第一千零六章 啟蒙學神器

李治突然拋出這么一句話來，實在是太令人震驚了。

李治似乎也察覺到自己失言了，輕咳一聲，向韓藝道：“韓藝，說到你這課本，方才那個老師實在是有眼無珠。上皇后帶了幾本去給朕的皇子看，結果朕的皇子們都是愛不釋手，現在都不愛看論語，就喜歡看你這，而且你這上的故事，不但有趣，還能教人做人的道理，以前朕的皇子們看論語的時候，一句話要反復講解，而且他們讀著無趣，甚覺枯燥，可是看你這，雖然是同一個道理，但是朕的皇子領悟得非常快，在與他們的老師談論圣人言的時候，總是拿著你這故事來舉例，弄得他們的老師現在也得去看你這。”

武媚娘也是笑著點點頭。

韓藝笑道：“其實我選擇用一個個小故事來當課文，就是希望小孩能夠快樂的讀，因為小孩不比成人，他們還不明白讀到底有什么用，喜歡便是喜歡，不喜歡便是不喜歡，因此先得讓他們喜歡讀，養成讀的習慣，為將來學習更深奧的學問打下堅實的基礎。”

李治頻頻點頭，道：“說得好，就應該如此。”

武媚娘笑道：“可是這篇狼來了，宮里那些老師就沒有一個領悟透，他們也是認為這故事就是教人誠實，而你說的那一番見解，十分獨道，真是沒有想到這么一篇簡單的故事，竟然蘊含著這么深奧的道理，通俗易懂，真是妙不可言！”

說到這里，她頓了頓，又道：“只是方才那最后一句話，你怕是說給陛下聽得吧！”

韓藝忙道：“皇后明鑒，即便陛下沒有來，我也會那般說的，因為我認為每個人從小就得培養他們對于國家的喜愛，只有喜愛才無法割舍，只有喜愛，他們長大之后才不會做出傷害國家的事來，他們也才會珍惜這個國家的一草一木，教育不但讓人學習知識，還能培養他們的愛國情懷。”

鄭善行、王玄道聽得都忍不住稱贊。

“嗯，你這說法倒是非常有見解，只有喜愛才不忍傷害，好！好！好啊！”李治連連點頭，覺得非常有道理，心里突然冒出一個大膽的想法來，道：“要不韓藝你去教我的皇子們讀。”

鄭善行、王玄道聽得一驚，這是升太子太傅的節奏啊！

“我？”

韓藝指著自己驚訝道。

李治笑道：“不錯，朕可不是第一看你上課了，當初在訓練營的時候，朕我就見識過了。朕現你上課挺有一套的，而且不管是小孩，而是成年人，他們都非常投入，學習的氛圍非常好。”

你搞笑吧，我這么忙，哪有時間啊！韓藝忙道：“陛下太看得起我了，我自己都沒有讀過幾年。”

李治打斷了他的話，“這也不能一概而論，你沒有讀過，卻也在如此年紀，便成為了樞要大臣。”

武媚娘笑道：“陛下，韓藝這種人才，偶爾去上上課，我看還行，但你要讓一板一眼的去教，那他恐怕就不行了。”

理解萬歲！韓藝忙道：“皇后說得極是。”

李治瞧了眼武媚娘，仔細一想，也覺得自己也太沖動了，皇子的教育關系著國家的未來，怎能輕率決定，于是點頭道：“那好吧，此事就當我沒有說過。”

武媚娘道：“不過韓藝，這課本都快要教完了，你可得趕緊出新的，還有那邊的學院都已經建成了。”

韓藝有些困惑道：“關于這個，我也挺好奇的，我以為早就教完了。”

武媚娘笑道：“哪有這么快，那些小孩可都不識字，也不會讀，他們的父母周邊朋友也都不識字，這都得老師一個字一個字去教，也有可能教了沒一會兒，他們又忘記了。”

鄭善行點點頭，道：“皇后言之有理，我們這些貴族子弟，家中長輩皆是識字之人，在老師那里沒有學會的，還可以家向父母，亦或者兄弟、朋友請教，可是他們生活貧困，父母大字不識一個，這都得老師來教，可是這么多學生，老師也不可能一個個去教，多費時日也是無可避免的。”

韓藝卻道：“可是這樣一來，就會增加基金會的開支。”

李治笑道：“你呀，真是洗不掉身上那商人的氣息，人家說的是教學，而你心里想著卻是錢，這昭儀學院可是為了普及教育，不是為了錢。”

靠！要是讓你來，基金會的錢估計連長安都照顧不了，何談全國普及教育！沒錢談個p的教育啊！韓藝心里暗自不滿，嘴上卻道：“陛下說的是，可我是商人出身，不久還得去戶部上任，常常想到錢，也是在所難免的，另外基金會它也是一門買賣，不單單是慈善，作為商人而言，我不想浪費每一文錢，如果我能夠在一年之內教會兩年的內容，那么就等于節省了一年的開支。”

