第15章 安娜的教育問題
更新時間:2024-06-05 作者:紫媽的故事
變身之漫威天才 第15章 安娜的教育問題
最終，安娜依然不知道她的親生父親——基因測序結果被瑪雅攔截了。 瑪雅知道了全部，冒名頂替參加宣講，私自做親子鑒定，地窖里的私人小作坊等等，尤其是私人小作坊內的大殺器，瑪雅打開后都嚇壞了，硝化甘油、電磁軌道炮、特斯拉線圈、小型電弧焊機、乙炔瓶、氧氣瓶等等，她看完后突然覺得小屁孩能長到七歲真的是太不容易了。 這里面隨便哪個東西，硝化甘油遇到點明火，電磁軌道炮炸膛，特斯拉線圈擊穿空氣都能將小屁孩搞死搞殘。 太危險了。 而這一切暴露點就是兒童保護服務中心的上門。 接到法院傳票時，瑪雅的內心是斯巴達的，這年頭，誰家小孩能跟安娜一樣搞七搞八，還在國際會議將瑪雅拖下水。 所以，將成為億萬富翁的興奮一下子就沒了。 瑪雅也苦惱，她為安娜的教育問題傷透了腦筋，她喜歡讀科學家傳記，尤其崇拜居里夫人，她認為，居里夫人是在實驗物理上堪比愛因斯坦。 而且比之于愛因斯坦，居里夫人有更大的優勢，一家三代，三代院士。 如今瑪雅就碰到了和居里一樣的問題，伊蕾娜上的是自家學堂，居里夫人親自教導，輪到瑪雅，她也想讓安娜輟學的，安娜舉雙手贊同，可是兒童教育專家在和瑪雅交流過后，直接一紙公訴狀遞交到了法院。 法院論證有兩點，一，瑪雅太忙，她才37歲，正值事業的蓬勃上升期，她抽不出教育時間。 二，瑪雅依然是單身，在經濟上，單身夠不成煩惱，然而在孩子教育問題上，單身卻是劣勢。 三，瑪雅實驗室太多有毒有害物質，單是電泳跑膠用到的溴化乙錠就有很強的致癌作用，而溴化乙啶揮發性又強，很難做到真正防護，其他如紫外線，苯甲基化合物，苯酚，苯二胺等哪一個都不適合7歲小女孩，所以法律第一個禁足的就是生物研究所。 法律判決結果，認為瑪雅·漢森有教育失能傾向，有必要采取社區教育性輔助。 所以，即使是未來的億萬富翁瑪雅·漢森也要被強制參加兒童教育專家開辦的社區講座，所以加西亞到現在還沒敢提分成的事情。 然后，安娜貝爾被禁足了。 首先是平衡車上鎖。 接著是私人小作坊貼上封條。 限制用電腦時間。 …… 瑪雅·漢森目送孩子走進學校，現在回想起來，安娜安靜的時候都是在作妖啊，難怪以前她會莫名其妙地感覺氣氛不對！ “不準逃課！”瑪雅·漢森耳提面命。 安娜點頭，現在mom在氣頭上，得順毛擼。 兒童保護服務中心是盯上自己了。 其實安娜是無所謂，她現在有新的目標，被托尼·斯塔克懟后，她覺得她受到了侮辱，她要反擊，她要托尼·斯塔克在未來的某一天跪在她腳下叫papa。 說到底，安娜貝拉是個記仇的人，光說不干不行，她需要提高業務水平。 宣講會后就發現了自己缺點，在計算機方面，她可以達到專家水準，然而物理方向，尤其是理論知識，這一塊她依然是空白，所以她正準備惡補高能物理。 安娜做事情目的性極強，和霍爾教授交好也有目的。 霍爾教授掌握了費米實驗室，像氧化鈾、钚、鋯合金、重水等都有機會搞到手，而且他交游甚廣，塞爾維格教授，艾因·奎恩，諾曼·奧斯本，安妮·韋弗等都是他好友。 郵件聯系后，霍爾教授答應了，只要安娜通過考試，做完畢業設計，達到本科畢業標準，她就可以正式成為本科畢業生，有麻省理工學院的文憑。 安娜非常期望跳出新手村，掙脫兒童保護服務中心的限制，拿到大學文憑只是第一步。 當然一如既往這一切都瞞著瑪雅。 咚咚咚…… 一只手敲了敲桌面，安娜的老師，一個女瘋子，小彎腰，大彎腰，側壓腿，后踢腿，橫劈，豎劈，一套的芭蕾舞謝幕動作，最后遞過來一張紙：“這個學期的作業，制作一個科學模型，可以分組協作，也可以獨立完成，現在在上面寫下你的想法。” 