第99章 重建稷下學宮
更新時間:2020-06-21 作者:烽火成林
我家學生能改變歷史 第99章 重建稷下學宮
這周狄仁杰和李元芳按依然部就班的學習法律和刑偵方面的知識，不用叫尋澤多操心。 而劉秀和王莽這邊就比較麻煩了。 如何解決劉秀登基以后，新舊貴族之間的矛盾和防止世家大族的反撲成了兩人必須要解決的問題。 “我覺得，兩派之間有矛盾很正常。畢竟現代很多國家內部也有黨派斗爭。只要我和劉秀兩人不刀兵相見，那么下面的人未必就會水火不容。” 王莽在經過一段時間的思考之后率先開口說話。 “但是這次改變后的歷史不是展示的很清楚嗎。兩派為了弄死對方，甚至想要重新推舉領袖。雖然你最后大義滅親殺掉了你的兒子。但是我這邊卻被我的大哥給篡位了。” 劉秀對于王莽的話頗有點兒不贊同。 “看事情并不能只看表面。” 王莽示意劉秀看向他： “之所以最后會搞成這樣，主要有兩個原因。第一個，我們兩個當時沒有意識到這件事情的嚴重性，放任事態發展，最終導致事情失控。 如果在一開始有意識的讓兩派的斗爭控制在正常的政治斗爭范圍。絕對不會出現讓事情發展成這次這樣。 第二，我認為新舊貴族的斗爭除了對權利的欲望以外，還與世家大族的挑撥脫不了干系。 所以，我們這次要做的重點依然還是如何抑制，甚至徹底瓦解世家。” “文化壟斷不破除，世家大族就不會被消滅。” 叫尋澤這個時候插話道， “雖然你們開了科舉。但是民間的文人數量還是太少了，科舉更像是為那些世家大族里面不受重視的庶出弟子準備的。 這些庶出弟子雖然在家族內不受重視，但畢竟也是世家大族的一員，所以想一時半會想消滅世家大族，是不可能辦到的事情。” “老師，你還記的你教過我的統戰嗎？” 王莽看著叫尋澤說道。 “如果需要對付一個強大的敵人，那么就需要聯合所有能聯合的力量。世家大族就是我和劉秀需要面對的那個強大敵人。” “我之前教授你這個辦法，是想讓你拉攏一派打壓一派。但是根據實際的效果來看并不理想。因為這種方法雖然會消滅老牌的世家大族，但卻也會導致新的世家大族出現。” “所以，我們從一開始就把需要聯合的人群搞錯了。” 王莽露出了微笑， “我們不應該聯合一部分世家大族。因為這部分世家大族再怎么愿意對其他世家大族下死手。他們在本質上與其他的世家大族并沒有區別。” “那還有什么力量能聯合的？” “儒家！” 王莽說道， “自漢武獨尊儒術，罷黜百家以來，儒家便從一定程度上代表了華夏的文化。只要掌握了儒家，那么就等于掌握了華夏的文化。” “但是儒家背后的那些人，不就是世家大族嗎？” 叫尋澤這個時候已經有一點理解王莽的意思了。但是劉秀卻依然迷糊。 “你想要扶持儒家，必然要扶持懂的儒家文化的人。而懂的儒家文化的人不就是那些世家大族里的人嗎？” “不。” 叫尋澤替王莽回答了劉秀。 “世家大族的人是儒家，但是儒家并不是世家大族。” 叫尋澤打開電腦，調出歷史資料給劉秀看。 “自隋唐以后，世家大族為什么會漸漸式微，影響力降到忽略不計。 一方面是因為天下的文化人多了。另一方面則是這些新誕生的儒家不再以家族抱團，而是以學派抱團。 家族血脈雖然可靠，但是卻太過于局限。而師生，同鄉，同期這些伴隨著科舉制度產生而誕生的一系列關系漸漸取代了世家大族成為了儒家學者們的互相聯合的首選。 也就是說，這些在科舉制度下產生的新時代文人，不再需要經營一個在地方上擁有極大權利的龐大家族來獲取權利，他們依靠自己的關系網就能達到相同的效果。” “官僚體系。” 劉秀終于明白叫尋澤和王莽說的是什么了。 家族的勢力之所以龐大，是因為他們壟斷了地方上的治理權力。 但一旦官僚體系形成，官員們任職地方就不再需要借助本地世家的勢力，而是通過自己在學習期間組成的關系網來獲取幫助，治理地方。 