第1節
更新時間:2010-01-01 作者:席絹
涼夏校園紀事 第1節
涼夏校園紀事 創作意念公開 在校園小說中，我獨獨偏愛高中生活的故事。 而十七歲與十八歲是我偏愛的年紀。 也許是我本身在經歷十七、八歲時，衍生最多感觸。在那種困擾的青春期中， 有著成長的掙扎；不是大人，也不是小孩，在繭中承受蛻變，過著迷惑而四不像的 生活，很難去定位自己是誰。 可是，那也是個天馬行空、幻想力最盛的年紀。現在想想，其實今日我所出版 的作品，最初的意念都是由當年胡思亂想中整理出來的。當年的每一分感動、每一 種心情，或者不算故事的小靈感，居然都是我記憶中最深刻的鐫鏤。寫了二十來本 小說，不知大家有沒有發現我對夕陽的描述頗多？我可是在“鹿中”看了叁年夕陽 呢！因此，我總喜歡盡自己能力描寫夕陽種種面貌，以及透過女主角的心境去寫出 我的聯想，來到臺中數年間，我老是坐在美術館大草坪上，透過柳樹去搭配夕陽的 顏色。真的好美，夕陽一向給我最深刻的感動。 也曾有一年的時間，晃湯在臺北街頭，繁忙的城市讓我感到被湮沒的茫然，常 是佇立路口，忘卻東南西北，有著流淚的渴望，當然不能不提臺北給我的壞記憶是 奉送我一場小車禍，讓我年紀小小已能體會些微風濕的感受。多謝哦！臺北。 再說回我的故事吧，一直忘了告訴你們，君綺羅會跳崖是我站在“鹿港國中” 最高處意念的完成。我怕死，但我喜歡坐在欄桿上體會那種一不小心就會粉身碎骨 的刺激（危險動件，請勿模仿）。每當我爬上最高樓，都會幻想跳下去的感覺；當 年國叁時負責打掃樓頂陽臺，我總是那麼想。 你們比較好奇的可能是第一本作品的意念來處，高二時，我看了一本有關靈魂 出竅的書，忘了書名，只記得其中說的是叁毛召喚荷西的過程，那本書引起我對這 方面的好奇，看了十來本相關的，有純學術，有怪力亂神，也有以科學駁斥無稽的 書。我各種說法都看，然後存下了這個想法，穿越時空的東西寫來要更謹慎些。我 相信靈魂不滅，但肉體承受不了時光流逝的消磨，更別說倒溯了。當時沒有下筆是 因為找不到一個令我信服的著力點去發揮；後來看了倪匡的小說，其中有一本是描 寫塑像館的鬼故事（抱歉，又忘了書名！），我才覺得可以下筆了。即使在《交》 一書中對時空描述不多，但它卻是我下筆的意念。 再談談《罌》一書吧。從日本回來後，我有許多感嘆，在山上友人處，獨自一 人坐在山頭，看著觸手可及的云，回來就下筆了。《人》的本身很少觸動我什麼， 反而是大自然的景物會令我感動。在高中看夕陽時，我喜歡將草編在戒指套在手 上，後來寫了一篇“指環”登在《小說族》雜志，後來這便成為《浪》一書的前 《雪兒》的形成是從美術館的夕陽而來，哀悼那只放我鴿子的風箏。《追》書 的故事，形成得有點可怕；因為當年我在臺北，幾乎天天跑去中正紀念堂，數著八 十九階上去。然後與友人比賽誰可以最先沖下去而不是跌落下去，玩著小命不怕死 地沖。幸而令日我依然安在。一把老骨頭再也玩不起了。（危險動作，請勿模 仿。） 每一本小說的形成，都只為了某一個場景的完成而已，就比如為了讓女主角跳 崖，我才去寫《搶來的新娘》。 至於你們手上這本校園小說，我原先僅只是想充分發揮當年我在班聯會所無法 發揮的罷了；那是我的一段遺憾，咱們就讓小說來彌補吧！不過，後來我才發現， 我相當欣賞女主角，因為那種聰慧是我所遠遠不及的；而那種冷靜自若，我大概到 五十歲才會修練成正果。 這一本書，就當成我十七歲的夢吧！你們是否亦然？涼夏校園紀事 第1節