安娜一直對班主任無感：“在十七世紀，路易十四沒有創辦舞蹈學校之前，芭蕾只是歐洲一種群眾在廣場上自娛的舞蹈。” 其實就是廣場舞。 無視女瘋子幾欲殺人的眼神，安娜若無所覺，繼續構思自己的藍圖。 女瘋子皮笑肉不笑：“下面有請安娜貝爾·漢森所說自己的想法。” “我造核反應堆。” 班主任點點頭，看著似乎頗為期許：“嗯，有志氣，我期待威士頓劍橋學校的校牌再一次擺在波士頓科學博物館。” 估計在她的想法中，無論你塑料做的，水泥做的，還是橡皮泥做的都是模型，反正做起來好看就得了。 校園生活就在日常懟中度過，臨近2點鐘時，班主任再度走進來，難得的，她看到安娜在安安靜靜地看書。 安娜暫時戒掉iPad，為了高能物理，連電路圖都不畫了。 很厚的一本，波特蘭尼的核物理學，500來頁，16開本，1.5千克重，安娜一只手還抓不起來。 “安娜，核物理學超難的，造模型不需要這方面的知識儲備，用手就夠了。” 安娜不忍直視班主任的天真，也不愿意回答她的愚蠢，安娜認為，和愚蠢的人解釋愚蠢的問題是最愚蠢的行為。 瘋子老師也不在乎，安娜總是特立獨行一些，拍拍手，吸引了眾人的注意力：“學校要派學生代表，和威士頓劍橋學校的基金會資助人一起，參觀波士頓科學博物館。” 一群小學生很興奮，安娜不以為然，從瘋子老師意猶未盡的話語中，她就知道學校簡化程序內定了學生代表。 果然：“經過學校委員會的審慎考慮，學校決定...最終...由安娜貝爾·漢森擔任本屆學生代表。” “不公平，她才小學二年級。” “憑啥，十二年級的學生就沒有話說？” “老師，我要告訴媽媽，家長委員會不會同意的。” …… 抱怨聲震天響。 瘋子老師再是拍手示意：“這也是家長委員會鑒于安娜在世界未來科學展望會議杰出表現，所做的一致同意，也是家長委員會和學校董事會首次取得共同意見。”變身之漫威天才 第15章 安娜的教育問題
最終，安娜依然不知道她的親生父親——基因測序結果被瑪雅攔截了。 瑪雅知道了全部，冒名頂替參加宣講，私自做親子鑒定，地窖里的私人小作坊等等，尤其是私人小作坊內的大殺器，瑪雅打開后都嚇壞了，硝化甘油、電磁軌道炮、特斯拉線圈、小型電弧焊機、乙炔瓶、氧氣瓶等等，她看完后突然覺得小屁孩能長到七歲真的是太不容易了。 這里面隨便哪個東西，硝化甘油遇到點明火，電磁軌道炮炸膛，特斯拉線圈擊穿空氣都能將小屁孩搞死搞殘。 太危險了。 而這一切暴露點就是兒童保護服務中心的上門。 接到法院傳票時，瑪雅的內心是斯巴達的，這年頭，誰家小孩能跟安娜一樣搞七搞八，還在國際會議將瑪雅拖下水。 所以，將成為億萬富翁的興奮一下子就沒了。 瑪雅也苦惱，她為安娜的教育問題傷透了腦筋，她喜歡讀科學家傳記，尤其崇拜居里夫人，她認為，居里夫人是在實驗物理上堪比愛因斯坦。 而且比之于愛因斯坦，居里夫人有更大的優勢，一家三代，三代院士。 如今瑪雅就碰到了和居里一樣的問題，伊蕾娜上的是自家學堂，居里夫人親自教導，輪到瑪雅，她也想讓安娜輟學的，安娜舉雙手贊同，可是兒童教育專家在和瑪雅交流過后，直接一紙公訴狀遞交到了法院。 法院論證有兩點，一，瑪雅太忙，她才37歲，正值事業的蓬勃上升期，她抽不出教育時間。 二，瑪雅依然是單身，在經濟上，單身夠不成煩惱，然而在孩子教育問題上，單身卻是劣勢。 三，瑪雅實驗室太多有毒有害物質，單是電泳跑膠用到的溴化乙錠就有很強的致癌作用，而溴化乙啶揮發性又強，很難做到真正防護，其他如紫外線，苯甲基化合物，苯酚，苯二胺等哪一個都不適合7歲小女孩，所以法律第一個禁足的就是生物研究所。 法律判決結果，認為瑪雅·漢森有教育失能傾向，有必要采取社區教育性輔助。 所以，即使是未來的億萬富翁瑪雅·漢森也要被強制參加兒童教育專家開辦的社區講座，所以加西亞到現在還沒敢提分成的事情。 