第112章 何為圣人?
更新時間:2019-06-02 作者:莊不缺
六朝仙俠傳 第112章 何為圣人?
“真人，前面就是建康的門戶石頭城。過了石頭城，只需小半日便可入建康，城中有一秦淮河，夜間燈火輝煌，兩岸景色宜人，若真人喜歡，我這便命人先行安排。”船頭之上，桓溫指著遠處一座巨大的石山對周誠說道。 “建康啊！這里我曾經生活了數年之久，那時候這里還叫建鄴。”周誠目光越過石頭城，看到了更遠處繁華熙攘的城池，目光之中滿是回憶之色。 桓溫聞言微微一愣，建鄴這個叫法如今已經非常陌生了，他雖然近幾月來都在周誠左右，也沒想到周誠竟然是三國時期的人物。 “剛剛得到消息，會稽王帶領朝臣在朱雀門迎接我們，隨后太后與皇帝會在宮中賜宴，不知如此安排，真人是否覺得可行？”桓溫繼續說道，將健康朝堂安排的行程告訴周誠，不過言語之中卻多有詢問周誠的意思。 幾日前接到司馬昱的書信，在周誠的示意下，桓溫便讓三萬大軍駐扎在了武昌，沒有繼續向建康進發，倒是讓雙方關系緩和了不少。 如今司馬昱率群臣親迎，皇帝太后又在宮中設宴，禮數上倒也算是足夠了。 只不過這番禮數從表面上看，皆是在迎接桓溫這位功臣，倒是有意在忽略周誠。 “到了再說吧。”周誠依舊目視前方，無所謂的答了一句。 當桓溫的樓船距離建康城近在咫尺的時候，王羲之也來到了東山之中。 在山中景色秀麗之處，有一片屋舍與數畝良田。 屋舍簡易，多為竹屋茅舍，田地之中種植著蔬菜瓜果，似乎這里的主人住在此地，就能夠自給自足。 遠遠的從那茅屋之中還傳出瑯瑯的讀書聲：“天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說。圣人者” 王羲之走向其中一間最大的茅舍，漸漸的能夠清晰聽到其中傳出的聲音。 當王羲之站在屋外時，看到里面正端坐著十余個孩童，這些誦讀聲正是孩童們發出的，他們所背誦的，是一片道家經典文章，先秦莊子的《知北游》。 王羲之沒有走入茅舍，而是立在外面靜靜的看著，在這些孩童前方，一個年近四十的中年男子席地而坐。 這男子相貌清雅，雖然身上衣著普通，卻難掩名士風流。 此人正是王羲之的至交好友，曾經患難與共的謝安。 “停。”忽然謝安豎起一掌，出聲讓屋內孩童停止了背誦。 孩童們的聲音戛然而止，看得出來這些孩童對謝安很尊敬，也很懼怕。 謝安叫停了孩童們的背誦，卻沒有看向屋外，也沒有招呼王羲之，而是繼續對著孩童們說道：“知北游你們已能盡背，我且問你們，何為圣人？” 座下有孩童躍躍欲試，謝安看了這孩童一眼，對他微微點頭示意。 而后這孩童便起身，對著謝安躬身一拜，隨后朗聲答道：“原天地之美，而達萬物之理。是故至人無為，大圣不作，觀于天地之謂也” “可知何意？”見這孩童將原文背出，謝安又自然的問了一句。 “小侄尚不能明其理”剛才答問的孩童有些尷尬的低下頭說道，聲音也沒了先前那般洪亮。 “哈哈嘻嘻”茅舍之中其他的小孩頓時低聲的笑了起來。 “嗯？”謝安見這些子侄取笑剛才的孩童，鼻中冷哼一聲，頃刻間茅舍之中又安靜異常。 謝安的目光掃過這些孩童，最后又落在那個站起來回答的孩童身上，而后開口說道：“謝沖敢于回答，也能直面自己所不知道的。知之為知之，不知為不知，有何可笑？” “你們又有誰人，能解這其中之意？”謝安繼續說道，目光又一次從每一個人身上掃過。 原本那些嘲笑謝沖的孩子紛紛低下了頭，面露慚愧之色。 這些孩子基本都在十歲左右，莊子的文章本就晦澀難懂，他們大多是這兩日才勉強能背誦，謝安也還沒有講解其中的意思，讓他們解釋其中含義，確實有些難度了。 