電影教師 第七十九章 動作
簡單的準備后,表演開始。
張然背著畫架,做了一個背包的動作,步履沉重地走上舞臺。他走到舞臺中間,掏出鑰匙,將鑰匙插進虛擬的房門,輕輕一轉,隨即將鑰匙取出,推開房門。
正在房間里忙碌的李心悅,見到張然明顯一愣,露出了驚喜的神色,但馬上將臉沉了下去,瞪了張然一眼:“你還知道回來啊?”
說完,她轉過身,背對著張然,坐到了椅子上。
張然不知道李心悅是不是真的在生氣,走過去摟著她的肩,臉貼著她的臉,笑著問道:“想我了吧?”
李心悅沒有說話,把臉轉到一邊,并聳了一下肩膀,示意張然把手拿開。
“真生氣了?對不起,我回來晚了。玉龍雪山那邊的景色特別美,我就多畫了幾天。我錯了,別生氣了,好嗎?”張然柔聲道。
“你就知道畫面,根本不在乎我!”李心悅哼了一聲,臉色沒那么難看了。
“誰說的我不在乎你,我可以對天發誓!差點忘了,我有件禮物要給你!”張然把“包”和畫夾放在在桌上,拿出一件“飾品”,放在李心悅的手里,“送給你的,這是我在南云買的飾品,據說代表一生平安。”
班上的學生一看張然拿出的飾品都樂不可支,是一毛的硬幣!
李心悅拿著“飾品”,左看看右看看,顯得愛不釋手,臉上有了笑意:“算你還有點良心!”
張然哈哈一笑,把李心悅摟進懷里,柔聲說道:“你知道嗎,這些日子我天天都在想你!”
李心悅嗔道:“我才不信呢!”
張然右手舉起,鄭重地道:“我可以對天發誓,要是這些天沒有想白潔同志,我天打五雷轟!”
“你亂發什么誓啊,我又沒說不信!”李心悅伸手捂住張然的嘴,埋怨道。
“不生氣了?”張然握住李心悅的手,笑著道。
李心悅“恩”了一聲,看了張然一眼,扭捏地道:“我想給你說個事。”
張然點頭:“什么事,你說!”
李心悅手指絞在一起,羞澀地道:“我有了!”
張然吃了一驚,站起來道:“你說什么?”
李心悅又道:“我有了!”
張然雙手按住李心悅的肩膀,凝視著她的眼睛,小心問道:“什么時候?”
李心悅扭了扭身子,嗔道:“你不知道的時候!”
張然神情變得凝重起來,站起身,走了兩步,眼珠來回轉動,沉吟著該怎么處理這個問題。
李心悅感到張然情緒不對,他要做爸爸了,難道不該高興嗎?怎么這反應?忍不住開口問道:“怎么了?”
張然沒有回答,眉頭緊鎖,神情非常復雜。
李心悅見張然不說話,非常不滿,大聲道:“你說話呀,為什么不說話?”
張然嘆了口氣,看著李心悅,滿臉憂慮地道:“小潔,我們還沒有結婚,怎么能要孩子呢?”
李心悅笑了起來:“那我們明天去登記吧!”
張然眉頭微蹙,控制自己的情緒,用商量的口吻道:“把孩子打掉吧!”
李心悅用詫異的眼光看著張然,有些不敢相信自己的耳朵:“你說什么?”
張然感覺到了李心悅目光中的責備,辯解道:“你看我還要畫畫,你還要跳舞,我們都有自己的事業,我不能照顧你們,我盡不到一個做父親的責任。”
李心悅神情堅決地搖頭:“我可以照顧孩子,我可以不跳舞。”
張然非常嚴肅地道:“不行,打掉吧!”
李心悅瞪著張然,眼睛里寫滿倔強:“不,我要這個孩子!”
張然的臉沉了下去,神情有些冷,用命令式的口氣道:“打掉!”
“我不,我不!”李心悅情緒有些激動,一下站了起來,指著張然憤怒地嚷道,“我問你,畫畫和孩子兩個選一個,你要哪個?”
這問題就跟“我和你媽落水了,你先救哪個”相似,都是讓男人極其頭疼的問題。張然覺得李心悅是在無理取鬧:“這怎么能比,沒有這么比的!”
李心悅不肯退縮,堅持道:“你說,你說,你到底要哪個?”
張然神情既然為難,又有些無奈,面對戀人的步步緊逼,最終咬了咬牙道:“畫畫!”
