第一千零二十四章 風氣和國格

蜀國公主聽見也走出來，就見院墻外一聲古怪的嘶鳴，墻頭上扁罐的身邊，突然冒出一根灰色會動的古怪肉柱子。

“哎喲！”蜀國公主被這一幕嚇得失態驚呼，王彥弼卻興奮地大喊了一聲狂奔過去“大象！扁罐哥哥我也要騎！”

蜀國公主慘呼道“彥弼！扁罐！回來——”

卻見扁罐在墻頭的身影一下子消失了。

蜀國公主驚得花容失色，王彥弼是她唯一的骨血，和大象這種生物待在一起，隨便掛一下蹭一下，小小的人兒還能又剩？

急急忙忙去蘇家莊子上找石薇求救，石薇也不知道到底出了什么事情，只聽蜀國公主說害怕大象傷人，轉身進門取了神機銃，和蜀國公主一道前去象場。

象場在一處溫泉泉眼邊，待到石薇和蜀國公主一起來到泉邊樹林子的時候，就聽見那邊嘻嘻哈哈樂個不停。

待得水霧消散的瞬間，蜀國公主一看那情形，不由得滿臉通紅地扭過了頭。

沙粒，扁罐，王彥弼三個小子，光著屁股站在溫泉里，蘇油也穿著個犢鼻褲，幾個人正拿著刷子給都力刷身子。

都力給伺候得都要瞇眼了，時不時地吸一管溫泉，噴得幾個人伊伊哇哇直叫，然后又哈哈大笑。

溫泉升騰的霧氣在林中回蕩，一頭巨大的動物，和三個孩子一個大人在林中相處的這一幕，雖然影影綽綽看不太清楚，但是氣氛的和諧喜樂，是真實而生動的。

石薇松了一口氣，將神機銃挎回背上，便要上前。

卻被蜀國公主拉住了她的手。

石薇轉頭，之間蜀國公主眼中充滿了淚水，臉上卻是欣慰的微笑。

見石薇有些困惑，蜀國公主低低的話語里有些討好乞憐的味道“我好久沒有聽見彥弼這么開心的笑聲了，姐姐，求你別打斷他們……”

石薇有些無語“你就是把孩子看得太緊了，如今在莊子上，有張二他們看著，誰還敢拿彥弼怎么樣？”

說完摟了摟蜀國公主的肩膀“你呀，就是替別人想得太多，為別人活得太多，還想讓彥弼也成為你這樣，太辛苦了……”

“小油哥哥說，孩子是最聰明的，做父母的最要緊是啟發他們，很多事情，不是讓他們做和不做，而是讓他們知道為什么要做，為什么不做。剩下的，就是陪著他們成長。”

“小油哥哥說，我們成年人身上，本身就有一些不合理，有很多不快樂。所以不要認為孩子就是錯的，不要把不快樂帶給他們。”

“他們的快樂很珍貴，很美好，小油哥哥說，他自己都常常身不由己地愿意參與其中。”

蜀國公主拉著石薇，兩人偷偷往回走，直到出了林子，才舒了一口氣“少保……這么多年還能保有赤子之心，實在是讓人欽佩。”

石薇笑道“走吧，懶得管他們，他說這叫什么藝多不壓身，我看啊，他這是比扁罐他們還貪玩。”

