收集末日 1432、父愁者聯盟(三)
卡爾克薩學園,大禮堂。
各年級的學生如同當初測試資質一樣熙熙攘攘地聚集在這里,不過入學季已經過了,澤維爾校長把他們召集來此自然是為了別的事。
少年少女們竊竊私語,教師們也沒有阻止的意思,這讓禮堂里不斷回響著嗡嗡聲。
卡奧斯留心聽了幾耳朵。
“是要介紹外星人教官吧?我只在新聞里見過外星人。”
“我不但見過,還打過呢。”
“我們明明贏了,為什么還要學習他們的異能使用方法?”
“‘師夷長技以制夷’聽說過沒?”
“他會不會不好好教,或者亂教啊?”
“你以為我們的專家是傻子嗎?”
“可惜,全校大會不能搞惡作劇。”
“放心,每個班級單獨教學的時候會有機會的。”
嗯……學生們的反應基本符合自己的猜想,另外明顯有人被奈亞帶進溝里了。
“咳嗯,大家安靜一下。”這時,亞雷斯塔·澤維爾院長走上演講臺,敲了敲麥克風。
禮堂里的嗡嗡聲迅速消失,幾乎所有學生都仰頭看著院長先生——身后的外星人。
蜥蜴腦袋、外骨骼,細長上肢,反關節下肢,一身像是缺了幾塊的圓柱體一樣的黑色裝甲,臉上還帶著一只像是探測器一樣的單邊眼鏡。
卡奧斯可以清楚地看出,那個眼鏡正在他環視禮堂的學生時對他們進行某種粗淺的掃描,鑒于院長先生并未阻止,這種掃描應該不至于造成危害或者泄密。
在澤維爾院長開始講套話的時候,卡奧斯繼續盯著那個鏡片和外星人的眼睛,這個外星教官看似面無表情,但在看到某些學生之后,豎著的瞳孔會微微收縮,顯然是那個鏡片給與了什么提示,不過,他看到的目標卻有些奇怪,除了“兇”“狂”級別的學生之外,還有一些“紙”“并”級別的學生。
看來人類和外星人,至少和突銳人的異能評定標準還是有不小的差別。
“……基于和平相處和促進發展的目的,突銳方向我們派遣了一名異能和戰斗方面的專家,對星聯的異能訓練進行指導和建議,”這時,澤維爾院長終于講完了套話:“下面,請韋恩努斯(Vyrnnus)先生為我們講幾句。”
噼里啪啦……學生們禮貌性地鼓起了掌。
那個名字奇怪的途銳人上前一步,開始講話,他的翻譯器同步把他的話轉譯為在場學生都能聽得懂的語言:
“我是來自帕勒文的十五級突銳公民,是來幫你們改進你們這簡單乃至簡陋的異能訓練方法的!”
掌聲停了。
“根據異能的性質將其分為不同的類型并分別研究,是完全錯誤乃至愚蠢的行為,”韋恩努斯繼續發言,完全不管是不是已經冷場了:“你們難道會有人只學習‘數學’,完全不去學其他科目嗎?”
——還真有,那種人一般叫數學家。
“如果把這種人派上戰場,他又能活多久?”
——誰會把數學家派上戰場啊?
“就算你們把他們保護起來,又能保護好每一個人嗎?在敵方大舉入侵的時候,保護好每一個人?”
——我們上次不是做的挺好嘛。
“如果不能做到‘每一次’,‘每一人’,那么這個研究方式就是錯誤的!”
——你們來試試嘛。
好家伙,這個韋恩努斯果然沒打算同星聯好好相處,硬是把入職演說變成了辯論會,他的每一句話都被學生們起哄反駁,然后又反駁回去。
但偏偏,他說的東西沒錯,如果真要找他的麻煩絕對是學生這邊沒理。
由于澤維爾院長始終不阻止,一直在旁邊看戲,這場“辯論”有越走越偏的架勢,如果等等有人沖上臺打人就好玩了——呸,怎么能冒出這種奈亞思想來?
“喂,卡奧斯,那個突銳人說他是十五級,那是什么意思?”奈亞捅捅卡奧斯問道。
“為什么問我?”你自己不是很清楚嗎?
