我家學生能改變歷史 第210章 征服,摧毀,文明
華夏的樂器重視重視旋律的優美,這一點是和重視和弦調整的西方樂器是不同的。
當然,這種區別并不是造成現代華夏樂器整體衰落的原因。
西方樂器脫胎于宮廷,為貴族和宗教服務,雖然在古代的時候沒有在民間大規模的普及,卻也方便規范和整理成一個系統。
而華夏的樂器確實從上流階層到尋常百姓都有流通,題材方面也是無所不有,萬事萬物皆可抒情。這樣雖然普及度比較高,但是系統性卻差了很多。
從而造成的后果就是,西方的樂器涇渭分明,練起來大同小異。而華夏的樂器,哪怕是同一種樂器,也會因為在不同的人手里,發出完全不同的音樂。
用簡單通俗的話來講,西方的樂器就是西餐。只要照著食譜做,大家做出來的菜看起來都是差不多一樣的。
而華夏的樂器就是華夏的美食,各地域,各菜系,完全不同。
哪怕是相同的一道菜,也會因為地方的不同而味道和做法完全不一樣。
所以,叫尋澤打算教給俞伯牙和鐘子期的就是如何將華夏的樂器,最起碼是貴族之間流通的音樂和樂器規范,整體做成一個系統。
這樣,華夏就會誕生出民樂和貴樂兩種不同的派系。說不上誰好誰壞,但是到了新的時代,人們自然而然的會選擇最符合時代的那個派系。
俞伯牙聽到叫尋澤的教學課程以后表示沒有什么問題。但是鐘子期有點兒為難。
你說我一個山里砍柴的樵夫,怎么被欽定成為了華夏音樂的創始人了。
不過鐘子期之前雖然沒有學過音樂,但音樂天賦是真的好,俞伯牙教了鐘子期一點兒音樂知識之后,就發現鐘子期能完全理解他說的每一個字,他演奏的每一個曲子的意思。
于是年輕的俞伯牙立刻將鐘子期引為了知己,還打算回去以后立刻就派人去尋找鐘子期,把他接到自己家里來。
約定好自己以后每天早上來教兩人,叫尋澤便退出了綠洲世界,去找李家三兄弟了。
“老師,我們兄弟三人想了想,覺得我們的本意并非是討厭一個女人當上了皇帝,而是覺得此事會讓我們李唐皇室蒙羞。”
“是的。”李承乾說完以后,李泰也緊隨其后的說道,
“我們三兄弟因為一個皇位而彼此仇視,雖然說出去有些不好聽,但最起碼我們是真心覺得,如果由我們當上皇帝,做的一定不會比父皇差。
但是父皇將皇位傳給李治,然后李治去世后,武則天又繼承了皇位。這在當時看來,明顯是欺辱我們兄弟三人還比不上一個女人。”
“說一千道一萬。”
叫尋澤坐在了三人面前,然后對著三人說道,
“你們還是對皇位有想法的。”
“既然上天賜予了我們治理國家的才華,如果沒有機會使用它,那么人生又有何意義呢。”
李恪反駁道,
“如果我們只是尋常貴族家庭出身的孩子,那自然不會有這么多煩惱。但既然身負皇家血脈,必然要讓這份血脈變得有意義。老師您說是嗎。”
“我其實也是這樣想的。”叫尋澤用手機遙控,打開了教室里的投影屏。
“你們看看這份地圖。”
叫尋澤展開了中洲地圖讓幾人觀看。
因為歷史已經改變,所以亞洲這個名詞自然也消失的無影無蹤。
作為稱霸了世界數個世紀的華夏,將自己所在的土地命名為中洲,即便是歐美國家也沒有任何異議。
中洲這個概念是在宋朝的時候被人提出來的。當時華夏的海軍已經稱霸了華夏周圍的大洋,所以他們在劃分中洲的時候,順便也將東南亞和南亞次大陸劃分了進去。
而這兩個地方的國家在當時也的確屬于華夏的屬國。只不過后來伴隨著華夏的衰落,一個投靠了西方,一個投靠了霓虹。
至于霓虹所在的土地,從唐代開始,就一直被視為華夏的地盤,只不過交由霓虹人代為看管。
但是誰知道在華夏衰落以后,霓虹和東南亞群島的叛徒們徹底背叛了華夏,并且掀起了第二次東西大戰,導致這一戰之后,華夏周邊環境陡然惡劣了起來。
叫尋澤當著李承乾,李泰,李恪三人的面,講述了這一段歷史,并且重點說明了這三塊土地有多么的重要。
“老師的意思是?”
李泰聽完叫尋澤的講述,突然有點明白叫尋澤所說的方法是什么了。
“讓我們為大唐去占領這些地方?!”
