第六十八章 (外傳)認慫

要說心里話，這小子倒真不是不想下來。因為自從把風箏拿到了手里，他早就心滿意足了。

只是他這孩子打小逆反心理就強，他覺得如果當著這么多的同學的面，被兩個老師這么一通數落，就乖乖地聽話落地，是一件很沒面子的事，于他洪三爺的江湖聲名有損，因此才鬧了這么一通矯情。

其實，他的手也早就被大風吹得發僵了，要老是這么待在樹上挨凍，那才叫有病呢。假使現在人們散去，根本不用人催，他自己就會急扯白臉出溜下來。到時候誰敢攔他，他還得跟誰急呢。

另外除了這一點，實際上還存在著一個連洪衍武自己都不清楚的隱藏因素——那就是他早就對自己的班主任產生了一種朦朧的愛慕。

也許有人會很奇怪，認為洪衍武整天不厭其煩地跟這位班主任故意作對，應該說是厭惡才對呀，又哪兒談得上喜歡呀？

有關這一點可得說清楚了，這其實是當年的小男孩兒與異性接觸時，比較特殊的一種矛盾心理。

在過去的年代，由于男女界限分明，孩子之間也非常封建。特別是男孩，以為誰喜歡跟異性接觸就是罪大惡極，就是臭流氓。誰要多跟女的說一句話、對女的好一點兒，大家都會鄙視、冷嘲熱諷他。

結果這樣一來，就導致當時男孩欺負女孩的現象特別多。因為一旦有男孩對女孩產生了好感，往往只能通過欺負她的方式，才能避免遭到同性伙伴的恥笑。也只有在欺負女孩時，男孩才有光明正大的機會和女孩說話，才能碰著女孩芳香的身體，才能正視女孩美麗的容貌。

由此可知，當時的孩子之間誰喜歡誰很好猜。如果有哪個男孩表面上總是對哪個女孩最兇惡，老愛打她，甚至把她鼻子打流了血，那就證明他喜歡這個女孩。

只不過這樣的“喜歡”，對于被愛慕的對象來說卻是比較倒霉的，這恐怕是世界上最為痛苦的一種“被暗戀”的存在了。

同樣的，洪衍武對待班主任也是出于這樣的心理。所以一直以來，他才會做出這么多專門針對她的惡作劇，目的就是為了故意惹她生氣著急。

特別是像今天，他被班主任刻意晾了一個上午，心里自然怨氣橫生，早就巴不得鬧出點驚天動地的舉動，重新吸引回老師對他的關注。

而當他看著漂亮的班主任為他上樹的事擔驚受怕，追著他團團轉，非常著急的樣子，自然就覺得自己在老師的眼里，已不再是個被討厭的，無足輕重的淘氣學生，反倒是一個無比重要的大人物。

這種受重視的感受無疑讓他覺得萬分快活，被班主任喝斥幾下也不難受，反倒覺得滿舒服。特別是看到她那副氣急敗壞的樣子，更是特別開心。也就更想要磨蹭時間，更加的不想下來了。

如果下一個定義，像他這種行為，其實是屬于一個男孩子潛意識里，本能生出的一種調戲。

不過事到如今，當洪衍武親眼看見班主任被他逼急了，竟然以身犯險爬上了樹，心里也在為自己玩過了火而感到萬分后悔。

要說其中的原因嘛，最明顯的一點，是他身體早被凍得又冷又疲倦，本身就有下樹的需求。

另外一點，卻是因為他昨天剛咬過班主任一口。雖然是迫于無奈，但今天看她竟然裹著紗布來學校，多少也有些不好意思。所以他現在雖然敢于用鞋去扔旁人，對這班主任卻是下不去手的。

還有最后一點，也是他現在最怕的。那就是萬一他要是真被這個班主任給堵在了樹上，到時候不僅他活了七歲的“英明神武”不保，恐怕跟老師也沒什么談判余地了。那這個寶貝風箏，一準兒就得被沒收。那他這么大勁不白費了？整個一瞎忙活了！