然后，安娜貝爾被禁足了。 首先是平衡車上鎖。 接著是私人小作坊貼上封條。 限制用電腦時間。 …… 瑪雅·漢森目送孩子走進學校，現在回想起來，安娜安靜的時候都是在作妖啊，難怪以前她會莫名其妙地感覺氣氛不對！ “不準逃課！”瑪雅·漢森耳提面命。 安娜點頭，現在mom在氣頭上，得順毛擼。 兒童保護服務中心是盯上自己了。 其實安娜是無所謂，她現在有新的目標，被托尼·斯塔克懟后，她覺得她受到了侮辱，她要反擊，她要托尼·斯塔克在未來的某一天跪在她腳下叫papa。 說到底，安娜貝拉是個記仇的人，光說不干不行，她需要提高業務水平。 宣講會后就發現了自己缺點，在計算機方面，她可以達到專家水準，然而物理方向，尤其是理論知識，這一塊她依然是空白，所以她正準備惡補高能物理。 安娜做事情目的性極強，和霍爾教授交好也有目的。 霍爾教授掌握了費米實驗室，像氧化鈾、钚、鋯合金、重水等都有機會搞到手，而且他交游甚廣，塞爾維格教授，艾因·奎恩，諾曼·奧斯本，安妮·韋弗等都是他好友。 郵件聯系后，霍爾教授答應了，只要安娜通過考試，做完畢業設計，達到本科畢業標準，她就可以正式成為本科畢業生，有麻省理工學院的文憑。 安娜非常期望跳出新手村，掙脫兒童保護服務中心的限制，拿到大學文憑只是第一步。 當然一如既往這一切都瞞著瑪雅。 咚咚咚…… 一只手敲了敲桌面，安娜的老師，一個女瘋子，小彎腰，大彎腰，側壓腿，后踢腿，橫劈，豎劈，一套的芭蕾舞謝幕動作，最后遞過來一張紙：“這個學期的作業，制作一個科學模型，可以分組協作，也可以獨立完成，現在在上面寫下你的想法。” 安娜一直對班主任無感：“在十七世紀，路易十四沒有創辦舞蹈學校之前，芭蕾只是歐洲一種群眾在廣場上自娛的舞蹈。” 其實就是廣場舞。 無視女瘋子幾欲殺人的眼神，安娜若無所覺，繼續構思自己的藍圖。 女瘋子皮笑肉不笑：“下面有請安娜貝爾·漢森所說自己的想法。” “我造核反應堆。” 班主任點點頭，看著似乎頗為期許：“嗯，有志氣，我期待威士頓劍橋學校的校牌再一次擺在波士頓科學博物館。” 估計在她的想法中，無論你塑料做的，水泥做的，還是橡皮泥做的都是模型，反正做起來好看就得了。 校園生活就在日常懟中度過，臨近2點鐘時，班主任再度走進來，難得的，她看到安娜在安安靜靜地看書。 安娜暫時戒掉iPad，為了高能物理，連電路圖都不畫了。 很厚的一本，波特蘭尼的核物理學，500來頁，16開本，1.5千克重，安娜一只手還抓不起來。 “安娜，核物理學超難的，造模型不需要這方面的知識儲備，用手就夠了。” 安娜不忍直視班主任的天真，也不愿意回答她的愚蠢，安娜認為，和愚蠢的人解釋愚蠢的問題是最愚蠢的行為。 瘋子老師也不在乎，安娜總是特立獨行一些，拍拍手，吸引了眾人的注意力：“學校要派學生代表，和威士頓劍橋學校的基金會資助人一起，參觀波士頓科學博物館。” 一群小學生很興奮，安娜不以為然，從瘋子老師意猶未盡的話語中，她就知道學校簡化程序內定了學生代表。 果然：“經過學校委員會的審慎考慮，學校決定...最終...由安娜貝爾·漢森擔任本屆學生代表。” “不公平，她才小學二年級。” “憑啥，十二年級的學生就沒有話說？” “老師，我要告訴媽媽，家長委員會不會同意的。” …… 抱怨聲震天響。 瘋子老師再是拍手示意：“這也是家長委員會鑒于安娜在世界未來科學展望會議杰出表現，所做的一致同意，也是家長委員會和學校董事會首次取得共同意見。”變身之漫威天才 第15章 安娜的教育問題
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