“沒錯。”
叫尋澤指著這三塊地方說道,“以大唐目前的科技和武力,是絕對有能力征服這三塊地方的。”
“霓虹和東南亞倒好說,但是南亞次大陸,這地方也太大了吧,真的能輕易征服嗎?”
李泰看著南亞次大陸不比華夏小多少的面積,有點兒猶豫。
“這里的國家其實現在正處于最虛弱的時候。”
叫尋澤調出了唐代王玄策一人滅一國的歷史給李泰看。
貞觀二十一年,唐朝派王玄策為使前往天竺,結果正巧天竺內亂,篡位的大臣出兵拒絕王玄策進入,導致跟隨王玄策的三十騎兵被擒,而王玄策本人也只能逃往吐蕃。
在原歷史上,王玄策是依靠唐朝的威嚴在吐蕃發檄文獲得了近萬軍隊的支持,從而消滅了天竺。
但在歷史改變以后,吐蕃此地早已沒有了國家,有的只是大唐設置的數個殖民地。
所以王玄策依靠自己的的身份,獲得了各殖民地總督的支持,湊齊了大約五千人的軍隊,然后南下攻打天竺。
這支臨時拼湊起來的軍隊,在王玄策的帶領下,不到數月便攻破了天竺的數座大城,并且震懾的數百座城池投降,俘虜了男女兩萬多人,牛馬兩萬多頭,一起送往了長安。
王玄策一個人能辦到的事情,李家的三兄弟背靠大唐,沒道理辦不到。
“的確可行。”李泰看到王玄策的歷史以后,激動的查看了一下南亞次大陸的地理環境和歷史,覺得這片土地其實并沒有自己想象中的難以征服。
“你們認為武則天當上皇帝使得你們李唐皇室蒙羞,那你們就應該親自將挽回李唐皇室的榮耀。”
叫尋澤重重的敲擊這屏幕,對著三人說道,
“南亞次大陸,東南亞,霓虹,你們三個可以各選一塊進行征服。如果你們愿意這樣做的話,我會教你們如何建立殖民地,如何清洗原住民,如何將一個陌生的土地變成華夏的領土。”
“我愿意。”李泰第一個說道,“我想去征服南亞次大陸,不,那里不應該叫做南亞次大陸,應該叫做瀛洲。我想好了,只需要向父皇申請數萬人,便可以永久的將那里占領下來。
我將會在那里建造屬于我自己的帝國!”
“那我選霓虹吧。”李恪猶豫了一下,也答應了下來。
“我身上背負的是隋唐兩代皇室的血液,繼續留在長安,就算能安穩的過完一生,也沒有施展抱負的機會。
雖然我很想去東南亞,但是我估計我能獲得的支持不會太多,所以霓虹這片土地對于我來說剛好。”
“我。”見到李泰和李恪都答應了,李承乾反而更加猶豫了。
因為這兩個人一走,他說不定就能穩坐太子之位。
不過,這樣一來,卻也讓他的自尊心受到了打擊。
李泰和李恪都愿意出走海外去建立一個屬于自己的帝國,難道自己就只能安安穩穩的繼承大唐帝國嗎。
如果真的這樣做了的話,那么以后李泰和李恪建立的國家還在的話,他們一定會作為開國君主被世人銘記。
而自己,則只不過是大唐十幾位皇帝中的一位罷了。
“要不你先跟著上課,等回去了再慢慢考慮。”叫尋澤理解李承乾的猶豫,沒有急著讓他答復。
“好。”李承乾點了點頭。
如何摧毀一個文明,如何將一群外族人轉化為本族人,如何將一片土地徹底征服。
這件事情放在古代是足以令任何統治者頭疼的事情。
但是在未來時代,擁有了無數歷史經驗的政治家們,卻能給出最好的答案。
甚至,在很多模擬游戲當中,就有相關的選項。你可以選擇一個古代國家,然后開始自己征服世界的路途。
為了逼真,游戲策劃們至少請了數十位有關的學者專家進行討論和建議。
而叫尋澤要做的,就是找到這家游戲公司,用錢買走他們當初的資料,然后再雇傭一批對這方面有研究的學者,游戲玩家進行討論,制定一個詳細無比的計劃。
做這件事情花費了叫尋澤四天的時間,但是這份計劃李家三兄弟只用了一天時間就背會了。
他們的才華的確是頂尖的,又生在了一個最高貴的家族。讓他們為了一個皇位而挖空心思爭斗,是有點委屈了他們。
雖然最后李承乾并沒有明說自己會不會放棄太子之位,但是叫尋澤感覺到他已經心動了。
畢竟,守成之君好開國之君,這兩者的榮耀不是一個級別的。
我家學生能改變歷史 第210章 征服,摧毀,文明