不過當茅舍之 網友請提示:長時間閱讀請注意眼睛的休息。： 這是華麗的分割線 中大多數孩子，都慚愧的低下頭時，卻有兩個孩子依舊目光平視。 這是一男一女兩個孩童，女孩年紀稍大，約有十二歲。男孩稍小一些，看起來不過十歲的樣子。 他們二人也是剛才唯一沒有嘲笑謝沖的人。 “知道的人沒有去嘲笑不知道的人，同樣不知道的，反而嘲笑起他人來。”謝安目光落在這兩個孩童臉上時，神色緩和了不少，又說了一句有些感慨的話。 謝安的話讓那些低頭的孩童越發愧疚，不過這種教育也確實深入人心，讓這些孩子從心中認識到了自己剛才行為的錯誤。 “謝玄，你說說看。”謝安看向那個十歲的男孩，叫出了男孩的名字，讓他解釋一下何為圣人。 這個謝玄也是謝安的侄子，是他長兄謝奕的兒子。 因為謝安學識淵博，雖然沒有入朝為官，卻早已名動天下，他在東山辦族學，謝氏便將所有子弟都送到了這里讓他管教。 謝玄自幼便有遠超常人的聰慧，或許這一切也與他的母親有關，他的母親阮容，正是竹林七賢中阮籍阮咸的后人。 聽到自己叔父叫自己，謝玄立刻起身，對著謝安也是恭敬一拜。 而后緩緩開口道：“小侄也只明字里行間之意，先圣莊子思想浩若煙海，也不知我所理解對與不對？探究了天地的偉大，才能通曉萬物生長的道理，順應自然無所作為，不妄加干涉天地運轉，這樣的人才是圣人。” 謝玄先是一番自謙之言，而后才將自己的理解道出，拋開他對文章的理解不說，也可以看出，謝玄確實擁有與年齡不符的成熟與穩重。 “這便是你心中的圣人？”謝安忽然一問，卻并沒有品評謝玄的回答。 謝玄也是有些意外，他從知北游中理解的圣人，便是剛才所說的那樣，但是自己的叔父問自己，這是不是自己心中的圣人，讓謝玄一時無法作答。 “我還有一問，若四時之法混亂，萬物之理不明，圣人又當如何？”謝安忽然站起身來，對著座下十幾個謝氏子弟問道。 以莊子的原文來看，謝玄解釋的那種圣人態度，應該是存在于‘四時有明法，萬物有成理’的狀態下，這是一個前提。 而謝安現在問的則是，當這個前提消失，甚至與原本背道而馳的情況下，圣人又當如何？ 這個問題對于這些孩子來說，勉強能聽明白，卻也只有一臉茫然。 此刻甚至就連屋舍外的王羲之，他的臉上都露出了沉思之色。 謝玄也緩緩的低下了頭，眼神之中不斷變化，似乎想到了許多，又被自己否定了許多，最終也陷入了糾結之中。 整個茅屋內外，此刻只有兩人神情自若，其中一人便是提問者謝安。 而謝安的目光也很自然的與另一道目光對視，這道同樣神情自若的目光，來自謝玄身后的少女，那個同樣沒有嘲笑謝沖的女孩。 “謝姜，你的心中已有答案？”謝安叫出了少女的名字。 同樣他的心中也非常好奇，因為這個問題，謝安也是最近幾日才想通的。 他萬萬沒有想到，在自己的子侄中，原本最不起眼的謝姜，最近幾月卻突然大放異彩，現在連困擾自己多年的問題，自己這個年幼的侄女似乎都有了答案。 “若天地失其序，萬物失其法，圣人當以雷霆手段，掃蕩天地污濁，重塑朗朗乾坤。若因一人亂法，圣人便殺一人。若有千萬人亂法，圣人當屠千萬人！” 謝姜緩緩起身，稚嫩的臉上一臉嚴肅，那童音未消的聲音中，竟滿含肅殺之氣。 一句話，讓謝安以一種完全陌生的眼光，看著自己原本熟悉的侄女。 謝姜身前，他的親弟弟謝玄，也回過神身來，一臉詫異的看向了自己的姐姐，只不過在年少的謝玄眼中，詫異之外還有明顯的崇拜。 茅屋外王羲之同樣一臉驚容，那大袖之下的手微微顫抖。 不知何時？他已經下意識的握住了紫毫筆。 六朝仙俠傳 第112章 何為圣人?
