263 掌聲如潮
更新時間:2016-05-27 作者:我最白
文娛教父 263 掌聲如潮
會場響徹著掌聲，仿佛永遠都不會平息。 沁園春長沙，這是前世太祖所作的經典詩詞。 而洛陽之所以選擇這首詞，首當其沖便在于“恰同學少年”這五個字。 恰同學少年就是指正當同學們少年時，恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯—— 詞中氣象萬千，遼闊深遠！ 一股豪邁之氣撲面而來，在洛陽認真朗誦之下，瞬間擊中了現場無數師生的心臟。 能進入天都大學的學生，大多是飽讀詩書之輩，而越是飽讀詩書之人，越是能夠受到詞中氣勢的感染！ 他們為何起立？ 這樣遼闊的意境之下，誰又能不起立？ 這是尊重，而這份尊重，送給這首不一樣的詞！ “宋朝之后，縱觀歷史，再也難找這樣經典的詞句！” “書生意氣，揮斥方遒，身為少年，有什么理由不拼搏奮斗！同樣是心靈雞湯，但這首詞送我的雞湯，我愿意干杯！” “糞土當年萬戶侯！這是何等壯闊的心境，才能夠寫出這樣經典的句子！” “萬戶侯，按漢制，列侯食邑，大者萬戶，小者五、六百戶，那是真正的大官，這句話，分明是要讓我們把目光放得更加長遠！” “我不是學文學的，但那句恰同學少年，真的是感染到了我！” “這是我聽過的，最為勵志的演講——在此之前，我有過數次的猜測，我以為洛帥會在演講中大談自己的成功之路，他當然有資格講述他的成功之路，不過未免流于了俗套。” “結果他并沒有讓人失望，對于自身他閉口不談，反而用一個故事、一段總結、一首詩詞來組成這次的演講，實屬不易！” 現場的學生們，此刻都是止不住的心潮澎湃！ 洛陽鞠躬，準備下臺的時候，一道人影卻是出現在臺上。 這個人，正是天都大學的校長吳勝天，這位老校長鬢角已經有一縷白發。 但他的眼神，卻是明亮無比，走到洛陽面前，這位校長竟是主動伸出了手。 洛陽一愣，旋即也伸出手，和老校長有些蒼老的手握在一起，記錄著這場開學典禮的攝像機準確無誤的抓拍下了這一幕。 并且這張照片，也是在此后的日子里，被放進了天都大學的展覽館，供天都大學的后來學生參觀。 洛陽站在了舞臺一側，吳勝天則是站在話筒前，開口說了兩個字：“好詞！” 臺下的學生，全部是深有同感的承認，這首詞中的意境太過博大精深，便是他們文采不差，也是在緩慢的消化著。 吳勝天很是感慨的開口了。 “中流擊水，浪遏飛舟，詞中這句化用祖逖‘中流擊楫’的典故，表明志向，這樣的巧妙又這樣的嚴謹，讓人嘆為觀止。” “而縱觀全篇詞作，我覺得，洛陽不僅是為了勸諫在場的諸位，不要辜負青春的大好時光，其中還有更深層次的含義！” “我個人的理解是，洛陽希望能夠在新時代的大潮里，乘風破浪，鼓槳前進，立誓報國的壯志豪情。使人讀后仿佛聽到了一顆愛國愛民的赤心，在怦怦躍動，從而感受到一種偉大胸懷所反映出的崇高美。” 說到這里，吳勝天笑了笑，繼續開口。 “我國古典詩詞的藝術表現手法，很講究情與景的交融。劉勰說：繁采寡情，味之必淡。謝榛說：景乃詩之媒，情乃詩之胚；合而為詩，以數言而統萬形，元氣渾成，其浩無涯矣。” 吳勝天頓了頓，總結道：“這首詞，達到了情景交融的境界，當浮一大白。” 這一段賞析，不僅展現出吳勝天身為天都大學校長超高的文學素養，也讓還有些困頓的大學生們幡然醒悟，掌聲再次響起！ “意境原來在結尾就已經升華了！” “沒錯，勸諫少年只是其中一個含義罷了。” “天都大學，是龍國的最高學府，而這所大學的學生中，將有一部分人，成為未來國家的棟梁人才，因此洛陽才會在將詞中的意境，上升到了報國的高度！” “恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒——我無法像校長一樣記住里面那么多的句子，但這幾句，我卻記得很清楚。” “經典的句子，總是讓人一聽，便再也難以忘懷。” “等典禮結束以后，這場演講會被放到學校官網，到時候我一定重溫一遍，并且把這首詞當成新的座右銘，銘記于心！” 學生們在悄然的議論著。 臺上的其他幾名領導，此刻也是臉色稍霽。 