到時候，世家大族就會分崩成無數書香門第。雖然他們依然會染指地方上的權利，但是對于朝廷來說，這些家族規模太小，即便聯合起來也不會產生多大的危害，要比世家大族好管理多了。 當然，這種官僚體系在古代不完善的制度下，也會逐步侵蝕國家的根本。但只要別犯明朝時期的種種錯誤，這種侵蝕是可以控制的。 “但是隋唐時候的文人數量極多，這才有條件互相抱團，擺脫家族的控制。我們大漢沒有這么多活躍的寒門子弟吧。” 劉秀問出了自己最有一個疑問。 “很簡單。” 王莽打了個響指說道， “我們可以開學校。我已經想好了，一旦等你進入長安，起義軍勢力被消滅。就重新建立稷下學宮，然后從各地聘請賢才進入稷下學宮教學。 這樣一來，在學宮良好的氛圍和容易產生感情的生活環境下，大批的儒家弟子就會自發的組建學派，互相幫助。 一旦這些人發現他們不需要依靠家族就能獲取自己想要的權利和金錢。那么他們立刻就會拋棄落后的家族式的生存方式。背靠學宮，以師生，同學的關系為主導，建立更加開放的權利集團。” “正好。” 劉秀聽了王莽的話，開心的拍手大叫道， “我從老師那里學到了造紙技術和活字印刷技術。我們可以憑借這兩項技術迅速的擴大學宮的規模。” “我們這次一定會成功的。” 王莽猛然聽到劉秀竟然背著他學會了造紙技術和活字印刷術，剛開始有點兒發愣。但是很快就想清楚了其中的關節。 在這一刻，他拋下了對劉秀的所有成見，緊緊握住劉秀的手說道， “我們一定會成功的。” 注：稷下學宮是春秋戰國時期齊威王曾經創建的學術圣地，曾經容納了當時幾乎所有的學派。并且凡到稷下學宮的文人學者，無論其學術派別、思想觀點、政治傾向，以及國別、年齡、資歷等如何，都可以自由發表自己的學術見解，從而使稷下學宮成為當時各學派薈萃的中心。我家學生能改變歷史 第99章 重建稷下學宮
這周狄仁杰和李元芳按依然部就班的學習法律和刑偵方面的知識，不用叫尋澤多操心。 而劉秀和王莽這邊就比較麻煩了。 如何解決劉秀登基以后，新舊貴族之間的矛盾和防止世家大族的反撲成了兩人必須要解決的問題。 “我覺得，兩派之間有矛盾很正常。畢竟現代很多國家內部也有黨派斗爭。只要我和劉秀兩人不刀兵相見，那么下面的人未必就會水火不容。” 王莽在經過一段時間的思考之后率先開口說話。 “但是這次改變后的歷史不是展示的很清楚嗎。兩派為了弄死對方，甚至想要重新推舉領袖。雖然你最后大義滅親殺掉了你的兒子。但是我這邊卻被我的大哥給篡位了。” 劉秀對于王莽的話頗有點兒不贊同。 “看事情并不能只看表面。” 王莽示意劉秀看向他： “之所以最后會搞成這樣，主要有兩個原因。第一個，我們兩個當時沒有意識到這件事情的嚴重性，放任事態發展，最終導致事情失控。 如果在一開始有意識的讓兩派的斗爭控制在正常的政治斗爭范圍。絕對不會出現讓事情發展成這次這樣。 第二，我認為新舊貴族的斗爭除了對權利的欲望以外，還與世家大族的挑撥脫不了干系。 所以，我們這次要做的重點依然還是如何抑制，甚至徹底瓦解世家。” “文化壟斷不破除，世家大族就不會被消滅。” 叫尋澤這個時候插話道， “雖然你們開了科舉。但是民間的文人數量還是太少了，科舉更像是為那些世家大族里面不受重視的庶出弟子準備的。 這些庶出弟子雖然在家族內不受重視，但畢竟也是世家大族的一員，所以想一時半會想消滅世家大族，是不可能辦到的事情。” “老師，你還記的你教過我的統戰嗎？” 王莽看著叫尋澤說道。 “如果需要對付一個強大的敵人，那么就需要聯合所有能聯合的力量。世家大族就是我和劉秀需要面對的那個強大敵人。” “我之前教授你這個辦法，是想讓你拉攏一派打壓一派。但是根據實際的效果來看并不理想。