503 唐朝學生學霸學神怎么區分

就捧著試卷，從大殿院落中的最后側，一人一排，依次的派發起試卷來。

而居于人群之中的顧崢，并沒有焦急。

他一邊細細的將手上的墨錠在硯臺上磨開，一邊在黃紙上，嘗試著寫下他最拿手的小楷小字。

統一配發的筆墨，很容易在書寫上出現瑕疵。

一個才子，怎么才能在諸多的試卷中，得到考官的青睞？

第一印象就是小字。

干凈整潔，下筆有無，一筆利落的書法，能為自己的卷面增色不少的。

讓自己安靜下來的顧崢，一直到，將墨錠磨均勻了之后，才將早已發到了他手中的試卷，在面前的矮案上鋪開，仔仔細細的看著此次春闈的第一部分的考題來。

明經科的試卷，分成了兩大類的內容。

一類為帖經，一類為墨義。

帖經者，以所習經，掩其兩端，中間開唯一行，裁紙為帖。

凡帖三字，隨時增損，可否不一，或得四、得五、得六者為通。

不但明經科的要考，就算是進士科的試題中，也是不可避免的出現其中的小部分試題的。

因為所有唐周的學員當中，學子們所學習的知識，全部都是與政治有關的。

其中《禮記》、《春秋左氏傳》為大經，《詩》、《周禮》、《儀禮》為中經，《易》、《尚書》、《春秋公羊傳》、《谷梁傳》為小經。

這些都是學子們，所必須學習的科目。

而判斷學子們的學識是否淵博，是不是具有了一定的水準？

也是依照是否通讀，并且融會貫通了這九經作為最基本的標準。

想要從一個最基本的學院中畢業，最基本的考試，就是要通兩經。

而這兩經的選擇，可就是靈活多變的。

可以根據個人的喜好，來選擇你想要學習的經書。

就如同現在的大學，選科與選課一般的靈活。

比如說這通兩經的標準，可以是大經中的任意一部，搭配上小徑中的一部，就算是兩經了。

但是只學習兩個小徑的，就不能算是通兩經。

若是通兩經，怎么也要將中經中的兩部精通了，才算是最低的標準。

總之，不可以有偷懶的想法。

若是在畢業之前，大中小當中各通上一種，那么就能達到通三經的水準。

這個時候的學員，身上就自帶了一層：名為可以教書育人的光環了。

到了一地的鄉村城鎮，可以辦個書齋或是啟蒙的課堂，而到了更偏遠山區之中，就算是教出幾個秀才，也是可得的。

這種人，就是我們現在單純意義上的普通班的第一名，年級的前十，一二本的好學生了。

當然，這樣的學生，是稱不上學霸的，因為，在大唐大周，學霸們的標準，最低也是要通五經。

通五經者，大經皆通，余經各一，《孝經》、《論語》皆兼通之。

這就等同于是不偏科，不缺腿的學霸了。

他們不會為政史地撓頭，更不會為數理化嘆氣。

抓出一門來，是侃侃而談，翻著白眼的鄙視那些普通學生們。

到了這個時候，那就是妥妥的鄉貢舉人的本領了。

運氣好的一試就過，運氣不好的，三五年的也就上了。

能來尚書省春闈的，全是這種牲口。

只不過，在這種全國頂級的考試當中，朝內的大佬們才不會管你的小經，中經，學習的是哪一個經目呢。

咱們九經皆上吧，省事。

至于今年的考題，正好考到了你未曾學習過的經義？

哈哈，活該你倒霉！

正是因為這種坑爹的屬性，真正敢來參加春闈的？才學習了區區五經？

你逗我玩呢。

在場的有一個算一個，不算是走門路的那種啊，皆是九經通暢啊。

武俠高通了任督二脈算個啥？

這群一手拿劍，一手執筆的書生們，就是真正的神，學神。

所以，也被歸納在這一類人當中的顧崢，就十分有底氣的打開了經帖試卷。

填空題。

密密麻麻的皆是。

取其中的一句，沒有出處，沒有前后，將其中的空出來的詞語或是單個的字填上。

就比如說這一句：入其，則無人；，則無人焉。乃是出自小經中的《春秋公羊傳》。

若是只是粗略的通讀，并沒有精細的研究的話，就很容易將這一句的填空，入子之閨，則無人焉；上子之堂，則無人焉。

其中的區別，只有一個字的差別罷了。

若是看得不仔細，更是容易填寫的錯誤。

因為九經的就是那么的多，來來回回的考過多遍，出試題的人，也是絞盡腦汁的給諸位學子找點麻煩。

