第312章 為人師者
更新時間:2018-06-04 作者:言若葉
道門振興系統 第312章 為人師者
大山村的孩童們，有著無比旺盛的求知欲。 城里的孩子厭倦了枯燥的背誦，他們卻孜孜不倦地反復咀嚼著略顯生澀的韻文，搖頭晃腦的樣子儼然徹底沉浸在了其中。 城里的孩子又哭又鬧嚷嚷著要買更好的文具，他們卻一個個蹲在地上，用樹枝在沙土上仿寫玄微所教的生字，他們并非沒有紙和筆，只是藏在家里遲遲不舍得使用。 城里的孩子氣呼呼地將父母買來的教輔材料丟在地上，他們卻圍在一起，翻閱著略顯破爛的圖畫書，歡聲笑語地議論個不停。 城里的孩子將義務教育視作一種任務和負擔，他們卻期盼著有一天能背上書包，穿著嶄新的校服走進校園。 受限于地理因素和經濟水平，大山村孩子們的上學夢顯得十分奢侈，他們一天天地盼著，年齡大了一歲又一歲，可至今見不到希望。 但是他們的求知欲并未因此而澆滅，相反，他們對于知識的渴望在這種環境下與日增長！ 所以，他們格外珍惜玄微所教授的知識，每天認真地學習，回家后更是不厭其煩地進行復習。 對此，大山村的村民們表示大力支持，他們甚至每家湊了些錢當做學費，懇請玄微務必繼續擔任孩子們的老師。 玄微自是言辭拒絕，即便如此，村民們還是隔三差五送來些吃的喝的，端的是盛情難卻。 其實這也完全能夠理解，村民們的文化程度普遍不高，他們當初也曾這般渴望著學習和知識，遺憾的是他們的求知欲沒有得到滿足。也正是因此，他們更加希望自己的孩子能夠填補童年時的遺憾，別再吃沒有文化的虧！ 或許現在不少人會說，讀書并非唯一的出路，但誰也無法否認，讀書對于窮人家的孩子而言，的的確確是一次可以改變人生的機會！擁有知識，不亞于擁有了撬動命運的籌碼！ 玄微欣賞這種積極的態度，是以他在授課的時候沒有絲毫的敷衍和懈怠，竭盡所能地將自己的知識傳授給這些久旱逢甘霖的幼苗！ “比起送金送銀，或許這才是給大山村最好的回報方式吧！”在黑板上慢慢地示范了幾個字的筆畫順序，玄微不禁如此想道。 孩子們一邊對照黑板，一邊拿著樹枝在地上寫寫劃劃，只是玄微雙目失明，沒有辦法查看他們的成果，給出針對性的建議。 不過這并沒有什么大礙，玄微看不見，但他有小灰充當自己的雙目啊！ 之前在天地觀時，沒有人從零開始教授小灰，是以小灰無法認字寫字，現在它跟著一眾孩童學習，當然是突飛猛進、一日千里。 這不，小灰用爪子在地上仿寫完畢后，便像一位班長來回查看起旁邊同學們的作業，每每有人寫錯時，它就會伸出爪子進行改正。 孩童們最初尚且感到有些不可思議，然而時間一長，他們也就接受了小灰班長兼學霸的身份。現在每次當小灰主動過來檢查的時候，他們那叫一個緊張，生怕會被挑出錯誤之處。 當然了，孩童里有聰慧的，也有比較愚鈍的，一個男孩子怎么也無法將黑板上的字仿寫下來，急得直抹眼淚。 “別哭，慢慢來，用心去記！”玄微柔聲說道，握住男孩子的手，手把手地進行指導。 被玄微帶著寫了好幾遍的男孩子臉上掛著羞愧之色，他略帶忐忑地開口道。“老師，我自己寫一次，您看看這次是否寫對了嗎？” 話一出口，男孩子便意識到自己說錯了話，玄微雙目失明，又如何給他查看是否寫對呢？ “老師，對不起！”男孩子很是懊惱地低垂下腦袋，對著自己的嘴巴重重拍了幾下。 玄微善意地笑了笑，伸手拉住男孩子的手，放在自己的掌心之上。 “沒事的，你就寫在老師手心上，老師看得到！”玄微溫和地說道。 男孩子怯生生地伸出手指，在玄微手心緩緩地寫起字來。 “一短橫，下面一長橫，接著一撇，最后一捺。老師，我這個‘天’字寫對了嗎？”