因為這種方法雖然會消滅老牌的世家大族，但卻也會導致新的世家大族出現。” “所以，我們從一開始就把需要聯合的人群搞錯了。” 王莽露出了微笑， “我們不應該聯合一部分世家大族。因為這部分世家大族再怎么愿意對其他世家大族下死手。他們在本質上與其他的世家大族并沒有區別。” “那還有什么力量能聯合的？” “儒家！” 王莽說道， “自漢武獨尊儒術，罷黜百家以來，儒家便從一定程度上代表了華夏的文化。只要掌握了儒家，那么就等于掌握了華夏的文化。” “但是儒家背后的那些人，不就是世家大族嗎？” 叫尋澤這個時候已經有一點理解王莽的意思了。但是劉秀卻依然迷糊。 “你想要扶持儒家，必然要扶持懂的儒家文化的人。而懂的儒家文化的人不就是那些世家大族里的人嗎？” “不。” 叫尋澤替王莽回答了劉秀。 “世家大族的人是儒家，但是儒家并不是世家大族。” 叫尋澤打開電腦，調出歷史資料給劉秀看。 “自隋唐以后，世家大族為什么會漸漸式微，影響力降到忽略不計。 一方面是因為天下的文化人多了。另一方面則是這些新誕生的儒家不再以家族抱團，而是以學派抱團。 家族血脈雖然可靠，但是卻太過于局限。而師生，同鄉，同期這些伴隨著科舉制度產生而誕生的一系列關系漸漸取代了世家大族成為了儒家學者們的互相聯合的首選。 也就是說，這些在科舉制度下產生的新時代文人，不再需要經營一個在地方上擁有極大權利的龐大家族來獲取權利，他們依靠自己的關系網就能達到相同的效果。” “官僚體系。” 劉秀終于明白叫尋澤和王莽說的是什么了。 家族的勢力之所以龐大，是因為他們壟斷了地方上的治理權力。 但一旦官僚體系形成，官員們任職地方就不再需要借助本地世家的勢力，而是通過自己在學習期間組成的關系網來獲取幫助，治理地方。 到時候，世家大族就會分崩成無數書香門第。雖然他們依然會染指地方上的權利，但是對于朝廷來說，這些家族規模太小，即便聯合起來也不會產生多大的危害，要比世家大族好管理多了。 當然，這種官僚體系在古代不完善的制度下，也會逐步侵蝕國家的根本。但只要別犯明朝時期的種種錯誤，這種侵蝕是可以控制的。 “但是隋唐時候的文人數量極多，這才有條件互相抱團，擺脫家族的控制。我們大漢沒有這么多活躍的寒門子弟吧。” 劉秀問出了自己最有一個疑問。 “很簡單。” 王莽打了個響指說道， “我們可以開學校。我已經想好了，一旦等你進入長安，起義軍勢力被消滅。就重新建立稷下學宮，然后從各地聘請賢才進入稷下學宮教學。 這樣一來，在學宮良好的氛圍和容易產生感情的生活環境下，大批的儒家弟子就會自發的組建學派，互相幫助。 一旦這些人發現他們不需要依靠家族就能獲取自己想要的權利和金錢。那么他們立刻就會拋棄落后的家族式的生存方式。背靠學宮，以師生，同學的關系為主導，建立更加開放的權利集團。” “正好。” 劉秀聽了王莽的話，開心的拍手大叫道， “我從老師那里學到了造紙技術和活字印刷技術。我們可以憑借這兩項技術迅速的擴大學宮的規模。” “我們這次一定會成功的。” 王莽猛然聽到劉秀竟然背著他學會了造紙技術和活字印刷術，剛開始有點兒發愣。但是很快就想清楚了其中的關節。 在這一刻，他拋下了對劉秀的所有成見，緊緊握住劉秀的手說道， “我們一定會成功的。” 注：稷下學宮是春秋戰國時期齊威王曾經創建的學術圣地，曾經容納了當時幾乎所有的學派。并且凡到稷下學宮的文人學者，無論其學術派別、思想觀點、政治傾向，以及國別、年齡、資歷等如何，都可以自由發表自己的學術見解，從而使稷下學宮成為當時各學派薈萃的中心。我家學生能改變歷史 第99章 重建稷下學宮
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