115、新作
更新時間:2019-04-04 作者:劍沉黃海
哥哥萬萬歲 115、新作
十點整，白蘇在學院一位系教授的陪同下進入教室，和青年學生們的座談會在輕松的環境下開始。 白蘇年過半百，一頭灰白色的頭發，個頭很高，應該有180cm以上，但是身體單薄，看起來身體不好。 他今天穿了一身白色的棉麻中式唐裝，很有質感，很有范兒。 講臺上有兩座單人沙發，主持人一個，白蘇一個。兩人落座后，白蘇環顧教室，笑著說：“來了好多人，站在后面的同學要辛苦些。” 教室里響起一片笑聲。 李想坐在教室的第一排，回頭一看，黑壓壓一片人，教室里坐滿了，而且還站了不少。 主持人開場先介紹白蘇，這位大作家就是盛京本地人，他可以說是大器晚成型，30歲才開始寫作，40歲作品漸漸被大眾認可，在43歲的時候，寫的《不似你所見》拿下紫金文學長篇小說獎，一鳴驚人。 在這之后，他的寫作才華一發不可收拾，新作不斷問世，雖然沒再拿到過紫金文學獎，但是拿到了低一檔次的白銀文學獎長篇小說等諸多榮譽。 主持人介紹完畢后，白蘇開始圍繞今天的主題演講，主題叫“我的寫作與我們的時代”。 “我終生是一個碼字為生的人，其他的身份不過是附加而來的。我最大的希望是，若干年后我的書還能僥幸被世人提到那么幾本，別的都不重要。” 他講述了自己作為一名作家的多年創作心得和創作經歷。 在學生自由提問環節，有人問他為什么來到林業大學來任教。 “人文教育是所有教育的根基，人文素質是人發展的基礎。如今大學應該加強德育和美育，而文學的教育是美育最重要的部分，它會讓人擁有靈動的思維、情感的色彩和溫度。在經濟社會高速發展的今天，熱愛文學的人不應輕易放棄自己的文學夢想，寫作的激情與堅持的勇氣，是跋涉耕耘在文學土壤上不可或缺的東西。我希望略盡綿薄之力，為有寫作夢想的年輕人提供一些幫助。我已經55歲了，創作的激情雖然還在，但是頭腦已經不像從前，經常糊涂，有一天我忽然意識到，就算我還能寫，也沒幾年了，與其這樣茍延殘喘，不如去幫一幫年輕人們。” “我是一把快要熄滅的火把，但還有用處，就是點燃一堆新的火把。” 李想跟隨眾人一起鼓掌。 主持人說：“白院長的身體還很好，一定能為我們上好多年課。” 白蘇笑著擺擺手，沒再說什么。 有人問，他的授課和其他的教授講課是否會有所不同。 “大學教師主要是學者，主要任務是做學問，但作家也非常重要。因為大學還是以傳授知識為主，作家作為重要的一個部分，保證了學術生態的多樣性。” “作家講課和教授講課是不一樣的，教授講的多是共性，作家主要講自己的創作體驗，是個性的。作家不是培養出來的，但上沒上過大學是不一樣的。一流的作家給學生上課、講座，可以培養同學們對文學的興趣，對學生有好處。” 接下來不斷有人舉手提問，提出的問題緊密聯系現實，如“現代大學生就業壓力與堅持文學夢想的矛盾沖突”、“如何突破小說創作的瓶頸”等等。 李想以聽為主，一直端坐不動，聽其他的學生提問。大家年紀相仿，提出的問題許多也是他的疑惑。 時間不知不覺過去，十一點半，主持人最后點了一個學生提問，在白蘇回答完后，宣布今年的座談會結束。 李想收拾背包準備離開，忽然主持人叫他的名字。 “李想，過來一下。” 這位主持人就是系的教授，名叫李萬才，可惜李想對他不熟。 李想禮貌地向他和白蘇打招呼，白蘇看著他有些疑惑地說：“有些眼熟，好像在什么地方看過。” 李萬才介紹說：“眼熟那就對了，李想唱歌很厲害，是很有名氣的歌手。” “噢”白蘇恍然，“可能是在哪里掃到過一眼。” 李想笑道：“《青年文摘》編輯部。” “嗯？” “我和白老在《青年文摘》的編輯部見過一面，一個禮拜前。” 這一提醒，白蘇還是沒想起來。 