事。” 校長大急道：“那你選什么理科？選理科你就沒特招了！” 唐明耀有點哭笑不得，校長怎么比自己還著急？ 他說：“校長稍安勿躁，我還沒決定呢，我只是想一想，不一定真這么做。” “想一想也不行！我們學校，六年沒出過京華和水木的學生了，好不容易過兩年能再出一個，你別給我整幺蛾子！” 唐明耀：“……” 早知道在記者提問時隨便亂說就好了，不小心說了下心里還不成熟的想法，誰知道校長居然這么大反應。 他這幾天看心理學書籍有點入迷，上網時就特意查了一下，京華大學的心理學，很多年前曾經是哲學系的專業，不過現在卻是地道的理科專業。 這個問題讓他有點為難。 特招很誘人，意味著不用拼命去闖高考那一道關，就能讀上別人夢寐以求的京華大學，選擇文科對他來說，是一條輕松便捷的大學之路。 但是心理學好像也有點誘人，他現在看了兩本書，找到了一種“我很喜歡”、“我一看就透”、“我天生屬于它”的那種感覺，跟他前世讀財經專業的索然無味，是截然相反的兩種感覺。 特招還是心理學？ 有點難選擇。 不過現在還不急，這個抉擇是非常重大的事情，他不可能現在就直接決定了。 距離高一結束，高二分文理科還有好幾個月，他可以趁著這段時間，多讀一些心理學方面的書籍，慢慢觀察自己究竟是一時沖動，還是真的契合這個學科。 等過上幾個月，考慮成熟了，再做決定。 只是眼前的校長大人，似乎不愿意給他慢慢琢磨的時間。 校長說：“你別不說話，你心里怎么想的我還不知道？我告訴你，不行！這件事沒得商量！” 唐明耀：“是是是，校長我剛剛隨口說的，你別當真，沒有的事。” 校長卻還不依不饒：“你是不是在敷衍我？先把我糊弄過去，回頭還是要讀理科？沒那么容易我告訴你，你，先回去！我找你班主任商量！” 唐明耀無語道：“那……校長我先走了。” 出門之后，覺得自己如果真的去選理科，可能別人的阻力還不算什么，校長才是真的會成為阻礙他前行的大山。 畢竟假如他是校長，面對能給學校掙得榮譽的學生，卻突然玩起了幺蛾子，他也會竭盡所能，把這學生拉回正軌來。 所處的位置不同，考慮問題的方式就不一樣。 不過嘛…… 如果他真的堅持，學校還能拿他怎么樣不成？ 想到這里，唐明耀就覺得沒啥事了，活人總不可能被尿憋死。 回到教室，沒要多久，果然班主任老郭又來找他談心了，說的無非是那一套，大意就是：你現在有上京華大學的資格，別自己搞事，好好讀書，好好選個文科專業上京華，實實在在的，比什么都好！ 唐明耀哦哦哦的點頭答應，臉上看不出半點不滿。 談了半節課，班主任也無奈了，等唐明耀回教室之后，他親自出門，找到了校門口的飾品店。 唐輝去省城了，店里只有李瓊守著。 不過兩人都是見過他的，誰在都一樣。 老郭進門，也不寒暄，直奔主題，說：“你們家唐明耀，我看他最近思想動態是不是有點不對？” 李瓊膽小，聞言嚇了一跳，問：“郭老師，他是不是在學校干了什么壞事？您別客氣，他要是干壞事，你就使勁教育，不用給我們面子！” 老郭擺擺手道：“沒有沒有，不是那么回事。我是說，唐明耀平時在家，是不是喜歡數理化這些學科多一些？” 李瓊琢磨了一下道：“沒有啊，我看他平時不是看書就是在寫東西，數學那些書基本不翻的。” “他有沒有跟你們父母說過，他想讀理科？” “沒有。” “唉，京華大學特招政策，他回來都說過，你們也是知道的。他參加新概念，是以文科特長生拿到免試錄取資格的，如果他讀理科，這個特招名額就沒有了。你們當父母的，多注意孩子的思想動向，多勸一下。” 李瓊聽得似懂非懂，但大概明白了班主任的意思，就是自家兒子好像想讀理科，但是理科不能享受京華大學的特招，所以要勸他打消這個念頭。 她連忙說：“好的郭老師，等他回來，我就問問，回頭跟他爸也商量商量。” 老郭說：“學校和家長都是希望他好，不希望讓他走彎路。你們家長，一定要認真對待。” 李瓊點頭認真表態，說了好一陣，目送郭老師的背影離去，她站在店門口，嘀咕道：“這兔崽子，長大了翅膀硬了，這么大的事都不跟家里商量一下……”造個系統來讀書 第166章 校長的干涉
“唐明耀同學，聊一聊你在學校的日常生活可以嗎？大家都很好奇，你對自己時間是如何安排的，如果發生突發情況，你又是如何調整的？” 唐明耀簡單說了一遍。 “你覺得要做到這些，最重要的品質是什么？” “專注、自律、堅持、自省。” “能談一下你的學習方法嗎？我聽校長說，學校最近在大力推廣你的學習方法，而且已經在向其他學校推廣……” 唐明耀又簡單說了一遍。 “聽了你的介紹，我個人感覺這種計劃跟其他學習計劃，并沒有本質的不同。能否堅持，關鍵還是看個人毅力，是這樣嗎？” “是的。” “唐同學，最近媒體對韓二輟學事件的爭論很多，你也被多次提及，甚至被很多人作為正面教材，用來反駁韓二的支持者，你對這件事怎么看？” 唐明耀：“我認為，某些人輟學，只是個人事件，不應該被上升到某種高度。” “你對今后的打算是什么？你已經被京華大學特招，想過將來讀什么專業嗎？” 唐明耀想了一下：“暫時還不確定，但我有可能會讀理科。” “理科？”