剛剛洛陽那三段頗有些出格的三段總結，已經在這首詞面前，悄然化解了。 不是他們寬容，實在是對于真正的有才之人，便是他做了些出格的事情，人的容忍能力也會變得更大。 君不見李世民殺兄奪嫂，依舊被世人銘記，尊為萬世明君嗎，所謂功過相抵，當功大于過，那么過錯也變不再是過錯，亦或者是被人們選擇性的忘卻了。 洛陽此刻，對吳勝天這位老校長，也是佩服的五體投地。 對于這首沁園春的賞析，吳老校長已經基本讀通透了，不過其中還有更深一層的含義，這層含義，吳老校長自然是無法體味的。 只有熟讀前世歷史的人才能知道詞中更深的東西。 如果連最后一層含義，吳老校長都能讀透，那洛陽就不再是佩服，而是恐懼了——因為有些東西，是只有穿越者才能明白的東西。 不過饒是如此，這段解析已經相當不容易了，吳勝天不愧是桃李滿天下的天都校長！ “典禮繼續。” 吳勝天說完，和洛陽一起下臺。 臺下再次響起了掌聲，毫無疑問，這一次的開學典禮，將會成為天都大學獲得掌聲最多的一次典禮。 另外，有意思的是，洛陽下臺的時候，全場的女同學都在眼睛一眨不眨的盯著洛陽的背影，更有甚者，直接大聲的呼喚著他的名字。 尤其是那些大一的女生。 此前，她們對洛陽的了解僅限于新聞中。 但當典禮中聽了一次洛陽的典禮之后，都是被征服了。 “我發現我戀愛了……”一名女生喃喃道。 “本以為這種才華與容貌并重只存在于某些少女漫畫之中，沒想到今天竟然碰到活的了！” “我不管我不管，下次我在學校遇到洛帥一定要他幫我簽名，然后每天都要抱著他的簽名睡覺！” 剛走到后臺，徐杰便走到洛陽的身邊，上下打量著洛陽，嘴里嘖嘖贊嘆道：“不得了，不得了，實在是不得了啊！” “有什么不對的地方嗎？” “當然沒有，你表現的太棒了，身為你的輔導員，我感到驕傲！” 徐杰一臉認真的說道，前面的演講算是水準之上，而最后的那首詞，直接把這次演講演變為經典。 恰同學少年！ 這五個字，才是演講的主題！ 而先前那名朝洛陽要了簽名的女老師，此刻拿著簽名的手，握的很緊很緊。 文娛教父 263 掌聲如潮
會場響徹著掌聲，仿佛永遠都不會平息。 沁園春長沙，這是前世太祖所作的經典詩詞。 而洛陽之所以選擇這首詞，首當其沖便在于“恰同學少年”這五個字。 恰同學少年就是指正當同學們少年時，恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯—— 詞中氣象萬千，遼闊深遠！ 一股豪邁之氣撲面而來，在洛陽認真朗誦之下，瞬間擊中了現場無數師生的心臟。 能進入天都大學的學生，大多是飽讀詩書之輩，而越是飽讀詩書之人，越是能夠受到詞中氣勢的感染！ 他們為何起立？ 這樣遼闊的意境之下，誰又能不起立？ 這是尊重，而這份尊重，送給這首不一樣的詞！ “宋朝之后，縱觀歷史，再也難找這樣經典的詞句！” “書生意氣，揮斥方遒，身為少年，有什么理由不拼搏奮斗！同樣是心靈雞湯，但這首詞送我的雞湯，我愿意干杯！” “糞土當年萬戶侯！這是何等壯闊的心境，才能夠寫出這樣經典的句子！” “萬戶侯，按漢制，列侯食邑，大者萬戶，小者五、六百戶，那是真正的大官，這句話，分明是要讓我們把目光放得更加長遠！” “我不是學文學的，但那句恰同學少年，真的是感染到了我！” “這是我聽過的，最為勵志的演講——在此之前，我有過數次的猜測，我以為洛帥會在演講中大談自己的成功之路，他當然有資格講述他的成功之路，不過未免流于了俗套。” “結果他并沒有讓人失望，對于自身他閉口不談，反而用一個故事、一段總結、一首詩詞來組成這次的演講，實屬不易！” 現場的學生們，此刻都是止不住的心潮澎湃！ 洛陽鞠躬，準備下臺的時候，一道人影卻是出現在臺上。 這個人，正是天都大學的校長吳勝天，這位老校長鬢角已經有一縷白發。 但他的眼神，卻是明亮無比，走到洛陽面前，這位校長竟是主動伸出了手。 洛陽一愣，旋即也伸出手，和老校長有些蒼老的手握在一起，記錄著這場開學典禮的攝像機準確無誤的抓拍下了這一幕。 并且這張照片，也是在此后的日子里，被放進了天都大學的展覽館，供天都大學的后來學生參觀。 