蘇油，蘇軾，蘇轍，在石薇回來之后，便不再出尉氏了。

這段時間里，蘇油和兩人每日里打磨十大建言，蘇軾和蘇轍也對蘇油的政治主張有了清晰的認識。

應該說，十件事里邊任意一件事成功，對大宋的影響都是巨大的。

而且很多事情，離不開蘇油的親力親為，不管是王珪和蔡確，要想料理妥當，那是不可能的。

于國有益，不可替代，蘇軾總算是明白蘇油為什么職務一直沒有下來，可他卻好像一點不擔心。

到了蘇油這樣的層次，就好像當年王安石進京，任職僅僅是一個翰林學士兼侍講一樣。

職務對他們而言，基本就是個形勢，根本無足輕重了。

軾和蘇轍在，蘇油都懶得再動筆，每日里將自己要表達的意思拿出來和蘇軾和蘇轍討論，然后叫二人代筆就行。

這就是槍手，而且這倆槍手的水平之高，古往今來，一共也就八個。

其中民族風氣與國格兩項條陳，完全是蘇軾在領會蘇油的意思之后，獨立起草。

這本身也是蘇軾的強項。

中華民族的民族風氣，在蘇油看來，其實是在完成農耕文明的發展格局之后，便已經凝聚成型。

仁、義、禮、智、信。

孝、悌、廉、恥、勤。

忠、勇、敬、恕、謹。

儉、忍、善、寬、和。

這些固然是美德，但是仁近懦，善近偽，智近奸，信近迂。

用矛盾論的觀點來看，那就是幾乎每一項美德，都有一個似是而非的惡俗與之相伴，這里邊就存在一個度的問題。

蘇軾宏文滔滔，從三皇五帝開始，剖析華夏民族在數千年歷史中發生的重大變故，以及這些變故對民族風氣和民族性格的塑造，發生了那些關鍵的作用。

而到了如今的大宋，熙寧之前，與熙寧之后，又發生了哪些重大的變故，這些變故對于風氣的塑造，又發生了哪些作用。

其中最大的影響，就是幾次對外重大戰爭的失利。

蘇軾的文章里，也著重分析了民族風氣對于對外戰爭的影響，以及對外戰爭，對于民族風氣的反作用。

毋庸置疑，兩者都沒有起到什么好的促進。

兩個極端同時存在于大宋的民族風氣上——自大與自卑，保守與務虛，怯懦與盲動。

而兩個極端體現在外交策略上，就是打也不行，和也不行；體現在國家政策上，就是積進也治不好，保守也治不好。

要糾正這種狀態，首先就是要實現民族思想的轉變——自尊，但是不驕狂；自信，但是不虛枉；自強，源于務實；自立，源于自強。

民族，是由國人構成的，民族氣質，則是國人氣質構成的。

簡單舉一個例子，那就是祖宗“以文制武”的國策，在一次次對外戰爭失利中，被徹底讀歪了。

正確的理解，祖宗的這句話，應該是指國家武備，軍士訓練，將領培養，遷轉升降，都應有一套成熟有效的機制來管理約束。

管理機制，就是“文”，軍事力量，就是“武”。

而不是簡單地將“文”定義為文官，將“武”定義成武將，在國家內部人為地制造對立。

晚唐之所以滅亡，就是因為李林甫唐國忠之輩斷絕了武將上進之道，讓這套機制喪失了作用，這才導致藩鎮跋扈，戰亂蜂起。

因與果，果與因，不能本末倒置。

而到了大宋，軍制的改革，僅僅只走完了第一步，就是開始將國家的軍事力量，嘗試納入正常的管理體系，而不再采用軍閥時期單純的武將負責制。

這是一個大膽的嘗試，但是卻并沒有起到應有的效果，對國家的軍事力量沒有起到好的作用，相反，帶來了諸多的問題。

這個問題，其實也和風氣相關，以至于明敏如韓忠獻公，都曾經說出“東華門下唱名方為好男兒”這種話。

這明顯是對祖宗遺意的誤讀，也是風氣使然。

可在如今大量有知識，通文字，曉軍略，善謀略的人才投身軍伍之后，在回過頭來看這句話，明顯是有失偏頗，矯枉過正了。

國朝至重者，宗室，然自太祖起，宗室初授將軍，后轉觀察，節度，皆是軍職，直到熙寧年間，才定下宗室轉文資之法。

所以說認為重文官輕武將乃是祖宗的本意，明顯是站不住腳的。

蘇廚 第一千零二十四章 風氣和國格