第二十三章 抽象思維能力
更新時間:2020-07-04 作者:眉語目笑
學霸的星辰大海 第二十三章 抽象思維能力
看完物理的兩個天賦之后，吳斌不禁感慨了句那個位列九等獎的物理學習能力+10還真是強，畢竟那+10可是綜合性的。 而物理的兩個天賦都是單方面加成，并且也沒個具體加成數字，就算是1的話也有可能。 在天賦樹的右下角，吳斌看到了他現在一共擁有三點天賦點，好像還挺多的樣子。 ‘老鐵，這天賦點要怎么獲得啊？’ “正在轉換為宿主最能理解的表達方式，請稍等……” “轉換成功” “宿主在學習時會隨機獲得經驗，當經驗足夠時將會升級，每次升級可以獲得1點天賦點。 “目前宿主的等級為LV3，提升到下一級需要500點經驗值。” ‘什么叫隨機獲得？看臉嗎？’ “不，是根據宿主的學習情況而定，獲取新知識，破解難題和鞏固舊知識時獲得的經驗各不相同。” ‘原來如此……’ 就在吳斌思考著怎么快速升級的時候，系統的聲音又響了起來。 “另外完成任務也能加速等級的提升，目前有兩項任務等待宿主完成。” ‘還有任務？’ 在吳斌表達疑問的同時，一頁任務列表出現在了他的腦海中。 ——————————————— 基本操作 任務內容：通過全國高中生物理競賽預賽 固定獎勵：200經驗 額外獎勵：根據宿主在預賽中的表現而定。 制霸高中 任務內容：下一次期中測驗時進入年級排名前50 固定獎勵：150經驗 額外獎勵：根據宿主的最終年級排名而定。 ——————————————— 經驗獎勵不錯啊。 升級一共只需要500點經驗而已，兩個任務如果都完成，可就直接完成大半了。 雖然任務難度也不低就是了。 這兩項任務明顯是要同時進行的，不管是中考還是物理競賽都只有一次，過期不候，也就是吳斌在這個10月份里，不僅要把所有的科目成績都拉到年級前列的水平，還要把物理競賽的幾本書給刷了。 ‘老鐵，額外獎勵大概是個什么？’ “要等宿主完成任務時才能知道。” ‘好吧，總之就是盡量往前沖唄。’ 聊到這，吳斌突然發現今天的系統好像特別好說話，完全是有問必答，于是便趁勢問道。 ‘老鐵，你究竟是什么啊？’ “抱歉，此問題不在可查詢范圍內。” ‘呵，系統’ 既然還是問不出答案，吳斌就打開天賦頁開始思考了起來了，3點天賦點看似不少，但到底投資在哪個科目里還是讓他很糾結啊。 第一投資目標自然是數學和物理。 能力這種東西，有一兩項頂尖的要比全方位發展強的多，畢竟什么都行基本就等于什么都不行，當然，那種學啥啥精的妖孽除外。 但一想到制霸高中那個任務，吳斌又想著是不是要在幾個比較弱項的科目里扔幾點。 思來想去，又在各個科目的天賦樹里對比了半天之后，吳斌最終做出了決定，全砸數學里！ 函數精通：對函數的理解能力大幅度增加，解答關于函數的題目時思路更加清晰 幾何達人：對幾何的理解能力增加，對圖形類知識理解更為敏感清晰。 這就是吳斌點亮的兩個天賦，其中函數精通上他點了兩點，從增加變成了大幅度增加，效果看起來很強的樣子。 “鑒于宿主近段時間表現出色，提供的能量連續達標，特別獎勵兩次抽獎機會。” 哦？又能抽獎了！？ 見識過“九等獎”的恐怖之后吳斌對著抽獎可以說是日思夜想，這會兒終于是讓他等來了，而且有整整兩次！ “請問現在是否抽取。” ‘抽！’ “抽獎進行中，請稍等。” “本次抽獎結果為：8等獎” “獎勵：語言學習能力+5” 語言能力！ 在聽到這個四個字的時候，吳斌就知道他的英語成績，穩了！ 