否則怎么將經義最嫻熟的人，從這幾百號人當中選出來了呢？

所以，考試的這上半日的功夫，顧崢全都跟這種腦子有包的……全是坑的試題做抗爭了。

每一題，基本上顧崢都是找到了記憶背誦的那一段，在反復的確認了無誤，并將答案在草紙上，先草寫一遍之后，再謄抄其上。

怕就是怕弄得不對，經這一次的檢查，還有反悔的機會。

若是真填在了試卷之上，在沒有修改液的今天，總不能涂上幾個墨疙瘩吧。

對于現在還不是糊名制度的顧崢來說，這張試卷就是赤身裸。體的小姑娘，要十分坦誠的接受考官的驗證的。

而楞是誰看到了煙疙瘩的試卷后都會想：哦，原來你顧崢就是這樣的啊，頂著這一塌糊涂的試卷就出現了？

你的文名，也就此打住吧，還上榜？還狀元？

好走不送了您呢。

所以，那一刀黃砂紙，就是給學子們這個時候用的。

甭管平日中再放蕩不羈的才子，到了這個時候，都是反復斟酌的，先演練一番再上啊。

待到這滿滿的八開的宣紙的試題，被顧崢全部的填寫完畢的時候，位于大殿院子中的居于中間擺放著沙漏鐘鼓的計時器，也走到了最后的盡頭。

看著其中的細沙，最后一點灑落，一旁負責司時的吏員，則拿出一鼓錘，朝著一面小鐘鑼面上，這么快速的一擊，就做出了讓學子們停止的命令。

“上半日中，經帖試結束，午食過罷，墨義試即將開始。”

“諸位，收卷罷。”

話音剛落，分別負責各個坐排的監場吏員們，就一個個的從自己的案幾前方站了起來。

依然是依照殿院中最遠的距離，開始收取試卷，幾行人行動的很快，將這些試卷一份一層，用宣紙隔絕開，防止未曾干涸的墨跡相互暈染之后，再統一的歸攏于前方的矮案之上。

由兩個吏員一起，一同抬到尚書省的中殿之中，在那里交付給此次春闈的負責人，就算是完成了第一場的監考任務了。

這一動作，這群老吏們年年都要做上一番，自然是輕車熟路的。

但是對于這一年的春闈的學子們來說，簡直就是莫名的煎熬了。

其中光是因為那到了時間的通知，就讓底下響起了不下于三成的哀嚎。

有的人是被這一聲鑼給打斷了下筆的筆畫，嗖的一下，就在試卷上直接劃出了一道墨跡。

而更多的人，是因為過于緊張，在這般壓抑的考試的氛圍內，沒有在規定的時間內將試題全部的答完，而跟著一起哀嚎嘆氣了起來。

這最檢驗基礎的一場，若是做的不夠圓滿，對于第二場全看理解的墨義來說，實在是影響太大了。

學子們的哀嚎，沒有給這群見多識廣的吏員們，帶來任何的影響，他們將最后一份試卷歸攏到了矮案之上，就由一個主要負責的吏員，朝著兩旁的羽林衛中的將士們做了一個手勢。

見到了這種手勢，在尚書省內做事的士兵們則是秒懂。

待到兩個人退下不久之后，這尚書省的右偏殿的院落中，就飄散出了一種十分好聞的屬于食物的味道。

到了這個時候，滿殿的學子們才反應過來，他們為了參加此次的春闈，避免過多次數的如廁影響臨場的發揮以及答題的時間。

竟是在入場之前，就未曾吃喝。

到了現在，竟是過去了一上午的時間，一個個的早已經饑腸轆轆。

到了現在，總算給了他們互相交談，討論試卷的機會了，但是他們之間，卻只剩下用咕嚕嚕的肚子的作響的聲音。

腹中的饑餓，讓學子們早已經失去了交談的興趣。

須臾的功夫，這香味竟是越來越濃了起來。

還是從右偏殿的最深處的亭廊處開始，一隊扛著食物的大兵們，很是穩健的就開始派發起食物來。

而他們手中的大蒸屜中卻是只有一種食物，那就是桂花蒸餅。

這種用細磨的麥面填上桂花與紅豆熬制而成的餡料，在蒸鍋上整出來的餅子。

很是有豆沙包的幾分風采。

因為白砂糖的得來不易，這蒸餅中也未曾多過于添加，反倒是將小豆以及桂花中的自有的清香綿甜給發揮到了極致。

再加上一層餅皮一層桂花豆沙的做法，讓每一個蒸餅當中的餡料，都達到了一個甜與面的完美的結合體。

就算是不噬甜的學子們，對于此種蒸餅的接受度也是非常的高的。8)

咸魚翻身的正確姿勢 503 唐朝學生學霸學神怎么區分