所以經過大腦飛速運轉，他決定不妨先“屈就”一下，試著談談條件的好。畢竟，最后能把沙燕兒落到手里才是第一要務。

“老師，你別再上來了，要不我也拿鞋丟你了。”

洪衍武沒說一句軟話，反而扒下了腳上另一只鞋來威脅。這是他心里的小算計，想的是先施展一下恫嚇的招術，如能震懾住班主任，自然也就打開了良好談判的開端。

豈料班主任上梯子之前早已橫下了一條心，現在滿心全是氣苦，正是心志最堅毅的時刻，哪里又在乎他的恐嚇，仍舊不理不睬繼續往梯子上方爬。

洪衍武這時可有點發懵了。他完全不理解班主任這么大韌勁來自何處，竟然突然之間，就從一個溫暖軟和的小白兔變成了個虎視眈眈的母豹子，而他自己現在反倒更像個被逼到絕地的可憐獵物了。

不用說，再這樣下去，有極大的可能，他將要落入班主任的“尖爪利齒”之中。

眼見班主任充滿堅毅決心的眼睛離自己越來越近，就快要爬到梯子最上面了，洪衍武第一次慌神了。于是他迫不及待開出了下樹的條件——只要老師不沒收他的風箏，不批評他，更不許告訴他的家里，他就自己從樹上下來。

還好，總算有了效果。班主任的行動立時停止，而且她只稍微思量了一下，就很痛快答應了下來。

“行，你肯下來就行！這很好，這說明你心里還是有學校，有老師的。我現在就向你保證，只要你安全下來。我就答應你的條件，決不批評你，也不會沒收你的風箏。”

其實，班主任之所以答應這么爽快并不奇怪。因為完全是出于教師的職責，她的一顆心才和洪衍武安危系在了一起。而她雖然是被逼得走投無路才蹬上了木梯，可她目的卻并非來斗氣報復的，只要洪衍武肯老實下來，她還計較什么呢？

況且她現在就已經打定了主意，事后哪怕把三排所有的淘氣孩子都接收，她也要把這個洪衍武馬上請走。所以只要過了這關，這個洪衍武就歸常老師操心了。作為她唯一所求，當然是越快解決問題越好。

不過，她的這種態度反倒讓洪衍武一時不敢相信了。這小子帶著狐疑又磨蹭了半天，結果一低頭看到了樹下那個三年級老師，又產生了一些顧慮。

“那……還有那個老師呢，她也得保證才行……”

說實話，也就是洪衍武這句傻話才真的讓班主任對解決這件事有了把握。班主任明顯松了口氣，現在她只怕洪衍武不相信她，不等三年級的老師有反應，她就急忙再次打保票。

“沒問題，我也可以替那位老師答應你。你回頭想想，你在我的班里也有一學期了，你見過老師說話不算數了么？”

“那是從前，可現在……”洪衍武低低地說。

“現在也一樣。你看，當著這么多同學，老師又怎么可能說話不算呢？”班主任熱切地循循勸誘著。

接著，為了趁熱打鐵，打消洪衍武最后的顧慮，她又趕緊朝他伸出了右手催促。“快下來吧，注意安全，拉著老師的手。”

這種極付熱情的誠意明顯使洪衍武動心了，他不再遲疑，小心地開始挪動身體，

“吁——”樹下的上八洞神仙、下八洞神仙齊聲為洪衍武喝出一陣倒彩。這時候，誰還看不明白，洪衍武這小子馬上就要認慫了。

不過，這伙子“神仙”純屬自己往槍口上撞。現在是解決問題的關鍵時刻，三年級老師最怕再有什么變故，又哪兒能容他們這樣放肆起哄？

于是這位老師馬上回頭又一聲大吼，威脅誰再起哄就給誰處分，立刻就把這些“神仙”們鎮壓得服服帖帖的了。

可就在這個時候，一個意外卻極不適當地發生了。

重返1977 第六十八章 (外傳)認慫