李心悅退后一步,臉色慘白,雙眼瞪大,不敢相信自己的耳朵,自己深愛的男人竟然會說出這么絕情的話來。她憤怒地拿起桌上的畫板,扔向張然:“去吧,跟你的畫過一輩子吧!”
張然看著地上的畫,自己的心血被這樣糟踐,他非常憤怒,表情變得扭曲,回手一耳光打在李心悅的臉上。
啪——
李心悅捂著臉怔怔看著張然,不敢相信他會打自己,隨即回過神來,憤怒的吼叫道:“你滾,你滾,我再也不想見到你!你滾!”
張然有些內疚,看了李心悅一眼,走上前伸出手,想要撫摸她的臉頰。
然而還未觸及到時,李心悅右手一揮,將他的開了,往大門一指,大聲喊道:“滾,你滾!”
張然嘆了口氣,知道這個時候再勸也不會起作用,又看了李心悅一眼,帶著滿臉的自責下場。
李心悅見張然就這么走了,像瘋了一樣,抓起桌上的東西亂摔亂打,瘋狂的撕扯張然的畫稿,然后用腳猛踩,就像在踩張然的臉。
一通發泄后,李心悅虛脫了似的,跪在地上,放聲大哭。
全體學生熱烈的鼓掌,大家拍得巴掌都疼了。他們都被這個表演打動了,尤其是班上的女生,眼圈全都紅了。
“演得非常好!”張然微笑著點頭,沖李心悅一豎大拇指。
李心悅坐在地上,差不多哭了十多秒鐘,抹了抹眼淚,站了起來。她走到張然面前,指給著自己的臉,道:“張老師,你看我的臉都被你打腫了,這怎么算啊?”
李心悅的臉倒是沒腫,但有些紅,這筆賬肯定賴不掉!
“我收力了,但也不可能完全收,那樣太假了!你們女孩子臉太嬌貴,碰都不能碰啊,像我這種臉皮,打十巴掌都不會有事!”張然不好意思地笑笑,把臉伸到李心悅面前道,“要不你打我兩巴掌,出出氣?”
李心悅見張然這么賴皮,跺了一下腳,無語地道:“我哪敢打你這個班主任啊,我臉都腫了,你就算不買套高級化妝品作補償,起碼也得請我吃頓飯吧!”
“沒問題,我請,今天晚上呱呱食街!!”張然見李心悅要發飆,趕緊擺手道,“開玩笑的,地點你定,時間你選,總之一切都由你來做主,這總行了吧!”
李心悅笑著亮出了剪刀手:“我可沒逼你啊!”
臺下的學生叫起來了:“張老師,你也打我們了,只請李老師一個人不公平!”
賈奶亮叫得最歡:“不公平,我抗議!我嚴重抗議!”
“賈奶亮,就你那厚臉皮,打在你臉上就跟打在石頭上似的,我沒讓你請我吃飯都不錯了!都不準胡鬧,現在是上課時間,誰說吃飯的事我讓他寫五千字的吃飯心得!”
張然笑罵一句,隨即正色道:“現在回到正題,戲我們是演完了。大家說說,我和李老師演的這一段,跟黃圣衣她們演的這一段區別在哪?”
“演得更真實,交流更多!”
“特別真實,特別自然!”
“演得更細致,動作比較多!”
張然笑了笑,看著班上的學生道:“沒錯,就是動作。演戲不能演情緒,要組織出具體的動作。演人物生氣,你怎么表現這個生氣?除了語言,要組織出動作來。好的表演一定是外部動作與內部情感統一的,剛才黃圣衣他們的表演抓住了內部情感,但忽略了外部動作,所以傳達的情感就不到位。不過她打賈奶亮巴掌,捶他胸口那一段就很到位,因為組織了有效的動作。
表演的時候有些話其實不需要說出來,通過來動作來呈現效果會更好。就拿我和李老師剛才的表演來說,李老師轉過身,背對著我,坐到椅子上。我一看這個動作就知道她在生氣。既然她在生氣,那我肯定得去哄她。在我哄她的時候,她還是沒有說話,反而把臉轉到一邊,并聳了一下肩膀。我就知道她還是在生氣,于是我就向道歉。這樣,整個交流就非常順當的進行下去了。我們一直強調行動的鏈條,但行動不能只動嘴,不能只站在那里說,一定要組織動作!因為動作加上語言,是視覺和聽覺兩個渠道,能夠給人更加深刻的印象!”
班上的學生默默點頭,張然一直在強調動作,大家平常不覺得,現在一對比差別確實比較明顯。
張然拍拍手,大聲叫道:“下一組,王洛丹、曹炳坤!”
(愛腐竹)
電影教師 第七十九章 動作