涼夏校園紀事 創作意念公開 在校園小說中，我獨獨偏愛高中生活的故事。 而十七歲與十八歲是我偏愛的年紀。 也許是我本身在經歷十七、八歲時，衍生最多感觸。在那種困擾的青春期中， 有著成長的掙扎；不是大人，也不是小孩，在繭中承受蛻變，過著迷惑而四不像的 生活，很難去定位自己是誰。 可是，那也是個天馬行空、幻想力最盛的年紀。現在想想，其實今日我所出版 的作品，最初的意念都是由當年胡思亂想中整理出來的。當年的每一分感動、每一 種心情，或者不算故事的小靈感，居然都是我記憶中最深刻的鐫鏤。寫了二十來本 小說，不知大家有沒有發現我對夕陽的描述頗多？我可是在“鹿中”看了叁年夕陽 呢！因此，我總喜歡盡自己能力描寫夕陽種種面貌，以及透過女主角的心境去寫出 我的聯想，來到臺中數年間，我老是坐在美術館大草坪上，透過柳樹去搭配夕陽的 顏色。真的好美，夕陽一向給我最深刻的感動。 也曾有一年的時間，晃湯在臺北街頭，繁忙的城市讓我感到被湮沒的茫然，常 是佇立路口，忘卻東南西北，有著流淚的渴望，當然不能不提臺北給我的壞記憶是 奉送我一場小車禍，讓我年紀小小已能體會些微風濕的感受。多謝哦！臺北。 再說回我的故事吧，一直忘了告訴你們，君綺羅會跳崖是我站在“鹿港國中” 最高處意念的完成。我怕死，但我喜歡坐在欄桿上體會那種一不小心就會粉身碎骨 的刺激（危險動件，請勿模仿）。每當我爬上最高樓，都會幻想跳下去的感覺；當 年國叁時負責打掃樓頂陽臺，我總是那麼想。 你們比較好奇的可能是第一本作品的意念來處，高二時，我看了一本有關靈魂 出竅的書，忘了書名，只記得其中說的是叁毛召喚荷西的過程，那本書引起我對這 方面的好奇，看了十來本相關的，有純學術，有怪力亂神，也有以科學駁斥無稽的 書。我各種說法都看，然後存下了這個想法，穿越時空的東西寫來要更謹慎些。我 相信靈魂不滅，但肉體承受不了時光流逝的消磨，更別說倒溯了。當時沒有下筆是 因為找不到一個令我信服的著力點去發揮；後來看了倪匡的小說，其中有一本是描 寫塑像館的鬼故事（抱歉，又忘了書名！），我才覺得可以下筆了。即使在《交》 一書中對時空描述不多，但它卻是我下筆的意念。 再談談《罌》一書吧。從日本回來後，我有許多感嘆，在山上友人處，獨自一 人坐在山頭，看著觸手可及的云，回來就下筆了。《人》的本身很少觸動我什麼， 反而是大自然的景物會令我感動。在高中看夕陽時，我喜歡將草編在戒指套在手 上，後來寫了一篇“指環”登在《小說族》雜志，後來這便成為《浪》一書的前 《雪兒》的形成是從美術館的夕陽而來，哀悼那只放我鴿子的風箏。《追》書 的故事，形成得有點可怕；因為當年我在臺北，幾乎天天跑去中正紀念堂，數著八 十九階上去。然後與友人比賽誰可以最先沖下去而不是跌落下去，玩著小命不怕死 地沖。幸而令日我依然安在。一把老骨頭再也玩不起了。（危險動作，請勿模 仿。） 每一本小說的形成，都只為了某一個場景的完成而已，就比如為了讓女主角跳 崖，我才去寫《搶來的新娘》。 至於你們手上這本校園小說，我原先僅只是想充分發揮當年我在班聯會所無法 發揮的罷了；那是我的一段遺憾，咱們就讓小說來彌補吧！不過，後來我才發現， 我相當欣賞女主角，因為那種聰慧是我所遠遠不及的；而那種冷靜自若，我大概到 五十歲才會修練成正果。 這一本書，就當成我十七歲的夢吧！你們是否亦然？涼夏校園紀事 第1節
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