男孩的鼻子上沁著細汗，抬頭看向玄微低聲詢問道。 玄微拍了拍男孩子的腦袋，點了點頭道：“寫得很好！” 男孩子先是長出口氣，隨即臉上綻放出燦爛的笑容。 不待他開口說些什么，旁邊的孩童們系數湊了上來，想要讓玄微也看看他們寫的字怎么樣。 玄微相當耐心地讓每個孩子在自己手心寫完字，并逐個進行點評和鼓勵。 事實證明，只要付出耐心和細心，孩子們的成長是水到渠成的事情。 看著學生們一點點成長，那種欣慰和成就感甚至還要勝過教導天地觀的幾位弟子。 這么說吧，明夜等幾位弟子都有著遠超尋常人的資質，他們的成長在玄微看來更多的是理所當然。 而這些孩子，可能他們的細微進步，在玄微眼中就是一次巨大的驚喜。 隱隱之間，玄微多少有些察覺到，或許這些孩童們漸漸成長的過程中，他自己亦在為人師者的路上收獲了不少東西。 時間快到正午，玄微正好給孩子們講完后羿射日的神話故事。 “孩子們，今天的課就上到這里，大家回家吃飯去吧！”玄微拍了拍手，朗聲說道。 孩童們皆是意猶未盡的模樣，方才聽得入迷，他們都未察覺到日頭已經爬到正上方了。 “老師再見！” “老師明天見！” 孩子們自發地將自己的小板凳放置到院落一邊，并將地上寫字的痕跡用掃帚磨平，三三兩兩地和玄微道別。 “二哈，把孩子們送到村頭！”玄微沖著道觀外喊道。 正在外面撲麻雀玩的二哈當即應了聲，回到道觀門口，帶領起排成一排的孩童們下山回家。 雖說下山的這條路已經修得頗為平整，但畢竟是在山林之中，難免會有一些蛇蟲鼠蟻出沒，為了以防萬一，玄微便讓閑著沒事做的二哈充當保鏢護送孩子們上下學。 大山村的村民見識過小牛犢般個頭的二哈，知道這是玄微身旁的“靈犬”，因此也就放心地由著孩子們自己上下山了。 道門振興系統 第312章 為人師者
大山村的孩童們，有著無比旺盛的求知欲。 城里的孩子厭倦了枯燥的背誦，他們卻孜孜不倦地反復咀嚼著略顯生澀的韻文，搖頭晃腦的樣子儼然徹底沉浸在了其中。 城里的孩子又哭又鬧嚷嚷著要買更好的文具，他們卻一個個蹲在地上，用樹枝在沙土上仿寫玄微所教的生字，他們并非沒有紙和筆，只是藏在家里遲遲不舍得使用。 城里的孩子氣呼呼地將父母買來的教輔材料丟在地上，他們卻圍在一起，翻閱著略顯破爛的圖畫書，歡聲笑語地議論個不停。 城里的孩子將義務教育視作一種任務和負擔，他們卻期盼著有一天能背上書包，穿著嶄新的校服走進校園。 受限于地理因素和經濟水平，大山村孩子們的上學夢顯得十分奢侈，他們一天天地盼著，年齡大了一歲又一歲，可至今見不到希望。 但是他們的求知欲并未因此而澆滅，相反，他們對于知識的渴望在這種環境下與日增長！ 所以，他們格外珍惜玄微所教授的知識，每天認真地學習，回家后更是不厭其煩地進行復習。 對此，大山村的村民們表示大力支持，他們甚至每家湊了些錢當做學費，懇請玄微務必繼續擔任孩子們的老師。 玄微自是言辭拒絕，即便如此，村民們還是隔三差五送來些吃的喝的，端的是盛情難卻。 其實這也完全能夠理解，村民們的文化程度普遍不高，他們當初也曾這般渴望著學習和知識，遺憾的是他們的求知欲沒有得到滿足。也正是因此，他們更加希望自己的孩子能夠填補童年時的遺憾，別再吃沒有文化的虧！ 或許現在不少人會說，讀書并非唯一的出路，但誰也無法否認，讀書對于窮人家的孩子而言，的的確確是一次可以改變人生的機會！擁有知識，不亞于擁有了撬動命運的籌碼！ 玄微欣賞這種積極的態度，是以他在授課的時候沒有絲毫的敷衍和懈怠，竭盡所能地將自己的知識傳授給這些久旱逢甘霖的幼苗！ “比起送金送銀，或許這才是給大山村最好的回報方式吧！”在黑板上慢慢地示范了幾個字的筆畫順序，玄微不禁如此想道。 孩子們一邊對照黑板，一邊拿著樹枝在地上寫寫劃劃，只是玄微雙目失明，沒有辦法查看他們的成果，給出針對性的建議。 不過這并沒有什么大礙，玄微看不見，但他有小灰充當自己的雙目啊！ 之前在天地觀時，沒有人從零開始教授小灰，是以小灰無法認字寫字，現在它跟著一眾孩童學習，當然是突飛猛進、一日千里。 這不，小灰用爪子在地上仿寫完畢后，便像一位班長來回查看起旁邊同學們的作業，每每有人寫錯時，它就會伸出爪子進行改正。 孩童們最初尚且感到有些不可思議，然而時間一長，他們也就接受了小灰班長兼學霸的身份。現在每次當小灰主動過來檢查的時候，他們那叫一個緊張，生怕會被挑出錯誤之處。 當然了，孩童里有聰慧的，也有比較愚鈍的，一個男孩子怎么也無法將黑板上的字仿寫下來，急得直抹眼淚。 “別哭，慢慢來，用心去記！”玄微柔聲說道，握住男孩子的手，手把手地進行指導。 被玄微帶著寫了好幾遍的男孩子臉上掛著羞愧之色，他略帶忐忑地開口道。“老師，我自己寫一次，您看看這次是否寫對了嗎？” 話一出口，男孩子便意識到自己說錯了話，玄微雙目失明，又如何給他查看是否寫對呢？ “老師，對不起！”男孩子很是懊惱地低垂下腦袋，對著自己的嘴巴重重拍了幾下。 玄微善意地笑了笑，伸手拉住男孩子的手，放在自己的掌心之上。 “沒事的，你就寫在老師手心上，老師看得到！”玄微溫和地說道。 男孩子怯生生地伸出手指，在玄微手心緩緩地寫起字來。 “一短橫，下面一長橫，接著一撇，最后一捺。老師，我這個‘天’字寫對了嗎？”男孩的鼻子上沁著細汗，抬頭看向玄微低聲詢問道。 玄微拍了拍男孩子的腦袋，點了點頭道：“寫得很好！” 男孩子先是長出口氣，隨即臉上綻放出燦爛的笑容。 不待他開口說些什么，旁邊的孩童們系數湊了上來，想要讓玄微也看看他們寫的字怎么樣。 玄微相當耐心地讓每個孩子在自己手心寫完字，并逐個進行點評和鼓勵。 事實證明，只要付出耐心和細心，孩子們的成長是水到渠成的事情。 看著學生們一點點成長，那種欣慰和成就感甚至還要勝過教導天地觀的幾位弟子。 這么說吧，明夜等幾位弟子都有著遠超尋常人的資質，他們的成長在玄微看來更多的是理所當然。 而這些孩子，可能他們的細微進步，在玄微眼中就是一次巨大的驚喜。 隱隱之間，玄微多少有些察覺到，或許這些孩童們漸漸成長的過程中，他自己亦在為人師者的路上收獲了不少東西。 時間快到正午，玄微正好給孩子們講完后羿射日的神話故事。 “孩子們，今天的課就上到這里，大家回家吃飯去吧！”玄微拍了拍手，朗聲說道。 孩童們皆是意猶未盡的模樣，方才聽得入迷，他們都未察覺到日頭已經爬到正上方了。 “老師再見！” “老師明天見！” 孩子們自發地將自己的小板凳放置到院落一邊，并將地上寫字的痕跡用掃帚磨平，三三兩兩地和玄微道別。 “二哈，把孩子們送到村頭！”玄微沖著道觀外喊道。 正在外面撲麻雀玩的二哈當即應了聲，回到道觀門口，帶領起排成一排的孩童們下山回家。 雖說下山的這條路已經修得頗為平整，但畢竟是在山林之中，難免會有一些蛇蟲鼠蟻出沒，為了以防萬一，玄微便讓閑著沒事做的二哈充當保鏢護送孩子們上下學。 大山村的村民見識過小牛犢般個頭的二哈，知道這是玄微身旁的“靈犬”，因此也就放心地由著孩子們自己上下山了。 道門振興系統 第312章 為人師者
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