第一千五百零六章 你能頂得住嗎
更新時間:2019-06-02 作者:面包不如饅頭
奶爸戲精 第一千五百零六章 你能頂得住嗎
(文學度) 關小妹有多橫？ 二小姐介紹：“關大打架，至少要找個理由，比如說，誰家的狗見了他居然沒叫……” 噗—— 仨大妖精，樂瘋了倆。 還有一個？ 天仙兒滿臉贊同，欽佩，進一步說明：“這才是我大師哥，就不跟一般人一樣，嘖，見人就叫的狗那有啥好打的，見了人不咬的那才值得大師哥打上那么一下。” 這也是個欠打的娃，聽聽這都啥道理嘛。 二小姐一本正經要求：“別顧著笑，你們想想啊，這多有道理！” 那咋就有道理呢？ 二小姐認為：“俗話說得好，咬人的狗不叫，你誰知道不叫的狗背后憋著啥壞呢對不對？” 對對對你說的對。 “然后呢？”天仙兒趕緊問，“那大公雞總沒惹他吧？” “說誰的？”二小姐理直氣壯，“身為大公雞，見有人靠近小雞仔居然不過來驅趕，不大它等啥？” 這理由堪稱無懈可擊。 “但是關苗不，”二小姐咯咯地笑，道，“關苗打架從不看惹沒惹她，心情不好就動手。我聽小戰說，關圃私下里跟她說過，關苗有一次放學回家路上，就因為路上一戶人家的狗子居然見了大隊伍沒夾尾巴，這家伙第二天放下回家路上，非把人家狗子堵岔路口訓了半天，回家晚了，連飯都沒吃上。” 這不是橫行霸道嗎？ 還真不是。 “那邊民風比較彪悍。”二小姐先下定論，再科普，“你們也知道，打從春秋戰國那會兒，那地方就是好戰之地，這年頭雖然和平發展是主旋律，可基因好戰，那沒辦法。關家三兄妹出生以前，村里經常為誰家狗嚇了誰家娃，誰家雞吃了誰家莊稼打架，那可真是打架，你們可別忘了，關家村可是出過戰爭年代的三百好漢，和平年代，老太爺曾帶過八百人打過叛亂者的村子，那要真打起來，反正當地警方很頭疼，聽說那會兒只要一接到報警，市局第一句話就是，‘是不是關家村？’這三個小霸王全村橫行，偌大一個村子，竟再沒為狗屁倒灶的事情打過架，有一件事兒你們可能不知道，關圃也上中學那會兒，家里搬到城里，結果村里差點又為雞毛蒜皮的事情打起來，村長連夜跑城里，非把仨霸王請回去，才把一場大型斗毆給制止了。” 所以那仨從小就是做好事兒的？ “要不然，真以為關爸管不了兒女？”二小姐恥笑，“仨小霸王，為關家村的和平穩定做出了多大貢獻了，十幾年為全村的和平與穩定，不惜背著霸王的名譽到處橫行，多委屈啊，現在想想，都為仨小霸王鳴不平呢。” 那你拉倒。 “我看你就是想摻和一下。”天仙兒下結論。 景姐姐再問：“那到了中學以后呢？” “那就沒那么頻繁地打架了，好學生嘛，精力大部分都用在學習上了。”二小姐分析，“雖然涼城當時很落后，但城里的教學質量肯定要比農村好，農村娃憑著好成績到了中學，結果一看周圍都是比自己成績更好的學生，那怎么辦？小霸王豈是浪得虛名？就沒退縮的道理啊，那就學。” 關蔭出來，伸手要甜菜，瞪一眼小姨子：“顯擺你有多能。” 二小姐沒在乎，把小可愛抱過來，樂顛顛跟仨大妖精分享：“說出來你們可能都不相信，涼城的中學，當時連《一課一練》都沒有。” 景姐姐不信：“不可能，書店里都有賣的，自己就能買啊。” “誰教你？”二小姐很鄙夷，“你這太不接地氣兒了。” 景姐姐虛心請教：“那你說說情況。” “很簡單啊，《黃岡模擬》，《一課一練》，甚至《五年高考三年模擬》這種材料，學生就算買了，老師也沒工夫給你一個人講啊，你們知道當時涼城最好的中學，一個數學老師要帶幾個班嗎？至少三個，”二小姐豎起三根手指，“三個半，最少二百一十人，要負責的學生起碼有一百，哪個老師有這種精力？” 景姐姐吃驚不小：“那學生還能學到多少東西？” 二小姐臉色有些凝重：“這就是現實，我們上學那會，一個班最多二十個人，至少六個老師圍著轉，學生成績不好就沒天理了。可很多地方，尤其不發達地方，就是一個老師負責三個班，那也還有很多學生根本享受不到這種教學條件。” 話題有點沉重了。 趙姐姐也不了解這些，她幾乎沒到過農村，基本上不了解不發達地區的發展水平，雖說拍戲的時候去過一些地方，但也沒認識到發展的不平衡竟然嚴峻到這種地步。 