“因為你是總督的兒子,總有點內部消息嘛。”奈亞裝出一副不受重視的委屈表情。
“……”卡奧斯看了看周圍雖然注意力集中在演講臺上,但耳朵已經悄悄豎起來的同學們,決定不拆穿這個搞事的家伙。
“突銳是一個軍事至上的文明,它們的所有族人只有服過兵役才有公民權,”卡奧斯看了看那些好奇的同學,想想之后發現自己平時泄漏的“軍事機密”已經夠多了,不差這一個,于是繼續說道:“出生為一級,入伍為二級,退伍后為三級,普通突銳人視其在軍隊中做出的貢獻,一般在三級到五級之間,而如果想繼續向上升,就得不斷在戰斗中獲得功勛,獲得同級別的認可后才能升級,而他們的最高級者被稱為‘戰團長(Primarch)’,統領一整個星團的部隊。”
“那,最高領袖?”奈亞繼續問道。
“沒有那個職務,突銳的重大事務由所有‘戰團長’商議決定,而處理日常瑣事的人被稱為‘大統領’,他有著調動所有戰團長的權力,但自己不允許保留軍隊。”說到這里時,卡奧斯敏銳地發現臺上的突銳教官把目光投向了這邊。
奈亞這家伙果然還是在搞事,人家能在一片嘈雜中準確回答每一個有意義的問題,怎么可能注意不到這邊提及了他們文明的內部結構?
“所以,一個十五級的公民要怎么升到第十六級?”奈亞向講臺瞥了一眼。
就算是總督之子,知道這種情報也離譜過頭了!
卡奧斯心里吐槽,但已經大致明白了奈亞的目的,于是老老實實答道:
“在一所大型軍事學院擔任教官十年,或者,作為總指揮官打贏一場局部戰爭。”
以卡奧斯的位置為中心,寂靜瞬間擴散開去,不到一分鐘,原本群情激昂的禮堂就變得雅雀無聲,一些學生不明所以地左顧右盼,而更多的學生卻以一種“我們已經看穿一切”的態度,一言不發地對韋恩努斯冷笑。
突銳教官意味深長地看了卡奧斯這邊一眼,重新恢復正常的演講,而澤維爾院長則樂呵呵地沖他點點頭。
“……”卡奧斯根本不想知道他們在想什么,毫無疑問自己又被奈亞丟出去頂缸了。
“總而言之,你們人類目前的異能訓練和研究只能稱之為‘學院派’,而‘銀河聯盟’的主流是‘實用派’或者說,‘實戰派’,”禮堂重新安靜之后,韋恩努斯似乎不太滿意,又似乎非常滿意,停了停之后繼續開始他原本的演講:“接下來,我會展示一項‘戰斗技能’,你們可以判斷一下它屬于哪一種分類——你們的分類。”
突銳人離開演講臺,向旁邊走了數步,而后,瞬間回到了演講臺前,還保持著出拳的姿勢。
“瞬間移動?時空引導?”
“不不,也有可能是他根本沒有離開,那個動作是幻象,所以是‘精神干涉’。”
“我覺得是能量轉化,加速了自己。”
“秩序破壞可能性微存。”
學生們議論紛紛,嘗試用自己的知識進行理解。
卡奧斯看得很清楚,那家伙用出來的能力更近似于“體質變異”,因為典禮臺都被他踩了個坑,硬生生用自身的速度達到了瞬移的效果。
雖然嚇不到真正的高手,但糊弄一下學院里的學生們已經夠了。
“我具體用了什么能力并不重要,”韋恩努斯似乎很滿意臺下的反應:“這種‘快速接近并發動攻擊’的能力,全都被歸納為‘先鋒(Vanguard)’職業的‘異能沖撞’,或者說,言簡意賅的‘沖鋒’。”
“先鋒?”
“異能沖撞?”
“職業?”
“‘銀河聯盟’將所有使用異能戰斗的方式歸納為六種職業,無論是怎樣異能,總有可以發揮一技之長的地方,具體可以看這些演示。”韋恩努斯說著,在典禮臺上空展開了一面光屏,開始演示相關職業和具體能力的視頻。
這家伙還真的做好了兩手準備,如果每人沖上去把他打翻在地,他就會老老實實教學唄?