“真人，前面就是建康的門戶石頭城。過了石頭城，只需小半日便可入建康，城中有一秦淮河，夜間燈火輝煌，兩岸景色宜人，若真人喜歡，我這便命人先行安排。”船頭之上，桓溫指著遠處一座巨大的石山對周誠說道。 “建康啊！這里我曾經生活了數年之久，那時候這里還叫建鄴。”周誠目光越過石頭城，看到了更遠處繁華熙攘的城池，目光之中滿是回憶之色。 桓溫聞言微微一愣，建鄴這個叫法如今已經非常陌生了，他雖然近幾月來都在周誠左右，也沒想到周誠竟然是三國時期的人物。 “剛剛得到消息，會稽王帶領朝臣在朱雀門迎接我們，隨后太后與皇帝會在宮中賜宴，不知如此安排，真人是否覺得可行？”桓溫繼續說道，將健康朝堂安排的行程告訴周誠，不過言語之中卻多有詢問周誠的意思。 幾日前接到司馬昱的書信，在周誠的示意下，桓溫便讓三萬大軍駐扎在了武昌，沒有繼續向建康進發，倒是讓雙方關系緩和了不少。 如今司馬昱率群臣親迎，皇帝太后又在宮中設宴，禮數上倒也算是足夠了。 只不過這番禮數從表面上看，皆是在迎接桓溫這位功臣，倒是有意在忽略周誠。 “到了再說吧。”周誠依舊目視前方，無所謂的答了一句。 當桓溫的樓船距離建康城近在咫尺的時候，王羲之也來到了東山之中。 在山中景色秀麗之處，有一片屋舍與數畝良田。 屋舍簡易，多為竹屋茅舍，田地之中種植著蔬菜瓜果，似乎這里的主人住在此地，就能夠自給自足。 遠遠的從那茅屋之中還傳出瑯瑯的讀書聲：“天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說。圣人者” 王羲之走向其中一間最大的茅舍，漸漸的能夠清晰聽到其中傳出的聲音。 當王羲之站在屋外時，看到里面正端坐著十余個孩童，這些誦讀聲正是孩童們發出的，他們所背誦的，是一片道家經典文章，先秦莊子的《知北游》。 王羲之沒有走入茅舍，而是立在外面靜靜的看著，在這些孩童前方，一個年近四十的中年男子席地而坐。 這男子相貌清雅，雖然身上衣著普通，卻難掩名士風流。 此人正是王羲之的至交好友，曾經患難與共的謝安。 “停。”忽然謝安豎起一掌，出聲讓屋內孩童停止了背誦。 孩童們的聲音戛然而止，看得出來這些孩童對謝安很尊敬，也很懼怕。 謝安叫停了孩童們的背誦，卻沒有看向屋外，也沒有招呼王羲之，而是繼續對著孩童們說道：“知北游你們已能盡背，我且問你們，何為圣人？” 座下有孩童躍躍欲試，謝安看了這孩童一眼，對他微微點頭示意。 而后這孩童便起身，對著謝安躬身一拜，隨后朗聲答道：“原天地之美，而達萬物之理。是故至人無為，大圣不作，觀于天地之謂也” “可知何意？”見這孩童將原文背出，謝安又自然的問了一句。 “小侄尚不能明其理”剛才答問的孩童有些尷尬的低下頭說道，聲音也沒了先前那般洪亮。 “哈哈嘻嘻”茅舍之中其他的小孩頓時低聲的笑了起來。 “嗯？”謝安見這些子侄取笑剛才的孩童，鼻中冷哼一聲，頃刻間茅舍之中又安靜異常。 謝安的目光掃過這些孩童，最后又落在那個站起來回答的孩童身上，而后開口說道：“謝沖敢于回答，也能直面自己所不知道的。知之為知之，不知為不知，有何可笑？” “你們又有誰人，能解這其中之意？”謝安繼續說道，目光又一次從每一個人身上掃過。 原本那些嘲笑謝沖的孩子紛紛低下了頭，面露慚愧之色。 這些孩子基本都在十歲左右，莊子的文章本就晦澀難懂，他們大多是這兩日才勉強能背誦，謝安也還沒有講解其中的意思，讓他們解釋其中含義，確實有些難度了。 不過當茅舍之 網友請提示:長時間閱讀請注意眼睛的休息。