但8等獎和后面的+5卻是讓吳斌愣了一下，咋還變低了呢，但轉念一下就明白了，這獎勵并沒有限制是什么語言啊！也就是說就算是克林貢語，他的學習能力依舊會+5！ 8等獎恐怖如斯！ ‘繼續抽！’ 嘗到甜頭的吳斌顯的有些迫不及待。 “抽獎進行中，請稍等。” “本次抽獎結果為：7等獎” “獎勵：抽象思維能力+3” 7等獎！ 這獎勵……有點強啊！ 在吳斌的理解中，抽象思維就是對事物進行減法或者除法。 減法就是選取要研究的問題本質，通俗點來說就是“忽略次要矛盾，突出主要矛盾。” 除法則是對所有擁有同一特性的事物劃歸為同一類，通過局部感知整體來得到它們的結論或規律。 化繁為簡，尋找規律，模式，最后用于解釋現實。 如果要舉個例子的話，牛頓的三定律就是抽象思維的結晶。 因為抽象的程度越高，得出規律的普適性就越高。 當然，抽象思維絕不是只能用在數學物理上，在學習任何知識時其實你都會用到抽象思維。 就比如語言本身就是一種低層次的抽象，在學習中其實你就是在給詞語下定義，描述他們的抽象過程。 再比如編程，抽象思維就更基本了，把現實問題轉化為機器問題，這一過程里必然將問題簡化為概念模型，進而寫成代碼。 這些，都是抽象思維的作用，可以說已經融入到了所有的日常之中。 所以說雖然只是+3，但吳斌都無法想象這加成會對他的學習理解帶來多大的幫助。 7等獎簡直恐……不，震怖如斯！ 兩次抽獎的運氣都很不錯，這讓吳斌心情非常舒爽，一種“世界就在我腳下”的感覺油然而生。 “宿主是否要繼續開啟最低級輔導教程？” “不，等會兒再說吧。” 為了驗證他這一次的提升，吳斌從桌肚中翻出了數學書和幾張還沒做的數學卷子。 ‘這一次，我要把函數徹底吃透！’學霸的星辰大海 第二十三章 抽象思維能力
看完物理的兩個天賦之后，吳斌不禁感慨了句那個位列九等獎的物理學習能力+10還真是強，畢竟那+10可是綜合性的。 而物理的兩個天賦都是單方面加成，并且也沒個具體加成數字，就算是1的話也有可能。 在天賦樹的右下角，吳斌看到了他現在一共擁有三點天賦點，好像還挺多的樣子。 ‘老鐵，這天賦點要怎么獲得啊？’ “正在轉換為宿主最能理解的表達方式，請稍等……” “轉換成功” “宿主在學習時會隨機獲得經驗，當經驗足夠時將會升級，每次升級可以獲得1點天賦點。 “目前宿主的等級為LV3，提升到下一級需要500點經驗值。” ‘什么叫隨機獲得？看臉嗎？’ “不，是根據宿主的學習情況而定，獲取新知識，破解難題和鞏固舊知識時獲得的經驗各不相同。” ‘原來如此……’ 就在吳斌思考著怎么快速升級的時候，系統的聲音又響了起來。 “另外完成任務也能加速等級的提升，目前有兩項任務等待宿主完成。” ‘還有任務？’ 在吳斌表達疑問的同時，一頁任務列表出現在了他的腦海中。 ——————————————— 基本操作 任務內容：通過全國高中生物理競賽預賽 固定獎勵：200經驗 額外獎勵：根據宿主在預賽中的表現而定。 制霸高中 任務內容：下一次期中測驗時進入年級排名前50 固定獎勵：150經驗 額外獎勵：根據宿主的最終年級排名而定。 ——————————————— 經驗獎勵不錯啊。 升級一共只需要500點經驗而已，兩個任務如果都完成，可就直接完成大半了。 雖然任務難度也不低就是了。 這兩項任務明顯是要同時進行的，不管是中考還是物理競賽都只有一次，過期不候，也就是吳斌在這個10月份里，不僅要把所有的科目成績都拉到年級前列的水平，還要把物理競賽的幾本書給刷了。 ‘老鐵，額外獎勵大概是個什么？’ “要等宿主完成任務時才能知道。” ‘好吧，總之就是盡量往前沖唄。’ 聊到這，吳斌突然發現今天的系統好像特別好說話，完全是有問必答，于是便趁勢問道。 ‘老鐵，你究竟是什么啊？’ “抱歉，此問題不在可查詢范圍內。” ‘呵，系統’ 既然還是問不出答案，吳斌就打開天賦頁開始思考了起來了，3點天賦點看似不少，但到底投資在哪個科目里還是讓他很糾結啊。 第一投資目標自然是數學和物理。 能力這種東西，有一兩項頂尖的要比全方位發展強的多，畢竟什么都行基本就等于什么都不行，當然，那種學啥啥精的妖孽除外。 但一想到制霸高中那個任務，吳斌又想著是不是要在幾個比較弱項的科目里扔幾點。 思來想去，又在各個科目的天賦樹里對比了半天之后，吳斌最終做出了決定，全砸數學里！ 函數精通：對函數的理解能力大幅度增加，解答關于函數的題目時思路更加清晰 幾何達人：對幾何的理解能力增加，對圖形類知識理解更為敏感清晰。 這就是吳斌點亮的兩個天賦，其中函數精通上他點了兩點，從增加變成了大幅度增加，效果看起來很強的樣子。 “鑒于宿主近段時間表現出色，提供的能量連續達標，特別獎勵兩次抽獎機會。” 哦？又能抽獎了！？ 見識過“九等獎”的恐怖之后吳斌對著抽獎可以說是日思夜想，這會兒終于是讓他等來了，而且有整整兩次！ “請問現在是否抽取。” ‘抽！’ “抽獎進行中，請稍等。” “本次抽獎結果為：8等獎” “獎勵：語言學習能力+5” 語言能力！ 在聽到這個四個字的時候，吳斌就知道他的英語成績，穩了！ 但8等獎和后面的+5卻是讓吳斌愣了一下，咋還變低了呢，但轉念一下就明白了，這獎勵并沒有限制是什么語言啊！也就是說就算是克林貢語，他的學習能力依舊會+5！ 8等獎恐怖如斯！ ‘繼續抽！’ 嘗到甜頭的吳斌顯的有些迫不及待。 “抽獎進行中，請稍等。” “本次抽獎結果為：7等獎” “獎勵：抽象思維能力+3” 7等獎！ 這獎勵……有點強啊！ 在吳斌的理解中，抽象思維就是對事物進行減法或者除法。 減法就是選取要研究的問題本質，通俗點來說就是“忽略次要矛盾，突出主要矛盾。” 除法則是對所有擁有同一特性的事物劃歸為同一類，通過局部感知整體來得到它們的結論或規律。 化繁為簡，尋找規律，模式，最后用于解釋現實。 如果要舉個例子的話，牛頓的三定律就是抽象思維的結晶。 因為抽象的程度越高，得出規律的普適性就越高。 當然，抽象思維絕不是只能用在數學物理上，在學習任何知識時其實你都會用到抽象思維。 就比如語言本身就是一種低層次的抽象，在學習中其實你就是在給詞語下定義，描述他們的抽象過程。 再比如編程，抽象思維就更基本了，把現實問題轉化為機器問題，這一過程里必然將問題簡化為概念模型，進而寫成代碼。 這些，都是抽象思維的作用，可以說已經融入到了所有的日常之中。 所以說雖然只是+3，但吳斌都無法想象這加成會對他的學習理解帶來多大的幫助。 7等獎簡直恐……不，震怖如斯！ 兩次抽獎的運氣都很不錯，這讓吳斌心情非常舒爽，一種“世界就在我腳下”的感覺油然而生。 “宿主是否要繼續開啟最低級輔導教程？” “不，等會兒再說吧。” 為了驗證他這一次的提升，吳斌從桌肚中翻出了數學書和幾張還沒做的數學卷子。 ‘這一次，我要把函數徹底吃透！’學霸的星辰大海 第二十三章 抽象思維能力
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