李治哼道：“你說得倒是輕巧，有本事你就想一個辦法出來，朕也想看看你們商人多有能耐。”

想就想，多大的事。韓藝還真就跟李治卯上了，他不怕的，因為他有先進一千多年的教育理念，開始憶后世那些教育方法，忽然眼中一亮，目光閃爍幾下，道：“陛下，我在恒篤城時，曾因為和胡人交流困難，而感到非常郁悶，后來我又在想，既然我大唐將西突厥舊地納入大唐版圖，沒有道理我大唐子民還得靠手勢來做交流，因此我就在想是不是應該在胡人那里推廣漢語，讓百姓能夠自由交流。”

王玄道皺眉道：“這談何容易，胡人自小生活的環境與我們不一樣，因此他們學習漢字、漢語要更加費勁。”

“話雖如此，但是若不能去做，那就永遠不能成功的。”韓藝道。

李治很好奇道：“那你是否想到辦法了。”

韓藝道：“推廣語言，無外乎兩種辦法，其一，增加兩地的交流。其二，推廣教育。第一點我就不說了，至于教育，我想到一種拼音的方式，可以提升小孩學習的度。”

“拼音？”

幾人皆是一愣。

“不錯！”

韓藝趕緊拿來一張紙和一支筆來，跟他們講解了起來，這古漢語的注音方法，簡稱“直音”，即用同音字來注音，如“根，音跟”。可是這種注音方式，不夠效率，缺點也是非常明顯。

拼音的話就顯然要效率多了，只要學會拼法，然后將拼音放入課文當中，那么學生就可以自己了，不需要每個字都來去死記硬背，字字都得請教老師。

絕對是啟蒙學的一大是神器。

可是講著講著，韓藝覺得有些費勁，因為當代人可不是說后世的普通話，如果是放到后世而言，那就是方言來的，有一些準確，有一些拼出來不準確，他只能挑一些跟后世一樣的音來跟李治他們講解這個拼音基本原理，但即便如此，弄得他滿頭大汗，三年一代溝，一千多年那得多少代溝啊！

可僅僅是這冰山一角，卻已經讓李治等人拍案叫絕。

“你繼續說下去啊！”

李治聽著正入迷了，可見韓藝又不說了，都感到有些著急。

我也想說呀，可問題是，我只會拼普通話，不會拼現在話！韓藝訕訕道：“陛下，這只是我前不久才想出來的，而且我才疏學淺，對于音律方面又不是很厲害，因還沒有完全想好。”

李治聽著眉頭一皺，很是不滿，胃口已經讓你吊上了，你現在才說你沒有想好，這不是成心讓人難受嗎？

鄭善行激動道：“話雖如此，但是此法決計可以行，若能成，可造福所有的百姓。”

王玄道突然道：“要說音律方面，有一人倒是非常在行。”

李治忙問道：“誰？”

王玄道道：“崔戢刃的父親。”

“他？”

李治連連點頭道：“不錯！此人深通音律，其琴藝之高，令人嘆為觀止。韓藝，你可以向此人求助。”

武媚娘卻道：“可是他不見得會幫助韓藝。”

李治呵呵道：“皇后，這你就不知道了，此人自小就離經叛道，性情詭異，做事常常出人意表，與其他貴族大為不同。”

王玄道道：“陛下所言極是，其實只要帶幾壇美酒過去，他便會傾力相助。”

“這美酒對于韓藝而言，真是不值一提啊！”李治哈哈笑道。

武媚娘笑吟吟道：“看來這商人也并非是一無是處，還是有可取之處。”

韓藝忙道：“皇后說得是，商人重利不假，但也正是因為如此，商人更渴望創造利益，地主種地，他們只會渴望越來越多的土地，但是商人種地，也會追求更多的土地，但同時還會思考，該如何利用有限的土地種出更多的糧食，亦或者想辦法節省種地的人力、物力。”

“你這是光撿好的聽，自古以來皆是重農抑商，那還是有原因的。”

李治豈會被他三言兩語給糊弄住了，又正色道：“不過這拼音你可得想辦法盡快弄好！”

“是！”

韓藝答的非常勉強，因為這個得靠別人，你叫他照搬全抄，他是能行的，但是你叫他去創造拼音，這就不是一般難呀。

李治和武媚娘倒是沒有在這里逗留太久，過了一會兒，就離開了。

韓藝、王玄道、鄭善行送至門前。

王玄道瞇了瞇眼，面色凝重道：“看來更大的風波已經在醞釀中了。”

鄭善行點點頭。

“王公子，你說什么，可別嚇我哦。”韓藝嘴上如此說，心里卻想，還是那句話，這才剛剛開始，過不了幾日，保管嚇得你們夜不能寐。

ps：求訂閱，求打賞，求

唐朝小閑人 第一千零六章 啟蒙學神器