記者愕然，“所有人都知道，你的特長在文科寫作方面，為什么會突然想讀理科？” 唐明耀說：“文科是我的特長，這其實是一個錯覺。大家對這個印象的產生，應該是源于我寫了一些文章、參加了一些作文比賽，取得了一些成績的緣故，于是下意識忽略了我的理科成績。其實只要拿成績單看一下就知道，我在理科方面，的確要更強一些。” “這么說，你決定讀理科了？” 唐明耀：“只是有這個意向，未來如何，還不得而知。” ………… 半個小時之后，記者禮貌的跟唐明耀握手告辭，之后由校長恭恭敬敬送出了門。 唐明耀正打算自個兒回教室，校長卻呼的一下，又沖回來了。 他額頭冒汗的問：“你這小子，你想讀理科？” 唐明耀：“有點想法，校長怎么了？” “我記得京華大學的特招有限制，你必須選擇他們的文科專業，才能拿到免試錄取的資格？” “有這回事。” 校長大急道：“那你選什么理科？選理科你就沒特招了！” 唐明耀有點哭笑不得，校長怎么比自己還著急？ 他說：“校長稍安勿躁，我還沒決定呢，我只是想一想，不一定真這么做。” “想一想也不行！我們學校，六年沒出過京華和水木的學生了，好不容易過兩年能再出一個，你別給我整幺蛾子！” 唐明耀：“……” 早知道在記者提問時隨便亂說就好了，不小心說了下心里還不成熟的想法，誰知道校長居然這么大反應。 他這幾天看心理學書籍有點入迷，上網時就特意查了一下，京華大學的心理學，很多年前曾經是哲學系的專業，不過現在卻是地道的理科專業。 這個問題讓他有點為難。 特招很誘人，意味著不用拼命去闖高考那一道關，就能讀上別人夢寐以求的京華大學，選擇文科對他來說，是一條輕松便捷的大學之路。 但是心理學好像也有點誘人，他現在看了兩本書，找到了一種“我很喜歡”、“我一看就透”、“我天生屬于它”的那種感覺，跟他前世讀財經專業的索然無味，是截然相反的兩種感覺。 特招還是心理學？ 有點難選擇。 不過現在還不急，這個抉擇是非常重大的事情，他不可能現在就直接決定了。 距離高一結束，高二分文理科還有好幾個月，他可以趁著這段時間，多讀一些心理學方面的書籍，慢慢觀察自己究竟是一時沖動，還是真的契合這個學科。 等過上幾個月，考慮成熟了，再做決定。 只是眼前的校長大人，似乎不愿意給他慢慢琢磨的時間。 校長說：“你別不說話，你心里怎么想的我還不知道？我告訴你，不行！這件事沒得商量！” 唐明耀：“是是是，校長我剛剛隨口說的，你別當真，沒有的事。” 校長卻還不依不饒：“你是不是在敷衍我？先把我糊弄過去，回頭還是要讀理科？沒那么容易我告訴你，你，先回去！我找你班主任商量！” 唐明耀無語道：“那……校長我先走了。” 出門之后，覺得自己如果真的去選理科，可能別人的阻力還不算什么，校長才是真的會成為阻礙他前行的大山。 畢竟假如他是校長，面對能給學校掙得榮譽的學生，卻突然玩起了幺蛾子，他也會竭盡所能，把這學生拉回正軌來。 所處的位置不同，考慮問題的方式就不一樣。 不過嘛…… 如果他真的堅持，學校還能拿他怎么樣不成？ 想到這里，唐明耀就覺得沒啥事了，活人總不可能被尿憋死。 回到教室，沒要多久，果然班主任老郭又來找他談心了，說的無非是那一套，大意就是：你現在有上京華大學的資格，別自己搞事，好好讀書，好好選個文科專業上京華，實實在在的，比什么都好！ 唐明耀哦哦哦的點頭答應，臉上看不出半點不滿。 談了半節課，班主任也無奈了，等唐明耀回教室之后，他親自出門，找到了校門口的飾品店。 唐輝去省城了，店里只有李瓊守著。 不過兩人都是見過他的，誰在都一樣。 老郭進門，也不寒暄，直奔主題，說：“你們家唐明耀，我看他最近思想動態是不是有點不對？” 李瓊膽小，聞言嚇了一跳，問：“郭老師，他是不是在學校干了什么壞事？您別客氣，他要是干壞事，你就使勁教育，不用給我們面子！” 老郭擺擺手道：“沒有沒有，不是那么回事。我是說，唐明耀平時在家，是不是喜歡數理化這些學科多一些？” 李瓊琢磨了一下道：“沒有啊，我看他平時不是看書就是在寫東西，數學那些書基本不翻的。” “他有沒有跟你們父母說過，他想讀理科？” “沒有。” “唉，京華大學特招政策，他回來都說過，你們也是知道的。他參加新概念，是以文科特長生拿到免試錄取資格的，如果他讀理科，這個特招名額就沒有了。你們當父母的，多注意孩子的思想動向，多勸一下。” 李瓊聽得似懂非懂，但大概明白了班主任的意思，就是自家兒子好像想讀理科，但是理科不能享受京華大學的特招，所以要勸他打消這個念頭。 她連忙說：“好的郭老師，等他回來，我就問問，回頭跟他爸也商量商量。” 老郭說：“學校和家長都是希望他好，不希望讓他走彎路。你們家長，一定要認真對待。” 李瓊點頭認真表態，說了好一陣，目送郭老師的背影離去，她站在店門口，嘀咕道：“這兔崽子，長大了翅膀硬了，這么大的事都不跟家里商量一下……”造個系統來讀書 第166章 校長的干涉
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