李想笑呵呵的一點不介意，畢竟當時現場那么多人，而他站在人群中除了帥再無布靈布靈閃光的地方。 李萬才向白蘇介紹道：“李想是很有才華的一位年輕人，他是今年的新生，高考作文拿了滿分，而且他最近有一篇短篇小說刊登在了《豐收》雜志和《青年文摘》上。” 白蘇立刻感興趣地問是什么小說。 李想從背包里把《青年文摘》雜志拿出來，雙手交給白蘇。 “叫《逃脫術》。” 白蘇也很客氣地雙手接過，按照折角翻到了《逃脫術》的這頁。 他掃了一眼，說：“這篇文章我看過，寫開卷語的時候編輯部的人給我看了幾篇樣稿，其中就有這篇。你是今年的新生？那才18歲？” 李想和他聊起來，因為身邊圍了許多其他學生，都是找白蘇的。白蘇便讓李想等一會兒，這邊的事了后他們好好聊聊。 快12點鐘，白蘇從人群中出來，找到教室外站在樹下等他的李想。 兩人一邊走在樹蔭下，一邊聊天，主要是白蘇在問李想寫這篇《逃脫術》的初衷，以及他的創作經歷等等。 李萬才也在一旁陪著，不過他沒插話，離了兩步遠。 這個點已經放學了，校園里到處是三三兩兩抱著書或者背著書包的學生，還有穿著軍訓服，汗流滿面的新生。 有人認出了李想，遠遠地指指點點。還有膽大的人想過來，被李萬才不動聲色地擋下了。 白蘇：“《逃脫術》風趣幽默，卻講述了一個悲傷的故事，很見功底。我當時看的時候就覺得這是個年輕人寫的，這種文字和筆法年紀大的人寫不出來，但也沒想過你才18歲，難怪周院長說等開學了要給我介紹一個寫作很有才華的年輕人。” 李想謙虛一番，因為已經大中午了，為了不耽誤白蘇的時間，他從背包里把打印出來的新作拿出來。 “這是我最新寫的一篇中篇小說，請白老有空的審閱斧正。” 這是用A4紙打印的，十來頁紙的樣子。 白蘇接過后，只見首頁上寫著《熱愛生命》四個黑體大字。8) 哥哥萬萬歲 115、新作
十點整，白蘇在學院一位系教授的陪同下進入教室，和青年學生們的座談會在輕松的環境下開始。 白蘇年過半百，一頭灰白色的頭發，個頭很高，應該有180cm以上，但是身體單薄，看起來身體不好。 他今天穿了一身白色的棉麻中式唐裝，很有質感，很有范兒。 講臺上有兩座單人沙發，主持人一個，白蘇一個。兩人落座后，白蘇環顧教室，笑著說：“來了好多人，站在后面的同學要辛苦些。” 教室里響起一片笑聲。 李想坐在教室的第一排，回頭一看，黑壓壓一片人，教室里坐滿了，而且還站了不少。 主持人開場先介紹白蘇，這位大作家就是盛京本地人，他可以說是大器晚成型，30歲才開始寫作，40歲作品漸漸被大眾認可，在43歲的時候，寫的《不似你所見》拿下紫金文學長篇小說獎，一鳴驚人。 在這之后，他的寫作才華一發不可收拾，新作不斷問世，雖然沒再拿到過紫金文學獎，但是拿到了低一檔次的白銀文學獎長篇小說等諸多榮譽。 主持人介紹完畢后，白蘇開始圍繞今天的主題演講，主題叫“我的寫作與我們的時代”。 “我終生是一個碼字為生的人，其他的身份不過是附加而來的。我最大的希望是，若干年后我的書還能僥幸被世人提到那么幾本，別的都不重要。” 他講述了自己作為一名作家的多年創作心得和創作經歷。 在學生自由提問環節，有人問他為什么來到林業大學來任教。 “人文教育是所有教育的根基，人文素質是人發展的基礎。如今大學應該加強德育和美育，而文學的教育是美育最重要的部分，它會讓人擁有靈動的思維、情感的色彩和溫度。在經濟社會高速發展的今天，熱愛文學的人不應輕易放棄自己的文學夢想，寫作的激情與堅持的勇氣，是跋涉耕耘在文學土壤上不可或缺的東西。我希望略盡綿薄之力，為有寫作夢想的年輕人提供一些幫助。