： 這是華麗的分割線 中大多數孩子，都慚愧的低下頭時，卻有兩個孩子依舊目光平視。 這是一男一女兩個孩童，女孩年紀稍大，約有十二歲。男孩稍小一些，看起來不過十歲的樣子。 他們二人也是剛才唯一沒有嘲笑謝沖的人。 “知道的人沒有去嘲笑不知道的人，同樣不知道的，反而嘲笑起他人來。”謝安目光落在這兩個孩童臉上時，神色緩和了不少，又說了一句有些感慨的話。 謝安的話讓那些低頭的孩童越發愧疚，不過這種教育也確實深入人心，讓這些孩子從心中認識到了自己剛才行為的錯誤。 “謝玄，你說說看。”謝安看向那個十歲的男孩，叫出了男孩的名字，讓他解釋一下何為圣人。 這個謝玄也是謝安的侄子，是他長兄謝奕的兒子。 因為謝安學識淵博，雖然沒有入朝為官，卻早已名動天下，他在東山辦族學，謝氏便將所有子弟都送到了這里讓他管教。 謝玄自幼便有遠超常人的聰慧，或許這一切也與他的母親有關，他的母親阮容，正是竹林七賢中阮籍阮咸的后人。 聽到自己叔父叫自己，謝玄立刻起身，對著謝安也是恭敬一拜。 而后緩緩開口道：“小侄也只明字里行間之意，先圣莊子思想浩若煙海，也不知我所理解對與不對？探究了天地的偉大，才能通曉萬物生長的道理，順應自然無所作為，不妄加干涉天地運轉，這樣的人才是圣人。” 謝玄先是一番自謙之言，而后才將自己的理解道出，拋開他對文章的理解不說，也可以看出，謝玄確實擁有與年齡不符的成熟與穩重。 “這便是你心中的圣人？”謝安忽然一問，卻并沒有品評謝玄的回答。 謝玄也是有些意外，他從知北游中理解的圣人，便是剛才所說的那樣，但是自己的叔父問自己，這是不是自己心中的圣人，讓謝玄一時無法作答。 “我還有一問，若四時之法混亂，萬物之理不明，圣人又當如何？”謝安忽然站起身來，對著座下十幾個謝氏子弟問道。 以莊子的原文來看，謝玄解釋的那種圣人態度，應該是存在于‘四時有明法，萬物有成理’的狀態下，這是一個前提。 而謝安現在問的則是，當這個前提消失，甚至與原本背道而馳的情況下，圣人又當如何？ 這個問題對于這些孩子來說，勉強能聽明白，卻也只有一臉茫然。 此刻甚至就連屋舍外的王羲之，他的臉上都露出了沉思之色。 謝玄也緩緩的低下了頭，眼神之中不斷變化，似乎想到了許多，又被自己否定了許多，最終也陷入了糾結之中。 整個茅屋內外，此刻只有兩人神情自若，其中一人便是提問者謝安。 而謝安的目光也很自然的與另一道目光對視，這道同樣神情自若的目光，來自謝玄身后的少女，那個同樣沒有嘲笑謝沖的女孩。 “謝姜，你的心中已有答案？”謝安叫出了少女的名字。 同樣他的心中也非常好奇，因為這個問題，謝安也是最近幾日才想通的。 他萬萬沒有想到，在自己的子侄中，原本最不起眼的謝姜，最近幾月卻突然大放異彩，現在連困擾自己多年的問題，自己這個年幼的侄女似乎都有了答案。 “若天地失其序，萬物失其法，圣人當以雷霆手段，掃蕩天地污濁，重塑朗朗乾坤。若因一人亂法，圣人便殺一人。若有千萬人亂法，圣人當屠千萬人！” 謝姜緩緩起身，稚嫩的臉上一臉嚴肅，那童音未消的聲音中，竟滿含肅殺之氣。 一句話，讓謝安以一種完全陌生的眼光，看著自己原本熟悉的侄女。 謝姜身前，他的親弟弟謝玄，也回過神身來，一臉詫異的看向了自己的姐姐，只不過在年少的謝玄眼中，詫異之外還有明顯的崇拜。 茅屋外王羲之同樣一臉驚容，那大袖之下的手微微顫抖。 不知何時？他已經下意識的握住了紫毫筆。 六朝仙俠傳 第112章 何為圣人?
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