洛陽站在了舞臺一側，吳勝天則是站在話筒前，開口說了兩個字：“好詞！” 臺下的學生，全部是深有同感的承認，這首詞中的意境太過博大精深，便是他們文采不差，也是在緩慢的消化著。 吳勝天很是感慨的開口了。 “中流擊水，浪遏飛舟，詞中這句化用祖逖‘中流擊楫’的典故，表明志向，這樣的巧妙又這樣的嚴謹，讓人嘆為觀止。” “而縱觀全篇詞作，我覺得，洛陽不僅是為了勸諫在場的諸位，不要辜負青春的大好時光，其中還有更深層次的含義！” “我個人的理解是，洛陽希望能夠在新時代的大潮里，乘風破浪，鼓槳前進，立誓報國的壯志豪情。使人讀后仿佛聽到了一顆愛國愛民的赤心，在怦怦躍動，從而感受到一種偉大胸懷所反映出的崇高美。” 說到這里，吳勝天笑了笑，繼續開口。 “我國古典詩詞的藝術表現手法，很講究情與景的交融。劉勰說：繁采寡情，味之必淡。謝榛說：景乃詩之媒，情乃詩之胚；合而為詩，以數言而統萬形，元氣渾成，其浩無涯矣。” 吳勝天頓了頓，總結道：“這首詞，達到了情景交融的境界，當浮一大白。” 這一段賞析，不僅展現出吳勝天身為天都大學校長超高的文學素養，也讓還有些困頓的大學生們幡然醒悟，掌聲再次響起！ “意境原來在結尾就已經升華了！” “沒錯，勸諫少年只是其中一個含義罷了。” “天都大學，是龍國的最高學府，而這所大學的學生中，將有一部分人，成為未來國家的棟梁人才，因此洛陽才會在將詞中的意境，上升到了報國的高度！” “恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒——我無法像校長一樣記住里面那么多的句子，但這幾句，我卻記得很清楚。” “經典的句子，總是讓人一聽，便再也難以忘懷。” “等典禮結束以后，這場演講會被放到學校官網，到時候我一定重溫一遍，并且把這首詞當成新的座右銘，銘記于心！” 學生們在悄然的議論著。 臺上的其他幾名領導，此刻也是臉色稍霽。 剛剛洛陽那三段頗有些出格的三段總結，已經在這首詞面前，悄然化解了。 不是他們寬容，實在是對于真正的有才之人，便是他做了些出格的事情，人的容忍能力也會變得更大。 君不見李世民殺兄奪嫂，依舊被世人銘記，尊為萬世明君嗎，所謂功過相抵，當功大于過，那么過錯也變不再是過錯，亦或者是被人們選擇性的忘卻了。 洛陽此刻，對吳勝天這位老校長，也是佩服的五體投地。 對于這首沁園春的賞析，吳老校長已經基本讀通透了，不過其中還有更深一層的含義，這層含義，吳老校長自然是無法體味的。 只有熟讀前世歷史的人才能知道詞中更深的東西。 如果連最后一層含義，吳老校長都能讀透，那洛陽就不再是佩服，而是恐懼了——因為有些東西，是只有穿越者才能明白的東西。 不過饒是如此，這段解析已經相當不容易了，吳勝天不愧是桃李滿天下的天都校長！ “典禮繼續。” 吳勝天說完，和洛陽一起下臺。 臺下再次響起了掌聲，毫無疑問，這一次的開學典禮，將會成為天都大學獲得掌聲最多的一次典禮。 另外，有意思的是，洛陽下臺的時候，全場的女同學都在眼睛一眨不眨的盯著洛陽的背影，更有甚者，直接大聲的呼喚著他的名字。 尤其是那些大一的女生。 此前，她們對洛陽的了解僅限于新聞中。 但當典禮中聽了一次洛陽的典禮之后，都是被征服了。 “我發現我戀愛了……”一名女生喃喃道。 “本以為這種才華與容貌并重只存在于某些少女漫畫之中，沒想到今天竟然碰到活的了！” “我不管我不管，下次我在學校遇到洛帥一定要他幫我簽名，然后每天都要抱著他的簽名睡覺！” 剛走到后臺，徐杰便走到洛陽的身邊，上下打量著洛陽，嘴里嘖嘖贊嘆道：“不得了，不得了，實在是不得了啊！” “有什么不對的地方嗎？” “當然沒有，你表現的太棒了，身為你的輔導員，我感到驕傲！” 徐杰一臉認真的說道，前面的演講算是水準之上，而最后的那首詞，直接把這次演講演變為經典。 恰同學少年！ 這五個字，才是演講的主題！ 而先前那名朝洛陽要了簽名的女老師，此刻拿著簽名的手，握的很緊很緊。 文娛教父 263 掌聲如潮
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