二小姐道：“可就這樣，還有一些王八蛋要搞舉薦制，道理嘛，我也能看得出來，人家就是要讓大部分人不享受義務教育，至少義務教育結束，馬上就出社會，這是個超速發展的時代啊，最起碼沒有學歷那塊敲門磚，大部分人連行業都進不去，更不要說尋求個人前途。于是，在有些人的設計下，最低層的絕大多數，就當個不那么睜眼瞎，實際上完全和世界脫離的苦力就有了。然后，一批所謂的中產階級，比上不足，比下有實力，這些人，世世代代當中產階級，實際上就是最沒有實力，最薄弱的那么一個階級，給上一層既得利益以及壟斷教育，形成學閥的那些人的子孫后代當管家，替他們奴役大部分苦力，然后那些王八蛋坐在金字塔最頂端，享受大部分人的血汗成果，就是這么一個社會。” 想想都可怕。 “教育，總體算起來，是最廉價，最有效，也最值得的投資。”二小姐總結說，“所以說，三巨頭現在要全面推進，全面加深，全面發展義務教育和高考制度，這是對大多數人最有利的事情。” 要不然？舉薦制橫行，大部分人哪來渠道，哪來人脈和那些手握社會資源的人競爭？人家輕輕松松就能弄到推薦信，別人呢？ “連國家級的獎都能買，大部分普通人能有那能力嗎？”二小姐感嘆，“一旦舉薦制成為教育的主體模式那真就完了，到時候，王八蛋還會拉出大姐夫這樣的從農村學成人才的人來舉例，說，看，這種制度產生的人才。實際上，一千萬個家庭里，能有那么十來個突破階層的所謂‘成功人士’，那已經很不容易了。” 景姐姐總結：“學習，只有學習，只有通過學習飛躍階層，才是最公平公正的競爭方式。越來越多的人相信什么讀書無用，跟著有些人的節奏，相信高考不公平，看來，的確是跟王八蛋做一場徹底的決戰，叫醒那些沒帶腦子思考問題的，或者為眼前利益迷惑雙眼的群眾的時候了。” 此言甚是啊！ 想和更多志同道合的人一起聊《》，微信關注“優讀文學”，聊人生，尋知己 文學度 奶爸戲精 第一千五百零六章 你能頂得住嗎
(文學度) 關小妹有多橫？ 二小姐介紹：“關大打架，至少要找個理由，比如說，誰家的狗見了他居然沒叫……” 噗—— 仨大妖精，樂瘋了倆。 還有一個？ 天仙兒滿臉贊同，欽佩，進一步說明：“這才是我大師哥，就不跟一般人一樣，嘖，見人就叫的狗那有啥好打的，見了人不咬的那才值得大師哥打上那么一下。” 這也是個欠打的娃，聽聽這都啥道理嘛。 二小姐一本正經要求：“別顧著笑，你們想想啊，這多有道理！” 那咋就有道理呢？ 二小姐認為：“俗話說得好，咬人的狗不叫，你誰知道不叫的狗背后憋著啥壞呢對不對？” 對對對你說的對。 “然后呢？”天仙兒趕緊問，“那大公雞總沒惹他吧？” “說誰的？”二小姐理直氣壯，“身為大公雞，見有人靠近小雞仔居然不過來驅趕，不大它等啥？” 這理由堪稱無懈可擊。 “但是關苗不，”二小姐咯咯地笑，道，“關苗打架從不看惹沒惹她，心情不好就動手。我聽小戰說，關圃私下里跟她說過，關苗有一次放學回家路上，就因為路上一戶人家的狗子居然見了大隊伍沒夾尾巴，這家伙第二天放下回家路上，非把人家狗子堵岔路口訓了半天，回家晚了，連飯都沒吃上。” 這不是橫行霸道嗎？ 還真不是。 “那邊民風比較彪悍。”二小姐先下定論，再科普，“你們也知道，打從春秋戰國那會兒，那地方就是好戰之地，這年頭雖然和平發展是主旋律，可基因好戰，那沒辦法。關家三兄妹出生以前，村里經常為誰家狗嚇了誰家娃，誰家雞吃了誰家莊稼打架，那可真是打架，你們可別忘了，關家村可是出過戰爭年代的三百好漢，和平年代，老太爺曾帶過八百人打過叛亂者的村子，那要真打起來，反正當地警方很頭疼，聽說那會兒只要一接到報警，市局第一句話就是，‘是不是關家村？’這三個小霸王全村橫行，偌大一個村子，竟再沒為狗屁倒灶的事情打過架，有一件事兒你們可能不知道，關圃也上中學那會兒，家里搬到城里，結果村里差點又為雞毛蒜皮的事情打起來，村長連夜跑城里，非把仨霸王請回去，才把一場大型斗毆給制止了。” 