卡奧斯轉頭看了奈亞一眼,得到了一個驕傲的小眼神,那意思是……無論誰想搞事都會被她發現,沒有她得允許沒人可以隨便搞事?
行吧,你開心就好。
“先鋒(Vanguard),是通過快速接近敵人,并以近戰形式將其擊敗的職業,”畫面上首先展示的,是一名強壯的外星人在某種奇型獸群中橫沖直撞,大殺四方的情景,韋恩努斯配合著說道:“擁有快速移動、近戰威力增加,臨時防護等異能的人可以考慮選擇該職業。”
下一個視頻,是一名突銳,身穿比韋恩努斯更加厚重的戰甲,同幾名同樣穿著裝甲和質量效應護盾的敵人進行槍戰的情景,他的子彈顏色似乎會發生變化,被那些子彈命中的敵人身上會著火或者凍結,這個人的質量效應護盾在破碎之后竟然不合邏輯地瞬間補滿,最終,有敵人摸到他身后的時候,他反手一記燃燒著火焰的重拳把對方當場打倒。
“這是戰士(Soldier),戰斗方式更接近傳統槍械戰斗,但可以使用部分輔助類異能增強槍械和近戰的戰斗力,不過如果不具有軍事訓練的經歷,一般不建議選擇。”
接下來的畫面,是一名手持阻擊槍,眼睛巨大,身材細長的外星人,他或她的身影忽隱忽現,那些身著重型裝甲的敵人甚至沒有反應過來她在哪里就紛紛倒地,甚至包括一臺巨型機甲,鏡頭還特意給機甲駕駛艙上的一個彈孔進行了特寫。
“這是滲透者(Infiltrator),主要負責執行潛行和狙擊任務,能造成隱身效果,破解門鎖,或增加攻擊威力和穿透性的異能者適合這個職業。”
然后,新的畫面中出現一個全身發藍,頭發如同海洋生物觸須一樣的美麗女性,她一路穿行在敵群之中,不是敵人舉在空中丟出去,憑空燃起火焰和冰霜把敵人變成焦炭或冰雕,還能讓距離她很遠的敵人護盾發生爆炸,最后的畫面中,有敵人從背后偷襲,但她在受到攻擊的瞬間便直接消失,下一秒出現在敵人身后,用磅礴的雷電把其電得全身發抖。
御坂美琴和莉娜一時成了全場焦點。
“異能專家(Adept),她們擁有足以打穿任何戰場的異能,無論是怎樣的對手都會被磅礴的異能所擊潰,足夠強大得異能專家完全可以說,一個人就是一支軍隊,適合異能足夠強大或異能種類繁多的人選擇,我猜在座的各位都是這個打算。”
學生們罕見地沒有反駁韋恩努斯,不少人在摸頭傻笑,少部分在認真地思考這個職業適不適合自己。
接下來展示的,是兩個把頭罩得嚴嚴實實,體型同人類比較接近的外星人,他們的裝束幾乎完全相同,唯一不同的地方是身邊攜帶的“寵物”,左邊那個是一個漂浮的異能球,而右邊那個是一架無人機。
他們在接下來的戰斗中幾乎沒有什么出彩的表現,只是時不時對異能球和無人機進行支援或者擾亂敵人,反倒是那顆異能球和無人機在一路大殺四方,把某種昆蟲型敵人打得尸橫遍地。
“這是哨兵(Sentinel)和工程師(Engineer),雖然本身沒有太強的戰斗力,但可以為自己的召喚物或無人機提供支援,即使它們損毀也可以很快補充,適合異能屬性偏向輔助、修復和干擾的人,不過一般來說他們在團隊里的表現會更好,畢竟其他職業者可比召喚物和機械要可靠的多。”
六種職業播放完畢,韋恩努斯關閉了光屏開始總結:“我無意對你們的教學安排提出質疑,但也不會改變自己原本的教學方式,我不會管你們的異能屬性是什么,只會針對這六種職業進行培訓,并在每學期的末尾給出你們同這六種職業的親和度,至于你們的學校和星聯會如何使用這份數據,就不是我該關心的了,最后,我希望你們在我第一堂課之前,根據自己的異能屬性選擇一個發展方向,我的發言到此結束。”
稀稀拉拉的掌聲再次響起,這次顯得真誠了不少。
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