我已經55歲了，創作的激情雖然還在，但是頭腦已經不像從前，經常糊涂，有一天我忽然意識到，就算我還能寫，也沒幾年了，與其這樣茍延殘喘，不如去幫一幫年輕人們。” “我是一把快要熄滅的火把，但還有用處，就是點燃一堆新的火把。” 李想跟隨眾人一起鼓掌。 主持人說：“白院長的身體還很好，一定能為我們上好多年課。” 白蘇笑著擺擺手，沒再說什么。 有人問，他的授課和其他的教授講課是否會有所不同。 “大學教師主要是學者，主要任務是做學問，但作家也非常重要。因為大學還是以傳授知識為主，作家作為重要的一個部分，保證了學術生態的多樣性。” “作家講課和教授講課是不一樣的，教授講的多是共性，作家主要講自己的創作體驗，是個性的。作家不是培養出來的，但上沒上過大學是不一樣的。一流的作家給學生上課、講座，可以培養同學們對文學的興趣，對學生有好處。” 接下來不斷有人舉手提問，提出的問題緊密聯系現實，如“現代大學生就業壓力與堅持文學夢想的矛盾沖突”、“如何突破小說創作的瓶頸”等等。 李想以聽為主，一直端坐不動，聽其他的學生提問。大家年紀相仿，提出的問題許多也是他的疑惑。 時間不知不覺過去，十一點半，主持人最后點了一個學生提問，在白蘇回答完后，宣布今年的座談會結束。 李想收拾背包準備離開，忽然主持人叫他的名字。 “李想，過來一下。” 這位主持人就是系的教授，名叫李萬才，可惜李想對他不熟。 李想禮貌地向他和白蘇打招呼，白蘇看著他有些疑惑地說：“有些眼熟，好像在什么地方看過。” 李萬才介紹說：“眼熟那就對了，李想唱歌很厲害，是很有名氣的歌手。” “噢”白蘇恍然，“可能是在哪里掃到過一眼。” 李想笑道：“《青年文摘》編輯部。” “嗯？” “我和白老在《青年文摘》的編輯部見過一面，一個禮拜前。” 這一提醒，白蘇還是沒想起來。 李想笑呵呵的一點不介意，畢竟當時現場那么多人，而他站在人群中除了帥再無布靈布靈閃光的地方。 李萬才向白蘇介紹道：“李想是很有才華的一位年輕人，他是今年的新生，高考作文拿了滿分，而且他最近有一篇短篇小說刊登在了《豐收》雜志和《青年文摘》上。” 白蘇立刻感興趣地問是什么小說。 李想從背包里把《青年文摘》雜志拿出來，雙手交給白蘇。 “叫《逃脫術》。” 白蘇也很客氣地雙手接過，按照折角翻到了《逃脫術》的這頁。 他掃了一眼，說：“這篇文章我看過，寫開卷語的時候編輯部的人給我看了幾篇樣稿，其中就有這篇。你是今年的新生？那才18歲？” 李想和他聊起來，因為身邊圍了許多其他學生，都是找白蘇的。白蘇便讓李想等一會兒，這邊的事了后他們好好聊聊。 快12點鐘，白蘇從人群中出來，找到教室外站在樹下等他的李想。 兩人一邊走在樹蔭下，一邊聊天，主要是白蘇在問李想寫這篇《逃脫術》的初衷，以及他的創作經歷等等。 李萬才也在一旁陪著，不過他沒插話，離了兩步遠。 這個點已經放學了，校園里到處是三三兩兩抱著書或者背著書包的學生，還有穿著軍訓服，汗流滿面的新生。 有人認出了李想，遠遠地指指點點。還有膽大的人想過來，被李萬才不動聲色地擋下了。 白蘇：“《逃脫術》風趣幽默，卻講述了一個悲傷的故事，很見功底。我當時看的時候就覺得這是個年輕人寫的，這種文字和筆法年紀大的人寫不出來，但也沒想過你才18歲，難怪周院長說等開學了要給我介紹一個寫作很有才華的年輕人。” 李想謙虛一番，因為已經大中午了，為了不耽誤白蘇的時間，他從背包里把打印出來的新作拿出來。 “這是我最新寫的一篇中篇小說，請白老有空的審閱斧正。” 這是用A4紙打印的，十來頁紙的樣子。 白蘇接過后，只見首頁上寫著《熱愛生命》四個黑體大字。8) 哥哥萬萬歲 115、新作
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