所以那仨從小就是做好事兒的？ “要不然，真以為關爸管不了兒女？”二小姐恥笑，“仨小霸王，為關家村的和平穩定做出了多大貢獻了，十幾年為全村的和平與穩定，不惜背著霸王的名譽到處橫行，多委屈啊，現在想想，都為仨小霸王鳴不平呢。” 那你拉倒。 “我看你就是想摻和一下。”天仙兒下結論。 景姐姐再問：“那到了中學以后呢？” “那就沒那么頻繁地打架了，好學生嘛，精力大部分都用在學習上了。”二小姐分析，“雖然涼城當時很落后，但城里的教學質量肯定要比農村好，農村娃憑著好成績到了中學，結果一看周圍都是比自己成績更好的學生，那怎么辦？小霸王豈是浪得虛名？就沒退縮的道理啊，那就學。” 關蔭出來，伸手要甜菜，瞪一眼小姨子：“顯擺你有多能。” 二小姐沒在乎，把小可愛抱過來，樂顛顛跟仨大妖精分享：“說出來你們可能都不相信，涼城的中學，當時連《一課一練》都沒有。” 景姐姐不信：“不可能，書店里都有賣的，自己就能買啊。” “誰教你？”二小姐很鄙夷，“你這太不接地氣兒了。” 景姐姐虛心請教：“那你說說情況。” “很簡單啊，《黃岡模擬》，《一課一練》，甚至《五年高考三年模擬》這種材料，學生就算買了，老師也沒工夫給你一個人講啊，你們知道當時涼城最好的中學，一個數學老師要帶幾個班嗎？至少三個，”二小姐豎起三根手指，“三個半，最少二百一十人，要負責的學生起碼有一百，哪個老師有這種精力？” 景姐姐吃驚不小：“那學生還能學到多少東西？” 二小姐臉色有些凝重：“這就是現實，我們上學那會，一個班最多二十個人，至少六個老師圍著轉，學生成績不好就沒天理了。可很多地方，尤其不發達地方，就是一個老師負責三個班，那也還有很多學生根本享受不到這種教學條件。” 話題有點沉重了。 趙姐姐也不了解這些，她幾乎沒到過農村，基本上不了解不發達地區的發展水平，雖說拍戲的時候去過一些地方，但也沒認識到發展的不平衡竟然嚴峻到這種地步。 二小姐道：“可就這樣，還有一些王八蛋要搞舉薦制，道理嘛，我也能看得出來，人家就是要讓大部分人不享受義務教育，至少義務教育結束，馬上就出社會，這是個超速發展的時代啊，最起碼沒有學歷那塊敲門磚，大部分人連行業都進不去，更不要說尋求個人前途。于是，在有些人的設計下，最低層的絕大多數，就當個不那么睜眼瞎，實際上完全和世界脫離的苦力就有了。然后，一批所謂的中產階級，比上不足，比下有實力，這些人，世世代代當中產階級，實際上就是最沒有實力，最薄弱的那么一個階級，給上一層既得利益以及壟斷教育，形成學閥的那些人的子孫后代當管家，替他們奴役大部分苦力，然后那些王八蛋坐在金字塔最頂端，享受大部分人的血汗成果，就是這么一個社會。” 想想都可怕。 “教育，總體算起來，是最廉價，最有效，也最值得的投資。”二小姐總結說，“所以說，三巨頭現在要全面推進，全面加深，全面發展義務教育和高考制度，這是對大多數人最有利的事情。” 要不然？舉薦制橫行，大部分人哪來渠道，哪來人脈和那些手握社會資源的人競爭？人家輕輕松松就能弄到推薦信，別人呢？ “連國家級的獎都能買，大部分普通人能有那能力嗎？”二小姐感嘆，“一旦舉薦制成為教育的主體模式那真就完了，到時候，王八蛋還會拉出大姐夫這樣的從農村學成人才的人來舉例，說，看，這種制度產生的人才。實際上，一千萬個家庭里，能有那么十來個突破階層的所謂‘成功人士’，那已經很不容易了。” 景姐姐總結：“學習，只有學習，只有通過學習飛躍階層，才是最公平公正的競爭方式。越來越多的人相信什么讀書無用，跟著有些人的節奏，相信高考不公平，看來，的確是跟王八蛋做一場徹底的決戰，叫醒那些沒帶腦子思考問題的，或者為眼前利益迷惑雙眼的群眾的時候了。” 此言甚是啊！ 想和更多志同道合的人一起聊《》，微信關注“優讀文學”，聊人生，尋知己 文學度 奶爸戲精 第一千五百零六章 你能頂得住嗎
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